精品解析：2025-2026学年河北省邢台市任泽区汇文小学等校联考统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年第一学期学科能力综合评估 六年级语文 部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，语文是一场充满惊喜的奇妙旅程，让我们跟随语文知识小组，在精彩的语文活动中破浪前行，收获成长！ 活动一：回溯红色征程，感悟精神力量 读小宇撰写的介绍长征故事的文稿（部分），按要求完成练习。 20世纪30年代，中国工农红军在崇山峻岭间开启了伟大征程。面对dǒu lì（ ）的高峰、险峻的xuán yá（ ），红军战士毫不tuì suō（ ）。他们背着行军包，抡（lūn lún）着铁锹，喊着嘹亮的口号，穿越荆棘，fèn zhàn（ ）数万里，终于走出了一条“奇迹之路”——长征路。 长征故事传颂至今，长征精神也在时代洗礼中愈发熠熠生辉。长征精神像一束火炬，驱散阴霾，点燃希望；长征精神像____________，____________，____________；长征精神像____________，____________，____________。 历久弥新的长征精神，是一面精神旗帜（zhì zhī），huì jù（ ）成强大的正（zhèng zhēng）能量，鼓舞着新时代少年在逐梦途中奋勇拼搏，书写辉煌新篇。 1. 根据语境，读拼音写词语。 2. 用“√”画出加点字的正确读音。 3. 下面是小宇搜集的相关材料，其中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 面对敌人的诱惑，他斩钉截铁地拒绝了，坚守了自己的原则和底线。 B. 长征途中的战斗场景描写得念念有词，让读者仿佛置身其中。 C. 眼前是一望无际的苍茫水泽，泥潭密布，草甸绵延至天际，战士们深一脚浅一脚地跋涉其中。 D. 长征故事宣讲会上，同学们的生动讲述让大家热血沸腾，深刻感悟长征精神。 4. 请仿照画线句，在横线上补写排比句。 【答案】1. 陡立 悬崖 退缩 奋战 汇聚 2. lūn zhì zhèng 3. B 4. 像一座灯塔 穿越迷雾 坚定信念 像一面战鼓 鼓舞士气 奋勇前行 【解析】 【1题详解】 书写时注意“陡”“崖”“聚”的写法。 【2题详解】 抡：作动词表示“用力挥动”时，读lūn；lún用于“抡材”等书面语，此处选lūn。 帜：它只有一个标准读音为第四声zhì，此处选zhì。 正：读zhēng，用于“正月”“正旦”，其余都读zhèng，“正能量”中“正”表示“积极的、正面的”，读zhèng；此处选zhèng。 【3题详解】 B．念念有词：原指迷信的人小声念咒语或祈祷，现多形容人低声自语，或说个不停。句中想表达战斗场景描写“生动形象、有感染力”，该词与语境不符，使用错误（可改为“栩栩如生”“身临其境”）。 【4题详解】 仿写需紧扣“长征精神”的核心内涵（如坚韧、希望、指引、力量等），模仿画线句“像一束火炬，驱散阴霾，点燃希望”的结构（像+数量词+喻体，动宾短语，动宾短语），保持句式整齐、意境统一。 示例：像一盏明灯，照亮前路，指引方向；像一股清泉，滋润心田，积蓄力量。 活动二：筑牢知识根基，解码语文成长 凭借扎实的语文功底，一一破解语文难题，筑牢基础。 5. 下列词语中加点字的理解，正确的选项是（ ） “废”在字典中的解释有：①停止，放弃；②荒芜，衰败；③残疾。词语“废墟”“废寝忘食”“废疾”“半途而废”中“废”的意思分别是： 、 、 、 。 A. ②①③① B. ③①②① C. ①②③① D. ③①①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解释词义。 废墟：城市、村庄等遭受毁灭性破坏而变成荒凉地方。废：荒芜，衰败。 因噎废食：因为吃东西噎住，索性就什么也不吃了。比喻因小而废大或怕做错事而索性不干。废：停止，不再使用。 废疾：有残疾而不能作事。废：残疾。 半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。废：停止，放弃。 6. 下列语句中加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 明月别枝惊鹊 别枝：特别的树枝。 B. 两山排闼送青来 闼：小门。 C. 方鼓琴而志在太山 志：心志，情志。 D. 金沙水拍云崖暖 云崖：高耸入云的山崖。 【答案】A 【解析】 【详解】A．解释有误。诗句的意思是明月升起，光照到横斜的树枝上，惊飞了树上的喜鹊。这里的“别”是另外、旁出的意思，不是“特别”。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《青山不老》中，“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的高贵品质像青山一样充满生机。 B. 题目《开国大典》直观地写出了文章的主要内容；题目《盼》表达了作者盼望下雨的急切心情。 C. 小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以环境描写推动故事情节的发展。 D. “颜筋柳骨”之“柳骨”，指唐代著名书法家柳公权，《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《玄秘塔碑》是柳公权楷书代表作之一，不是行书。 8. 下列不能表达“匆忙的早晨”这个中心意思的材料是（　　） A. 妈妈从菜市场买菜回来，急忙做早饭。 B. 公园里，一群晨练的老人正在打太极。 C. 大街上，人们手拿早点，行色匆匆，赶着去上班。 D. 我快速吃完早餐，背着书包跑出家门。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文章中心。 首先审清题目应抓住写作的重点——“题眼”，抓住了“题眼”也就抓住了文章要突出的中心。“忙碌的早晨”这个题目的重点内容，就是在“忙碌”这个词语上；选材时应该围绕这个重点词语，进行体会。B．公园里，一群晨练的老人正在打太极。表达的是休闲娱乐。 故选B。 完成句子练习。 9. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（仿照例句，用加点词语写一句话） 【答案】雨后的荷塘格外迷人，荷叶是那么碧绿，荷花是那么娇艳。 【解析】 【详解】例句用“那么…… 那么……”的句式突出事物的特点，语气轻快，富有赞美之情。仿写时需选用具体事物，用该句式展现其两个鲜明特质，语言简洁且饱含喜爱之意。 示例：这里的水比别处的更清澈，鱼儿是那么活泼，水草是那么鲜嫩。 10. 海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） _________________________________________________________________________________ 【答案】沙地种着西瓜 【解析】 【详解】本题考查缩句 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 根据以上方法“海边的沙地种着一望无际碧绿的西瓜”压缩时去掉“的”字前面的词语“海边的”“一望无际碧绿的”，缩写为：沙地种着西瓜。 11. 传统文化小组正在围绕诗文名句与文化常识进行分享，请你填一填。 （1）传统文化是诗，诗里有“如今直上银河去，__________________”的豪迈气概；传统文化是画，传统画里有“卷地风来忽吹散，__________________”的奇丽景色；传统文化是情，情里有“__________________，日暮客愁新”的绵绵愁绪。 （2）语文中的美多元动人。“位卑____________”，这是陆游拳拳爱国心彰显的人格之美；“在天底下，__________________，而并不茫茫”，这是老舍笔下展现的自然之美；“善哉乎鼓琴，__________________若太山”“善哉乎鼓琴，__________________若流水”，这是伯牙、子期借“高山流水”传递的世间情谊之美。 （3）中国人对传统文化运用精妙，古代思想家用“五行”——__________________，阐释世界万物形成与关联；长辈教导晚辈莫“四体不勤，五谷不分”，“五谷”指的是__________________。 【答案】 ①. 同到牵牛织女家 ②. 望湖楼下水如天 ③. 移舟泊烟渚 ④. 未敢忘忧国 ⑤. 一碧千里 ⑥. 巍巍乎 ⑦. 汤汤乎 ⑧. 金、木、水、火、土 ⑨. 稻、麦、黍、菽、稷 【解析】 【详解】（1）书写时注意“牵”“望”“湖”“楼”“移”“渚”正确写法。 （2）书写时注意“敢”“碧”“巍”“汤”的正确写法。 （3）五行（金、木、水、火、土）是中国古代思想家用来概括世界万物起源和变化的五种基本物质。 五谷是古代的五种主要粮食作物，指稻（水稻）、麦（小麦）、黍（黄米）、菽（大豆）、稷（小米）。 同学们，“快乐读书吧”为我们打开了奇妙的名著阅读大门。这些经典小说，就像一个个神秘宝盒，藏着不同的故事宝藏。 12. 在推荐阅读的小说里，《爱的教育》以日记的温馨形式，带我们感受成长中的爱与感动；《小英雄雨来》扎根革命历史土壤，讲述少年英雄的勇敢故事；《童年》则以作者亲身经历为蓝本，勾勒出苦难却又充满力量的成长轨迹。 请填一填：以日记形式撰写的是《____________》，以革命历史为背景创作的是《____________》，以作者亲身经历为蓝本的是《____________》。 【答案】 ①. 爱的教育 ②. 小英雄雨来 ③. 童年 【解析】 【详解】《爱的教育》的特点是“以日记的温馨形式”；《小英雄雨来》的特点是“扎根革命历史土壤，讲述少年英雄的勇敢故事”；《童年》的特点是“以作者亲身经历为蓝本”。 13. 阅读这些经典小说时，运用合理的阅读方法能让我们收获更多。但下面哪种阅读方法不合适？（ ） A. 梳理清楚小说里的人物关系，搭建故事“人脉网”。 B. 通过关注人物的语言、动作、心理活动，感受人物精神。 C. 对于人物关系复杂的小说，不用理会人物关系。 D. 在页面的空白处随时写下自己的感触。 【答案】C 【解析】 【详解】C．人物关系是小说情节的骨架，尤其是在人物关系复杂的作品中，忽略人物关系会导致无法理解故事的来龙去脉和深层含义。这是不合适的阅读方法。 活动三：聚焦先辈精神，领略传统魅力 课内阅读。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 14. 照样子，根据选文内容概括出五位战士各自的特点。 15. 选文既写了人物群体，也分别描写了每位战士，这样写的好处是：______________________。 16. 选文对五位英雄的称呼是“五个战士”，课文后来称其为“五位壮士”，这种改变的原因是什么？ ______________________________________________ 【答案】14. 沉着冷静 葛振林 宋学义 全神贯注 15. 点面结合，既展现整体战斗场面，又突出个体特点，使人物形象更丰满，增强感染力。 16. 因为五位战士的行为体现了英勇无畏、宁死不屈的精神，“壮士”更能体现他们的英雄气概和崇高精神，表达崇敬之情。 【解析】 【导语】《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士为掩护群众和主力部队转移，主动将敌人引上狼牙山棋盘陀峰顶的绝路，凭借险要地形痛击敌人，在弹尽粮绝、无路可退的情况下，宁死不屈、英勇跳崖的故事，赞扬了他们热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 【14题详解】 马宝玉：文中写他“沉着地指挥战斗”“把敌人引上绝路”，能看出他沉着冷静、指挥有方。 葛振林：文中提到“打一枪就大吼一声”，结合“满腔怒火”的提示，能看出他作战勇猛、情绪激昂。 宋学义：文中没有直接描写，但结合“作战经验丰富”的提示，能判断他是一位有战斗经验的老兵。 胡德林和胡福才：文中写他们“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”，能看出他们专注认真、作战沉稳。 【15题详解】 “面”是对五个人群体战斗场面的描写，能让读者感受到整体的战斗氛围和团结力量； “点”是对每位战士的单独刻画，能突出每个人的个性与英勇表现；这种写法既展现了战斗的整体气势，又突出了个体的英雄形象，让人物更立体，文章更有感染力。 【16题详解】 “战士”是对普通士兵的中性称呼；“壮士”指豪壮而勇敢的人，带有强烈的赞美和崇敬意味；五位战士的行为是主动牺牲、宁死不屈，用“壮士”更能体现他们的英雄气概和崇高精神，也表达了作者对他们的敬佩之情。 课外阅读 中国传统文化的瑰宝——戏曲 ①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。 ②首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏剧舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。而西方戏剧强调模仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。 ③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如，二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌，一场宴会便已结束。 ④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中萧恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！ ⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。 ⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。 ⑦随着中国国际地位的提高，中国戏曲必将走向世界。 17. 中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面？根据选文内容填写下面的思维导图。 18. 中国戏曲的传统技艺性指的是什么？请用“ ”在原文中画出来。中国的传统文化艺术除了戏曲，还有 （至少写一项）。 19. 选文第②段画“______”句中的加点词“一般”能删去吗？为什么？ _________________________________________________ 20. 根据你对中国戏曲的了解，“收官、行当、粉墨登场”这几个词中__________________不是出自戏曲的词语。 21. 体会短文中运用的说明方法，感受艺术之美，完成填空。 短文介绍的是中国戏曲，但在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这运用了__________________的说明方法，突出了中国戏剧__________________的特色。 【答案】17. 强调神似与写意 集多艺术文学因素于一体 具有很高的传统技艺性 18. 再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。 剪纸 19. 不能删。“一般”说明通常情况不用布景，并非所有时候都如此，删掉则表述绝对化，与实际不符，该词体现说明文语言准确严谨，不可删。 20. 收官 21. ①. 作比较 ②. 强调神似与写意 【解析】 【导语】这篇关于中国戏曲的文章条理清晰，开篇点明其独特地位。接着从强调神似写意，包括舞台空间、情节写意；表演有虚拟动作；高度综合性，融合多种艺术与文学因素；具有传统技艺性，演员技巧讲究形式美等方面阐述特点。最后展望其走向世界，全面且深入地展现了中国戏曲作为传统文化瑰宝的魅力。 【17题详解】 结合第②段“首先，中国戏曲强调神似、强调写意”以及后续对戏曲写意性在舞台空间、情节、表演动作等方面的具体阐述，可知中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在强调神似、写意。 结合第⑤段“还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体”可知，体现在高度综合性。 结合第⑥段“再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美”可知，体现在很高的传统技艺性。 【18题详解】 结合第⑥段“再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美”可知中国戏曲的传统技艺指什么，应在此句下画线。 中国的传统文化艺术除了戏曲，还有书法、绘画、剪纸等。 【19题详解】 结合文章第②段“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化”可知，句中的“一般”不能删去。“一般”表示在通常情况下戏曲不用布景，但并不排除有特殊情况，若删去“一般”，就变成了戏曲在任何情况下都不用布景，这与事实不符，“一般”体现了说明文语言的准确性和严密性，所以不能删去。 【20题详解】 “行当”指戏曲演员专业分工的类别，“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，这两个词都和戏曲紧密相关；“收官”是围棋术语，表示比赛最后阶段，并非出自戏曲。 【21题详解】 结合第②段“而西方戏剧强调模仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的”可知，短文介绍中国戏曲，在第②段还介绍西方戏剧特征，运用了作比较的说明方法，将中国戏曲强调神似、写意与西方戏剧强调模仿、写实作对比，突出了中国戏剧强调神似、写意的特色。 活动四：分享拿手本领，“晒”出充实收获 22. 2025年已悄然离去，2026年在我们的期待中走来。这一年你也一定有很多收获，学到了了不起的拿手本领，请围绕“了不起”这一中心思想选择能体现的事例，将你的拿手本领展示出来。要求：（1）题目自拟，书写端正，语句通顺；（2）习作中不得出现真实的人名、校名、地名等；（3）字数不少于450字。 【答案】例文： 《了不起的“小舵手”》 每个人都有自己的闪光点，而我最骄傲的，就是能熟练操控航模在水面上乘风破浪的本领。它让我明白，只要坚持，就能成为了不起的自己。 去年夏天，爸爸送我一艘遥控航模，我一下子就迷上了它。可第一次操控时，它像个调皮的孩子，要么一头撞在岸边，要么在水里打转，根本不听使唤。我急得满头大汗，差点把遥控器扔了。爸爸拍拍我的肩膀说：“别急，操控航模就像掌舵人生，得沉住气慢慢来。” 从那以后，我每天都泡在小区的池塘边练习。烈日下，汗水浸湿了我的衣服；练习时，航模好几次翻进水里，我不顾冰凉的池水，一次次把它捞起来。我对着说明书反复研究，慢慢掌握了微调方向、控制速度的技巧。有一次，我在练习时遇到了一阵大风，航模被吹得偏离了航线，我沉着地调整遥控器，让它稳稳地回到了正轨，那一刻，我心里充满了成就感。 上个月，我报名参加了市里的航模比赛。赛场上，高手如云，我既紧张又兴奋。轮到我时，我深吸一口气，操控着航模驶入赛道。它像一条灵活的鱼儿，在水面上穿梭，避开了所有障碍物，第一个冲过了终点线。当裁判宣布我获得冠军时，全场响起了热烈的掌声，爸爸妈妈也激动地为我欢呼。 现在，我依然坚持练习航模。它不仅是我的拿手本领，更教会了我沉着、坚持和勇敢。我知道，只要心怀热爱、不懈努力，每个人都能成为了不起的自己。 【解析】 【详解】审题：围绕“了不起”，展示自己的一项拿手本领。要求： 1. 题目自拟，语句通顺，书写端正。 2. 不得出现真实的人名、校名、地名。 3. 字数不少于450字。写作重点：通过具体事例，展现学习本领的过程和从中获得的成长，突出“了不起”的原因。   立意： 通过学习一项本领（如书法、烹饪、编程等），展现从笨拙到熟练、从胆怯到自信的成长过程，体现“了不起”的自我突破。 写作思路： 开头：可以用开门见山式，直接点明自己最拿手的本领是什么，以及它为什么让自己觉得“了不起”。也可以用场景引入式，从一个具体的场景切入，引出自己的本领。 中间：交代起因，自己为什么想要学习这项本领（如兴趣、一次触动、家人的鼓励）。详细描写学习过程中的关键事件，重点突出遇到的困难和如何克服的。可以运用动作、语言、心理描写，让过程生动具体。高潮：描写一次成功展示本领的经历，通过他人的反应（如夸奖、赞叹）来侧面烘托自己的“了不起”。 结尾：总结学习这项本领的收获和感悟，点明“了不起”的真正内涵。 表达对未来的期许，说明这项本领将如何继续激励自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期学科能力综合评估 六年级语文 部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，语文是一场充满惊喜的奇妙旅程，让我们跟随语文知识小组，在精彩的语文活动中破浪前行，收获成长！ 活动一：回溯红色征程，感悟精神力量 读小宇撰写的介绍长征故事的文稿（部分），按要求完成练习。 20世纪30年代，中国工农红军在崇山峻岭间开启了伟大征程。面对dǒu lì（ ）的高峰、险峻的xuán yá（ ），红军战士毫不tuì suō（ ）。他们背着行军包，抡（lūn lún）着铁锹，喊着嘹亮的口号，穿越荆棘，fèn zhàn（ ）数万里，终于走出了一条“奇迹之路”——长征路。 长征故事传颂至今，长征精神也在时代洗礼中愈发熠熠生辉。长征精神像一束火炬，驱散阴霾，点燃希望；长征精神像____________，____________，____________；长征精神像____________，____________，____________。 历久弥新的长征精神，是一面精神旗帜（zhì zhī），huì jù（ ）成强大的正（zhèng zhēng）能量，鼓舞着新时代少年在逐梦途中奋勇拼搏，书写辉煌新篇。 1. 根据语境，读拼音写词语。 2. 用“√”画出加点字的正确读音。 3. 下面是小宇搜集的相关材料，其中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 面对敌人的诱惑，他斩钉截铁地拒绝了，坚守了自己的原则和底线。 B. 长征途中的战斗场景描写得念念有词，让读者仿佛置身其中。 C. 眼前是一望无际的苍茫水泽，泥潭密布，草甸绵延至天际，战士们深一脚浅一脚地跋涉其中。 D. 长征故事宣讲会上，同学们的生动讲述让大家热血沸腾，深刻感悟长征精神。 4. 请仿照画线句，在横线上补写排比句。 活动二：筑牢知识根基，解码语文成长 凭借扎实的语文功底，一一破解语文难题，筑牢基础。 5. 下列词语中加点字理解，正确的选项是（ ） “废”在字典中的解释有：①停止，放弃；②荒芜，衰败；③残疾。词语“废墟”“废寝忘食”“废疾”“半途而废”中“废”的意思分别是： 、 、 、 。 A. ②①③① B. ③①②① C. ①②③① D. ③①①② 6. 下列语句中加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 明月别枝惊鹊 别枝：特别的树枝。 B. 两山排闼送青来 闼：小门。 C. 方鼓琴而志在太山 志：心志，情志。 D. 金沙水拍云崖暖 云崖：高耸入云的山崖。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《青山不老》中，“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的高贵品质像青山一样充满生机。 B. 题目《开国大典》直观地写出了文章的主要内容；题目《盼》表达了作者盼望下雨的急切心情。 C. 小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以环境描写推动故事情节的发展。 D. “颜筋柳骨”之“柳骨”，指唐代著名书法家柳公权，《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。 8. 下列不能表达“匆忙的早晨”这个中心意思的材料是（　　） A. 妈妈从菜市场买菜回来，急忙做早饭。 B. 公园里，一群晨练的老人正在打太极。 C. 大街上，人们手拿早点，行色匆匆，赶着去上班。 D. 我快速吃完早餐，背着书包跑出家门。 完成句子练习。 9. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（仿照例句，用加点词语写一句话） 10. 海边沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） _________________________________________________________________________________ 11. 传统文化小组正在围绕诗文名句与文化常识进行分享，请你填一填。 （1）传统文化是诗，诗里有“如今直上银河去，__________________”的豪迈气概；传统文化是画，传统画里有“卷地风来忽吹散，__________________”的奇丽景色；传统文化是情，情里有“__________________，日暮客愁新”的绵绵愁绪。 （2）语文中的美多元动人。“位卑____________”，这是陆游拳拳爱国心彰显的人格之美；“在天底下，__________________，而并不茫茫”，这是老舍笔下展现的自然之美；“善哉乎鼓琴，__________________若太山”“善哉乎鼓琴，__________________若流水”，这是伯牙、子期借“高山流水”传递的世间情谊之美。 （3）中国人对传统文化运用精妙，古代思想家用“五行”——__________________，阐释世界万物的形成与关联；长辈教导晚辈莫“四体不勤，五谷不分”，“五谷”指的是__________________。 同学们，“快乐读书吧”为我们打开了奇妙的名著阅读大门。这些经典小说，就像一个个神秘宝盒，藏着不同的故事宝藏。 12. 在推荐阅读的小说里，《爱的教育》以日记的温馨形式，带我们感受成长中的爱与感动；《小英雄雨来》扎根革命历史土壤，讲述少年英雄的勇敢故事；《童年》则以作者亲身经历为蓝本，勾勒出苦难却又充满力量的成长轨迹。 请填一填：以日记形式撰写的是《____________》，以革命历史为背景创作的是《____________》，以作者亲身经历为蓝本的是《____________》。 13. 阅读这些经典小说时，运用合理的阅读方法能让我们收获更多。但下面哪种阅读方法不合适？（ ） A. 梳理清楚小说里的人物关系，搭建故事“人脉网”。 B. 通过关注人物的语言、动作、心理活动，感受人物精神。 C. 对于人物关系复杂的小说，不用理会人物关系。 D. 在页面的空白处随时写下自己的感触。 活动三：聚焦先辈精神，领略传统魅力 课内阅读。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 14. 照样子，根据选文内容概括出五位战士各自特点。 15. 选文既写了人物群体，也分别描写了每位战士，这样写好处是：______________________。 16. 选文对五位英雄的称呼是“五个战士”，课文后来称其为“五位壮士”，这种改变的原因是什么？ ______________________________________________ 课外阅读。 中国传统文化的瑰宝——戏曲 ①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。 ②首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏剧舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。而西方戏剧强调模仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。 ③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如，二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌，一场宴会便已结束。 ④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中萧恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！ ⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。 ⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。 ⑦随着中国国际地位的提高，中国戏曲必将走向世界。 17. 中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面？根据选文内容填写下面的思维导图。 18. 中国戏曲的传统技艺性指的是什么？请用“ ”在原文中画出来。中国的传统文化艺术除了戏曲，还有 （至少写一项）。 19. 选文第②段画“______”句中加点词“一般”能删去吗？为什么？ _________________________________________________ 20. 根据你对中国戏曲的了解，“收官、行当、粉墨登场”这几个词中__________________不是出自戏曲的词语。 21. 体会短文中运用的说明方法，感受艺术之美，完成填空。 短文介绍的是中国戏曲，但在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这运用了__________________的说明方法，突出了中国戏剧__________________的特色。 活动四：分享拿手本领，“晒”出充实收获 22. 2025年已悄然离去，2026年在我们的期待中走来。这一年你也一定有很多收获，学到了了不起的拿手本领，请围绕“了不起”这一中心思想选择能体现的事例，将你的拿手本领展示出来。要求：（1）题目自拟，书写端正，语句通顺；（2）习作中不得出现真实的人名、校名、地名等；（3）字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $