贵州遵义市湄潭县2025年9月九年级模拟考试历史试卷

湄潭县2025年9月九年级模拟考试 历史 试卷 范围：九年级上册1—10课。 注意事项： 1．本卷为历史学科，全卷共6页，共23个小题，满分50分，考试形式为闭卷。 2．答题前，考生用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号等清楚地填写在答题卡规定的位置上。 3．答题时，第Ⅰ卷必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；第Ⅱ卷必须用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字体工整、笔迹清楚。在试题卷上作答无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共20分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题区域内用2B铅笔把对应答案标号涂黑。） 1．在古埃及，许多法老认为自己是伟大的“太阳神之子”，他们发怒时经常亲自用王杖责打大臣，所有臣民似乎都成了他们的奴仆。由此可知，古埃及（ ） A．国王具有无上权威 B．国家逐渐走向强盛 C．王权受到多方挑战 D．民主政治得到发展 2．3000多年前，他统一全国法令，制定了迄今为止人类历史上第一部比较完整的成文法典。他在位期间，推动古巴比伦王国进入了全盛时代。“他”指的是（ ） A．亚里士多德 B．亚历山大 C．汉谟拉比 D．查士丁尼 3．从下组图中可以看出，这两种制度的共同点是（ ） A．都具有严格的等级性 B．都注重权利和义务相交织 C．都维护底层平民的利益 D．都促进了社会阶层流动 4．古印度哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A．两河文明比较先进 B．实物史料见证文明交流 C．世界文明发展落后 D．不同文明之间没有联系 5．有个叫尼提的首陀罗挑粪者在路上遇到佛陀时，慌忙躲开。但佛陀主动去找尼提，让尼提跟他出家修行。尼提认为自己的身份很卑微，佛陀却说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。”这体现了佛教主张（ ） A．皇权至上 B．贵贱分明 C．忍耐顺从 D．众生平等 6．历慎思同学在学习九年级上册某课内容时，在笔记本上记下了“小国寡民”“公元前8世纪”“爱琴海地区”等文字。则他学习的内容是（ ） A．罗马城邦 B．希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．法兰克王国 7．在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（ ） A．元首政治 B．权力制衡 C．封建帝制 D．民主政治 8．如图所示的帝国疆域西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。该帝国是（ ） A．罗马帝国 B．查理曼帝国 C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国 9．“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大东征（ ） A．促进了东西文明的交流 B．继承和发展了罗马文明 C．给东方文明带来了灾难 D．促使西方文明彻底衰落 10．古罗马城的建设经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。其中“帝国时代”的开创者是（ ） A．亚历山大 B．凯撒 C．屋大维 D．大流士三世 11．古希腊哲学家苏格拉底终生都在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他将思考转向人类社会，提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。下列属于其思想主张的是（ ） A．宇宙万物是由微小的“原子”组成的 B．“三人行，必有我师焉” C．人应该“认识你自己” D．“吾爱吾师，吾更爱真理” 12．罗马大竞技场的外部结构采用希腊柱式与罗马拱门相结合，形成独特的柱拱式结构，既保留了希腊建筑的古典美感，又强化了结构的承重能力。这表明罗马建筑（ ） A．注重对不同文明的融合创新 B．全盘模仿古希腊的建筑风格 C．建筑水平是世界上最先进的 D．对后世建筑产生了深远影响 13．学习历史需要学会区分历史史实和历史评价。下列属于历史评价的是（ ） A．公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一 B．古希腊和古罗马为人类文明的发展作出了卓越贡献 C．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D．凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历” 14．“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个以耶稣为‘救世主’的宗教趁着混乱，在帝国境内逐渐兴起，后来成为当今世界三大宗教之一。”材料中的“宗教”诞生于（ ） A．古代埃及 B．古代印度 C．西欧地区 D．巴勒斯坦地区 15．下图反映了11世纪一场庄严而特殊的授予仪式，称为“臣服之礼”，受封者脱帽跪地，对册封者宣誓效忠。该“仪式”与一种重要的制度有关，则这种制度是（ ） A．罗马共和制 B．西欧封君封臣制 C．印度种姓制度 D．中国郡县制度 16．“国王去世后，他的三个孙子通过条约将帝国分为三部分，奠定了法、德、意三国的基础，深刻影响了中世纪欧洲的政治格局。”与材料有关的历史事件是（ ） A．罗马帝国的分裂 B．古巴比伦王国的灭亡 C．拜占庭帝国的灭亡 D．查理曼帝国的分裂 17．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。这反映了庄园法庭（ ） A．威胁了领主人身安全 B．有利于维护庄园秩序 C．加速了市民阶级形成 D．扩大了城市的自主权 18．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A．大学的兴起 B．法学的成就 C．基督教的产生 D．哲学的发展 19．中世纪欧洲城市复兴过程中，商品经济与手工业发展促使商人和手工业者等聚集，通过争取自治权形成了一个新的社会集团，后来该集团中的手工业者和商人又不断分化，成为了早期资产阶级。该社会集团是（ ） A．农民阶级 B．市民阶层 C．奴隶主 D．佃户 20．“拜占庭帝国虽然灭亡了，但是它曾在世界学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有欧洲国家摆脱了野蛮，并给予了其它国家文化精华。”材料强调了拜占庭帝国（ ） A．国土面积的扩张 B．国家兴衰的过程 C．对世界文化的贡献 D．比其它国家更发达 第Ⅱ卷 （非选择题，共30分） 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题8分，第23题12分，共30分。请用0.5mm黑色签字笔把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。） 21．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 古代亚非文明成就（部分） 古代埃及 象形文字、太阳历、金字塔等 古代两河流域 楔形文字、阴历、计数法中的60进制等 ① 梵文、阿拉伯数字、佛教、《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等 古代中国 甲骨文、《太初历》《大衍历》等历法、道教、青铜器等 ——整理自童自觉、路振光《世界古代史》 材料三：人类文明从一开始就是多样化的，多样化体现着文明的本性。……各种人类文明在价值上是平等的，都各有千秋，也各有不足。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生、相得益彰，共同为人类发展提供精神力量。 ——摘编自求是杂志《多样的文明，创造世界共同的未来》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说古代亚非文明在地域分布上有何特点？根据材料二并结合所学知识，写出“①”表示的内容。（4分） （2）根据上述材料并结合所学知识，请围绕“古代亚非文明”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（6分。要求：观点明确，史论结合，表述清晰，文字通顺） 22．（8分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：庄园上的一切需要，除了少数生活物品外，几乎全是本庄园劳动人民所生产的，无需到外面购买。……庄园上的居民除了进行农业生产外，也进行一些简单的手工业制造，如织造粗呢，打造农具，缝制靴鞋……日常所穿的衣服、鞋帽等均可以自己制作。庄园的土地为领主所有，农奴负责耕作。领主不仅负责保护和执行司法，还需维护庄园的自治权，这种自治权使庄园成为一个具有独立性的政治实体。 ——摘编自《西欧中世纪的庄园制度》 材料二：中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，城市作为地方贸易和行政中心，开始慢慢地出现。当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来，取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：中古时期，欧洲国王与地方势力长期存在斗争，国王往往支持大学的发展。当时，基督教会垄断知识与教育，但蒙彼利埃大学的成立突破了这一局面，其大学资格由教皇尼古拉四世亲自授予。当时几乎每一所大学都有神学学科，大学主要研究基督教教义，培养神职人员。从13世纪起，大的商业城市已经认识到创办大学的优势。城市大学能够培养工商业需要的法律人才，以及提供为王权服务的人员。这些都能提升所在城市在基督教世界的地位。 ——摘编自王辉《欧洲中世纪大学产生的历史渊源》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出庄园的主人是谁？并分析庄园的性质。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，促使中世纪西欧自由城市形成的原因有哪些？（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学的特点。（2分） 23．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。……法典规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳；倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 ——摘编自《义务教育教科书九年级历史上册》 材料二：罗马共和国时期，贵族操纵国家政治……平民权利有限，奴隶更是无权无势。经过平民与贵族长期的斗争之后，罗马制定了《十二铜表法》。这部法律颁布之后，贵族无法再随意解释法律，削弱了其滥用权力的空间，客观上限制了贵族对平民的专横压迫。……它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。 ——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 材料三：人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。先后编纂、汇总了几部法律文献，这些法律文献统称为《罗马民法大全》……该法继续承认奴隶制，但是，它规定教、俗各届释放奴隶，并承认奴隶具有人的地位。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 （1）结合所学知识回答，材料一中的“法典”指的是什么？从法典规定上来看，它维护的是什么人的利益？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析《十二铜表法》的影响。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括《罗马民法大全》编纂的目的。并说说它具有什么进步性？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $