内容正文:
第4课时 练一练
第三单元 100以内数的认识
人教版·数学·一年级·下册
数数 数的组成
10个一是1个十。
一个两位数,
十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。
4个十和6个一合起来是
46
59添1是
60
复习旧知
100以内数的读写
读数和写数都从高位起。
读数时,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,末尾的0不读;
写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。
读写下面各数。
读作:
写作:
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
读作:
写作:
读作:
写作:
读作:
写作:
89
八十九
1
一
63
六十三
40
四十
写作
读作 一百
100的认识和读写
99添1是一百。
10个十是一百。
十位 个位
百位 十位 个位
9 9
1 0 0
5
认识计数单位:
在计数器上,从右边起第一位是个位,计数单位是“一(个)”;
第二位是十位,计数单位是“十”;
第三位是百位,计数单位是“百”。
个位
十位
百位
100的认识和读写
填一填。
(1)64里面有( )个十和( )个一。
(2)一个两位数,个位上的数是3,十位上的数是1,这个两位数是( )。
(3)76中的“7”在( )位上,表示( )个( ),“6”在( )位上,表示( )个( ) 。
(4)10个一是1个( ),10个十是一个( )。
6
4
13
十
十
7
个
6
一
十
百
45
45
数一数 、 各有多少个。你发现了什么?
(答案不唯一)
通过数数发现,以“十”为计数单位数物体的数量比较准确、方便。
1
选自教材第30页练一练第1题
巩固练习
8
选自教材第30页练一练第2题
2
数一数,填一填。
48
4
8
33
3
3
( )节
( )个十和( )个一
( )个
( )个十和( )个一
3
写出下面各数。
八十八 三十 七十六 一百( ) ( ) ( ) ( )
88
30
76
100
注意:写数时,从高位写起。
选自教材第30页练一练第3题
10
4
数一数,填一填。
( )个十和( )个一合起来是( )。
选自教材第31页练一练第4题
8
5
85
5
数一数。怎样数比较快?
( )个,
( )个。
一共有( )个圆。
26
25
100
2个2个地数。
5个5个地数。
10个10个地数。
选自教材第31页练一练第5题
12
6
按要求写数。
45 50 70 60
65 55 75 95
85 90 80 100
45
个位上是5的数
个位上是0的数
65
55
75
95
85
50
70
60
90
80
100
选自教材第31页练一练第6题
13
7
我说你猜。
这个数可能是18、27、36、45、54、63、72、81、90。
选自教材第31页练一练第7题
我猜是81,还可能是……
这个数的个位和十位上的数合起来是9。
14
选自教材第31页练一练第8题
8
只用3颗珠子在计数器上表示数,最大的数是多少?最小的数是多少?
个位
十位
反过来,十位上的数越小,这个数就越小。
十位上的1颗珠子表示1个十,个位上的1颗珠子表示1个一,十位上的数越大,这个数越大。
个位
十位
把3颗珠子全放在十位上,表示3个十,也就是30,就是最大的数。
把3颗珠子全放在个位上,表示3个一,就是3,是最小的数。
个位
十位
连一连。
3个一和5个十。
十位上的数是6,个位上的数是4。
27与28的邻居。
80后面第6个数。
最大的两位数。
40前面第5个数。
35
26
86
53
64
99
1
变式训练
16
用5颗珠子能表示哪些两位数?
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
14
23
32
41
50
2
变式训练
三十一
六十
九十
注意:读数时,也要从高位读起。
你能读出下面的数吗?
3
变式训练
用3、6、9这三个数字组成两位数,每个数字只能用一次。
组成最大的两位数是 。
组成最小的两位数是 。
96
36
十位上选最大的数字,这个数就比较大;十位上选最小的数字,这个数就比较小。
1
思维训练
蓝
19
这节课有什么收获呢?
几十是由几个十组成的;几十几是由几个十和几个一组成的;一百是由1个百组成的。
100以内数的数位顺序:
从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
课堂小结
这节课有什么收获呢?
读数和写数都从高位起。
读数时,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,末尾的0不读;
写数时,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。
课堂小结
从《》课时练中选取。
课后作业
22
练一练
数数 数的组成
100以内数的读写
板书设计
23
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