第一单元·识字-【黄冈随堂练】2025-2026学年一年级下册语文同步分层练（统编版·新教材）

第一单元识字 1 春夏秋冬 (对应教材第2、3页】 本节 1.认识“霜、吹”等8个生字，会写“春、冬”等6个字。重点 目标 2.识记词和短语的意思，了解四季景物的特点。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 ren yi ren lian yi lian 认一认，连一连。 jiang luò chuT shuang rù chi piao you 落 吹 霜 降 飘 游 池 kan pin yin xiěhan zi 二、 看拼音，写汉字。 chun fei hua 风吹，燕子 冬天到，雪 飘o tian shang pian pang bing zu ci 三、 添上偏旁并组词。 也+（氵)=（池）（池塘） 化+( )=( )( 欠+( )=( )( 相+( )=( )( zhao yung zi tian yi tian 四、照样子，填一填。 例：春风一春风吹一春风柔柔地吹 夏雨一夏雨 一夏雨 冬雪一冬雪 一冬雪 小贴士：一年之计在于春，一日之计在于晨。 ⑨黄冈随堂练( 语文1年级下册 培优作业 8分钟培优提升。 yue du ke nei xuan wen wan cheng lian xi 五、[名校真题]阅读课内选文，完成练习。 chun xia qiu dong jie xuan 春夏秋冬（节选） chi cao qing shan hua hong yu shui niao lin 池草青，山花红，鱼( )水，鸟( )林。 1.按照课文在选文的( )里填上动词。 2.请你仿照选文写一写： 青， 红o 3.请你分别写出一个描写四季的词语。 春： 夏： 秋： 冬： yue du ke wai duan wen wan cheng lian xi 六、阅读课外短文，完成练习。 chun tian lai le da di dou pi shang le xin zhuang 春天来了，大地都披上了新装。 xiao cao u l de tao hua hong hong de liu zhT qing qing 小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青 de xido xi liang liang de shan lin lY ke re nao le 的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。 xiao niao kuai kuai lele mi feng mang zhe cai mi hu die 小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶， fei lai fei qù 飞来飞去。 1.短文共有( ）句话。用“， 画出第三句。 2找出文中写颜色的词，用“”画出来。 3.照样子，写词语。 快快乐乐 创新作业 5分钟创新思维。 gen ju ji jie te dian bǔchong jùzi 七、[新趋势·开放探究]根据季节特点补充句子。 春天，百花 ；夏天，荷叶 秋天，枫叶 ；冬天，雪花 小贴士：迟日江山丽，春风花草香。一[唐]杜甫《绝句》 第一单元识字 ②姓氏歌 (对应教材第4、5页)】 本节 目标 1.认识“氏、什”等10个生字，会写“什、么”等6个字。重点 2.能用合适的方法，向他人介绍自已的姓氏。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 yong xuan chu jia diǎn zi de zhèng que du yin 一、用“V”选出加点字的正确读音。 1.我们在生活中应注意自己的言(yan yan)行。 2.我妈妈姓张(zhang zang),爸爸姓孙(shun sun)。 kan pin yin xieěhan zi 二、看拼音，写汉字。 gǔ shuang 1.这场 诗比赛的 方都是中国选手。 shen me 2.你的老师姓 jia yi jia bicàn cheng xin zi zai zǔci 三、[语文要素]加一加，变成新字再组词。 人+十=( )( 古+月=( 十+口=（ )( 又+又=( )( 培优作业 8分钟培优提升。 yue du ke nei xuan wen wan cheng lian xi 四、[名校真题]阅读课内选文，完成练习。 ni xing shen me wǒxing li 你姓什么？我姓李。 shen me li mùziY 什么李？木子李。 小贴士：张飞妈妈姓吴一无事（吴氏）生非（飞) 3 巴黄冈随堂练语又1年级下册 ta xing shen me ta xing zhang 他姓什么？他姓张。 shen me zhang gong chang zhang 什么张？弓长张。 gu yue húkou tian wu 古月胡，口天吴， shuang ren xu yan wu xu 双人徐，言午许。 1.这段话共有 句。 2.这段话中一共出现了 个姓，分别是 3.用“○” 圈出下列姓名中的姓。 李白 孙武 诸葛亮 张先 欧阳修 陆游 yue du ke wai ge yao wan cheng lian xi 五、阅读课外歌谣，完成练习。 赵钱孙李周吴(húw心)郑王，诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏(shi si)上千种，单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么，中华儿女是一家。 1.用“√”选出加，点字的正确读音。 2用“”画出歌谣中的单姓，用“一”画出歌谣中的复姓。 3.中华姓氏上千种，班级同学有不同，他们有的姓 ,有的 姓 还有的姓 创新作业 5分钟创新思维。 yong bu tong de fang shi jie shao zi ji de xing shi he tong xue de xing shi 六、用不同的方式介绍自己的姓氏和同学的姓氏。 你姓什么？ 你的同学姓什么？ 我姓 米 _0 我的同学姓 什么 什么 ? 4 小贴士：马前泼水，一点难收。 分料 第一单元识字 ③小青蛙 (对应教材第、7页】 本节 目标 1.认识“河、晴”等12个生字，会写“青、清”等6个字。重点 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 genjùpin yin tian kòng 一、[新趋势·语段综合]根据拼音填空。 qing 今天天气 朗，一年级的学生去春游。公园的景色真美呀！ qing qing qing qing 天蓝蓝的，小草 的，花儿红红的，河水 的。 qing 我们的心情十分愉快， 你也来春游吧！ xuan ci tian kong tian xùhao 二、选词填空。（填序号) ①保护 ②爱护 1.我们要( )学校的一草一木。 2.我长大后想当一名警察，这样就能()别人。 wǒhui fang xieě 三、[名校真题]我会仿写。 1.河水清清，清清的河水。 青芽尖尖，」 2.我们要爱护能保护农田的小青蛙。 我们要爱护 小贴士：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。一[宋]赵师秀《约客》 5 9黄冈随堂练( 语文1年级下册 培优作业 8分钟培优提升。 yue du ke nei xuan wen wan cheng lian xi 四、[名校真题]阅读课内选文，完成练习。 bao hu he mido chi hai chong zuo le bu shao hao shi qing 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 qing ni ai hu xido qing wa hao rang he mido bu sheng bing 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1.选文共有 句话。 2.小青蛙做了什么好事情？ 3.你还知道有哪些吃害虫的小动物？ yue du ke wai duan wen wan cheng lian xi 五、阅读课外短文，完成练习。 xiokēdǒu 小蝌蚪 xido ke dou xi wei ba shen zi hei ndo dai da shui li sheng shui l zhang 小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长， zhang zhe zhang zhe jiu bian la duo le si tido tui shao le xi wei ba tuo xia hei yi 长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣 shang huan shang lu ku gua bian cheng yi zhi xiao qing wa 裳，换上绿裤褂，变成一只小青蛙。 1.写出下列词的反义词。 黑一() 少一( 小一() 2.小蝌蚪是什么样的？用“”在短文中画出来。 3.小蝌蚪长着长着变成了 、0 创新作业 5分钟创新思维。 xiěyixiěshuo yi shuo búhui xieěde zi yong pin yin dai ti 六、[新趋势·情境学习]写一写，说一说。（不会写的字用拼音代替) 我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。如果你看 到有人抓小青蛙，你该怎么劝说他？ 6 小贴士：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。—[宋]辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 第一单元识字 ④猜字谜 (对应教材第8、9页】 本节 目标 1.认识“猜、边”等13个生字，会写“字、红”等6个字。重点 2.能根据谜面猜谜底，进一步了解形声字和合体字。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 jiang xia lie zi de yin jie bu chong wan zheng 一、将下列字的音节补充完整。 ing a ong ian 令 喜 怕 动 边 kan pin yin xiězici 二、 看拼音，写字词。 zi ming hong wan 谜 天 火 里 han zi jia yi jia xuan ze pian pang zheng que de xuan xiang 三、[名校真题]汉字加一加。（选择偏旁 正确的选项) )+欠=欢 云+( )三动 A.又 B.口 C.力 D.刀 zhao yang zi xiějùzi 四、照样子，写句子。 例子：绿的喜欢及时雨。 1.我喜欢 2. 喜欢 小贴士：两点天上来。 7 9黄冈随堂练( 语文1年级下册 培优作业 8分钟培优提升。 yue du ke nei xuǎnwen wan cheng lian xi 五、[名校真题]阅读课内选文，完成练习。 cai zi mi jie xuan 猜字谜（节选） ynh xing zn zhng xin zhi ling ren gan dòng 言”来互相尊重，“心”至令人感动 ri chu wan lY wu yun shui dao chun jing tou ming “日”出万里无云，“水”到纯净透明。 1.[语文要素]“万里无云”就是晴天，所以“日’出万里无云” 这句说的字是 。用这种方法，我想到了其他三句说的字 分别是 。 所以谜底是 ● 2.我也能编一个字谜。 yue du ke wai zi mi wan cheng lian xi 六、[新情境·传统文化]阅读课外字谜，完成练习。 yǒumǎneng xing qian Ii 有马能行千里。( )奢生能希连探。( you ren búshi ni wo you shui neng yang yu xia 有人不是你我。( )有水能养鱼虾。( 1.谜面的每句话分别说的是哪个字？请填到对应的括号里。（填序号) ①他 ②地 ③池 ④驰 2.上面四个字有一个相同的部件，所以谜底是 创新作业 5分钟创新思维。 cai zi mi 七、猜字谜。 1.寸草心。（ 2.镜中人。（) 3.雨落横山上。（) 4.今天多一点。（) 8 小贴士：七十二小时。 咒·料 第一单元识字 语文园地一 (对应教材第10~14页】 xia lie da xido xieězimǔdui ying zhèng que de yf xiang shi 一、下列大小写字母对应正确的一项是( )o A.Aa Bd Cc Db B.Hh Li Kk Jj C.Oo Pp Qq Rr D.Vu Uv Ww Xx du yi du fen yi fen tian xùhao 二、读一读，分一分。（填序号) ①王 ②言 ③见 ④半 ⑤羊 ⑥上 ⑦万 ⑧长 an: ang: kan pin yin xiězicf 三、看拼音，写字词。 wen kǎ pian he 读课 唱团 bdgǔshi bu chong wan zheěng zai wan cheng lian xi 四、把古诗补充完整，再完成练习。 chun xiao 春晓 chun mian jue xiao chùchùwen ti 春眠 觉晓，处处闻啼 ye lai sheng h hua luòzhi 夜来 声，花落知 1.请把古诗补充完整。2.这首诗的作者是 代诗人 3.从题目中，我们可以知道诗人描写的是 (季节)的情景。 wo shi wen ming xiao xue sheng 五、[新趋势·情境学习]我是文明小学生。 1.我向一位阿姨问路：“阿姨， 到体育馆怎么走？” 2.好朋友帮我值日，我会说：“ 小贴士：梅须进雪三分白，雪却输梅一段香。一[宋]卢载《雪梅》 9 巴黄冈随堂练语1年级下册 快乐读书吧 读读童谣和儿歌 (对应教材第15页】 yue du xuan wen wan cheng lian xi 一、阅读选文，完成练习。 yaoyao chuan 摇摇船 yao yao yao yi yaoyao dao wai po qido wai po jiao wo hao bao bao 摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。 tang yi bao guo yi bao hai you bing er hai you gao 糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。 1.这首童谣里有（)个逗号，（)个句号。 2.外婆给了“我”什么东西？用“”在童谣中画出来。 3.童谣每句话末尾的字都押韵（韵母一样)，所以“摇”“桥”“宝” “包”“糕”的韵母都是一。 du er ge wan cheng lian xi 二、读儿歌，完成练习。 xi6ozhàměng xue tiao gao yi tiaotiao shang gou 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗 wěi cao tui yi tan jido yi qiao nǎge you wǒ 尾草。腿一弹，脚一跷：“哪个有我 tido de gao cao yi yao shuai yi jiao tou shang shuai 跳得高！”草一摇，摔一跤，头上摔 ge da qing bao 个大青包。 1.小蚱蜢在学什么本领？小蚱蜢在学 ● 2.选词填空。（填序号) ①高5 ②重5 小蚱蜢跳得 ， 小蚱蜢摔得 3从什么地方可以看出小蚱蜢受伤了？用“”画出来。 4.你想对小蚱蜢说，点儿什么？（不会写的字用拼音代替) 10 小贴士：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。— 鲁迅参考答乳 第一单元识字 ①春夏秋冬 X∠×< 【解析】本题考查本课的会认字。将拼 音与对应的生字连在一起即可，注意 “霜”“降”“飘”等易读错的生字。 二、春飞花 【解析】本题考查本课的会写字。做题 之前先读句子，再拼读音节。拼读时要 读准音节，书写汉字时要工整，尤其要 注意那些结构复杂、易出错的字。 三、示例：艹花红花口吹吹牛 雨霜秋霜 【解析】本题考查字形和词语积累。仔 细观察例子，例子是由两部分组合成一 个新字。不同的两部分相加，可以一上一 下写在一起，如“化+艹=花”；也可以 一左一右写在一起，如“欠+口=吹”。 然后再根据日常积累给新字组词即可。 四、落示例：哗哗地落 飘示例：轻轻地飘 【解析】本题考查仿写句子。仔细观察 例子，“春风吹”是给名词“春风”后 面加上动词“吹”；“春风柔柔地吹” 是给“春风吹”加上修饰限制的词语“柔 柔地”，据此仿写即可。 五、1.出入 【解析】本题考查课文背诵和动词搭配。 根据课文内容和上下文填写合适的动词 即可，注意书写汉字时要规范、工整。 2.示例：丝瓜苹果 【解析】本题考查仿写句子。“池草青， 山花红”是由两个并列的短语组成的， 每个短语都是“景物+颜色”的结构， 参考答案及详解 及详解 仿照此句式填写即可。 3.示例：春暖花开骄阳似火秋高气爽 天寒地冻 【解析】本题考查词语积累。结合每个 季节的特，点，选择合适的词语，填入横 线即可。 六、1.4山林里可热闹了。 【解析】本题考查数句子。做题时，需 要数一数表示一句话结束的标，点符号， 这样的标点符号有句号、问号、感叹号 和省略号。数过之后发现短文共有4句话， 第三句是“山林里可热闹了”。 2.绿绿的红红的青青的 【解析】本题考查信息提取能力。仔细 阅读短文，找出表示颜色的词，画上波 浪线即可。 3.示例：开开心心高高兴兴热热闹闹 【解析】本题考查词语积累。“快快乐乐” 是AABB式词语，根据平时的词语积累， 再写出3个AABB式词语即可。 七、示例：争艳，竞相开放圆圆的、绿绿 的红红的，从树上飘落下来飘飘， 漫天飞舞 【解析】本题考查补充句子。学生可以 结合实际生活，联想每个季节的景物最 典型的特征，组织成通顺的语句，填入 横线即可。 2姓氏歌 1.yan v 2.zhang v sunv 【解析】本题考查本课的会认字。做题时， 先读句子，注意加点字的读音，再选出 正确的读音并打上“√”即可。注意区 分前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音。 二、1.古双2.什么 【解析】本题考查本课的会写字。做题 9黄冈随堂练语文1年级下册 之前，先读句子，然后再仔细拼读句子 中的音节。拼读音节时要读准，书写汉 字时要工整，要特别注意那些结构复杂、 易写错的字。 三、什示例：什么 胡示例：胡闹 古示例：古诗 双示例：双方 【解析】本题考查字形和组词。先观察 所给字的两部分，再联系学过的字，想 一想可以组成哪些新字，并用新字组词 填到括号里。 四、1.9 【解析】本题考查数句子。做题时，需 要数一数表示一句话结束的标，点符号， 这样的标，点符号有句号、问号、感叹号 和省略号。数过之后发现选文共有9句话。 2.6李、张、胡、吴、徐、许 【解析】本题考查信息提取能力。通过阅 读可知，这段话中一共出现了6个姓氏， 分别是李、张、胡、吴、徐、许。 3.李孙诸葛张欧阳陆 【解析】本题考查找姓氏。根据平时的 积累可知姓有李、孙、诸葛、张、欧阳、陆。 五、1.wú/shiV/ 【解析】本题考查本课的会认字。做题时， 先读句子，注意加，点字的读音，再选出 正确的读音并打上“V”即可。注意区 分平舌音和翘舌音。 2.赵钱孙李周 吴郑王 诸葛司徒欧阳 【解析】本题考查单姓和复姓。单姓指 一个字的姓氏，复姓指由超过一个字的 汉字组成的姓氏。 3.示例：张刘郭 【解析】本题考查创意表达能力。想一 想班级同学的名字，把他们的姓写下来即可。 六、示例：陶陶左耳陶周周周围的周 【解析】本题考查语言表达。前两个空 所填一致，均是姓氏。第三个空是要让 别人可以确定是哪个姓氏。 3小青蛙 一、晴青青清清请 【解析】本题考查本课的会写字。“晴” “青”“清”“请”是几个字音相同或相近、 字形也相近的字，且笔画复杂。学生在 答题时要注意区分，不要写错字。 二、1.②2.① 【解析】本题考查词语辨析。“爱护”和“保 护”是近义词，但两个词的意思有区别。 “爱护”有“爱惜、珍惜”的意思，更 偏向因为关爱而去呵护；“保护”有“保 卫，使不受伤害”的意思，更偏向负责 任地照顾、守护。据此选择即可。 三、1.尖尖的青芽 【解析】本题考查仿写句子。根据例句 可知，需要将所给词语中的形容词放到 名词前，中间加“的”。 2.能美化环境的小草 【解析】本题考查仿写句子。想想我们 还要爱护什么，然后写下来。 四、1.2 【解析】本题考查数句子。数句子时， 要先看清楚文中的标，点符号，短文中一 共有两个逗号，两个句号。句末是逗号 的不能算一句话，句末是句号、感叹号、 问号、省略号的句子才算一句话，因此 这篇选文共有2句话。 2.保护禾苗吃害虫 【解析】本题考查对选文内容的理解。由 “保护禾苗吃害虫，做了不少好事情”可知， 小青蛙做的好事情是保护禾苗吃害虫。 3.示例：小燕子、蜻蜓、啄木鸟 【解析】本题考查课外积累。学生写出 吃害虫的动物名称即可。 五、1.白多大 【解析】本题考查反义词。反义词指意 思相反的词语。理解所给词的意思，然 后写出对应的反义词即可。 2.细尾巴，身子黑，脑袋大 【解析】本题考查信息提取能力。仔细 阅读短文，从“小蝌蚪，细尾巴，身子黑， 脑袋大”可知，小蝌蚪的样子是“细尾巴， 身子黑，脑袋大”，然后用横线在文中 画出来即可。 3.小青蛙 【解析】本题考查对短文内容的理解。 由短文的最后一句话可知，小蝌蚪长着 长着变成了小青蛙。 六、示例：青蛙能吃掉害虫，是我们人类的 好朋友，应该把它放回大自然。 【解析】本题考查语言表达。学生想象 情境，组织合适的语句，填入横线即可。 注意不要有错别字，语句要通顺。 4猜字谜 -、I x p d b 【解析】本题考查本课的会认字。结合 所学，认出汉字，读准字音，将音节补 充完整即可。 二、字明红万 【解析】本题考查本课的会写字。读准字音， 根据读音和词义，填写对应的生字即可， 注意“明”“红”等易写错的生字。 三、AC 【解析】本题考查偏旁部首。“又”和“欠” 可以组成“欢”字，故选A;“云”和“力” 可以组成“动”字，故选C。 四、1.读书2.妈妈听音乐 【解析】本题考查仿写句子。首先要理 解“喜欢”的意思，“喜欢”指对人或 事物有好感或感兴趣。例句的格式是 “…喜欢…”，仿写时也要按照同 样的格式。 五、1.晴请情清青 【解析】本题考查猜字谜。根据提示，“万 里无云”就是晴天，所以“‘日’出万 里无云”说的字是“晴”；“互相尊重” 参考答案及详解 与礼貌用语有关，所以“‘言’来互相尊重” 说的字是“请”；“令人感动”和心情、 情感有关，所以“‘心’至令人感动” 说的字是“情”；“纯净透明”和水有关， 所以“‘水’到纯净透明”说的字是“清”。 所以谜底是“青”字。 2.（示例)字谜：八十八。谜底：米。 【解析】本题考查编字谜。根据日常积累， 编写一个字谜即可。 六、1.④②①③ 【解析】本题考查猜字谜。可以借助题目 选项理解，将字的偏旁与字谜一一对应即 可。例如，“有马能行千里”，选项中只 有“驰”与“马”有关，“驰”的意思是 “(车马等)快跑”，也与谜面照应，因 此“有马能行千里”对应选项④，其他三 句均以此方法进行选择即可。 2.也 【解析】本题考查字形和猜字谜。第1 题的选项中都有“也”这个部件，因此 字谜的谜底就是“也” 七、1.时2.入3.雪4.令 【解析】本题考查猜字谜。“寸草心” 指“寸”加上“草”的中心“日”，即“时”； “镜中人”指“人”这个字在镜子中的样子， 即“入”；“雨落横山上”指“雨”在“曰” 上面，即“雪”；“今天多一点”指在“今” 字上加上一点组成新字，即“令”。 语文园地一 -、C 【解析】本题考查《汉语拼音字母表》。 A项：“Bd”应该是“Bb”,“Db”应 该是“Dd”。B项：“i”应该是“l”。 C项没有错误。D项：“Vu”应该是“Vv”, “Uv”应该是“Uu”。故选C。 二、②③④⑦①⑤6⑧ 【解析】本题考查韵母an和ang的区分。 拼读an和ang,仔细体会其中的不同， 9黄冈随堂练语文1年级下册 明白an是前鼻音韵母（舌尖顶住上齿龈， 口形较闭，声音尖细清亮)，ang是后鼻 音韵母（舌根后缩，口形较开，声音浑 厚响亮)。根据题中所给字的读音，区 分归类即可。 三、文卡片合 【解析】本题考查语文园地一的会写字。 拼读音节时要注意声调，读准字音，书写 汉字时要工整，不要写错字。 四、1.不鸟风雨多少 【解析】本题考查古诗默写。结合课文内 容，将诗句补充完整，注意不要把字写错。 2.唐孟浩然 【解析】本题考查对古诗作者的掌握。 本诗作者是唐代诗人孟浩然，答题时注 意诗人的朝代。 3.春季 【解析】本题考查对关键词的理解。从古 诗的题目可知，诗人描写的是春天的情景。 五、1.您好请问 【解析】本题考查礼貌用语。问路时要 先问好，阿姨是长辈，因此要用“您好”； 问问题时要用“请问”，因此第二条横 线上要填“请问”。 2.谢谢你！ 【解析】本题考查文明用语与语言表达。 好朋友帮“我”值日是对“我”的帮助， 对别人的帮助要表示感谢，因此“我” 会对好朋友说“谢谢你”。 快乐读书吧 读读童谣和儿歌 -、1.42 【解析】本题考查标，点符号。逗号像小 蝌蚪，句号像水泡泡。仔细阅读童谣可知， 这首童谣里有4个逗号，2个句号。 2.糖果饼儿糕 【解析】本题考查信息提取能力。根据 童谣的最后一句可知，外婆给“我”的 东西有糖、果、饼儿、糕。 3.d0 【解析】本题考查字音。押韵指创作诗、词、 曲、赋时，在规定的句子末尾使用韵母相 同或相近的字。因此“摇”“桥”“宝”“包”“糕” 的韵母是相同的，即a0。 二、1.跳高 【解析】本题考查对短文内容的理解。 从“小蚱蜢，学跳高”可以知道小蚱蜢 在学跳高。 2.①② 【解析】本题考查对短文内容的理解。 从“一跳跳上狗尾草”“哪个有我跳得高” 可知小蚱蜢跳得高；从“头上摔个大青包” 可知小蚱蜢摔得重。 3.头上摔个大青包 【解析】本题考查信息提取能力。从“头 上摔个大青包”可知小蚱蜢受伤了。 4.示例：小蚱蜢，你要谦虚一点儿，有 的虫子跳得比你还高呢！你还要注意 安全，小心一点儿！ 【解析】本题考查语言表达。根据小蚱蜢 的话“哪个有我跳得高”可以看出小蚱蜢 的性格很骄傲，从小蚱蜢“头上摔个大青包” 可知小蚱蜢摔跤受伤了。作答时围绕“骄 傲”“谦虚”等关键词展开写。 单元练习（一） 一、1.春红花2.什么古3.睛 【解析】本题考查本单元的会写字。解 答拼写类问题时，首先要读准拼音，然 后根据拼音和句子内容判断要填写的字 词。在书写字词时，要注意书写正确， 字形工整规范。 二、1.B 【解析】本题考查笔顺规则。汉字的笔 顺规则有先横后竖、先撇后捺、从上到下、 从左到右、先中间后两边、从外到内等。 “田”的笔顺：竖、横折、横、竖、横； “白”的笔顺：撇、竖、横折、横、横。 因此“田”和“白”的笔顺规则都是先 外后内再封口。故选B。 2.田白 【解析】本题考查汉字书写。根据 “田”“白”的笔画顺序，书写出正确 的字形即可。在书写时，要注意按照正 确的笔顺书写，字形要工整规范。 三、1.我们要爱护小青蛙。 2.是谁摘走了花生呢？ 【解析】本题考查连字词成句。要先读 所给的字词，寻找标志性的字词，例如 第2题的“呢”表示疑问语气，因此这 个“呢”应该放在句尾，后面跟问号。 通读字词后，按照字词的意思和句子的 结构排列字词即可，排列完毕后，还要 再通读句子，仔细观察语句是否通顺。 四、1.春冬 2.孙李吴王东方上官 【解析】本题考查对课文内容的掌握。 学习完课文《春夏秋冬》，我们可以知 道一年共有四季，分别是春、夏、秋、冬。 学习完课文《姓氏歌》，我们可以了解 许多姓氏，背诵并填写即可。作答时注 意不要写错字形。 五、1.3秋 【解析】本题考查数自然段和对短文内 容的理解。自然段以一段的第一行开头 空两格为标志，而且每一段不得以逗号 和分号为结尾，只能以句号、问号、感 叹号等标，点符号为结尾。故这篇短文共 有3个自然段。由文中“稻子熟了”和 “一片一片的黄叶从树上落下来”可知， 这篇短文描写的是秋季。 2.黄澄澄的，像铺了一地金子。 【解析】本题考查信息提取能力。由“稻 子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子” 可知，此处是描写稻子的。作答寻找句 子类的问题，学生需要先明确题目所要 求寻找的主要对象，然后在文中寻找关 参考答案及详解 键词，答案往往就在关键词的周围。 3.伞运动场 【解析】本题考查对短文内容的理解。 由“小鱼游过去，就在底下，把它当作伞” 可知，小鱼把梧桐树叶当作伞；由“蚂 蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场” 可知，蚂蚁把梧桐树叶当作运动场。 4.示例：瓢虫把梧桐树叶当作船。 【解析】本题考查语言表达。参考文中 的例子，可知文中的小动物都把梧桐树 叶当作一种工具或建筑物，根据文中的 句子仿照着写一句即可。 六、示例：春天到了，天空中有快乐的小燕 子和雪白的云朵。草地上，一朵朵美丽 的小花都开放了，小鸡在捉虫子。春天 真美好啊！ 【解析】本题考查看图写话。首先，学 生要仔细观察图画，看清楚图画画的是 什么季节，有什么景物，然后组织语言， 描写出图画内容即可，注意语句要通顺。 第二单元阅读 ①热爱中国共产党 gong v chanv aiv huaiv xing v fuv 【解析】本题考查本课的会认字。做题时， 先读词语，注意加，点字的读音，再选择 正确的读音打“V√”即可。 二、太阳光党 【解析】本题考查本课的会写字。拼读 音节时要注意声调，读准字音，书写汉 字时要工整，不要写错字。 三、示例：①我们②我们读书。 ③我们在 教室里读书。 【解析】本题考查仿写句子。观察例句 可知，例句通过添加成分，使词语变成 句子，让表述更生动具体。例句中第② 句比第①句多了“开放”，第③句比第 ①句多了“开放”“在阳光下”，写出