海南文昌市2025-2026学年七年级历史上册期中测试试题

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2026-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源,第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 海南省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) 文昌市
文件格式 ZIP
文件大小 503 KB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-19
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级历史期中试题 一、选择题(每题2分,共48分) 1.暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类遗址的地方,那么你能告诉我,它位于哪个省吗? A.广东   B.湖南   C.云南 D.陕西 2.根据片段联想:①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活,题中所述的这一远古人类是 A.元谋人   B.北京人   C.蓝田人   D.山顶洞人 3.中国是古代人类文明的发源地之一,我们的祖先在世界上最早种植的农作物是( ) A.水稻和粟 B.玉米和小麦 C.红薯 D.大豆 4.你认为最有可能住在如图所示房屋的人是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 5.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”孙先生这里赞扬的是 A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹 6.2005年5月6日,台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵,因为黄帝 A.是文字的发明者 B.曾经打败了炎帝 C.制造出了指南车 D.是中华民族的人文初祖 7.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关? A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王 8.一位新同学自我介绍说,我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,试判断,他姓 A.秦   B.夏 C.宋 D.唐 9.下列史实,标志着我国世袭制代替禅让制的是 A.尧传位于舜 B.舜传位于禹 C.禹传子,家天下 D.启打败有扈氏 10.我国奴隶社会依次序经历的四个时期是 A.夏 商 西周 春秋 B.夏 西周 商 春秋 C.夏 商 西周 战国 D.夏 商 东周 春秋 11.下面各项中,最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是 A.甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵马俑 D.敦煌莫高窟 12.春秋时期著名的霸主不包括 A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.周平王 13.对春秋战国争霸战争的影响评价不正确的是 A.推动了社会制度的变革 B.是奴隶主阶级进行的混战 C.客观上有利于民族的融合 D.促进国家由分裂走向统一 14.下列历史现象不属于春秋战国时期的是 A.诸侯国纷争 B.社会大变革 C.百家争鸣 D.世袭制取代禅让制 15.春秋时期,齐国和晋国能够强大的共同原因是 A.地理位置靠海,盛产鱼盐 B.在内政、生产、军事方面进行了改革 C.以“尊王攘夷”为号召,扩充边疆 D.都确立了封建制 16.战国七雄中,由晋国分裂而成的三个国家是 ①齐国 ②楚国 ③燕国 ④韩国 ⑤赵国 ⑥魏国 ⑦秦国 A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑦ 17.战国时期的著名战役不包括 A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 18.下列哪一战役后,东方六国再也无法抵御秦军的进攻 A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 19.我国农业发展史上的一次革命是指 A.铁器的使用 B.牛耕的使用 C.封建制的确立 D.水利工程的修建 20.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括: ①促进了土地私有化 ②提高了农作物产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 21.战国时期,战争连绵不断,但社会经济却发展迅速,根本原因是 A.封建制度的建立适应生产力的发展 B.各诸侯国为争霸而注重生产 C.农民得到大量的土地 D.商鞅变法的推动和重农抑商思想的盛行 22.作家余秋雨曾写到:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的是 A.禹 B.李冰 C.商鞅 D.汉武帝 23.《史记 商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法 A.承认土地私有 B.允许土地自由买卖 C.规定按军功授爵赐田 D.统一货币、度量衡 24.(前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商鞅之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益 A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民 二、非选择题(第25题10分,第26题21分,第27题15分,第28题6分,共52分) 25、阅读材料,回答问题: 材料一:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较厚的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等…… (1)这则材料证明了什么?(2分) (2)材料所证明的史实有什么意义?(2分) 材料二:上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。——《周易》 (3)这段材料反映出我国原始居民的生活出现了什么新变化?(2分) 材料三:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。——《白虎通》 (4)这段材料反映了我国原始居民的生产、生活发生了什么新变化?(2分) (5)上述材料所反映的变化说明了什么?(2分) 26、阅读下列材料,回答问题: 材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” 材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 请回答: (1)从材料一中可以看出,春秋时期的第一位霸主是谁?其称霸得益于在哪些方面做出的努力?(6分) (2)请说出两条“卫鞅”进行变法的内容。“卫鞅”的变法带来怎样的影响?“卫鞅”变法的理论依据是什么?(9分) (3)春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些?从中你获得怎样的启示?(6分) 27.材料一:他主张“兼爱”、“非攻”,希望人们互助互爱,反对以小欺大,以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。 材料二:他看到战争的残酷,提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国,轻摇薄赋。 材料三:他认为,水行要乘船,陆行要坐车,治理国家也一样,要顺其自然,“无为而治”。 材料四:他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识。 (1)上述材料总体上反映了哪一历史现象?产生这一历史现象的时代背景怎样?(4分) (2)上面四段材料中的“他”分别指谁?他们分别属于什么学派?(8分) (3)上述各家代表人物关于治理国家的主张主要有哪些?(3分) 28.读图回答下列问题: (1)据图一所示,作为中国古代的农具,它普遍使用是在何时?(2分) (2)图二所示青铜器反映了怎样的史实?(2分) (3)战国时期生产力发展的主要标志是什么?(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 初一历史参考答案及评分标准 一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.B 14.D 15.B 16.C 17.A 18.D 19.B 20.C 21.A 22.B 23.C 24.A 二、25.(1)北京人开始使用火。(2分) (2)火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。(2分) (3)居住有了房屋(或:会建造房屋),过定居生活。(2分) (4)出现了农耕。(或:原始农业产生)(2分) (5)原始居民生产力水平的提高。(或:社会的进步)(2分) 26.(1)齐桓公。(2分)。努力:改革内政;发展生产;改革军制,组建强大的军队;以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。(4分) (2)内容:承认土地私有,允许自由买卖; 奖励耕战;建立县制。(任选两条,4分)。 作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定基础。(3分)理论依据:法家思想。(2分) (3)共同原因:都重用人才,进行改革。(4分)启示:一个国家要强盛必须重视和培养人才,要不断进行创新、改革。(2分) 27.(1)百家争鸣。(2分)春秋战国时期,社会急剧变化。(2分) (2)墨子、孟子、庄子、韩非。(4分)墨家、儒家、道家、法家。(4分) (3)孟子主张“仁政”;庄子主张“无为而治”;韩非主张法治(或:建立君主专制中央集权的封建国家)。(3分) 28.(1)战国时期。(2分) (2)牛耕的普遍使用和推广。(2分) (3)铁农具和牛耕的推广使用。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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