精品解析：山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 温馨提示： 1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分，选择题共40分；非选择题共60分；全卷满分为100分。考试时间为90分钟。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共40分。） 1. 青春，是人生旅程中最璀璨的篇章，它如同一首激昂的交响曲，奏响生命最热烈的旋律；又似一幅绚丽的画卷，描绘着梦想与希望的斑斓色彩，因此人们歌颂青春、赞美青春，劝勉青少年珍惜青春。下列诗句属于劝勉青少年珍惜青春的是（ ） A. 江碧鸟逾白，山青花欲燃 B. 及时当勉励，岁月不待人 C. 绿树林边合，青山郭外斜 D. 锦里烟尘外，江村八九家 【答案】B 【解析】 【详解】A：诗句描写了江碧鸟逾白，山青花欲燃的自然美景，属于写景，故A不符合题意； B：诗句意为应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝并不等待人，劝勉珍惜时间，故B符合题意； C：诗句描写了绿树青山环绕村落的景象，属于写景，故C不符合题意； D：诗句描写了江村远离烟尘，人家稀少的情景，属于写景叙事，故D不符合题意。 2. 电影《哪吒之魔童闹海》热播后，经典台词广为流传，“虽然你仪态懒散但意志坚定，虽然你个头矮小但内心强大，虽然你相貌丑陋但心地善良啊，虽然你眼眶发黑鼻孔朝天牙还缺了一颗，但我觉得，你，你就是很好很好啊！”经典台词启发青春期的我们应该（ ） ①青春美就是外在美，多花点时间去打扮 ②追求外在美的同时，注重品德和文化修养 ③欣然接受青春花蕾的绽放，保持健康的心态 ④我们身体的发育情况各不相同，要正确对待 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春的美不仅在于外在，更在于内在的品德与修养，过分注重打扮是虚荣的表现，故①说法错误； ②：台词强调内心强大和心地善良，启示我们在追求外在美的同时，更要注重品德和文化修养，故②符合题意； ③：台词肯定了自己的价值，启示我们要欣然接受青春花蕾的绽放，保持健康的心态，故③符合题意； ④：青春期身体发育各不相同，我们要正确对待生理变化，接纳自己，故④符合题意。 3. 七年级（2）班就“异性同学交往”这一主题对全班学生进行了调查（结果如下表）。从调查结果中我们可以看出，大多数同学（ ） 调查问题 渴望与异性交往 认为异性交往有必要 能主动和异性交往 调查结果 99% 971% 18.9% ①能够认识到异性同学交往的必要性②渴望与异性同学交往 ③缺乏积极主动、健康交往的行动④能够主动大方地和异性同学交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 ①②：调查中有99%的同学渴望与异性同学交往，认为异性交往有必要的占 97.1%，这说明了同学们渴望与异性同学交往，能够认识到异性同学交往的必要性，故①②说法正确； ③：调查结果显示只有18.9%的男女学生能够主动大方地交往的，说明大部分的同学缺乏积极主动、健康交往的行动,不能积极主动、健康交往，故③说法正确； ④：材料中能够主动大方地和异性同学交往的比例不高，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①自重自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④坚决说“不”，严厉打击性骚扰与校园欺凌行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。 ②③：分析题文可知，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，这启示我们面对不法侵害时，中学生应勇敢且机智地拒绝和反抗，例如及时呼救、逃离危险环境或寻求他人帮助等；学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益，故②③说法正确； ①：与“所有异性保持距离”过于绝对，可能妨碍正常人际交往，正确的做法是提高警惕但保持适度交往，故①说法错误； ④：“严厉打击性骚扰与校园欺凌行为”是相关国家部门的职责，中学生应做到自我保护、及时举报而非直接打击违法行为，故④说法错误； 故本题选B。 5. “同行十二年,不知木兰是女郎。”语文课文《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这告诉我们（ ） ①要相互学习、相互欣赏、取长补短 ②在异性面前渴望表现自己是不正常的心理现象 ③要学会正确与异性相处，避免矛盾发生 ④男生女生各具特点，各有优势 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中女生做事干练不输男生，启示我们要看到异性优势，相互学习、相互欣赏、取长补短，故①符合题意； ②：在异性面前渴望表现自己是青春期正常的心理现象，有利于展示自我，故②说法错误； ③：题干主要强调性别优势而非异性交往中的矛盾处理，且“避免矛盾发生”说法过于绝对，故③说法错误； ④：花木兰及现实生活中女生的表现说明男生女生各具特点，各有优势，不应受性别刻板印象影响，故④符合题意； 6. 下面是初中生小美一天中的情绪变化。从中我们可以感受到（ ） ①青春期的情绪反应强烈、波动大 ②情绪具有复杂性、多样性 ③情绪会随周围环境的改变而变化 ④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ①②③：结合所学知识可知，小美一天情绪的变化曲线，说明青春期的情绪反应强烈、波动大，情绪具有复杂性、多样性，情绪会随周围环境的改变而变化，故①②③符合题意； ④：虽然观点正确，但与题干中的情绪变化曲线无关，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 小婷所在的学校举行校园歌手大赛。在预赛时，小婷由于紧张没有发挥好。决赛时，小婷深吸了口气，告诉自己不要紧张，自己一定能行。最终，小婷拿到了冠军。从情绪的角度看，小婷的成功是因为她( ) ①善于排解消极情绪 ②能调节好自己的情绪 ③不顾及他人的感受 ④学会认识自己的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调解情绪。 ①②④：分析题文可知，小婷在决赛前通过深呼吸、自我暗示排解了紧张情绪，体现了“善于排解消极情绪”；她主动调整心态，说明“能调节好自己的情绪”；小婷意识到紧张情绪并采取行动，是“学会认识自己的情绪”的表现，故①②④说法正确； ③：题干未提及小婷在调节情绪时“不顾及他人感受”，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 观察下边漫画，下列认识正确的是（ ） A. 暴饮暴食可以避免焦虑 B. 只能依靠他人帮助缓解焦虑 C. 不顾场合宣泄自己的情绪 D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的知识。 A：我们要合理饮食，而不能暴饮暴食，故A说法错误； B：“只能”说法太绝对，我们可以依靠他人帮助缓解焦虑，故B说法错误； C：宣泄自己的情绪要注意场合，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文漫画描述可知，我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑，故D说法正确； 故本题选D。 9. 冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。开幕式现场来自全省高校的七千余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响②能消除现实生活中所有的负面情感 ③在不断地创造美好的情感体验④在实践中不断提升自己的情感境界 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ①：志愿者主动参与服务，并非被动受环境影响，故①说法错误； ②：“消除所有负面情感”过于绝对，夸大了作用，故②说法错误； ③：志愿者通过服务传递温暖，创造美好情感体验，故③符合题意； ④：志愿服务是实践过程，有助于提升情感境界，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小华挺身而出、仗义执言体现了正义感，属于稳定的情感体验，故①符合题意； ②：小丽完成板报后感到开心，属于短暂的情绪反应，故②不符合题意； ③：因钢笔被摔坏而感到愤怒，属于情境性的情绪表现，故③不符合题意； ④：小康当选委员感到责任沉甸甸，体现了责任感，属于深层的情感，故④符合题意； 11. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ①—③—② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的积极作用。 ABCD：“平时遇到一点儿困难就想要退缩在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼”体现了《钢铁是怎样炼成的》激发我们积极的情感体验，影响我们的判断和选择，“认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师表扬”体现出积极调整，端正自己的行为，所以正确的顺序是①—③—②，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 12. 电影《小小的我》主人公刘春和身患脑瘫，面对公交车司机的轻视与不公对待，他勇敢地写投诉信，即便知道可能石沉大海，也坚定地告诉外婆“做就是结果”。在听证会上，他为所有残疾人发声，呼吁平等与尊重，称“对这个世界来说，我们就是这个世界的短板，我只是想让你们看到，再渺小再破碎的个体，也都是完整的我”。从这段话中得到的启示（ ） A. 自尊就是得到人的肯定 B. 自尊的人能认可自己 C. 自尊的人改正缺点，就成为完美的人 D. 只要积极地表现自己，就是自尊的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊既需要他人尊重，更需要自我尊重，不仅仅取决于他人肯定，故A说法错误； B：材料中主人公接纳自己的不完美，维护自身尊严，体现了自尊的人能够正确认识并认可自己，故B说法符合题意； C：人无完人，改正缺点也不能成为完美的人，故C说法错误； D：积极表现自己不等于自尊，该说法过于绝对，故D说法错误。 13. 对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人②在集体中要学会接纳他人 ③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、接纳他人、尊重他人、建设美好集体的相关知识。 ①②④：根据题文、结合所学可知，漫画中的人物对差生的嘲讽，没有认识到在集体中应相互关心、相互帮助，因此他们要学会尊重他人、理解他人，集体中要学会接纳他人，要认识到尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长，故①②④说法正确； ③：“只”说法过于绝对，要与所有的同学友好相处，不仅是学习好的同学，故③说法错误； 故本题选B。 14. 李欣烁是潍坊市临朐县新华中学的学生，她被评为2024年全国“新时代好少年”。她不仅学习成绩优异，还热爱艺术和公益事业。她通过实际行动践行了新时代青少年的责任与担当，展现了全面发展的优秀品质，成为山东省青少年学习的榜样。她的事迹启发我们（ ） ①珍惜青春时光，遇事无所畏惧 ②要培养自信，勇于承担责任 ③要磨砺坚强意志，直面困难，塑造完美自我 ④迎接挑战，从容应对学习和生活中的问题 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春需要勇敢，但也要遵守规则，敬畏法律，“遇事无所畏惧”说法过于绝对，故①说法错误； ②：李欣烁践行责任与担当，启示我们要培养自信，勇于承担责任，故②符合题意； ③：人无完人，我们要追求更好的自己，但“塑造完美自我”说法过于绝对，故③说法错误； ④：她全面发展，启示我们要迎接挑战，从容应对学习和生活中的问题，故④符合题意。 15. 习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我惆怅、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平的故事里，我们读懂了（ ） ①青春需要自信 ②自信才能开始伟大而光荣的事业 ③自信才能够展现自己的优势和才华，获得更多的实践机会与创造可能 ④自信要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ①②③：依据教材知识，习近平对自己知青生活的回忆，体现了自信的重要性，表明青春需要自信；自信才能开始伟大而光荣的事业；自信才能够展现自己的优势和才华，获得更多的实践机会与创造可能，故①②③说法正确； ④：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故④说法错误； 故本题选A。 16. 古典名著《三国演义》中有“关羽失荆州、走麦城、丢性命”的故事，也有“马谡失街亭”的故事。关羽和马谡都是很有本领的人，导致他们失败的直接原因是（ ） A. 自负 B. 自卑 C. 自信 D. 虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：解答本题首先要理解典故的意思。“关羽失荆州、走麦城、丢性命”关羽他骄傲轻敌，不把东吴大将陆逊等人放在眼里，结果大意失荆州，败走麦城。“马谡失街亭”马谡刚愎自用。导致他们失败的直接原因都是自负。自负就是自己过高地估计自己，自以为是。所以选择A选项。其它选项不符合题意。 考点：本题考查自负的表现。 17. 某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：题目中两句古诗均强调面对困难时坚韧不拔、顽强奋斗的精神。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”体现通过艰苦磨练获得成功，强调自我激励与坚持。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以竹子象征在逆境中保持坚定，突出不畏挫折的品格。“自强”指个体主动克服困难、追求进步的精神品质，与诗句内涵一致，故A符合题意； BCD：自信、自尊、自立虽为重要品质，但未能直接对应诗句中“坚持奋斗”的核心主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 2025年2月9日，在哈尔滨亚冬会的赛场上，一位年轻的中国选手布鲁尔脱颖而出，他在滑雪登山男子短距离决赛中的精彩表现，让全世界的目光聚焦于他。他的成功背后，是多年的不懈努力与拼搏，也承载着中国滑雪登山项目迈向更高峰的希望。 下列观点最能体现以上材料主旨的是（ ） ①激发潜能，超越自我②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折④无视挑战，顺其自然 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中选手脱颖而出，精彩表现体现了激发潜能，超越自我，故①符合题意； ②：成功背后是不懈努力与拼搏，体现了战胜困难，自强不息，故②符合题意； ③：挫折是生命成长的一部分，无法避免，应正确面对，故③说法错误； ④：面对挑战应积极应对，不能无视挑战，顺其自然，故④说法错误。 19. 小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。这说明自强（ ） ①使人自主自立②能发掘自身的力量 ③使人积极进取，知不足而奋进④主要依靠他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自立、自信、自强。 ①：小李不依赖他人，通过自身努力解决经济问题，展现了自主自立，故①符合题意； ②：他在困境中坚持学业并成长为博士生，说明自强能激发个人潜力，发掘了自身的力量，故②符合题意； ③：小李始终以学业为重，追求进步，体现了积极进取的精神，故③符合题意； ④：“主要依靠他人”与题干矛盾，小李的成功源于自身努力而非依赖他人，故④错误； 故本题选A。 20. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族最辉煌的史诗。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入中国共产主义青年团。这启发我们（ ） ①发扬自强不息的中华民族优良传统 ②在实践中创造人生价值，在感恩中前进 ③给自己确定目标，充满自信，只为成功 ④不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中毛泽东、周恩来、邓小平等先辈的奋斗历程体现了自强不息的中华民族优良传统，故①符合题意； ②：先辈们在革命和建设的实践中实现了人生价值，启示我们要在实践中创造人生价值，在感恩中前进，故②符合题意； ③：“只为成功”说法过于绝对，人生难免有挫折，且立志不应仅局限于个人成功，故③说法错误； ④：“专做大事”“立志成为伟人”说法错误，平凡岗位也能创造价值，并非都要成为伟人，故④说法错误。 第Ⅱ卷（60分） 二、情景分析与探究（请将答案书写在答题卡规定的位置。共4小题，共60分。） 21. 某中学道德与法治老师带领同学们开展了以情绪和情感为主题研究性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。 【情绪判断】 人物1 生活情景 认知 产生情绪 引发结果 小雨 自习课上，小雨和同桌嬉戏打闹，被老师发现后严肃批评。 老师对我有成见，故意针对我。 ①____ ②____ 老师关爱我，严格要求有利于我的成长。 ③____ ④____ 人物2 生活情景 情绪类型 影响因素 调节方法 小雪 我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。” 失望、难过 外部环境 认知调节法 …… …… …… …… …… （1）运用情绪相关知识，结合小雨的经历，将上述表格内容①②③④补充完整；梳理自己最近一段时间的情绪状态，按照小雪的示例进行仿写。 【品味情感】 每年的3月5日是学雷锋纪念日，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡导时代新风正气，2025年东明县各学校开展了形式各样的主题系列活动…… （2）请你为父母、老师或者朋友、他人策划一次难忘的、愉快的活动，在班内展示交流彼此的情感体验。请你简要写出策划活动的提纲。 【答案】（1）示例：①愤怒、怨恨、伤心；②顶撞老师，自暴自弃。③羞愧、高兴、激动；④更加自律，学习劲头十足。 仿写示例：这次数学测试我没有及格，妈妈批评了我，周末游戏时间也取消了……难过、失落；生活事件；合理宣泄法。 （2）①主题：感恩亲情，暖心相伴 ②目的：向父母表达爱意、学会感恩，增进亲子情感。 ③对象：父母。 ④准备：个人为父母做家务、谈心，记录过程； ⑤班级布置温馨场地。 ⑥流程：班主任导入，同学分享体验，互动后总结。 【解析】 【小问1详解】 设问要求“运用情绪相关知识，补充表格内容并按照小雪的示例进行仿写。”，需从材料中提取具体案例并对应知识点。 “老师对我有成见，故意针对我。老师关爱我，严格要求有利于我的成长。”，可链接小雨的负面认知引发愤怒等消极情绪，导致对抗行为；积极认知引发羞愧等积极情绪，促进改进。 “小雨和同桌嬉戏打闹，被老师发现后严肃批评”可链接仿写示例：这次数学测试我没有及格，妈妈批评了我，周末游戏时间也取消了。 【小问2详解】 设问要求“结合主题写出策划活动的提纲”，围绕父母、老师或者朋友、他人策划一次难忘的、愉快的活动。本题为开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。 22. 某校七年级（1）班以“我的青春正当时”为议题开展探究性学习活动，请你参与其中并按要求完成下列各题。 【青春的样子】 青春是什么样子的？同学们纷纷发表了自己的看法。 豆豆：青春是强健的体魄，是运动场上奔跑的身影。 慧慧：青春是敏捷的思维，是课堂上的用心专注。 （1）青春时光无比珍贵。你心中的青春是什么样子？请参照上述同学的看法，写出你对青春的认识。（答出2点即可） 【青春的烦恼】 同学甲：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！” 同学乙：“我的生活简直是一团糟，满脸的青春痘，像雨后春笋，真是烦透了⋯⋯” （2）甲乙同学青春期出现了什么变化？再结合你的自身经历变化写下应对这些变化的方法。 【青春的探寻】 班上要组织迎五一活动，需要学生和家长共同表演一个节目。慧慧紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，慧慧都觉得不好。妈妈让她自己想一想，慧慧又觉得妈妈不支持。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的拉丁舞。慧慧怕自己太胖，被同学笑话。现在，慧慧和妈妈都不知道该怎么办了⋯⋯ （3）慧慧的行为表现反映出青春期的什么心理？请运用你的生活经验和知识给她一些建议。 【答案】（1）示例一：青春是眼里的星光，是每一番迷茫中笃定地找寻方向的执着。 示例二：青春是脚下的疾风，是每一回疲惫时毅然地加速奔跑的倔强。 （2）生理变化：身体外形变化，性的发育和成熟。我们要正确对待生理变化；在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚；我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （3）材料中慧慧的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的青春期矛盾心理。建议慧慧学会自我调节，运用积极思维等方法让自己放松心情，稳定情绪；和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑；还可以综合考虑妈妈和同学的意见，结合自己的特长选择合适的节目等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生写出心目中青春的样子，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知要考查青春期的生理变化的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 甲同学的嗓音变得瓮声瓮气地；乙同学满脸的青春痘，可知甲乙同学出现青春期的生理变化； 小问2：从设问中可知要考查正确对待青春期的生理变化的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 甲同学的嗓音变得瓮声瓮气地；乙同学满脸的青春痘，可知正确对待青春期生理变化的方法。 【小问3详解】 小问1：从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 慧慧一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，慧慧都觉得不好。妈妈让她自己想一想，慧慧又觉得妈妈不支持表明慧慧的行为表现出了青春期的矛盾心理； 小问2：从设问中可知要考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 慧慧一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，慧慧都觉得不好。妈妈让她自己想一想，慧慧又觉得妈妈不支持，这时慧慧要学会自我调节；同时和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑；另外还可以综合考虑他们的意见，结合自己的特长选择合适的节目。 23. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们幸福或者纠结，我们要守尺度、共成长。 学校生活】 材料一 欣桐和孟然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学，一起玩耍，很少参加班里的集体活动。也不知从什么时候开始，欣桐对孟然有了一种别样的感觉……于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，欣桐知道后非常苦恼和困惑。老师对欣桐说：“我们阻止的不应该是‘早恋’这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了医生不能对着病人说“你不可以生病”一样。所以，青春期的你们，应该学会如何正确地对待这场“感冒”。” （1）结合材料，运用所学知识，请你为欣桐正确对待“这场感冒”出谋划策。 【社会生活】 材料二 在公交车上，欣桐和小倩发现有个男青年不停的往她们身边挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避。男青年随即又挤了过来，小倩不知所措，欣桐鼓起勇气严厉地呵斥对方，你想干什么？再这样我就报警。男青年见状灰溜溜地下车走了。 （2）请你点评这两位女生的做法。 （3）请你例举生活中遇到的类似情况。（至少1例2分）再结合所学知识谈谈我们该如何保护自己？ 【答案】（1）“这场感冒”是正常的青春期心理现象，要了解和接纳；要学会与异性交往可以相互学习、取长补短，得更加优秀，可以增进对异性的了解，提高交往能力；同时要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。 （2）小倩的做法不可取，一味忍让会助长侵犯者的嚣张气焰，若侵犯者进一步施暴，可能会给她带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命的安全；欣桐后面做法是正确的，面对性骚扰勇敢的站出来维护自己的合法权益；如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 （3）示例：以“开玩笑”为借口进行肢体骚扰；诱骗发送隐私照片或视频（可能以“恋爱”“交友”为名）；来自老师、亲戚、邻居、学长等“信任对象”的越界行为（如单独约见时动手动脚）等。 ①我们应注意自身的言行举止，对于涉及性的问题，尤其要注意边界和规则，做到自尊、自重、自爱；②遇到性骚扰、性侵害等行为时敢于说“不”，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；③我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 欣桐和孟然学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学，一起玩耍，很少参加班里的集体活动，也不知从什么时候开始，欣桐对孟然有了一种别样的感觉，这是青春期正常的心理现象，我们要学会与异性正常的交往，做到言谈得当、举止得体；面对出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。 【小问2详解】 小倩的做法错误，一味忍让会助长侵犯者的嚣张气焰，会给被侵害者带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命的安全。 欣桐的做法正确，面对性骚扰要勇敢的维护自己的合法权益，要敢于和善于保护自己。 【小问3详解】 问题一：设问要求列举类似的被骚扰或侵犯的场景，需要从中学生生活场景中选取相关知识作答。 一：以“开玩笑”为借口进行肢体骚扰； 二：诱骗发送隐私照片或视频（可能以“恋爱”“交友”为名）； 三：来自老师、亲戚、邻居、学长等“信任对象”的越界行为（如单独约见时动手动脚）。 问题二： 24. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想⋯⋯自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某校七年级（3）班举办了“培养优秀品质，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 （1）观察漫画写出最能体现以其主旨的标题。 【铸就青春品质】 以古典诗词、名言警句为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （2）诗句共同反映了什么优秀品质？青少年为什么需要具备这样的品质？ ★“天行健，君子以自强不息。”——《周易》 解析：强调君子应当效仿天道的强健和不息的特性。天体运行刚健有力，永不停息，君子也应该像天体运行那样，努力向上，永不懈怠，不断进步。 ★“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”——《少年中国说》 解析： （3）请对警句内容进行解析。你知道哪些自强不息的英雄模范事迹，请列举一例。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年3月25日 （4）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）学会尊重他人 （2）自信。原因：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑； （3）解析：强调少年的自强与国家命运息息相关。少年聪明智慧，国家就会聪明智慧；少年富裕，国家就会富裕；少年强大，国家就会强大。 示例：勤奋工作踏实劳动的许振超 （4）学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的知识，并且要结合漫画内容进行关键词提炼； 漫画一给老人让座；漫画二随地扔垃圾，未能尊重换位工人的劳动成功，此二者共同体现的主旨是学会尊重他人。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查自信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰均与自信相关。 问题二： 【小问3详解】 问题一：从设问中可知要考查自强的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强表明少年的自强与国家命运息息相关，少年聪明智慧、富裕和强大，国家就会智慧、富裕和强大。 问题二：设问要求结合自强不息的定义，选取符合该品质的英雄模范事迹列举，需要青少年结合生活的具体例子作答。 一：勤奋工作踏实劳动的许振超。 【小问4详解】 设问要求补充完整倡议书内容，需要分别结合自尊、自信、自强的具体要求和青少年的实际行为，对应填写具体做法。 一：学会维护自己的人格尊严、不断提升自己、学会尊重他人。 二：找准定位，扬长避短、专注当下，积极行动、勇于探索，增强底气、为民族振兴奋斗。 三：树立远大理想、求得真学问，练就真本领、在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 温馨提示： 1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分，选择题共40分；非选择题共60分；全卷满分为100分。考试时间为90分钟。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共40分。） 1. 青春，是人生旅程中最璀璨的篇章，它如同一首激昂的交响曲，奏响生命最热烈的旋律；又似一幅绚丽的画卷，描绘着梦想与希望的斑斓色彩，因此人们歌颂青春、赞美青春，劝勉青少年珍惜青春。下列诗句属于劝勉青少年珍惜青春的是（ ） A 江碧鸟逾白，山青花欲燃 B. 及时当勉励，岁月不待人 C. 绿树林边合，青山郭外斜 D. 锦里烟尘外，江村八九家 2. 电影《哪吒之魔童闹海》热播后，经典台词广为流传，“虽然你仪态懒散但意志坚定，虽然你个头矮小但内心强大，虽然你相貌丑陋但心地善良啊，虽然你眼眶发黑鼻孔朝天牙还缺了一颗，但我觉得，你，你就是很好很好啊！”经典台词启发青春期的我们应该（ ） ①青春美就是外在美，多花点时间去打扮 ②追求外在美的同时，注重品德和文化修养 ③欣然接受青春花蕾的绽放，保持健康的心态 ④我们身体的发育情况各不相同，要正确对待 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 七年级（2）班就“异性同学交往”这一主题对全班学生进行了调查（结果如下表）。从调查结果中我们可以看出，大多数同学（ ） 调查问题 渴望与异性交往 认为异性交往有必要 能主动和异性交往 调查结果 99% 97.1% 18.9% ①能够认识到异性同学交往的必要性②渴望与异性同学交往 ③缺乏积极主动、健康交往的行动④能够主动大方地和异性同学交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①自重自爱，与身边异性都保持距离，加以防范 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④坚决说“不”，严厉打击性骚扰与校园欺凌行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. “同行十二年,不知木兰是女郎。”语文课文《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这告诉我们（ ） ①要相互学习、相互欣赏、取长补短 ②在异性面前渴望表现自己是不正常的心理现象 ③要学会正确与异性相处，避免矛盾发生 ④男生女生各具特点，各有优势 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 下面是初中生小美一天中的情绪变化。从中我们可以感受到（ ） ①青春期的情绪反应强烈、波动大 ②情绪具有复杂性、多样性 ③情绪会随周围环境的改变而变化 ④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小婷所在的学校举行校园歌手大赛。在预赛时，小婷由于紧张没有发挥好。决赛时，小婷深吸了口气，告诉自己不要紧张，自己一定能行。最终，小婷拿到了冠军。从情绪的角度看，小婷的成功是因为她( ) ①善于排解消极情绪 ②能调节好自己的情绪 ③不顾及他人的感受 ④学会认识自己的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 观察下边漫画，下列认识正确的是（ ） A. 暴饮暴食可以避免焦虑 B. 只能依靠他人帮助缓解焦虑 C. 不顾场合宣泄自己的情绪 D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑 9. 冰雪同梦，亚洲同心。2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。开幕式现场来自全省高校的七千余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响②能消除现实生活中所有的负面情感 ③在不断地创造美好的情感体验④在实践中不断提升自己的情感境界 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ①—③—② 12. 电影《小小的我》主人公刘春和身患脑瘫，面对公交车司机的轻视与不公对待，他勇敢地写投诉信，即便知道可能石沉大海，也坚定地告诉外婆“做就是结果”。在听证会上，他为所有残疾人发声，呼吁平等与尊重，称“对这个世界来说，我们就是这个世界的短板，我只是想让你们看到，再渺小再破碎的个体，也都是完整的我”。从这段话中得到的启示（ ） A. 自尊就是得到人的肯定 B. 自尊人能认可自己 C. 自尊人改正缺点，就成为完美的人 D. 只要积极地表现自己，就是自尊的人 13. 对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人②在集体中要学会接纳他人 ③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 李欣烁是潍坊市临朐县新华中学的学生，她被评为2024年全国“新时代好少年”。她不仅学习成绩优异，还热爱艺术和公益事业。她通过实际行动践行了新时代青少年的责任与担当，展现了全面发展的优秀品质，成为山东省青少年学习的榜样。她的事迹启发我们（ ） ①珍惜青春时光，遇事无所畏惧 ②要培养自信，勇于承担责任 ③要磨砺坚强意志，直面困难，塑造完美自我 ④迎接挑战，从容应对学习和生活中的问题 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我惆怅、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平的故事里，我们读懂了（ ） ①青春需要自信 ②自信才能开始伟大而光荣的事业 ③自信才能够展现自己的优势和才华，获得更多的实践机会与创造可能 ④自信要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. 古典名著《三国演义》中有“关羽失荆州、走麦城、丢性命”的故事，也有“马谡失街亭”的故事。关羽和马谡都是很有本领的人，导致他们失败的直接原因是（ ） A. 自负 B. 自卑 C. 自信 D. 虚荣 17. 某中学七年级学生开展探究性学习活动，小维同学积极参与该活动，并搜集了下列古诗词名句和大家分享，该活动的主题应该是（ ） 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自立 18. 2025年2月9日，在哈尔滨亚冬会的赛场上，一位年轻的中国选手布鲁尔脱颖而出，他在滑雪登山男子短距离决赛中的精彩表现，让全世界的目光聚焦于他。他的成功背后，是多年的不懈努力与拼搏，也承载着中国滑雪登山项目迈向更高峰的希望。 下列观点最能体现以上材料主旨的是（ ） ①激发潜能，超越自我②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折④无视挑战，顺其自然 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 19. 小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。这说明自强（ ） ①使人自主自立②能发掘自身的力量 ③使人积极进取，知不足而奋进④主要依靠他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族最辉煌的史诗。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入中国共产主义青年团。这启发我们（ ） ①发扬自强不息的中华民族优良传统 ②在实践中创造人生价值，在感恩中前进 ③给自己确定目标，充满自信，只为成功 ④不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 第Ⅱ卷（60分） 二、情景分析与探究（请将答案书写在答题卡规定的位置。共4小题，共60分。） 21. 某中学道德与法治老师带领同学们开展了以情绪和情感为主题研究性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。 【情绪判断】 人物1 生活情景 认知 产生情绪 引发结果 小雨 自习课上，小雨和同桌嬉戏打闹，被老师发现后严肃批评。 老师对我有成见，故意针对我。 ①____ ②____ 老师关爱我，严格要求有利于我的成长。 ③____ ④____ 人物2 生活情景 情绪类型 影响因素 调节方法 小雪 我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。” 失望、难过 外部环境 认知调节法 …… …… …… …… …… （1）运用情绪相关知识，结合小雨的经历，将上述表格内容①②③④补充完整；梳理自己最近一段时间的情绪状态，按照小雪的示例进行仿写。 【品味情感】 每年的3月5日是学雷锋纪念日，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡导时代新风正气，2025年东明县各学校开展了形式各样的主题系列活动…… （2）请你为父母、老师或者朋友、他人策划一次难忘的、愉快的活动，在班内展示交流彼此的情感体验。请你简要写出策划活动的提纲。 22. 某校七年级（1）班以“我的青春正当时”为议题开展探究性学习活动，请你参与其中并按要求完成下列各题。 【青春的样子】 青春是什么样子的？同学们纷纷发表了自己的看法。 豆豆：青春是强健的体魄，是运动场上奔跑的身影。 慧慧：青春是敏捷的思维，是课堂上的用心专注。 （1）青春时光无比珍贵。你心中的青春是什么样子？请参照上述同学的看法，写出你对青春的认识。（答出2点即可） 【青春的烦恼】 同学甲：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我感到别扭死了！” 同学乙：“我的生活简直是一团糟，满脸的青春痘，像雨后春笋，真是烦透了⋯⋯” （2）甲乙同学青春期出现了什么变化？再结合你的自身经历变化写下应对这些变化的方法。 【青春的探寻】 班上要组织迎五一活动，需要学生和家长共同表演一个节目。慧慧紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，慧慧都觉得不好。妈妈让她自己想一想，慧慧又觉得妈妈不支持。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的拉丁舞。慧慧怕自己太胖，被同学笑话。现在，慧慧和妈妈都不知道该怎么办了⋯⋯ （3）慧慧的行为表现反映出青春期的什么心理？请运用你的生活经验和知识给她一些建议。 23. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们幸福或者纠结，我们要守尺度、共成长。 【学校生活】 材料一 欣桐和孟然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学，一起玩耍，很少参加班里的集体活动。也不知从什么时候开始，欣桐对孟然有了一种别样的感觉……于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，欣桐知道后非常苦恼和困惑。老师对欣桐说：“我们阻止的不应该是‘早恋’这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了医生不能对着病人说“你不可以生病”一样。所以，青春期的你们，应该学会如何正确地对待这场“感冒”。” （1）结合材料，运用所学知识，请你为欣桐正确对待“这场感冒”出谋划策。 【社会生活】 材料二 在公交车上，欣桐和小倩发现有个男青年不停的往她们身边挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避。男青年随即又挤了过来，小倩不知所措，欣桐鼓起勇气严厉地呵斥对方，你想干什么？再这样我就报警。男青年见状灰溜溜地下车走了。 （2）请你点评这两位女生的做法。 （3）请你例举生活中遇到的类似情况。（至少1例2分）再结合所学知识谈谈我们该如何保护自己？ 24. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想⋯⋯自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某校七年级（3）班举办了“培养优秀品质，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 （1）观察漫画写出最能体现以其主旨的标题。 【铸就青春品质】 以古典诗词、名言警句为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （2）诗句共同反映了什么优秀品质？青少年为什么需要具备这样的品质？ ★“天行健，君子以自强不息。”——《周易》 解析：强调君子应当效仿天道的强健和不息的特性。天体运行刚健有力，永不停息，君子也应该像天体运行那样，努力向上，永不懈怠，不断进步。 ★“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”——《少年中国说》 解析： （3）请对警句内容进行解析。你知道哪些自强不息的英雄模范事迹，请列举一例。 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年3月25日 （4）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $