第二单元・阅读-【黄冈随堂练】2025-2026学年二年级下册语文同步分层练（统编版·新教材）

第二单元·阅读 雷锋叔叔，你在哪里 (对应教材第15~17页) 本节 1.认识“迹、曾”等15个生字，会写“雷、锋”等8个字。重点 目标 2.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 [新趋势·语段综合]根据拼音写汉字，并用“”选出加点字的正确读音。 顺(shùnsdn)着弯弯的小路，冒着蒙(meng men)蒙的 细雨，我们寻找雷锋叔叔留下的足迹，他像一缕阳光，把wen nuan ()sǎ()向大地。 二、选字组词。 作 昨 峰 锋 ()天()业 ( )利 山()》 三、连词成句并加上标点。 1.要雷锋叔叔我们向学习 2.我们 学会要他人关爱 ☑培优作业 8分钟培优提升。 四、阅读课内选文，完成练习。 乘着温暖的春风， 哪里需要献出爱心， 我们四处寻觅。 雷锋叔叔就出现在哪里。 啊，终于找到了 小贴士：君子喻于义，小人喻于利。 《论语》 13 ⑨黄冈随堂练 语文2年级下册 1.写出下列词语的近义词。 温暖一( 四处一（ 寻觅一( 2.“寻觅”的意思是，我是通过 的方法来理解的。 3.下列对选文中画“”的句子理解正确的一项是（( )。 A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人 4.[新趋势·开放探究]在生活中，你见过像“雷锋叔叔”这样的 人吗？他做了什么事？你有什么感想？ 五、阅读课外选文，完成练习。 谁最美 森林公园正在举行“谁最美”的比赛，突然，大家发现小山羊 家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧 坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地 冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也 被烧出一块块黑印子。赛场上，大象当众宣布：大熊猫最美。 1.参加森林公园“谁最美”比赛的小动物有 2.小山羊家失火，小动物们都是怎么想、怎么做的？用“”画 出来。 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美？ Q)创新作亚 5分钟创新思维。 六、说说你关心、照顾他人的事情。 14 小贴士：凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。一《弟子规》 第二单元·阅读 ⑥干人糕 (对应教材第18~20页) 本节 1.认识“糕、尝”等15个生字，读准多音字“的”，会写“桌、尝”等10个字。重点 目标 2.能联系自已的生活，举例说说劳动成果的来之不易。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 一、看拼音，写词语。 gong jù gan tian laodòng zhuōzi tian cai 二、给下面加点的多音字选择正确的读音。（填序号） ①di ②de ③di ④di 开的( )士的( )叔叔又快又安全地把我们送到了目 的(）地，他的( )确是一个好司机。 三、选择下面的词语填空。 什么 (怎么 〔多么 这么 1.去图书馆（ )走才最近呢？2.你最喜欢吃的面食是()？ 3.我们的祖国( )广大！ 4.今天学校为什么（)多人？ 四、按要求完成句子练习。 1.难道它的味道很特别吗？（改为陈述句) 2.你知道这米糕是怎么做成的吗？（照样子，写句子) 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很 小贴士：静以修身，俭以养德。一《诫子书》 15 ⑨黄冈随堂练语文2年级下册 多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫 “千人糕’啊！” 1.孩子“仔细想了想”，他会想些什么？结合课文说一说。 2.为什么要称这米糕为“千人糕”？( )(填序号) A.它非常大，要很多人才能做成。 B.它包含了很多人的劳动。 六、阅读儿歌，完成练习。 劳动最光荣 太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小 喜鹊，造新房。小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动 来创造。 1.儿歌中的小喜鹊和小蜜蜂都做了什么样的劳动？ 小喜鹊： 小蜜蜂： 2.儿歌告诉我们一个什么道理？请用“”在儿歌中画出来。 3.[新趋势·开放探究]你平时喜欢劳动吗？写一写你劳动时的心情。 (Q)创新作业 5分钟创新思维， 七、生活中，我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举 个例子说一说。 16 小贴士：由俭入奢易，由奢入俭难。—[宋]司马光 第二单元·阅读 我不是最弱小的 (对应教材第21~23页) 本节 1.认识“弱、末”等15个生字，会写“弱、周”等10个字。重点 目标 2.能结合对话，体会人物心情。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 一、 给下列加点字注音。 紧张( )亚洲( )簇拥( )随便（ 抚摸( )显示（ )娇气( ）掀开( ) 二、看拼音，写词语。 ruòxiǒo zhou mò fù mǔ fen fang bei bao yu yi kuai di yǒng gan Xi shou XI yin 三、根据意思选择合适的词语填空。（填序号） ①保护 ②清新 ③勇敢 1.清爽而新鲜。 2.不怕危险和困难，有胆量。 3.尽力照顾，使不受损害。 四、按要求完成句子练习。 1.森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。（仿写句子） 是那么 是那么 2.萨沙慢慢地向野蔷薇花快速走去。（修改病句） 小贴士：蔷薇的种类有很多，大多枝上密生小刺，花有很多颜色。 17 ⑨黄冈随堂练语文2年级下册 培优作业 6分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给 我呢？” 妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。” 萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸 萨沙的头。 萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花 儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷 薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩 子啦！” 1.用“”画出描写野蔷薇花娇弱的句子。 2.妈妈和托利亚把雨衣给了，萨沙把雨衣给了 与其说他们传递的是雨衣，不如说他们传递的是 3.结合上下文，阅读文中画线句，你觉得萨沙会用 的 语气问妈妈，因为 创新作业 4分钟创新思维。 六、你在生活中是弱小者吗？你当过保护弱小的人吗？请你分享你的经 历，简单写一写。 18 小贴士：雨衣是用油布、胶布或塑料等制成的防雨外衣。 第二单元·阅读 语文园地二 (对应教材第24~27页) 一、 看图选一选。（填序号) Aa ③ ④ 裁判员( 教师( 消防员( )理发师（ 二、结合语境，给加点词选择恰当的解释。（填序号） 特别：①与众不同，不普通②格外③特地罪 1.不好意思，麻烦你特别来一趟本市。 ( 2.这个钱包很特别，我从来都没有看到过。 ( 3.今天的天空特别蓝。 三、用部首查字法查字典，完成下表。 要查的字 部首 除去部首还剩几画 音节 默 裂 四、先把谚语补充完整，再选一选。（填序号） ①予人玫瑰， ② ,急时有人帮。 ③与其锦上添 炭。 1.生活中，那些本来就很困难的人更需要我们的帮助，正所 谓（) 2.无私奉献的同时，我们自己也获得了快乐，因为（) 3.一向热心帮助别人的小明遇到了困难，大家都乐意帮助他，这真 是() 小贴士：好事须相让，恶事莫相推。一[唐]王梵志 19 ⑨黄冈随堂练 语文2年级下册 快乐读书吧 读读儿童故事 (对应教材第28页) 阅读下面的封面示意图和目录示意图，回答问题。 目录 一起长大的玩具03 抽陀螺/03 兔儿爷106 泥泥狗/11 一超长大的玩具 脸谱/15 快乐鸡毛/18 快乐读书吧编委会编 曼曼钓鱼22 1.通过这本书的封面图片，我能知道这本书的书名是“ ”。 2.根据书名和目录示意图，我知道这本书里讲的是与 相关的内容。 3.通过观察这本书的“目录”，我可以知道《脸谱》这个故事是从 第 页开始的，还知道从第22页开始讲的是《 》这个 故事。 4.小东平时10分钟能看3页书（与这本书每页字数差不多的书)， 他想在课间10分钟看完这本书中一个完整的故事，你会推荐他看 《 5.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)通过书的封面图片，我发现上面有三个同学在玩跳绳的游戏， 还知道这本书是由快乐读书吧编委会编著的。 () (2)从目录中，我们可以知道书中讲了陀螺、泥泥狗、快乐鸡毛 等玩具的故事。 20 小贴士：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。一鲁迅 第二单元 考点梳理 考点一易错音 考点五课文回顾 曾经(ceng)小窝(wo) 寻克(mi) 1.《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问 糕点(gao) 应该(ying) 簇拥(cù) 答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”、 娇嫩(ji0) 魔术(shù) 饲养(s) 顺着“弯弯的小路”，乘着“温暖的春 风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的 考点二 多音字 先进事迹，学习关爱他人，乐于奉献的 雷锋精神。 di的确 fa理发 2.《千人糕》通过描写爸爸和孩子之间的 de好的 的 di目的 对话，从谈“千人糕”、尝“千人糕”、 .fa发生 di的士 探讨“千人糕”的制作过程出发，揭示 了劳动成果来之不易的道理，告诉我们 要尊重、珍惜他人的劳动及劳动成果。 考点三 词语盘点 3.《我不是最弱小的》通过讲述萨沙一家 雷锋叔叔 昨天 温暖 爱心 好奇 在森林中遭遇雨天的故事，传递了“每 也许桌子平时 难道平常农民 个人都应保护比自己更弱小的人”的价 加工 农具甜菜 工具劳动 经过 值观。 应该弱小周末 父母吸引芬芳 背包雨衣勇敢为什么 考点六园地知识 1.表示职业名称的词语。 考点四 句子赏析 教师工程师 魔术师 建筑师 理发师演员 营业员 服务员 1.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在 裁判员饲养员 哪里。 2.形容人物情绪的词语。 这句话攒扬了雷锋精神，表明雷锋精神无 形容生气：气呼呼、暴跳如雷、火冒三丈 处不在。 形容高兴：兴高采烈、心花怒放、 2.雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿 眉开眼笑 无力地垂着头，显得更加娇弱。 形容难过：悲伤、痛不欲生、泣不成声 这句话运用了拟人的修辞手法，生动形 3.日积月累。 予人玫瑰，手有余香。 象地写出了野蔷薇花的娇弱，它没有能 平时肯帮人，急时有人帮。 力抵挡来自暴雨的打击，需要人的保护。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 ⑨黄冈随堂练语文2年级下册 单元练习（二) 一、下列词语读音有误的一项是( )。（填序号) A.荆棘（jing ji) 泥泞(ni ning) B.蔗糖（zhétdng) 需要（xuyào) C.芬芳（fen fang) 销售(xiao shou) D.魔术(m6sh心) 的确(díquè) 二、加偏旁组成新字再组词。 及()() 采()( 甘()( 西()( 三、结合语境，给加点词选择恰当的解释。（填序号） 温暖：①暖和②使感到温暖砂 1.妈妈无微不至的关怀，温暖了我的心。 2.乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 () 平常：①普通，不特别②平时 3.这不就是平常吃的米糕嘛！。 4.他说的话虽平常，意义却很深刻。 四、根据图中人物的心情给下面的词语分类。（填序号）】 ①气乎乎②兴奋 ③悲伤④愉悦⑤兴高采烈 ⑥心如刀割 ⑦怒发冲冠⑧眉飞色舞 ，⑨火冒三丈①气急败坏 22 小贴士：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。一《弟子规》五、1.懊丧2.快活3.惊奇 【解析】本题考查对词语的理解。“懊丧” 意思是因事情不如意而情绪低落，精神 不振；“快活”意思是愉快，快乐；“惊 奇”意思是惊讶，奇怪。这三个词语分 别在三个句子中表示人物的心情。 六、1.A2.C3.B 【解析】本题考查修辞手法。第1句是 比喻句，把“春天”比作“害羞的小姑娘”。 第2句是连用四个“我们…到了她” 句式的排比句。第3句是拟人句，用“笑” 一字把“春天”人格化。 七、1.和煦五颜六色美丽 【解析】本题考查词语搭配。仔细阅读 选文，从文中找出对应的词语，填到括 号里即可。 2.①C②A③B 【解析】本题考查信息提取。阅读选文 第2自然段即可获得答案。 3.示例：一只小鸟飞在蓝蓝的天空中 【解析】本题考查仿写句子。仿写时， 注意仿写的句式必须和画线句相同。 八、示例：春天来了，我们的校园变成了一 位活泼可爱的少女，美丽极了。柳树长 出新的枝条，又细又嫩，随风飘动，装 扮了少女的头发。五颜六色的小花儿微 笑着向大地点头，显得格外亲热活泼， 这是少女在向人们招手问好。校园里大 树的枝叶更加繁茂，这是少女撑开的雨 伞。草地上的绿树红花，是少女特意制 作的春装。旗杆上飘扬的五星红旗，是 妈妈给少女编织的蝴蝶结。操场上追逐 嬉戏的孩子们，和少女一起追寻春天的 脚步，沐浴在和煦的阳光中，享受着新 参考答案及详解 时代美好的生活。 【解析】本题考查写话。根据自己在日 常生活中对春天校园景物的观察写一写 即可，注意语句通顺，语意连贯。 第二单元·阅读 5雷锋叔叔，你在哪里 一、shùnVméngV温暖洒 【解析】本题考查本课的会认字、会写字。 做题时，先读句子，注意加，点字的读音， 并用“V”选出正确的读音。再根据语境， 拼读字音，把缺少的生字写在括号里。 二、昨作锋峰 【解析】本题考查形近字和同音字。从 字形、字义两方面加以区别，然后再选 字组词。 三、1.我们要向雷锋叔叔学习。 2.我们要学会关爱他人。 【解析】本题考查连词成句和标点符号 的运用能力。做题时，将顺序错乱的词 语根据逻辑关系重新排列，组成一个意 思完整且通顺的句子即可。 四、1.暖和到处寻找 【解析】本题考查近义词。近义词，是 指词汇意义相近的词语。解答本题，根 据对近义词的掌握，然后写出所给词语 的近义词即可。 2.寻找联系上下文 【解析】本题考查对选文中词语的理解。 根据下文“终于找到了”可知，“寻觅” 是寻找的意思。运用的是联系上下文的 方法。 3.B 【解析】本题考查对课文重点句子的理 解。结合对课文的阅读可知，画线句中 的“雷锋叔叔”是指那些像雷锋一样热 9黄冈随堂练语文2年级下册 心助人、奉献爱心的人，因此这句话的 意思是在需要人们奉献爱心的地方，到 处都有像雷锋叔叔那样的人。故选B。 4.示例：我在生活中见过像“雷锋叔叔” 这样的人。邻居李叔叔主动给贫困地 区的孩子捐款捐物；张大爷经常帮大 家把垃圾带下楼，并分类放在垃圾桶 里。感想：他们都是好人，都无私地 帮助他人。 【解析】本题考查拓展延伸能力及语言 表达能力。结合生活中的所见所感作答， 言之有理即可。 五、1.梅花鹿、小狐狸、大熊猫 2.梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了 起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄 悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过 去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。 【解析】本题考查提取关键信息的能力。 用横线画出小山羊家着火时，小动物们 的不同反应即可。 3.因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、 舍己救人，所以大熊猫最美。 【解析】本题考查对文章内容的理解。 小山羊家里着火了，参加比赛的梅花鹿 和小狐狸害怕皮毛被烧，一个躲了起 来，一个溜走了。同样参加比赛的大熊 猫却勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。 大熊猫具有勇敢和乐于助人的美好品 质，所以大象把“最美”的称号给了大 熊猫。 六、示例：昨天，我在公交车上主动给一位 老爷爷让座；邻居王奶奶生病了，我帮 她买早餐。 【解析】本题考查拓展延伸能力。语句 通顺，言之有理即可。 6 6千人糕 一、工具甘甜劳动桌子甜菜 二、③②①④ 【解析】本题考查多音字。“的”，作 结构助词时读“de”;表示“真实，实 在”时读“d”,如“的确”；表示“箭 靶的中心”时读“d”,如“目的”“有 的放矢”读“d”时，组词“的士”。 三、1.怎么2.什么3.多么4.这么 【解析】本题考查词语理解与辨析。要 注意辨析词语的不同含义，然后结合具 体的语境进行选择填空。 四、1.它的味道不特别。 2.示例：你知道这个词语的意思吗？ 【解析】本题考查句式练习。第1题考查 改写句子，将句子改为陈述句，去掉“难 道”和“吗”，问号改为句号，句中的肯 定词改为否定词。第2题考查仿写句子， 注意仿写的句式必须和例句相同。 五、1.他会想做米糕需要种稻子的人、种甘 蔗或甜菜的人，做成后的米糕还得要 有包装、送货、销售的人，确实应该 叫“千人糕”。 【解析】本题考查对重点句子的理解。 结合全文的内容可知，爸爸告诉孩子一 块平平常常的糕需要经过很多人的劳动 才能摆在消费者面前，孩子仔细想了想 后赞同爸爸的话，孩子想的内容应该是 许多人参与的米糕的制作过程。意思相 近，言之有理即可。 2.B 【解析】本题考查对选文内容的理解。 由文中“你看，一块平平常常的糕，要 经过很多很多人的劳动，才能摆在我们 面前”可知，这平平常常的糕包含了很 多人的劳动，所以被称为“千人糕”。 故选B。 六、1.造新房采蜜糖 【解析】本题考查信息提取。阅读儿歌 可知，小喜鹊，造新房。小蜜蜂，采蜜糖。 2.幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。 【解析】本题考查对儿歌内容的理解。 儿歌最后一句揭示了劳动是一切幸福的 源泉的道理。 3.示例：我喜欢劳动。我平时经常帮助 父母做家务，虽然有些辛苦，但我很 高兴能为他们做一些自己力所能及的 事情。 【解析】本题考查语言表达能力。结合 日常生活及个人体验作答，言之有理即 可。 七、示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯 伯种植棉花，棉花采摘后，要有工人加 工棉花，再纺织成线，用线织成布匹， 裁剪缝制成衣服。 【解析】本题考查拓展延伸能力。语句 通顺，言之有理即可。 7我不是最弱小的 -、jinyàcùsui mo xiǎn jido xian 二、弱小周末父母芬芳背包雨衣 快递勇敢吸收吸引 三、1.②2.③3.① 四、1.示例：草原的天空湛蓝云朵洁白 【解析】本题考查仿写句子。仿写句子 时注意句式需要与例句的句式保持一致， 语句通顺，不要写错别字。 2.示例：萨沙慢慢地向野蔷薇花走去。 【解析】本题考查修改病句。“慢慢地” 和“快速”语意矛盾，所以任删一个即可。 五、1，雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花 儿无力地垂着头，显得更加娇弱。 【解析】本题考查提取关键语句。阅读 参考答案及详解 选文，根据题干关键词，在选文中画出 描写野蔷薇花娇弱的句子即可。 2.萨沙野蔷薇花爱 【解析】本题考查对选文内容的理解。 阅读选文可知，妈妈和托利亚把雨衣给 了萨沙，萨沙把雨衣给了野蔷薇花，他 们都在用自己的行动关爱弱小。所以与 其说他们传递的是雨衣，不如说他们传 递的是爱。 3.自豪、骄傲、高兴、反问萨沙给野 蔷薇花盖上雨衣证明自己不是最弱小 的，用实际行动保护了弱小者 【解析】本题考查朗读语气。画线句是 反问句，也是萨沙问妈妈的话，结合上 下文可知，此时萨沙的语气应是开心、 骄傲、自豪的。因为萨沙用自己的行动 证明了自己不是弱小者，因为他可以保 护比自己更弱小的。 六、略 【解析】本题考查语言表达能力。联系 自己的生活实际写一写即可，注意语句 通顺，不要写错别字。 语文园地二 一、②①④③ 二、1.③2.①3.② 【解析】本题考查多义词。答题时，需 要根据语境理解词语的含义，找出与之 相匹配的词语解释。 三、黑4mò衣6liè 四、①手有余香②平时肯帮人 ③花不如雪中送 1.③2.①3.② 【解析】本题考查谚语的积累和运用。 先根据积累将谚语补充完整，再根据句 子的语境选择合适的谚语。 9黄冈随堂练语文2年级下册 快乐读书吧读读儿童故事 1.一起长大的玩具 2.玩具 【解析】本题考查信息提取能力。从书 名“一起长大的玩具”可知，这本书主 要介绍的是陪伴孩子成长的玩具，所以， 书里讲的是关于玩具的内容。 3.15曼曼钓鱼 【解析】本题考查信息提取能力。在目 录中，“脸谱”二字后面对应的页码是 “15”,表明这个故事是从第15页开始的。 目录第22页对应的故事是《曼曼钓鱼》 4.抽陀螺（或脸谱）》 【解析】本题考查信息提取能力和计算 能力。根据目录可知，《抽陀螺》和《脸 谱》这两个故事所占页码都是3页。 5.(1)×(2)/ 【解析】本题考查信息提取能力。根据 封面可知，封面上三个同学在玩抽陀螺 的游戏，故（1)说法错误。根据目录可 知，书中讲了陀螺、泥泥狗、快乐鸡毛、 曼曼钓鱼等玩具的故事，故（2)说法 正确。 单元练习（二) -、1.B 【解析】本题考查本单元的会认字。“蔗 糖”的正确读音为zhètng。故选B。 二、示例：吸吸收菜蔬菜 甜甜美洒洒水 【解析】本题考查给汉字加部首变新字 的能力。根据所学汉字和日常积累完成 即可。 三、1.②2.①3.②4.① 【解析】本题考查多义词。“多义词”是 具有两个或更多意义的词语，在不同的语 境中有不同的意义。首先要理解给出的词 语在句子中的意思，然后选择合适的解释。 四 ②④⑤⑧ ③6 ①⑦⑨10 【解析】本题考查词语的分类和图文匹 配。题目中的三张图片表现的心情分别 是喜、悲、怒，答题时根据这三种情绪 对词语进行分类即可。 五、1.？！ 【解析】本题考查标，点符号。“小杨树， 你不觉得热吗”是疑问语气，句末用问号。 “觉得热啊”是一个感叹句，有感叹词 “啊”，句末用叹号。 2.C 【解析】本题考查对选文内容的理解。 第2自然段中小杨树说觉得热，故A项 错误；第1自然段中小杨树在强烈的阳 光下快快活活的，故B项错误；第3自 然段中麻雀说大家在小杨树的绿荫里， 阳光晒不着，浑身感到凉爽，所以快快 活活，故C项正确。 3.示例：雷锋叔叔只是一名普通的解放 军战士帮助和温暖，我感到很快乐 【解析】本题考查仿写句子。本单元学 习的雷锋叔叔就是很好的例子，仿照例 句写句子即可。 六、示例：星期天的上午，妈妈生病了，一 直躺在床上。小丽一大早就来到了妈妈 的卧室，关心地问：“妈妈，你还难受吗？” 妈妈摆摆手说：“不难受了。”小丽看 见妈妈嘴巴有点干，就给妈妈倒了一杯 水，让妈妈喝。妈妈高兴地夸奖小丽说： “我的宝贝长大了，真是一个懂事、孝 顺的好孩子。” 【解析】本题考查看图写话。仔细观察 图片，用上词语推荐中的词语写故事， 注意要适当地加入自己的想象。 第三单元·识字 1神州谣 -、zhou v/yaoV/sǒng v yiv xidv fan v 【解析】本题考查本课的会认字。 二、②③④① 示例：秀美泰山伟华山险 【解析】本题考查选字填空、句子仿写。 选词填空要结合课文《神州谣》的内容。 句子仿写要结合不同风景名胜的特点， 如黄山秀，西湖美。 三、示例：1.天上的朵朵白云在草原上漫 步的小绵羊 2.我们的祖国地域辽阔、山川秀 美，我爱我们的祖国。 【解析】本题考查句式练习。第1题考 查仿写句子，例句中将“山川景色”比 作“看不完的画卷”，运用了比喻的修 辞手法，仿写时也要运用比喻的修辞手 法。第2句考查造句，任选一个词语造 句即可。 四、1.台湾大陆示例：欢迎你们来大陆， 我们永远是一家人 【解析】本题考查信息提取能力和拓展 延伸能力。由“台湾岛，隔海峡，与大 陆，是一家”可知，台湾和大陆是一家。 对台湾小朋友说的话要符合祖国和平统 一的趋势，言之有理即可。 2.56示例：汉回壮 【解析】本题考查文化常识。我国有56 个民族，根据自己的实际情况填写自己 参考答案及详解 所属的民族，再填两个少数民族名称。 3.A 【解析】本题考查对重，点句子的理解。“齐 奋发，共繁荣”的意思是中华儿女共同 奋发努力，建设繁荣富强的祖国。故选A。 五、1.B 【解析】本题考查对重点句子的理解。 根据“在我们祖国的版图上，一片五颜 六色，就像盛开的鲜艳花朵”可知，“你” 指的是地图上的中国。故选B。 2.碧绿弯弯金色蓝蓝 【解析】本题考查词语搭配。仔细阅读 选文，从文中找出对应的词语，填到括 号里即可。 3.我爱你—中国！ 【解析】本题考查对选文内容的理解。 根据选文可知，最后一句是表达作者感 情的句子。 六、示例：1.一条巨龙2.脱缰的野马 【解析】本题考查学生对比喻修辞手法 的运用。在运用比喻时，要注意本体和 喻体的相似度。如第1题抓住长城蜿蜒 起伏的特点，可以把它比作一条巨龙。 第2题抓住黄河飞奔的特点，可以把它 比作脱缰的野马。 (2传统节日 一、B 【解析】本题考查本课的会认字。B项中 “巷”的正确读音为xiang。故选B。 二、1.热闹2.热爱3.热心 【解析】本题考查词语辨析。要先理解 词语的意思，再读句子，根据句意选填 词语。 三、1.元宵节中秋节七夕节 【解析】本题考查节日风俗。吃元宵是 元宵节的风俗，吃月饼是中秋节的习俗，