内容正文:
冀教版 数学 四年级 下册
组合图形
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
多边形的认识
课堂练习
4
多边形的认识 组合图形
这些都是简单的、
基本的图形。
你还认识这些图形吗?
三角形
正方形
平行四边形
梯形
长方形
情境导入
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多边形的认识 组合图形
例 1
从下面的国旗中找图形。
俄罗斯国旗
三个长方形组成
(白色、蓝色、红色)
捷克国旗
一个三角形(蓝色)
两个直角梯形(白色、红色)
探究新知
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多边形的认识 组合图形
3
从下面的国旗中找图形。
巴西国旗
球(蓝色)
平行四边形(黄色)
长方形(绿色)
科威特国旗
梯形(黑色)
长方形(白色)
两个梯形(绿色、红色)
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多边形的认识 组合图形
4
例 2
说一说:少先队中队旗可以看作是由哪些
图形组合而成的?
1.把它看成两个梯形组合而成。
2.可以分成一个梯形和一个三角形。
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还有其他的方法吗?
多边形的认识 组合图形
把右面的图形分割成你学过的图形。
答:分割方法不唯一。
多边形的认识 组合图形
1.将下面各图形分割成你学过的图形。
课堂练习
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第一个图形分割成一个直角梯形和一个长方形。
第二个图形分割成一个三角形和两个长方形。
第三个图形分割成一个平行四边形和一个梯形。
母题
多边形的认识 组合图形
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2. 工人叔叔要用不同颜色的、形状为 的地板砖,将一个街心花园的地面(如下图)铺满(中心绿地除外),要怎样铺才行?需要多少块这样的地板砖?请你在图中涂上颜色,表示你的铺法。
多边形的认识 组合图形
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3. 用图形作画。
多边形的认识 组合图形
将正方形A,B,C,D沿虚线剪开后,可分别拼成E,FG,H四个图形。其中A与( )对应,B与( )对应,C与( )对应,D与( )对应。
G
E
F
H
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变式题
多边形的认识 组合图形
1. 多边形可以截取为基础图形
2. 如何截取多边形,截取后各部分名称。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
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多边形的认识 组合图形
课本:
第44页第2、3题
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课后作业
多边形的认识 组合图形
伴你成长
多边形的认识 认识三角形
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