第4单元 小数的意义和性质 第1～2课时(同步练习）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

第4单元   小数的意义和性质

第1课时  小数的意义

基础巩固

1.填空。

(1)1cm是即(     )m。6dm是即(     )m。510mm是即(     )m。

(2)0.5 的计数单位是(     ),0.50的计数单位是(     )。

(3)1里面有(     )个0.001,(     )个0.001是0.01,58个0.01是(     )。

(4)0.7 的计数单位是0.149 的计数单位的(     )倍。

(5)下面的铅笔长(     ) cm。

2.涂色表示下面各数。

综合运用

3.广播电台电磁波的频率越高，波长越短；频率越低，波长越长，从而影响信号的传播特性和覆盖范围。下面是几个广播电台的波长，请在直线上用箭头标出各波长的位置。

新闻广播:3.40m 经济广播:3.36m 少儿广播:2.92 m 音乐广播:2.79m 城市之声:3.15m 农村广播:2.88m

4.小源在测量桌面时发现：一条边不足1m ，于是把 1m 平均分成10份再量，恰好是7份；另一条边也不足1m，按同样的方法，把1m平均分成100份，恰好是48份。用小数表示课桌的长和宽分别是多少?

 

 

 

 

思维拓展

5.两根同样长的绳子，各用去一段后，第一根剩下49 cm,第二根剩下0.47m,第(     )根绳子用去的多。

6.一个三位小数，整数部分是最大的一位数，小数部分的数字之和是3，所有满足要求的数一共有多少个?