7.3数量关系-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件（人教版）

第七单元 复习与关联 第3课时 数量关系 人教版·数学·一年级·下册 你会用学过的知识解决哪些生活中的问题? 我会用加、减法解决一些简单的实际问题。 可以解决一共有多少、还剩多少、比多少的问题。 整体回顾 你掌握了哪些数量关系？ 画图可以更清楚地看出数量之间的关系。 要根据数量之间的关系选择用加法或减法解决。 说一说 少4面 12－4＝8（面） ？面 12面 数量间的加减关系 你掌握了哪些数量关系？ 说一说 数量间的加减关系 你掌握了哪些数量关系？ 说一说 画线段图和条形图也可以表示数量关系。 1 2 3 比已知数少几用减法 比已知数多几用加法 求一个数比另一个数多（少）多少 求比一个数多（少）几的数是多少 用加法和减法两步解决问题 1 2 认识人民币 人民币的简单计算 1.求一个数比另一个数多（少）多少 求一个数比另一个数多（少）多少 用减法计算 用大数减小数 知识梳理 2.求比一个数多（少）几的数是多少 1. 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 2. 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 已知数＋几＝另一个数 已知数－几＝另一个数 3.用加法和减法两步解决问题 ◎题目中有两个问题，其中一个问题是另一个问题的一个条件，通常先解决第一个问题，再解决第二个问题。 ◎加法：是知道两部分数量，求总数。 ◎减法：是知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 已知其中一部分和另一部分，求总数，用加法。 已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 3.用加法和减法两步解决问题 4.认识人民币 12 4.认识人民币 1.元、角、分都是人民币的单位。 2. 元 1元=10角 角 分 10角=1元 10分=1角 1角=10分 13 5.人民币的简单计算 1. 单位相同时可以直接计算。单位不同时， 要先统一单位，再计算。 2.满10分进为1角，满10角进为1元。 （1）动物园里有38只猴子，5只老虎。猴子比老虎 多多少只？ 选自教材第85～86页应用提升第2题 38－5＝33（只） 答：猴子比老虎多33只。 求一个数比另一个数多（少）多少 用减法计算，用大数减小数。 1 巩固应用 （2）动物园里有5只老虎，猴子比老虎多33只。 猴子有多少只? 33＋5＝38（只） 答：猴子有38只。 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 1 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 38－33＝5（只） 答：老虎有5只。 （3）动物园里有38只猴子，老虎比猴子少33只。 老虎有多少只? 1 画图对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么发现? (1)动物园里有38只猴子，5只老虎。 猴子比老虎多多少只? (2)动物园里有5只老虎，猴子比老虎多33只。猴子有多少只? (3)动物园里有38只猴子，老虎比猴子少33只。老虎有多少只? ？只 38只猴子 老虎5只 猴子比老虎多的部分 ？只 老虎5只 猴子比老虎多的部分 猴子的数量 ？只 38只猴子 老虎 老虎比猴子少的部分 33只 33只 谁比谁多、谁比谁少，都用减法计算。 27 ＋ 4 ＝ 31（棵） 口答：一共要种31棵树。 某班同学要种一批树，已经种了27棵，还剩下4棵，一共要种多少棵树？ 已知其中一部分和另一部分，求总数，用加法。 1 变式训练 5角=（ ）分 50 80角= （ ）元 8 40分= （ ）角 4 6元= （ ）角 60 10分= （ ）角 1 1元= （ ）分 100 2 变式训练 一共有35只小动物，其中20只去参加赛跑比赛，还剩多少只？ 口答：还剩15只。 35 － 20 ＝15（只） 3 变式训练 口答：一共折了21个。 欢欢和两个好朋友一起折纸鹤，每人折7个，一共折了多少个？ 7 + 7 + 7 = 21（只） 一共有3人。 4 变式训练 小红的书架上有28本故事书。连环画比故事书多13本，诗歌集比连环画少12本。连环画有多少本？诗歌集有多少本呢？ 28＋13＝ 41（本） 41－12＝ 29（本） 答：连环画有41本，诗歌集有29本。 5 变式训练 2元 9元 6角 8角 12元 买的物品 应付的钱数 21元 11元 1元4角 9＋12＝21（元） 9＋2＝11（元） 6角＋8角＝14角 14角＝1元4角 6 变式训练 从《》课时练中选取。 课后作业 数量关系 求一个数比另一个数多（少）多少 求比一个数多（少）几的数是多少 用加法和减法两步解决问题 比已知数少几用减法 比已知数多几用加法 数量关系 认识人民币及人民币的简单计算 板书设计 感谢您的观看 $