2.1十几减9-【七彩课堂】2025-2026学年一年级数学下册同步课件（人教版）

第1课时 十几减9 第二单元 20以内的 退位减法 人教版·数学·一年级·下册 你还记得怎么算吗？ 5+7=（ ） 6+（ ）=15 7+6=（ ） 5+6=（ ） 3+（ ）=11 5+9=（ ） 12 9 13 11 8 14 复习导入 2 分一分，你会填空吗？ 10 10 10 10 1 9 2 7 3 4 6 8 3 还剩几个气球？ 原来有15个气球，送出9个。 从图中你知道了什么？ 1 原来有15个气球，送出去9个，所求的问题是还剩几个气球。 探究新知 4 还剩几个气球？ 原来有15个气球，送出9个。 1 怎样列式呢？ 还剩几个气球，就是从整体里去掉送出的部分，求剩下的，用减法计算。 15－9＝ 还剩几个气球？ 原来有15个气球，送出9个。 1 15－9＝ 怎样计算呢？ 2.在小组内交流自己的计算方法，看谁的方法简单又准确。 小组讨论 1.自己先试着算一算，同桌互相检查结果算对没有。 7 15－9＝ 用15个圆片表示15个气球。 减9就从中划去9个。 数一数没有划去的圆片的数量，就是剩下气球的数量。 6 我用数一数的方法。 15－9＝ 6 把15分成10和5， 先算10－9＝1， 再算1＋5＝6。 15 － 9＝ 6 5 10 1 － ＋ 用1根小棒代替1个气球，摆一摆。 这种方法叫作破十法。 15－9＝ 6 把9分成5和4， 先算15－5＝10， 再算10－4＝6。 15 － 9＝ 6 5 4 10 － － 这种方法叫作平十法。 10 15－9＝ 6 还可以用 想加算减法。 想：9加几等于15？ 9＋（ 6 ）＝15， 15－9＝6。 15 ？ 这两种方法有什么异同呢？ 15 － 9 ＝ 6 5 10 1 － ＋ 15 － 9 ＝ 6 5 4 10 － － 都是把1个十变成10个一。 破十法 平十法 破十法是先减后加，平十法是连减。 口答：还剩6个气球。 还剩几个气球？ 原来有15个气球，送出9个。 1 15－9＝ 6 13 想一想 下面计算正确吗？ 16 － 9＝ 5 6 10 1 － － 16 － 9＝ 7 6 10 1 － ＋ 把16分成10和6，先算10减9等于1，6应加上1而不是减去1。 错 误 14 11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7 17－9＝8 18－9＝9 10－9＝1 你发现了什么？ 每道算式的得数比被减数个位数字多1。 ＋1 15 选自教材第9页做一做第1题 1 17－9＝ 16－9＝ 用 摆一摆，算一算。 8 7 课堂练习 16 选自教材第9页做一做第2题 9＋5＝ 14－9＝ 9＋4＝ 13－9＝ 13 4 14 5 2 17 选自教材第9页做一做第3题 11－9＝ 12－9＝ 19－9＝ 18－9＝ 2 3 10 9 可以采用数数法、破十法、平十法或想加算减法计算。 3 18 看图列式计算。 ＝ 12 － 9 3 1 变式训练 19 2.小鸟送信。 17－9 13－9 15－9 12－9 16－9 3 6 4 8 7 2 变式训练 20 3.啄木鸟妈妈消灭了几只虫子？ 我们一共消灭了17只虫子。 我消灭了9只虫子。 17－9＝8（只） 口答：啄木鸟妈妈消灭了8只虫子。 3 变式训练 21 4.把下面的算式按照从大到小的顺序排列。 13－9 15－9 18－9 17－9 12－9 方法一：先算出每道算式的结果，再把结果按照 从大到小的顺序排列。 方法二：这几个算式减数相同，比较被减数大小， 被减数大，算式结果就大。 4 变式训练 （17－9） （18－9） （13－9） （15－9） （12－9） ＞ ＞ ＞ ＞ 13－9 15－9 18－9 17－9 12－9 3 4 6 9 8 4.把下面的算式按照从大到小的顺序排列。 4 变式训练 ＝7 ＝8 ＝9 ＋ － ＝( ) 18－ ＝ ＋ － ( ) 15－9＝6 7＋8＝15 7＋8＝15 18－9＝9 15－9＝6 6 6 1 思维训练 蓝 24 这节课有什么收获呢？ 十几减9的计算方法： 数数法、破十法、平十法、想加算减法，其中破十法和想加算减法较为常用。 15 － 9＝ 6 5 4 10 － － 平十法 15 － 9＝ 6 5 10 1 － ＋ 破十法 想：9加几等于15？ 9＋（ 6 ）＝15， 15－9＝6。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 26 十几减9 数一数 破十法 平十法 想加算减法 15－9＝ 6 15 － 9 ＝ 6 5 10 1 － ＋ 15 － 9 ＝ 6 5 4 10 － － 想：9＋（ ）＝15， 9＋（6）＝15， 所以15－9＝6。 板书设计 27 感谢您的观看 $