第六单元・阅读-【黄冈随堂练】2025-2026学年二年级下册语文同步分层练（统编版·新教材）

3.B 【解析】本题考查对选文内容的理解。 从选文开头的“水井提醒乌龟说”和结 尾处的“乌龟跳到了井里，一会儿就明 白过来，他再也没法爬上去了”可知， 这个故事告诉我们的道理是，不区别情 况，不听人劝告，是没有好结果的。故选B。 六、示例：在一个阳光明媚的好天气，小驴、 小猪和小猴在河畔开心地跳绳。这时， 河对岸的小兔子蹦蹦跳跳地来了，他看 到小驴、小猪和小猴玩得那么开心，也 想过去玩耍，可惜河水太深了，过不去。 于是他对小驴、小猪和小猴说了自己的 心愿，希望他们能够帮自己一把。这时， 小驴自告奋勇地过来，说他可以帮小兔 子过河。小驴找来一块木板，跳到河里， 将木板搭在河两岸，就这样，一座小木 桥做好了。小兔子通过木板成功地到达 了河对岸，和小驴、小猪、小猴一起开 心地玩起了跳绳。 【解析】本题考查看图写话的能力。先 按顺序仔细观察三幅图片，再把这三幅 图连起来写故事，注意要适当地加入自 己的想象。 第六单元·阅读 14古诗二首 一、莲叶千净含 二、1.B2.B 【解析】本题考查重点字词的意思。在 理解古诗大意的基础上选择即可。 三、1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2.毕竞西湖六月中，风光不与四时同。 四、1.近远黄鹂、翠柳、白鹭、青天、 千秋雪、万里船 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 参考答案及详解 结合译文可知，这首诗先写近处的景物， 再写远处的景物。描绘了黄鹂、翠柳、 白鹭、青天、千秋雪、万里船六种景物。 2.鸣黄翠白青 【解析】本题考查对诗句的理解。“鸣” 字表现了鸟儿的怡然自得，黄、翠、白、 青，色彩鲜明，展示了春天的明媚景色。 3.春季示例：草长莺飞二月天，拂堤 杨柳醉春烟。 【解析】本题考查对诗句的理解和古诗 积累。从诗句“两个黄鹂鸣翠柳”可知 这首诗写的是春天的景色，再写两句描 写春天的诗句即可。 五、1.D 【解析】本题考查重点字词的意思。在 理解古诗大意的基础上选择即可。 2.ABCD 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 阅读古诗可知，作者在描写景物时写了 碧绿、洁白、青翠、火红的颜色。 3.今春看又过，何日是归年？ 六、示例：六月里西湖的风光景色到底和其 他时节的不一样，那密密层层的荷叶铺 展开去，与蓝天相连接，满眼都是无边 无际的青翠碧绿，那亭亭玉立的荷花在 阳光的辉映下，显得格外鲜艳。 【解析】本题考查对诗歌画面的描绘。 用自己的话描述诗中的画面，一定要在 正确理解诗句意思的基础上，适当添加 自己合理的想象与联想，用生动的语言 描述画面。 15雷雨 一、乌云黑压迎面扑来 二、阵道条清新美丽 三、1.④2.①3.③4.② 【解析】本题考查拟声词。认真读句子， 9黄冈随堂练语文2年级下册 分清写的是什么，发出怎样的声音，结 合自己日常的所见所闻选择合适的内容 即可。 四、1.③2.②3.① 【解析】本题考查对句中加，点字的理解。 理解加点字的含义，需要联系其所处的 具体语言环境，透过加，点字的表面含义， 深刻体味其内涵。 五、1.雷雨后 2.太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙 3.灯升停出坐 4.示例：花园里的花开小草绿了 六、1.示例：又大又圆又说又笑 又惊又怕 2.示例：一只只舞动的精灵 【解析】本题考查补写句子。所给句子 为比喻句，想象落叶在林间飞舞像什么， 补充合适的喻体即可。 3.C 【解析】本题考查对词语的理解。“苍翠” 指（草木等)深绿，故选C。 4.物产丰富 【解析】本题考查对选文内容的理解。 选文第一、二句描写了小兴安岭优美的 景色，从最后一句可以看出小兴安岭物 产丰富。 七、③②④①示例：我见过暴雨， 雨水倾泻而下，像从天上倒下来一样。 【解析】本题考查生活常识。通过图片， 我们可以根据雨量的多少，进行相应的 选择。然后选择自己熟悉的雨景，简单 描绘即可。 16要是你在野外迷了路 一、帮助指点特别针对积木 二、示例：种种子钱金钱织织布 谎谎话 【解析】本题考查给字换偏旁并组词。 注意审清题意，题目要求给换了偏旁的 字组词，而不是给原来的字组词。 三、示例：1.分辨2.导游3.永久 【解析】本题考查近义词。注意理解加 点词语的意思，根据语境来进行分析， 写出合适的近义词。 四、1.示例：要是我能再细心一点，这道题 也能做对。 2.沟渠里的积雪能给我们指，点方向。 【解析】本题考查句式练习。第1题需 仿照例句用“要是…也…”写一个 两个分句之间是假设关系的句子。第2 题为连词成句，将顺序错乱的词语根据 逻辑关系重新排列，组成一个意思完整 且通顺的句子并加上标，点符号即可。 五、1.示例：稠稀快慢 【解析】本题考查反义词。阅读选文， 找出两组意思相反的词即可。 2.北南北 六、1.细心粗心 【解析】本题考查反义词。阅读选文， 找出一组意思相反的词即可。 2.30 3.示例：麻雀囤食要落雪。燕子低飞要 落雨。 【解析】本题考查拓展延伸能力。言之 有理即可。 七、示例：树桩是个引路人，它的年轮能为 你带路，年轮疏的一侧是南方，年轮密 的一侧是北方。 【解析】本题考查拓展延伸能力。言之 有理即可。 17太空生活趣事多 一、活动或者浴桶清理直接 二、示例：平稳四平八稳姿态千姿百态 三、1.飘浮2.漂浮 【解析】本题考查同音词的辨析。解答 本题时，要先分辨同音词的不同含义， 然后根据语境做出判断。 四、1.你看，在太空中生活，很有趣。 2.在宇宙飞船里走路难道不更有趣吗？ 【解析】本题考查句式练习。第1题考 查改写句子，将反问句改为陈述句，将 “是不是很有趣”改为“很有趣”，问 号改为句号。第2题考查改写句子，将 陈述句改为反问句，将肯定句中的肯定 词改为否定词，在否定词前加上“难道” 这个表示反问的语气词，句号改为问号。 五、1.因为也 【解析】本题考查关联词语的运用。“水 处于失重状态”表示原因，故填“因为”； “把杯子倒过来”表示假设，故填“即使”。 2.(1)×(2)V 【解析】本题考查对选文内容的理解。 根据选文内容判断即可。 3.②/ 【解析】本题考查对选文内容的理解。 结合选文内容可知，在失重状态下钢笔 中的墨水不会往下渗漏，写不出字来， 因此在太空中不可以使用钢笔，可使用 铅笔。 六、1.惊奇尤其 2.初到太空的几天中，宇航员的腿部显 得瘦多了，尤其是小腿显得更细了， 这种现象叫作“太空鸟腿现象”。 【解析】本题考查信息提取能力。解答 此题需要阅读全文，找到与问题相关的 段落，抓住关键句子作答。 3.示例：宇航员们是如何在太空中吃饭 的呢？宇航员们在空间站里呼吸的 氧气从哪来？ 【解析】本题考查拓展延伸能力。言之 参考答案及详解 有理即可。 七、示例：吃饭时，航天员必须先把脚固定 在地板上，身体也用座椅上的带子系紧 以免飘动。夹莱要夹准、夹牢，最好用 叉子，食物进嘴时要快，以免食物“飞走”， 吃饭时严禁说话聊天。 【解析】本题考查拓展延伸能力。言之 有理即可。 语文园地六 一、lan v yù/bo/zhěv shao v jiuv 二、1.B2.B 【解析】本题考查词语理解与辨析。第1 题，读句子，根据语境可知，老师用眼 神暗示，所以并非心理暗示，因此暗示 指不明白表示意思，而用含蓄的言语或 示意的举动使人领会。故选B。第2题， 读句子可知，码头不会大声嚷嚷，“喧闹” 在句中的意思是码头喧哗热闹起来了。 故选B。 三、示例：1.彩虹有七种颜色 2.鱼儿在水里怎么呼吸 3.雪花为什么是白色的 【解析】本题考查拓展延伸能力。针对 大自然中的现象提出自己的疑问即可。 四、春雨惊春秋处冬雪雪冬 1.③① 【解析】本题考查对《二十四节气歌》 的理解。解答此题，需要知道《二十四 节气歌》中的字代表的节气。 2.清明 【解析】本题考查文化常识。清明在春 季的节气中既是节气又是传统节日。 3.④③②①⑤ 【解析】本题考查文化常识。解答此题， 需要了解二十四节气时间的先后顺序。 9黄冈随堂练语文2年级下册 单元练习（六） -、wěnv bi v ji v qu/chou v i 二、示例：莲花扑倒宇宙指导 连接补充字体异同 【解析】本题考查形近字组词。可比一比， 再组词，作答时要注意仔细区别每组字 的不同，再分别组词。 三、示例：1.如果紧张2.舒适平稳 四、1.示例：荷叶圆圆的，绿绿的，像一个 个碧绿的大圆盘。 2.这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 【解析】本题考查句式练习。第1题为 改写句子，将句子改为比喻句，需加上 喻体和比喻词。第2题为改写句子，将 反问句改为陈述句。 五、635142 【解析】本题考查语句排序。首先要理 解整段文字的主题，然后根据语句的意 思和句与句之间的关系，进行排序。本 题按照下雨了一雨越下越大一雨停的时 间顺序排序。 六、1.天上的云，真是姿态万千，变化无常。 【解析】本题考查中心句。阅读选文可 知，选文第1自然段是围绕“天上的云， 真是姿态万千，变化无常”这个中心句 来写的。 2.姿态万千变化无常 【解析】本题考查对选文内容的理解。 阅读选文可知，文中省略号前的一组句 子主要描写云各种各样的姿态，因此紧 扣“姿态万千”来说明天上的云；文中 省略号后的两个句子主要描写云的各种 变化，因此紧扣“变化无常”来说明天 上的云。 3.比喻云羽毛示例：天上的云有 的像蝴蝶，在空中自在地飞。 【解析】本题考查修辞手法的辨析和句 子仿写。“它们有的像羽毛”将云比作 羽毛，运用了比喻的修辞手法。仿写一 个比喻句即可。 4.示例：朝霞不出门，晚霞行千里。 【解析】本题考查拓展延伸能力。言之 有理即可。 七、示例：小明、小红和另外两个小朋友正 在院子里玩游戏，忽然，小明发现了一 只受伤的小麻雀。小明说：“咱们去帮 小麻雀找妈妈吧！”于是，他们一起高 高兴兴地去找小麻雀的妈妈了。走着走 着，小红突然看见一只大麻雀在空中盘 旋，东飞飞，西飞飞，好像在寻找什么 东西似的。小红喊道：“麻雀妈蚂，您 的孩子在这里呢！”麻雀妈妈好像听懂 了小红的话一样，飞快地冲下来，带着 小麻雀飞走了。 【解析】本题考查看图写话的能力。仔 细观察图片，分析图画所表达的主题， 结合图画进行合理的想象，组织语言进 行写话。 第七单元·阅读 18大象的耳朵 -、dashùyùgan tong 二、1.wǔ/2.shan/shànV 三、1.示例：落叶一只只蝴蝶飘落下来 2.耳朵还是被大象放了下来。 【解析】本题考查句式练习。第1题为 仿写比喻句，用“…像…似的…” 的句式写一个比喻句即可。第2题将“把” 字句改为“被”字句。 四、1.只要就 【解析】本题考查关联词语。“大耳朵 一扇”与“能把他们赶跑”两个分句之 间存在条件关系，结合句意及语境分析第六单元·阅读 4古诗二首 (对应教材第69~71页) 本节 1. 目标 认识“甫、鸣”等11个生字，会写“窗、含”等8个字。重点 2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 一、 读句子，看拼音，写字词。 碧绿的idnyè（ )铺在gan jing( )的湖面上， 荷花有的盛开了，有的hdn( )苞待放，这美丽的景色让游人 们赞不绝口。 二、给下面加点的字词选择正确的解释。 1.晓出净慈寺送林子方（)A.知道 B.天刚亮的时候 2.风光不与四时同（）A.四个小时B.六月以外的其他时节 三、根据意思写出相应的诗句。 1.两只黄鹂在翠绿的柳树间欢乐地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。 2.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 ☑培优作业 8分钟培优提升。 四、阅读课内古诗，完成练习。 绝 句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 小贴士：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。—[宋]杨万里 55 ⑨黄冈随堂练语文2年级下册 1.这首诗是按照由 到 的顺序写的，描绘了 六种景物。 2.这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是 表 示“色彩”的词有 3.这首诗描绘的是什么季节的景色？请你再写出两句描写该季节景 色的诗。 五、阅读课外古诗，完成练习。 绝句二首（其二） [唐]杜甫 江碧鸟逾①白，山青花欲燃②。 今春看又过③，何日是归年？ 【注释】①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去。 1.“山青花欲燃”中“欲”的意思是()。 A.欲望 B.想要；希望 C.需要 D.将要 2.这首诗色彩丰富，作者在描写景物时写了( )的颜色。（多选) A.碧绿 B.洁白 C.青翠 D.火红 3.根据意思写出相应的诗句。 今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？ (Q创新作业 5分钟创新思维。 六、请用自己的话描述一下《晓出净慈寺送林子方》中六月的西湖美景。 56 小贴士：几处早莺争暖树，准家新燕啄春泥。—[唐]白居易 第六单元·阅读 15 雷雨 (对应教材第72、73页)】 本节 1.认识“压、蝉”等7个生字，会写“鸟、黑”等8个字。重点 目标 2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能说出自己见到过的雨及下雨时的 情景。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 一、 读句子，看拼音，写字词。 wu yun hei )沉沉地yā( )了下来，冷风 ying mian pu lai( ),我急忙关好窗户。 二、在括号里填上合适的字词。 一( )大风 一( )闪电 ）彩虹 ( )的空气 )的彩虹 三、选词填空。（填序号） ①哗哗哗 ②嗡嗡嗡 ③嘎嘎嘎④呜呜呜 火车开动了。 2. 雨下起来了。 3 小鸭子叫起来了。 4.，蜜蜂飞来了。 四、你从加点的字中能体会到什么？选一选。（填序号） ①美丽无比 1.一只蜘知蛛从网上垂下来，逃走了。 ②沉闷无比 2.满天的鸟云，黑沉沉地压下来。 ③行动迅速 3.一条彩虹挂在天空。 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐 在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 小贴士：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。一[唐]韩愈 57 ⑨黄冈随堂练 语文2年级下册) 1.选文描写的是 的景象。 2.第2自然段写到的景物有： 3.把选文中表示动作的字词圈起来。 4.照样子，写句子。 例：池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 了， 也 六、阅读课外选文，完成练习。 美丽的小兴安龄（节选) 秋天，白桦和标树的叶子变黄了，松树显得更加苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 1.照样子，写词语。 例：又香又脆 2.秋风吹来，落叶在林间飞舞，像 3.“苍翠”在文中的意思是( A.树木白而略发青B树木老得发青了C.树木浓绿、深绿 4.从选文中我们感受到：小兴安岭的秋天不但景色诱人，而且 Q)创新作业 5分钟创新思维。 七、下列图片分别代表什么样的雨？选一选，再写一写。 ① ② ③ 小雨 阵雨 雷阵雨 暴雨 选择一种你见过的雨，写一写当时的情景： 58 小贴士：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。—[宋]苏、轼 第六单元·阅读 16 要是你在野外迷了路 (对应教材第74~76页) 本节 1.认识“慌、针”等12个生字，会写“指、南”等10个字。重点 目标 2. 能说出课文介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。雄点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 -、 看拼音，写词语。 bang zhu zhi dian tèbie zhen dui mu 二、给下面的字换个偏旁， 组成新字并组词。 忠()一() 盏()一( 积（)一( 慌(）一（ ) 三、在括号里写出句中加点词语的近义词。 1.大自然中有很多事物可以帮我们辨别方向。 2.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指，点方向。 3.我会永远铭记父母的教诲。 四、按要求完成句子练习。 1.要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。（用加，点部分仿写句子) 2.方向指，点沟渠里的我们给积雪能（连词成句并加上标，点） 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝 叶稀的一面是北方。 小贴士：知识就是力量。—[英]培根 59 ⑨黄冈随堂练语文2年级下册 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指，点方向。看看哪边雪化 得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。 1.在文中找出两组反义词写下来。 ()一()()一( )》 2.在北半球，沟渠里的积雪化得快的那面是 方，化得慢的那 面是方。因为沟渠 面是面对太阳的。 六、阅读课外选文，完成练习。 大自然的语言（节选） 别以为人才会说话，大自然也有语言。这 语言到处都是，细心观察就能发现。白云飘得 高高，明天准是晴天。蚂蚁忙着搬家，出门要 带雨伞。树桩上一道道的圈圈，一圈就是一 年。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心 大意的人永远看不见。 1从选文中找出一对反义词： 2.读了这篇选文我知道：一个树桩上有30道圈圈，这棵树活了 年。 3.大自然还有哪些语言呢？细心的小朋友一定知道！写一写吧。 创新作业 5分钟创新思维。 七、除了课文中提到的，大自然中还有哪些“天然的指南针”？它们是 怎样指点方向的？仿照课文写一写。 60 小贴士：欲要看究竞，处处细留心。（民间谚语） 第六单元·阅读 17 太空生活趣事多 (对应教材第77、78页)】 本节 1. 认识“宇、宙”等15个生字，读准多音字“重”，会写“航、宇”等6个字。重点 目标 2.正确流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。难点 ⊙)基础作业 7分钟巩固基础。 一、 看拼音，写词语。 hu6dòng huòzhě yùtǒng ging li zhi jie 二、照样子，写词语。 例：奇一（奇怪）一（千奇百怪）罪 稳一（】 一( 态一( )一( ) 三、选词填空。 漂浮 飘浮 1.航天员在太空中洗澡时，从喷头喷出的水总是( )在空中。 2.一只小小的纸船( )在水面上。 四、按要求完成句子练习。 1.你看，在太空中生活，是不是很有趣？（换一种说法，句意不变） 2.在宇宙飞船里走路更有趣。（改为反问句) 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的。( )水处于 失重状态，即使把杯子倒过来，水()不会往下流。航天员要 小贴士：科学的任务，就是要穷探宇宙、社会和人生的一切幽微奥妙。一严北溟 61 ⑨黄冈随堂练语文2年级下册 想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。 1.在选文的括号中填入合适的关联词。 2.根据选文内容判断对错。对的画“V√”，错的画“×”。 (1)在空间站里，航天员喝水时要把水杯倒过来。 (2)航天员用带吸管的饮水袋喝水。 3.下面哪一项可以在太空中使用？在正确的一项后面画“V”。 ①钢笔（) ②铅笔() 六、阅读课外选文，完成练习。 太空生活变化多（节选） 宇航员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生 了变化：肌肉变松了，颧（qun)骨高高凸起，脸变肿(zhǒng) 了，眼眶(kuàng)变大了，连额头和颈上的血管也突出来了。 初到太空的几天中，宇航员的腿部显得瘦(shòu)多了，尤其 是小腿显得更细了，这种现象叫作“太空鸟腿现象”。 1在选文中找出下面词语的近义词。 惊讶一()》 特别一()》 2.什么是“太空鸟腿现象”？请用“”在文中画出来。 3.你对太空生活还有哪些问题或者猜想？请写在下面。 问题1： 问题2： (Q)创新作业 5分钟创新思维。 七、你还知道哪些有趣的太空生活？可以通过查阅课外书、上网、请教 大人等方法搜集资料，将你的收获写下来。 62 小贴士：人生苦短，字宙无限。—[明]洪应明 第六单元·阅读 语文园地六 (对应教材第79~83页) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 展览(nan lan) 体育（yùyù) 博物馆(b6bǒ) 诊所(zěnzhěn)哨所(shao sao)研究(jid jTu) 二、给加点词语选择正确的解释。 1.老师用眼神暗示我认真听讲。（) A.心理暗示。 B.不明说，用示意的举动使人领会。 2.渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（) A.大声嚷嚷。 B.喧哗热闹。 三、[新趋势·开放探究]奇妙的大自然。 大自然真奇妙！面对奇妙的大自然，你的心中一定也有一些 “问号”吧？快快把你的疑问与大家一起分享吧！ 1.为什么 ? 2. ? 3. 四、把《二十四节气歌》补充完整，并回答问题。 清谷天，夏满芒夏暑相连。 露秋寒霜降， 小大寒。 1.歌谣中加，点的两个“夏”代表的节气分别是（)和()。 (填序号) ①夏至 ②夏季 ③立夏 2.春季的节气中，既是节气又是传统节日的是： 3.将下列节气按时间先后排序： 。(填序号) ①立冬 ②立秋 ③夏至 ④清明 ⑤大寒 小贴士：自然从不背离它热爱的人。—[英]华兹华斯 63 第六单元 考点梳理 考点一易错音 考点五课文回顾 杜甫(f) 鸣叫(ming）毕竟(jing) 1.《绝句》通过对明媚秀丽、清新开阔的 鸣蝉(chdn) 蜘蛛（zhū) 慌忙(huang） 自然景物的描写，表达了诗人愉悦的心 触碰（png) 稀少（) 稳妥(wěn) 情。《晓出净慈寺送林子方》通过对夏 态度（toi) 简单(jin)》 诊所(zhěn) 日西湖莲叶接天的美景的描写，表达了 诗人对西湖的赞美之情。 考点二 多音字 2.《雷雨》通过对雷雨前、雷雨中、雷雨 后的景象的描写，抒发了作者对大自然 zhong重力 的热爱之情。 chng重复 3.《要是你在野外迷了路》是一首儿童诗， 讲述了在野外迷路时辨别方向的四种方 法，揭示了大自然的奥秘，激发了我们 考点三 词语盘点 探索大自然的兴趣。 雷雨乌云闪电 雷声 窗户清新 4.《太空生活趣事多》是一篇科学小品文， 迎面野外天然 帮助方向忠实 介绍了航天员如何在太空中睡觉、活动、 向导指点永远黑夜帮忙特别 喝水和洗澡，让我们了解了一些太空生 积雪活动主要方便直接浴桶 活的常识，激发了我们遨游太空、探索 清理实在通常黑沉沉指南针 宇宙的兴趣。 北极星航天员空间站宇宙飞船 考点六园地知识 考点四句子赏析 1.表示场所名称的词语。 1.大自然有很多天然的指南针，会帮助你 博物馆展览馆科技馆 体育馆 辨别方向。 研究所哨所诊所 律师事务所 这句话运用比喻的修辞手法，把大自然 2.日积月累。 中能帮助人们辨别方向的自然现象比作 二十四节气歌 天然的指南针，生动形象。 春雨惊春清谷天， 2.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指 夏满芒夏暑相连。 点方向。 秋处露秋寒霜降， 这句话运用比喻的修辞手法，把太阳比作 冬雪雪冬大小寒。 忠实的向导，既亲切又形象。