2.8北宋的政治 课件--2025-2026学年统编版新七年级历史下册

导入新课 历 史 第8课 北宋的政治 2 1.时空观念:通过阅读教材、结合形势图，准确说出唐朝建立的基本信息。 2.史料实证、历史解释:通过研读教材及史料，归纳唐太宗、武则天的治国措施，概括治国成效。通过比较唐太宗、武则天的统治措施，初步认识唐朝兴盛的原因。 3.家国情怀:了解中国历史上的杰出帝王唐太宗、武则天，感受唐朝前期的繁荣局面，培养爱国情怀和民族自豪感。 核心素养目标 陈桥兵变和北宋的建立 壹 1.北宋的建立： 赵匡胤是后周大将，在周世宗时期随征北汉、南唐，战功卓著 960年，受命抵御北汉及契丹联军 ，出发不久就在“陈桥兵变”中被“黄袍加身”。 世宗病重时，升为殿前都点检，成为禁军最高统帅。 而后立即回京逼迫后周恭帝禅位。改国号为宋，以开封为东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 (1)建立时间: (2)建立者: (3)都城: 960年 赵匡胤 开封 一、陈桥兵变和北宋的建立 2.北宋的统一： 观察地图，你认为宋太祖接下来要解决什么问题？ 北方 南方 辽国、北汉 割据政权 在这两大方向中，宋太祖会首先解决哪一个方向？ 影响：宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。 先南后北的统一方针 一、陈桥兵变和北宋的建立 2.北宋的统一： ①唐朝前期疆域图 ②五代十国形势图 ③北宋时期形势图 问题一：对比图②和图③，有何发现？ 问题二：对比图①和图③，有何发现？ 北宋结束了五代十国的分裂割据局面 北宋疆域远小于唐朝，周边民族政权并立，未实现全国统一，是局部统一 注意：北宋没有实现大一统，只是局部统一 观察地图，回答下列两个小问题 一、陈桥兵变和北宋的建立 中央集权的加强 贰 1.背景 北宋建立后，宋太祖就睡不着觉了，为什么？（要是你是宋太祖，你会因为什么睡不着觉？）于是宋太祖问计宰相赵普。 宋太祖：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也? ” 赵普:“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。” 宋太祖:“吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如? ” 赵普：“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （1）赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？ （2）针对这些问题，赵普提出了怎样的解决方案？ 藩镇太重、君弱臣强 夺其权（政治）、制钱谷（经济）、收精兵（军事） 二、中央集权的加强 2. 措 施 项目 具体措施 影响 军事 （收精兵） ①杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权。 ②任用文官管理军务，实行统调分离（调兵权与统兵权分离） ③经常调换军队将领，定期换防，兵不识将，将不专兵。 积极：加强了对军队的控制； 消极：削弱了军队战斗力。 解除将领的兵权，加强中央集权，巩固统治。 二、中央集权的加强 2. 措 施 项目 具体措施 影响 政治上 （夺其权） 中央 地方 经济 （制钱谷） 分化事权，分割宰相的权力。 ①派文官任地方州县长官三年一换； ②设通判，分割知州权力。 有利于加强皇权；但造成中央冗员、冗费。 有利于加强中央集权；但造成中央冗员、冗费。 取消节度使收税的权力 加强了对地方财政的控制；但造成了地方的贫困。 二、中央集权的加强 2. 措 施 项目 具体措施 影响 文教上 基本 国策 改革和发展科举制 消极：导致军队战斗力减弱；官吏冗余，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。 积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 实行崇文抑武方针 营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 二、中央集权的加强 3.影响： “本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。” ——朱熹《朱子语类》 思考：结合材料和所学思考，宋朝采取的集权措施产生了怎样的影响？ 二、中央集权的加强 反映了北宋重文轻武、崇尚科举、文官地位远高于武将的社会价值取向。 （1）积极：中央集权得到强化，皇权加强，有利于社会的稳定和经济、文化的发展。 （2）消极：军队的战斗力变弱，官僚机构臃肿，财政支出大。（积贫积弱） 叁 王安石变法 相关史事： 北宋初期，四川地区的土地多被官僚、豪强霸占，百姓生活艰难。政府在这里设置专管茶、盐、布帛的机构，垄断经营，严重损害了农民和手工业者的利益。宋太宗即位后，四川地区天灾频仍，民不聊生。993 年，茶农王小波发动起义，宣告“我疾贫富不均，今为汝均之”。起义军得到广大农民的拥护，很快发展到几万人。后来，王小波战死，他的妻弟李顺被推为领袖。995 年，起义军占领成都，建立大蜀政权。后来，起义军被镇压。 三、王安石变法 结合教材，了解王安石变法的背景。 1. 背 景： ①在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，财政入不敷出。 ②土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。 ③范仲淹、王安石等相继进行改革变法。 范仲淹为官兴国利民，颇有政绩。范仲淹晚年所著《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句，表达了他忧国忧民、胸怀天下的高尚情怀，影响深远。 学史崇德 江苏苏州天平山先忧后乐牌坊 王安石，江西临川人，出身官僚地主家庭，宋仁宗朝中进士，后历任知县、知州等官职，政绩显著。面对北宋尖锐的社会矛盾，王安石力主改革政治，曾上万言书。在变法推行过程中，王安石遭到种种非议，他说：“如今要作事，何能免人纷纭？”新法推行五六年后，王安石辞官隐居，后病卒。王安石的文学成就也很高，名列“唐宋八大家”。 2. 概 况： 时间： 人物： 目的: 最终结果： 1069年 宋神宗任用王安石主持变法 摆脱统治危机，实现富国强兵 宋神宗死后，新法几乎被全部废除。 结合教材，了解王安石变法的措施。 为何变法收到一定成效最终却被全部废除？ 由此谈谈你对改革的认识。 失败根本原因：损害大地主、权贵利益 认识：①改革要讲究策略，协调好与守旧势力的关系； ②改革过程充满阻力，必须要有坚定信念； ③改革要善于用人，选德才兼备之人来推行改革。 三、王安石变法 北宋的政治 960年，赵匡胤陈桥兵变，建立北宋 方针：崇文抑武 加强中央集权 军事：控制兵权，任用文臣管理军务 政治：在中央，加强君权，分割相权 在地方，分散和削弱地方官的权力 文教：发展文教事业，改革和发展科举制 影响 北宋加强皇权和中央集权，稳定政权，但埋下若干隐患，出现统治危机 王安石变法 收到一些成效，但变法失败 建立 979年，宋太宗灭北汉，结束了五代十国分裂局面 统一 措施 课堂小结 1.宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法（　） A．避免了统治危机的出现 B．提高了整个社会的文化素养 C．增加了政府的财政收入 D．阻碍了科学技术的发展进步 2．唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（　） A．休养生息 B．崇文抑武 C．均田免赋 D．闭关锁国 课堂小结 B B 3．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方官）通签书施行”。据此判断“通判”的作用是（　　） A．分散知州的权力 B．收地方财赋于中央 C．分离握兵权与调兵权 D．分割宰相的权力 4.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（　　） A．抑制土地兼并，致力改善民生 B．摆脱统治危机，实现富国强兵 C．推行科举制度，大量选拔人才 D．剥夺武将军权，强化中央集权 A B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $