精品解析：山东德州市夏津县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025-2026学年第一学期期末七年级历史试题 （满分100分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（共25题，计50分） 1. 下图为距今70万至20万年的古人类复原头像，以下符合这一古人类生活状态的是（ ） A. 使用磨制石器 B. 会使用天然火 C. 模样和现代人相同 D. 是我国境内目前已知最早的古人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“距今70万至20万年”及古人类复原像图片结合所学可知，图片为北京人的复原像。北京人生活在距今约70万——20万年，北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类演化史上的里程碑，B项正确；新石器时代使用磨制石器，北京人还处于旧石器时代，主要使用打制石器，排除A项；山顶洞人模样和现代人相同，北京人还保留着原始人类的某些特征，排除C项；我国境内目前已确认的最早古人类为元谋人，距今约170万年，排除D项。故选B项。 2. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片中的是（ ） A. 黄河下游，木构水井 B. 干栏式建筑，定居生活 C. 农具骨耜，粟作农业 D. 贫富分化，等级分明 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“河姆渡文明之谜”并结合所学知识，可知距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器，用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，他们还饲养家畜，会制造简单的玉器和原始乐器，B项正确；河姆渡人生活在长江流域，不在黄河流域，排除A项；粟作农业是半坡人，河姆渡人是稻作农业，排除C项；河姆渡时期尚未形成等级分明的社会，排除D项。故选C项。 3. 某历史兴趣小组同学在一次主题学习中，任小怀同学找到了一些：“早期国家”、“良渚古城”、“陶寺古城”的素材，该兴趣小组研究的主题应该是（ ） A. 我国境内的古人类 B. 农业的起源与定居生活 C. 远古的传说 D. 早期国家与文明的起源 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“早期国家”“良渚古城”“陶寺古城”均属于新石器时代晚期的重要考古发现。良渚古城（距今约5300-4300年）和陶寺古城（距今约4300-3900年）是中华文明起源的重要实证，反映了社会复杂化与早期国家形态的形成，D项正确；我国境内的古人类（如元谋人、北京人）属于旧石器时代，而“早期国家”“良渚古城”“陶寺古城”属于新石器时代晚期，研究主题不匹配，排除A项；农业起源与定居生活主要对应新石器早期（如河姆渡、半坡），题干中的“早期国家”“古城”已超越农业起源阶段，排除B项；远古的传说（如炎黄、尧舜）多为文献记载，而题干强调的是考古实证（古城、早期国家），研究主题不匹配，排除C项。故选D项。 4. 甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国部分省、自治区、直辖市，香港、澳门特别行政区和台湾地区以及海外的嘉宾参加典礼。我们祭祀黄帝是因为他（ ） A. 创造了使用至今的汉字 B. 带领人们根治了水患 C. 是中华民族的“人文初祖” D. 建立了我国历史上第一个奴隶制国家 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼……我们祭祀黄帝是因为他”和所学知识可知，黄帝是传说中黄河流域部落联盟首领，与炎帝部落联盟后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇黄帝为中华民族的“人文初祖”，这也是后世公祭黄帝的主要历史依据，C项正确；传说黄帝时期仓颉创造文字，但并非“使用至今的汉字”，且具有传说色彩，A项排除；传说中带领人们治理水患的是禹，而非黄帝，B项排除；建立了我国历史上第一个奴隶制国家（夏朝）的是禹，也与黄帝无关，D项排除。故选C项。 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 商汤灭夏 C. 国人暴动 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】A.大禹治水发生在夏朝建立之前，属于上古传说事件，与商朝无关，错误。 B.约公元前1600年，商汤击败夏桀，灭亡夏朝，建立商朝，该事件发生在①处商朝时期，符合题意，正确。 C.国人暴动发生在西周后期（公元前841年），是西周时期的平民暴动，与商朝无关，错误。 D.公元前770年周平王将都城从镐京迁到洛邑，标志着东周的开始，与商朝无关，错误。 6. 周礼规定，天子殉葬使用九鼎八簋，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君殉葬却使用了九鼎八簋的仪制。这说明我国春秋时期（ ） A 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】A.周礼规定天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，郑国国君作为诸侯却僭越使用天子规格，说明周王室权威衰落，原有的礼乐制度遭到破坏，正确。 B.材料反映的是诸侯在丧葬礼仪上僭越周礼的行为，并未涉及商品的交换、市场的活跃或商人的活动，因此无法得出“商品贸易逐渐活跃”的结论，错误。 C.材料中仅提到郑国国君僭越使用天子礼制，并未提及晋国与其他诸侯国的关系或晋国的霸主地位，因此无法得出“晋国成为中原霸主”的结论，错误。 D.材料反映的是礼制层面的僭越，并未描述诸侯国之间的军事冲突或战争状况，因此无法得出“兼并战争连绵不断”的结论，错误。 7. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”那么在秦国商鞅变法中，下列哪些人可能会有“获得感”（ ） ①勤于耕织的人 ②善于经商的人 ③战场立功的人 ④顽固不化的贵族 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，商鞅变法的法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，故①正确；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。故③正确；商鞅变法重农抑商，善于经商的人没有获得感，故②错误；商鞅变法废除世卿时禄制，贵族不是受益者，故④错误。按照题意组合，A项符合题意，选择A项；BDC项组合错误，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪”和所学知识可知，题干指出都江堰应用水流动力学原理实现高效排沙泄洪，体现古代水利工程的科学性。其设计体现古代人民利用自然规律改造自然的智慧，D项正确；都江堰修建于战国时期秦国，西周已灭亡，与西周统治无关，排除A项；“近代科学理论”是近代社会产物，都江堰为古代工程，不可能应用，排除B项；“完全征服自然”说法绝对，都江堰是利用自然规律而非征服，排除C项。故选D项。 9. 《诗经》以纯朴的艺术表现风格，描写了先民的政治、农事、祭祀、狩猎、行役、战争、婚姻等社会生活场景。这说明《诗经》（ ） A. 具有丰富的史料价值 B. 创作出一种新体诗歌《楚辞》 C. 代表劳动人民的利益 D. 保留了政治教化的功能 【答案】A 【解析】 【详解】A.《诗经》描绘了先秦时期政治、农事、祭祀等多方面社会生活场景，是研究当时社会历史的重要文字资料，具有丰富的史料价值，符合题意，正确。 B.《楚辞》是战国时期楚国诗人屈原创作的新体诗歌，与《诗经》是不同的文学体裁，错误。 C.《诗经》内容虽有反映劳动人民生活的篇章，但并非代表劳动人民利益的纲领性文献，该表述过于绝对，错误。 D.材料未体现《诗经》的政治教化功能，无法得出该结论，错误。 10. 有学者认为，秦的统一“把以往的‘齐人’‘赵人’‘燕人’等在政治上联结起来，但各地独特文化仍留存”。这说明秦统一（ ） A. 消除了地域差异 B. 兼具政治统一性和文化多样性 C. 促进了文化趋同 D. 建立了中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“把以往的‘齐人’‘赵人’‘燕人’等在政治上联结起来，但各地独特文化仍留存”和所学知识可知，秦统一结束了战国分裂，通过郡县制等措施实现了政治上的联结与集中，但各地原有的风俗、文化并未立即消失，仍保持多样性，这体现了秦统一兼具政治统一性和文化多样性的特点，B项正确；题干明确提到“各地独特文化仍留存”，说明地域差异并未消除，排除A项；题干强调文化留存，而非趋同，且秦统一后并未强制完全同化各地文化，排除C项；秦统一确实建立了中央集权制度，但题干主要论述政治联结与文化留存的关系，并未直接说明中央集权制度，排除D项。故选B项。 11. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。这里说明刘邦战胜项羽的原因是（ ） A. 自身能力强 B. 深得民心 C. 善于用人 D. 地理位置优越 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“这三人都是杰出的人才，都为我所用”可知，刘邦认为自己在某些方面不如张良、萧何和韩信等人，但杰出的人才能被其所用，体现了其善于用人，C项正确；材料强调刘邦善于用人，不是强调自身能力强，排除A项；题干没有体现出人民对刘邦的支持，因此不能说深得民心，排除B项；题干没有体现刘邦的所在位置为赢得楚汉之争所做的贡献，因此与地理位置优越无关，排除D项。故选C项。 12. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 百家争鸣 B. 休养生息 C. 北击匈奴 D. 文景之治 【答案】D 【解析】 【详解】A.百家争鸣描述的是战国时期不同学派相互辩论、影响的历史现象，是对客观历史事实的陈述，属于事实判断，错误。 B.休养生息是汉初采取的与民休息的政策（如轻徭薄赋），是对客观历史事实的陈述，属于事实判断，错误。 C.北击匈奴是汉朝为维护边疆稳定采取的军事措施，是对具体历史事件的客观描述，属于事实判断，错误。 D.文景之治不仅陈述了文景时期政治清明、经济发展等客观事实，更包含了对这一时期社会状况的积极评价和肯定，符合价值判断的定义，正确。 13. 2025年11月8日西汉海昏侯(汉武帝之孙)墓发掘成果公布十周年研讨会在南昌召开，会上专家公布从海昏侯墓出土《诗经》《齐论语》《礼记》《春秋》《孝经》等一批儒家经典简牍文物，从而体现出汉武帝的思想政策为（ ） A 焚书坑儒 B. 道法自然 C. 尊崇儒术 D. 礼法并用 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行尊崇儒术的政策，将儒家思想确立为封建王朝的正统思想。海昏侯作为汉武帝之孙，其墓葬中出土大量儒家经典简牍，正是当时儒家思想盛行、正统地位确立的直接体现，C项正确；焚书坑儒是秦始皇时期的思想政策，目的是加强思想控制，打压儒家等学派，与题干不符，排除A项；道法自然是道家思想的核心主张，西汉初期（汉高祖到汉景帝时期）曾推行“无为而治”的道家治国理念，以恢复经济。但与儒家经典没有关系，排除B项；“礼法并用”是荀子的思想主张，强调儒家的“礼”与法家的“法”相结合，并非汉武帝时期的核心思想政策，排除D项。故选C项。 14. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 加速了西汉走向灭亡 D. 促进了东南地区开发 【答案】A 【解析】 【详解】据材料信息“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府”和所学知识可知，材料中提到的一系列措施，如设置西域都护府、派班超出使西域以及改西域都护府为西域长史府，都是为了加强中央政权对西域地区的管理和控制，A项正确；材料主要表述的是对西域的管理，与海上丝绸之路无关，排除B项；材料中设置西域都护府等举措，主要是加强对西域的管理，巩固西汉对边疆地区的统治，并非加速西汉灭亡，排除C项；材料主要表述的是对西域的管理，西域在西北地区，不是东南地区，排除D项。故选A项。 15. 据《后汉书》记载，东汉初年出现了“野谷渐少，田亩益广”的情景。这一时期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面。开创这一局面的是（ ） A. 管仲 B. 嬴政 C. 刘秀 D. 刘备 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，东汉初年，光武帝刘秀为了巩固统治，采取了释放奴婢、减轻农民负担、合并郡县、裁减官员等一系列措施，使社会经济得到恢复和发展，社会出现比较安定局面，史称“光武中兴”，C项正确；管仲是春秋时期齐国的政治家，与东汉初年的时间背景完全不符，排除A项；嬴政所处的秦朝在东汉之前，并非东汉初年的统治者，排除B项；刘备是三国时期蜀汉政权的建立者，其活动时间是东汉末年至三国时期，晚于题干中的东汉初年，排除D项。故选C项。 16. 秦末大泽乡起义和东汉末年黄巾军起义，都加速了封建王朝的覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民群众是历史推动者 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 秦汉统治者的残暴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦末大泽乡起义和东汉末年黄巾军起义，都加速了封建王朝的覆灭”和所学知识可知，这些史实印证了人民对历史的推动作用。秦末大泽乡起义、黄巾军起义都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，推动了历史的发展，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干材料涉及的是农民阶级的作用，不能说明秦汉统治者的残暴，排除D项。故选A项。 17. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“当方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫的时代”。这旨在说明佛教的传入和道教的产生（ ） A. 适应了社会发展的趋势 B. 体现了专制统治的强化 C. 迎合了苦难人民的心理 D. 见证了中外交往的成果 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“给予贫苦人民”“方士走向民间”“东汉末季大饥馑、大疠疫”并结合所学知识可知，佛教的“死后天国”、道教在灾荒瘟疫时走向民间，均针对民众的苦难处境，提供了精神慰藉，精准迎合了苦难人民的心理需求，C项正确；东汉末年的“大饥馑、大疠疫（瘟疫）”是社会动荡的表现，并非“发展趋势”的主流，宗教的精神慰藉更侧重于“应对苦难”，而非“顺应发展”，排除A项；题干未提及“专制统治”的任何信息，与材料无关，排除B项；佛教是外来宗教，体现中外交往，但道教是本土产生的宗教，无法用“中外交往成果”，排除D项。故选C项。 18. “这是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。”该战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】A.涿鹿之战是传说中炎黄部落与蚩尤部落的战争，与三国时期无关，错误。 B.巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，与三国时期无关，错误。 C.官渡之战为曹操统一北方奠定基础，并非三国鼎立的奠基战役，错误。 D.赤壁之战是孙刘联军以少胜多击败曹操的战役，为三国鼎立局面形成奠定基础，正确。 19. 东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”，到曹魏时期“农官兵田，阡陌相属”。这一变化说明三国时期（ ） A. 民族关系实现缓和 B. 全国实现统一 C. 诗词创作取得进步 D. 经济得到恢复 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，东汉末年由于连年战争，百姓大量死亡，千里之内都听不到鸡鸣之声，而到了曹魏时期，大力兴建灌溉工程，对安置流民，恢复农业生产发挥了重要的作用，社会得以稳定，材料反映了当时社会的经济得到恢复的状况，D项正确；“农官兵田，阡陌相属”反映的是经济情况，无法得出“民族关系实现缓和”“诗词创作取得进步”等民族关系方面和文学创作方面的情况，排除AC项；三国时期魏蜀吴三国鼎立，没有实现全国的统一，排除B项。故选D项。 20. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手资料是（ ） A. 小说《三国演义》 B. 诸葛亮的《隆中对》 C. 三顾茅庐的故事 D. 京剧剧目《火烧赤壁》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料”可知，生活在三国鼎立时期的诸葛亮的《隆中对》可用于研究三国鼎立时期的第一手史料，B项正确；小说《三国演义》、三顾茅庐的故事、京剧剧目《火烧赤壁》是经过后人的加工的文学艺术作品，因此不可用于研究三国鼎立时期的第一手史料，排除ACD项。故选B项。 21. 明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下目录反映的阶段特征是（ ） 第16课三国鼎立 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课东晋南朝政治和江南地区的开发 第19课北朝政治和北方民族大交融 第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.中华文明的起源对应原始社会至夏商周早期，与材料时期不符，错误。 B.早期国家与社会变革主要指夏商周时期，与材料时期不符，错误。 C.统一多民族国家的建立与巩固对应秦汉时期，与材料时期不符，错误。 D.“三国鼎立”反映政权分立局面，“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”体现了西晋统一的短暂性及民族迁徙，“东晋南朝政治和江南地区的开发”涉及政权分立与经济发展，“北朝政治和北方民族大交融”直接点明民族交融。因此该时期的核心特征为政权分立与民族交融，正确。 22. 如图，是西晋北方各族内迁分布图。该现象的历史影响是（ ） 西晋北方各族内迁分布图 A. 推动了丝绸之路的兴盛 B. 促进了民族交融 C. 结束了南北朝对峙局面 D. 完成了经济重心的南移 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西晋北方各族内迁分布图”结合所学可知，西晋时期大量北方少数民族内迁到黄河流域。促进了各民族的发展和民族大融合，丰富发展了中华文明，加速了少数民族封建化，B项正确；丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流，与北方民族内迁无关，排除A项；隋朝的统一结束了南北朝的对峙局面，排除C项；南宋时期经济重心南移完成，排除D项。故选B项。 23. 苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧……由此给后世留下“草木皆兵”的成语。与该成语相关的史事是（ ） A. 八王之乱 B. 东晋灭亡 C. 王猛改革 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】A.八王之乱是西晋时期的皇族内乱，与苻坚、“草木皆兵”无关，错误。 B.东晋灭亡于420年，而苻坚是前秦君主，二者无关，错误。 C.王猛改革是前秦强盛的原因，与“草木皆兵”的典故无关，错误。 D.淝水之战中，前秦皇帝苻坚在寿阳城望见晋军阵容严整，又远望八公山上的草木，以为都是晋军，心生畏惧，这正是“草木皆兵”成语的来源，符合题意，正确。 24. 贾思勰强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 民生为本思想 B. 技术创新意识 C. 倡导多种经营 D. 遵循自然规律 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功。”和结合所学知识，《齐民要术》总结了农、林、牧、副、 渔等方面的生产技术，内容十分丰富，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，D项正确；材料反映贾思勰强调遵循自然规律，没有体现民生为本思想，排除A项；材料反映贾思勰强调遵循自然规律，没有体现技术创新意识，排除B项；材料反映贾思勰强调遵循自然规律，没有体现倡导多种经营，排除C项。故选D项。 25. 大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。这反映当时（ ） A. 文化交流呈现交融的趋势 B. 石窟艺术已遍布大江南北 C. 佛像是绘画雕塑的唯一题材 D. 佛教改变了中原生活习俗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似”和所学知识可知，维摩诘的雕像在云冈石窟中带有典型的少数民族特征，但是洛阳龙门石窟中，其雕像服饰带有汉族特征，这说明魏晋南北朝时期文化交流呈现交融的趋势，A项正确；题干材料只描述了大同云冈石窟和洛阳龙门石窟，无法体现石窟艺术已遍布大江南北，排除B项；佛教并非绘画雕塑的唯一题材，绘画雕塑题材丰富，排除C项；题干没有涉及佛教传播改变生活习俗，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共3题，计50分） 26. 经济活动推动人类社会不断进步。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期双镰铁范 《国语·晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作……用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐涛主编《中国通史教程·古代卷》 （1）依据材料，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。并结合所学知识，简述该现象产生的影响。 材料二 统一货币示意图 铜权、铜量 五铢钱 （2）上述所示文物从类型上属于 。（A.文献材料；B.实物材料；C.口述材料）（在答题卡上只填字母）。归纳统一货币和度量衡起到的共同作用。 材料三 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。凿空西域后，大量丝帛锦绣远销各地，西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国…… ——摘编自杰里本特利《新全球史》 （3）依据材料三，概括汉代丝织品大量远销的原因，并结合所学知识回答“凿空西域”的意义。 材料四 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （4）材料四反映出江南地区出现了怎样的变化？结合所学知识，回答东晋时期江南地区出现这一变化的原因有哪些？ 【答案】（1）新现象：铁农具和牛耕的出现和推广； 影响：是农业生产力提高的重要标志，使农业生产得到进一步发展。 （2）B 共同作用：有利于加强经济管理，促进经济发展，巩固国家统一。 （3）原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高；丝绸之路开通。 意义：促进了汉朝与西域的相互了解和往来，为丝绸之路的开辟奠定基础。 （4）变化：从地广人稀、经济落后到经济繁荣、生活富足。 原因：北方人口南迁；江南地区社会安定；自然条件优越；江南地区人民辛勤劳动等。 【解析】 【小问1详解】 新现象：“战国时期双镰铁范”“牛……如今却用来在田地上耕作”→反映了铁制农具和牛耕的出现和推广。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 文物类型：“货币”“铜权、铜量”“五铢钱”→均为具体的实物，从史料类型上属于实物材料，B项正确。 共同作用：此题可从加强经济管理、促进经济发展、巩固国家统一等角度分析作答。 【小问3详解】 原因：“汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸”→提炼“汉代纺织技术先进，丝织品质量高”。 “凿空西域后，大量丝帛锦绣远销各地，西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国……”→提炼“丝绸之路开通”。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 变化：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨 ……无积聚而多贫”“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下”→反映了从地广人稀、经济落后到经济繁荣、生活富足的变化。 原因：此题可从北民南迁带来的影响、江南地区的社会环境、自然环境、江南地区人民的辛勤劳动等角度分析作答。 27. 在中国古代文明发展进程中，中华民族积累了丰富的治国理政经验和智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 部分朝代重要制度示意图 （1）结合材料一图示，将①②处的“制度”名称和③处朝代名称补充完整。“秦朝中央集权制示意图”出现图片缺失，请根据已有部分将缺失内容绘制完整。 材料二 刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王大者“跨州并郡，连城数十”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治与稳定埋下了隐患。 ——摘编自《简明中国历史读本》等 （2）根据材料二，指出汉初面临的社会问题，并结合所学知识，简述汉武帝为解决这一问题采取的措施。 材料三 汉代末期，朝廷外戚与宦官集团之间的纷争，使得一些军事领袖成为独立的军阀，而皇帝成为这场新的政权争夺战中的傀儡……曹操之子曹丕即位，建立了新的王朝“魏”，四川的刘备因其姓氏（与汉代皇室相同）而自称汉朝的合法继承者，后世为区分称其为“蜀汉”。不久，东南的孙权也自称皇帝。至此，魏、蜀、吴三足鼎立局面正式形成。 ——摘编自《剑桥中国魏晋南北朝史》 （3）根据材料三，汉代末年军阀割据的原因是什么？结合所学，说一说三国鼎立局面的形成对中国历史发展的意义。 材料四 从服装和语言的改革说来，鲜卑旧服不合于“华夏衣冠”传统，也不适宜于中原农业社会的生活；鲜卑语言不能反映迁洛后的经济生活和政治生活内容，不适宜于作全社会的交际工具，因而都需要改革……孝文帝的改革主要着眼于鲜卑贵族，着眼于巩固北魏政权，但是客观上却促进了拓跋部全族同汉族的融合。 ——摘编自《中国史纲要》 （4）根据材料四，为了解决服装和语言的问题，孝文帝采取了哪些措施？结合材料及所学知识，说说孝文帝改革带来的影响。 【答案】（1）①禅让制；②世袭制；③西周； 绘制： （正确写出“郡、县”两字，顺序正确） （2）社会问题：汉初分封的诸侯王拥兵自重，势力庞大，威胁中央集权。 汉武帝采取的措施：颁布推恩令（实行“推恩”）；建立刺史制度。 （3）原因：朝廷外戚与宦官集团之间的纷争，使军事领袖成为独立军阀。 意义：三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来的军阀混战局面，实现了局部统一，为后续西晋的统一全国奠定了基础；各国在统治区域内推行发展生产的措施，促进了地方经济的恢复与发展。 （4）措施：穿汉服，说汉语（说汉话）。 改革影响：巩固了北魏政权；促进了拓跋部全族同汉族的融合；改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融；增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展。 【解析】 【小问1详解】 制度名称：①“尧”“舜”“禹”→反映的是部落联盟时期推选首领的制度，即禅让制；②“夏王朝”“禹”“启”“桀”→反映的是夏朝开创的世袭制。 朝代名称：③“分封制”→为稳定周初的形势，周朝按功劳大小和血缘关系实行分封制。因此③为西周。 缺失部分内容：“秦朝”“中央集权制”“地方”→为加强对全国的有效统治，秦朝在中央建立以皇帝为中心的行政制度，皇帝以下设三公九卿。在地方推行郡县制。因此缺失部分为郡县制。 【小问2详解】 问题：“刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁……而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治与稳定埋下了隐患”→提炼“汉初分封的诸侯王拥兵自重，势力庞大，威胁中央集权”。 措施：此题可从汉武帝颁布“推恩令”解决王国问题、创立刺史制度加强监察作答。 【小问3详解】 原因：“汉代末期，朝廷外戚与宦官集团之间的纷争，使得一些军事领袖成为独立的军阀，而皇帝成为这场新的政权争夺战中的傀儡”→提炼“朝廷外戚与宦官集团之间的纷争，使军事领袖成为独立军阀”。 意义：此题可结合三国鼎立局面形成的意义作答。 【小问4详解】 措施：“从服装和语言的改革说来，鲜卑旧服不合于‘华夏衣冠’传统，也不适宜于中原农业社会的生活”→对应的改革措施是穿汉服。 “鲜卑语言不能反映迁洛后的经济生活和政治生活内容，不适宜于作全社会的交际工具”→对应的改革措施是说汉语。 影响：此题可从“孝文帝的改革主要着眼于鲜卑贵族，着眼于巩固北魏政权，但是客观上却促进了拓跋部全族同汉族的融合”并结合北魏孝文帝改革的影响作答。 “孝文帝的改革主要着眼于鲜卑贵族，着眼于巩固北魏政权，但是客观上却促进了拓跋部全族同汉族的融合”→巩固了北魏政权，促进了拓跋部全族同汉族的融合。 北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施，如说汉语、穿汉服、与汉族通婚等，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融；增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展。 28. 传承中华传统文化，坚定中国文化自信。七年级同学开展了项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】传承传统文化·坚定文化自信 【项目目标】通过对夏商周到三国两晋南北朝时期优秀传统文化的布展和研究，从中感受传统文化所蕴含的精神和特点，达到坚定文化自信的目标。 【项目任务】材料一 一组同学搜集到如下史料 图1 甲骨文 图2 司母戊鼎 图3 孔子 图4 墨子 图5 汉代丝绸残片（发现于叙利亚帕尔米拉遗址） 图6 蔡伦 图7 王羲之《兰亭集序》（摹本） 图8 祖冲之 （1）为了更好地布展，结合所学对一组同学收集的史料进行分类整理，完成下列表格。 展板 主题 所选史料 （写序号） 介绍（仿照示例，每块展板任选一个史料进行介绍） 展板一 A 图3、图4 示例：图3孔子，春秋后期人，是儒家学派的创始人物，核心思想是“仁”，反对苛政，提出“为政以德”的治国理念，他的思想由其弟子整理成《论语》一书，对我国社会发展具有深远影响。 展板二 文字艺术类 B ①_______________ 展板三 科技类 C ②_______________ 展板四 中外交流类 D ③_______________ 材料二 二组同学搜集了如下的名言 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 ——张仲景 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ——陈胜 吴广 （2）任选上面材料中的一句名言，写出其体现的精神品质。 （3）结合上述材料中传统文化与文明发展的内容，谈谈传承中华优秀传统文化对当代青少年有何启示。 【答案】（1）A.思想类；B.图1图7；C.图2，图6，图8；D.图5。 ①图1甲骨文，最早发现于商朝，已经具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 图7王羲之，东晋人，《兰亭集序》是其代表作，被称为“天下第一行书”，王羲之被后人誉为“书圣”。 ②图2司母戊鼎是商朝青铜文化的代表作，也是迄今世界上出土的最重的青铜器。 图6蔡伦，东汉人，其主要贡献是改进造纸术。使纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，对世界文明产生重大影响。 图8祖冲之，南朝人，主要贡献有把圆周率精确到小数点后七位，领先世界近千年。 ③图5，反映的是丝绸之路开通。丝绸之路，西汉张骞通西域后，开通了丝绸之路，是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到很大的促进作用。 （2）司马迁：体现了重视生命价值、追求人生意义，为了崇高理想和正义不惧牺牲的精神。 张仲景：心系百姓疾苦、救死扶伤的济世情怀，科学严谨、求真务实的治学态度等。 陈胜、吴广：体现了敢于反抗压迫的勇气，敢于挑战等级制度的革命首创精神。 （3）青少年要主动学习甲骨文、书法等传统优秀文化，了解古代先贤的思想与成就；还要以实际行动弘扬传统文化，让中华优秀文化得以延续和发展。同时要坚守传统文化的核心精神，让中华文化在传承中创新。 【解析】 【小问1详解】 A.“图3孔子”“图4墨子”→孔子和墨子是春秋战国时期的著名思想家，提出了“仁”的思想和“兼爱”“非攻”观念，属于思想文化类史料。 B.“图1甲骨文”“王羲之《兰亭集序》（摹本）”→甲骨文是我国目前已知最早的成熟文字；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作，被称为“天下第一行书”，属于文字艺术类史料。 C.“图2司母戊鼎”图6蔡伦”“图8祖冲之”→司母戊鼎是世界上最重的青铜器，是青铜文化的杰出代表；蔡伦是东汉宦官，改进了造纸术；祖冲之是南朝杰出科学家，将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年，属于科技类史料。 D.“图5汉代丝绸残片（发现于叙利亚帕尔米拉遗址）”→反映了汉朝与西域的交流（丝绸之路），属于中外交流类史料。 ①：此题可从甲骨文、《兰亭集序》的历史地位进行说明。 ②：此题可从司母戊鼎的历史地位、蔡伦的贡献（改进造纸术）、祖冲之的贡献（圆周率）进行说明。 ③：此题可从丝绸之路开通的影响进行说明。 【小问2详解】 精神品质：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”→反映了司马迁追求人生意义、不惧牺牲的精神。 “感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方”→反映了张仲景心系百姓疾苦、救死扶伤的济世情怀；“虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源”→反映了张仲景科学严谨、求真务实的治学态度； “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”→体现了陈胜、吴广敢于反抗压迫、挑战等级制度的革命首创精神。 【小问3详解】 启示：本题为开放性试题，可从主动学习优秀传统文化、以实际行动弘扬传统文化、坚守传统文化的核心精神等角度分析作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末七年级历史试题 （满分100分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（共25题，计50分） 1. 下图为距今70万至20万年的古人类复原头像，以下符合这一古人类生活状态的是（ ） A. 使用磨制石器 B. 会使用天然火 C. 模样和现代人相同 D. 是我国境内目前已知最早的古人 2. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片中的是（ ） A. 黄河下游，木构水井 B. 干栏式建筑，定居生活 C. 农具骨耜，粟作农业 D. 贫富分化，等级分明 3. 某历史兴趣小组同学在一次主题学习中，任小怀同学找到了一些：“早期国家”、“良渚古城”、“陶寺古城”的素材，该兴趣小组研究的主题应该是（ ） A. 我国境内的古人类 B. 农业的起源与定居生活 C. 远古的传说 D. 早期国家与文明的起源 4. 甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国部分省、自治区、直辖市，香港、澳门特别行政区和台湾地区以及海外的嘉宾参加典礼。我们祭祀黄帝是因为他（ ） A. 创造了使用至今的汉字 B. 带领人们根治了水患 C. 是中华民族的“人文初祖” D. 建立了我国历史上第一个奴隶制国家 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 商汤灭夏 C. 国人暴动 D. 平王东迁 6. 周礼规定，天子殉葬使用九鼎八簋，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君殉葬却使用了九鼎八簋的仪制。这说明我国春秋时期（ ） A 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 7. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”那么在秦国商鞅变法中，下列哪些人可能会有“获得感”（ ） ①勤于耕织的人 ②善于经商的人 ③战场立功的人 ④顽固不化的贵族 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ） A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果 C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧 9. 《诗经》以纯朴的艺术表现风格，描写了先民的政治、农事、祭祀、狩猎、行役、战争、婚姻等社会生活场景。这说明《诗经》（ ） A. 具有丰富的史料价值 B. 创作出一种新体诗歌《楚辞》 C. 代表劳动人民的利益 D. 保留了政治教化的功能 10. 有学者认为，秦的统一“把以往的‘齐人’‘赵人’‘燕人’等在政治上联结起来，但各地独特文化仍留存”。这说明秦统一（ ） A. 消除了地域差异 B. 兼具政治统一性和文化多样性 C. 促进了文化趋同 D. 建立了中央集权制度 11. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。这里说明刘邦战胜项羽的原因是（ ） A. 自身能力强 B. 深得民心 C. 善于用人 D. 地理位置优越 12. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 百家争鸣 B. 休养生息 C. 北击匈奴 D. 文景之治 13. 2025年11月8日西汉海昏侯(汉武帝之孙)墓发掘成果公布十周年研讨会在南昌召开，会上专家公布从海昏侯墓出土《诗经》《齐论语》《礼记》《春秋》《孝经》等一批儒家经典简牍文物，从而体现出汉武帝思想政策为（ ） A. 焚书坑儒 B. 道法自然 C. 尊崇儒术 D. 礼法并用 14. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 加速了西汉走向灭亡 D. 促进了东南地区开发 15. 据《后汉书》记载，东汉初年出现了“野谷渐少，田亩益广”的情景。这一时期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面。开创这一局面的是（ ） A. 管仲 B. 嬴政 C. 刘秀 D. 刘备 16. 秦末大泽乡起义和东汉末年黄巾军起义，都加速了封建王朝的覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民群众是历史推动者 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 秦汉统治者的残暴 17. “它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“当方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大疠疫的时代”。这旨在说明佛教的传入和道教的产生（ ） A. 适应了社会发展的趋势 B. 体现了专制统治的强化 C. 迎合了苦难人民的心理 D. 见证了中外交往的成果 18. “这是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。”该战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 19. 东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”，到曹魏时期“农官兵田，阡陌相属”。这一变化说明三国时期（ ） A. 民族关系实现缓和 B. 全国实现统一 C. 诗词创作取得进步 D. 经济得到恢复 20. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手资料是（ ） A. 小说《三国演义》 B. 诸葛亮的《隆中对》 C. 三顾茅庐的故事 D. 京剧剧目《火烧赤壁》 21. 明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下目录反映的阶段特征是（ ） 第16课三国鼎立 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课东晋南朝政治和江南地区的开发 第19课北朝政治和北方民族大交融 第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 22. 如图，是西晋北方各族内迁分布图。该现象的历史影响是（ ） 西晋北方各族内迁分布图 A. 推动了丝绸之路的兴盛 B. 促进了民族交融 C. 结束了南北朝对峙局面 D. 完成了经济重心的南移 23. 苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧……由此给后世留下“草木皆兵”的成语。与该成语相关的史事是（ ） A. 八王之乱 B. 东晋灭亡 C. 王猛改革 D. 淝水之战 24. 贾思勰强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 民生本思想 B. 技术创新意识 C. 倡导多种经营 D. 遵循自然规律 25. 大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。这反映当时（ ） A. 文化交流呈现交融的趋势 B. 石窟艺术已遍布大江南北 C. 佛像是绘画雕塑的唯一题材 D. 佛教改变了中原生活习俗 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共3题，计50分） 26. 经济活动推动人类社会不断进步。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期双镰铁范 《国语·晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作……用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐涛主编《中国通史教程·古代卷》 （1）依据材料，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。并结合所学知识，简述该现象产生的影响。 材料二 统一货币示意图 铜权、铜量 五铢钱 （2）上述所示文物从类型上属于 。（A.文献材料；B.实物材料；C.口述材料）（在答题卡上只填字母）。归纳统一货币和度量衡起到的共同作用。 材料三 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。凿空西域后，大量丝帛锦绣远销各地，西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国…… ——摘编自杰里本特利《新全球史》 （3）依据材料三，概括汉代丝织品大量远销的原因，并结合所学知识回答“凿空西域”的意义。 材料四 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （4）材料四反映出江南地区出现了怎样的变化？结合所学知识，回答东晋时期江南地区出现这一变化的原因有哪些？ 27. 在中国古代文明发展进程中，中华民族积累了丰富的治国理政经验和智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 部分朝代重要制度示意图 （1）结合材料一图示，将①②处“制度”名称和③处朝代名称补充完整。“秦朝中央集权制示意图”出现图片缺失，请根据已有部分将缺失内容绘制完整。 材料二 刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王大者“跨州并郡，连城数十”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治与稳定埋下了隐患。 ——摘编自《简明中国历史读本》等 （2）根据材料二，指出汉初面临的社会问题，并结合所学知识，简述汉武帝为解决这一问题采取的措施。 材料三 汉代末期，朝廷外戚与宦官集团之间的纷争，使得一些军事领袖成为独立的军阀，而皇帝成为这场新的政权争夺战中的傀儡……曹操之子曹丕即位，建立了新的王朝“魏”，四川的刘备因其姓氏（与汉代皇室相同）而自称汉朝的合法继承者，后世为区分称其为“蜀汉”。不久，东南的孙权也自称皇帝。至此，魏、蜀、吴三足鼎立局面正式形成。 ——摘编自《剑桥中国魏晋南北朝史》 （3）根据材料三，汉代末年军阀割据的原因是什么？结合所学，说一说三国鼎立局面的形成对中国历史发展的意义。 材料四 从服装和语言的改革说来，鲜卑旧服不合于“华夏衣冠”传统，也不适宜于中原农业社会的生活；鲜卑语言不能反映迁洛后的经济生活和政治生活内容，不适宜于作全社会的交际工具，因而都需要改革……孝文帝的改革主要着眼于鲜卑贵族，着眼于巩固北魏政权，但是客观上却促进了拓跋部全族同汉族的融合。 ——摘编自《中国史纲要》 （4）根据材料四，为了解决服装和语言的问题，孝文帝采取了哪些措施？结合材料及所学知识，说说孝文帝改革带来的影响。 28. 传承中华传统文化，坚定中国文化自信。七年级同学开展了项目化学习，请你参与完成。 【项目主题】传承传统文化·坚定文化自信 【项目目标】通过对夏商周到三国两晋南北朝时期优秀传统文化的布展和研究，从中感受传统文化所蕴含的精神和特点，达到坚定文化自信的目标。 【项目任务】材料一 一组同学搜集到如下史料 图1 甲骨文 图2 司母戊鼎 图3 孔子 图4 墨子 图5 汉代丝绸残片（发现于叙利亚帕尔米拉遗址） 图6 蔡伦 图7 王羲之《兰亭集序》（摹本） 图8 祖冲之 （1）为了更好地布展，结合所学对一组同学收集的史料进行分类整理，完成下列表格。 展板 主题 所选史料 （写序号） 介绍（仿照示例，每块展板任选一个史料进行介绍） 展板一 A 图3、图4 示例：图3孔子，春秋后期人，是儒家学派的创始人物，核心思想是“仁”，反对苛政，提出“为政以德”的治国理念，他的思想由其弟子整理成《论语》一书，对我国社会发展具有深远影响。 展板二 文字艺术类 B ①_______________ 展板三 科技类 C ②_______________ 展板四 中外交流类 D ③_______________ 材料二 二组同学搜集了如下的名言 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 ——张仲景 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ——陈胜 吴广 （2）任选上面材料中的一句名言，写出其体现的精神品质。 （3）结合上述材料中传统文化与文明发展的内容，谈谈传承中华优秀传统文化对当代青少年有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $