2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)

2026-03-20
| 22页
| 33人阅读
| 0人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级下册
年级 一年级
章节 十几减9
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.91 MB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56913770.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 练一练 第二单元 20以内的 退位减法 人教版·数学·一年级·下册 十几减9 十几减9的计算方法: 数数法、破十法、平十法、想加算减法,其中破十法和想加算减法较为常用。 复习旧知 2 填一填。 16 - 9 = 7 - + 16 - 9 = 7 10 - - 6 3 10 6 1 圈一圈,算一算。 17-9= 14-9= 8 5 选自教材第10页练一练第1题 1 巩固练习 4 4 连一连。 2 3 选自教材第10页练一练第2题 5 照样子在 里填一填。 2 3 7 6 4 5 9 8 11 +9 12 13 14 15 16 18 17 2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14 6+9=15 7+9=16 8+9=17 9+9=18 3 选自教材第10页练一练第3题 6 11 12 16 15 13 14 18 17 -9 3 4 5 6 7 9 8 2 11-9=2 16-9=7 17-9=8 18-9=9 12-9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 照样子在 里填一填。 3 7 移动 ,每次用方格里的数减去 。 9 9 1 5 4 8 10 3 6 9 7 2 11 16 18 15 12 19 17 13 14 10 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10-9=1 4 选自教材第10页练一练第4题 8 你还剩几根? = (根) 16 9 7 - 5 选自教材第11页练一练第5题 我拔了16根 ,分给你9根。 9 还要编几个? 一共要编14个,已经编好了9个。 = (个) 14 9 5 - 6 选自教材第11页练一练第6题 10 6+4-9= 7+8-9= 18-5-9= 17-9+2= 12-9-3= 19-9-6= 1 4 4 0 6 10 连减和加减混合计算的计算顺序:从左到右依次计算。 7 选自教材第11页练一练第7题 11 黄色旗: 10 - 1 = 9(面) 间隔数= 事物的总数-1 口答:一共可以插9面 。 思考题 选自教材第11页思考题 下面有10面 ,在相邻两面 之间各插一面 。一共可以插多少面 ? 12 看图列式计算。 16只 ?只 = 16 - 9 7 1 变式训练 13 13只 = 13 - 9 4 ?支 看图列式计算。 1 变式训练 14 2.下列算式中的 代表什么数? + + =9 + + + =11 =( ) 9 11-9=2 2 2 变式训练 停车场里有18辆小轿车,9辆中巴车。过了一会儿,中巴车都开走了,小轿车开走的辆数与中巴车同样多。停车场里现在有几辆车? = (辆) 18 - 9 9 9辆中巴车都开走了,只剩下18辆小轿车。 1 思维训练 有18名同学站成一排做操。小红的左边有8名同学,她的右边有几名同学? 小红 8名 ?名 18名 18-8=10(名) 10-1=9(名) 口答:她的右边有9名同学。 2 思维训练 蓝 17 这节课有什么收获呢? 十几减9的计算方法:数数法、破十法、平十法、想加算减法,其中破十法和想加算减法较为常用。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 19 练一练 数数法 破十法 平十法 想加算减法 板书设计 20 感谢您的观看 $

资源预览图

2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)
1
2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)
2
2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)
3
2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)
4
2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)
5
2.2练一练-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。