第03讲 谋篇与布局（专项训练）（广东专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第03讲 谋篇与布局 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 题型01 线性结构 题型02 块状结构 03·真题诊断练 1.【新考法·明确范围限制素材】阅读下面的文字，按要求作文。 险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。 请以《窗外， 》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②立意自定。③除诗歌外，文体自选。④不少于500 字。 【答案】 例文： 窗外，万物生长 窗外，天空清亮亮的，洁白无暇，泛着柔和的光，轻轻洒落在我的书桌上，干净，清新，空灵，美好。 小城仍在沉睡，我已欣然起行。伫立窗前，于万物未觉之时窥探其容颜，初来乍到的清风，悄悄拂起心底的涟漪。 远处的山笼罩着薄雾，盖不住墨绿的山色。山和山都拉起手了，于是雾与雾也连绵了，围着这座城，就像一个舒适的摇篮。从另一个角度望去，一座座巍峨拔地而起，山峰一座比一座高，一座比一座更有磅礡之势，目光所及之处，高耸的山峰似已深插苍天之中，成为盘古开天劈地时的一根顶天立地之柱。 晨风微凉，我看见灯火掩映下的野山发出莹莹的绿光，在这无人问津的时刻，为自己悄悄许下承诺。“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”想来吴均所描绘的高山奇景，正是如此吧。不论将要面对怎样的环境，这些山都选择在最青春的时节忘我地向上向上，不惧路远，仍愿梦长，用它们壮阔的身躯突破烟雾缭绕的迷茫，野蛮生长。 天地清亮，水也清亮。河里的水泛着粼粼波光，是恬静沉默的少女，一袭长裙宝蓝与翠绿两相碰撞，闪烁出原始的生机与活力。河风呼啸，流声潺潺。她不断地奔流着，夜以继日，昼夜不停。她焕发着生命的活力，她要去滋润大地，在世界某些地方，定有鸟莺相鸣，狐兔出没，人傍水而居，一切依偎在她的怀里。那是多好的景象啊！倏地，两三白鹭映入视线，宛若素蝶翩翩飞，渐渐隐匿花草间给人的痴迷之感。正入神时，谁家的公鸡一声啼叫，叫醒了崭新的一天。 楼下街道的灯一盏盏灯熄灭，天越发明朗。路人略多，却也都行色匆匆，任十月微风走街穿巷，低吟浅唱。楼旁的一棵榆树兀自站着，绿意正浓，山上的几株爬山虎调皮地攀上了它的后背，被秋风催红的爬山虎娇艳若枫，炽红欲燃。一树红绿相杂，就像榆树生了红花，我也暗自惊奇和庆幸——默守一方的榆树得到了上天的馈赠。但我也知道它不会只在那里静默着。它曾经幼小，它也曾因环境恶劣而埋怨上天的不公，在孤独黑暗中哭红了眼；它曾经纯朴，也想要长成参天大树，在阳光下怡然自乐。在后来我发现它从不可能的路边破土而出，越长越高大时，我明白它不会只在阳光下享乐。即使在道路边，它也要自己活得出彩。如今，行人将会赞叹，“多美的景致！”。榆树随之一笑：“多好的世间！”然后，仍本持初心，向着阳光默默成长。 风的手指一拨，拨开了树叶的沙沙音韵，拨来了何处而起的清雅芳香。偶有鸟啭，一声，两声，五声，八声……“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。行人多了起来，交谈声，嬉笑声，陪风一起随性飘荡。阴郁了许久的天，忽然晴了，心里就觉得捡回了一批失落的财宝，阳光如同一蛊醇香的牛奶，白净的光亮笼罩着这座小城。街上渐渐喧嚣起来，这条街又将如往常车水马龙…… 从未想过繁华前的静默，而今我已觉察。每一个静默的外表下都有一段暗自努力的过程，都埋藏着一个个不甘平庸的灵魂，他们各自努力，为生长出一片繁华。 窗外，秋寒料峭，树影婆娑。万物不懈生长，各自撑起一方繁华幽香。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：本次以“窗外， ”为题，写一篇文章。“窗外”指的是门外或房屋外，这是写作的地点，表示文章的内容是叙写室外的。结合材料“险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收”，可知：可写窗外的景物；结合材料“窗外，或许还会发生许多感人的故事”，可知：可叙写窗外的故事。如果文章描写窗外的美景，表达的是“我”对自然的热爱之情。如果文章叙写的是窗外感人的故事，表达的是“我”对社会美好风气的赞颂。 第二，选材构思：本次作文建议采用记叙文来完成写作。如果叙写窗外的自然美景，景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，采用动与静的结合的手法，通过视听结合表现窗外美景让人心旷神怡的特点。如果写窗外感人的故事，可采用以小见大的手法，通过“我”站在窗内旁观的角度，表现窗外人们纯善热心的特点。如可叙写“我”有一天站在窗外看见有个人拉了一车水果过马路的时候，车子突然出了故障，车上的水果全都滚在地上，引起许多人围观，有些人趁乱捡走水果，他显得很无奈，没想到，许多人帮他把水果捡回篮子里，他对此感到很意外，我对此很感动。文章要通过具体内容表达中心主题，这样的文章内容才充实。 题型01 线性结构 1.（2025·广东广州·二模）请以《当我再拿起________时，不由心潮澎湃》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 当我再拿起口琴时，不由心潮澎湃 书桌抽屉最深处，那只蓝丝绒布包裹的口琴蒙着岁月的薄尘。指尖抚过冰凉的金属外壳，琴格缝隙里还嵌着去年深秋的梧桐絮，熟悉的触感让我的思绪瞬间回到那个蝉鸣聒噪的夏天。 初一时，我在旧货市场淘到这把二手口琴。午休时，我总爱躲在操场角落练习，清亮的音符飘向天空，也飘进了同样热爱音乐的小棠耳中。我们约定一起组个“校园口琴社”，她甚至省下早餐钱给口琴配了枚银色挂链。那段时光，夕阳把我们的影子拉得老长，口琴合奏的《友谊地久天长》回荡在空荡的走廊里。 变故发生在初二的艺术节。当我满怀期待准备报名比赛时，小棠却悄悄报了钢琴独奏。她轻描淡写地说：“口琴太幼稚了，钢琴才能登上大雅之堂。”我攥着报名表的手指微微发颤，转身把口琴塞进抽屉最深处。此后，我们之间横亘着难以言说的隔阂，那首没练完的曲子，也成了记忆里的断章。 直到上周大扫除，我在整理旧物时又看到了口琴。布包边缘已经磨得起球，银色挂链也氧化成了灰黑色。就在这时，手机弹出小棠的消息：“其实那天我后悔了，你还愿意和我合奏吗？”配图是她新买的口琴谱，扉页写着“这次换我跟着你”。 此刻站在音乐教室，阳光透过百叶窗在地板上投下明暗交错的光影。我和小棠面对面坐下，她把新买的琴链挂在我的口琴上。当熟悉的旋律再次响起，那些委屈、误解与倔强，都化作跳动的音符消散在空中。原来真正的友谊，就像这口琴的音色，历经岁月沉淀，反而愈发清澈动人。 再拿起口琴，金属外壳不再冰凉，掌心的温度传递到琴身的每个角落。这小小的乐器，承载着青春里最珍贵的成长与和解，让我懂得：有些美好，值得用勇气重新拾起。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意​​“当我再拿起________时，不由心潮澎湃”，此题目重点在于“再”与“心潮澎湃”。“再”字表明所填事物曾与自己有过故事，再次接触会引发新的情感与思考；“心潮澎湃”意味着情感的强烈波动，或怀念、或感动、或振奋等。从初中生视角出发，可补充的事物丰富多样，如乐器、画笔、书本、奖状等。可围绕亲情、友情、梦想、成长挫折等主题立意，比如通过再次拿起外婆织的围巾，回忆与外婆相处的温暖时光，表达对亲情的珍视；或再次拿起比赛失利时的日记本，展现自己从挫折中成长的过程，体现积极向上的态度。​ 2.选材构思​。适合写记叙文，可围绕校园生活或家庭日常展开选材，挖掘生活中令自己心潮澎湃的事例。若补充“画笔”，可选取初中美术课上参加绘画比赛失利，从此放下画笔的经历作为开头，制造悬念。接着回忆曾经热爱绘画，用画笔描绘校园美景、同学笑脸的快乐时光。然后讲述在老师、同学鼓励下，再次拿起画笔，重新创作并获得认可的过程，将比赛场景细致刻画，如自己紧张的心情、画笔在纸上的滑动等。最后点明再次拿起画笔时，不仅重拾绘画技能，更收获了面对困难的勇气与自信，使文章主题得以升华，整个选材紧扣初中生学习生活，符合其年龄特点。 若补充“接力棒”，可围绕初中运动会展开。先写因自己在初一接力赛中掉棒，导致班级错失冠军，从此对接力赛产生恐惧，再未触碰过接力棒。后来初三运动会，面对同学们的信任与期待，硬着头皮再次拿起接力棒。重点描写训练时的紧张、队友的鼓励，以及比赛时自己接过接力棒全力奔跑的瞬间，刻画内心从忐忑到坚定的转变。最后当班级夺冠，再次拿起接力棒时，深刻体会到团队精神的力量，以及战胜自我的喜悦。 2.（2025·广东东莞·三模）阅读下面的文字，按要求作文。 时光悄然流转，镌刻着生命的年轮。季羡林先生曾言：“时间从来不语，却回答了所有问题。”成长路上，我们曾困惑努力是否有意义，真诚能否被回应；迷茫过梦想是否遥不可及，坚持是否终有回响；纠结过选择是否正确，放弃是否意味着失败……那些萦绕心头的疑问，或许会在某个瞬间豁然开朗。 请以“时间的答案”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 时间的答案 院子里的老槐树又开花了，洁白的花串垂挂在枝头，像一串串小铃铛。记得去年这个时候，我还蹲在树下哭鼻子，因为精心照顾了两个月的向日葵突然枯萎了。奶奶当时摸着我的头说：“别急，时间会告诉你答案。” 那是我第一次尝试种花。每天放学回家，第一件事就是跑去阳台看我的向日葵。我给它量身高，为它记日记，甚至偷偷跟它说话。可是在一个暴雨夜后，它突然耷拉下了脑袋，任凭我怎么浇水施肥都不肯再抬起头来。 我难过得整天不说话，直到看见奶奶在槐树下翻土。“来帮奶奶种新花吧。”她递给我一包小小的种子，“这次我们种点不一样的。”我接过种子，发现它们黑乎乎的，一点也不起眼。 “这是紫茉莉，要慢慢等。”奶奶教我松土、播种、浇水。和向日葵不同，紫茉莉长得特别慢。有时候一个星期过去，都看不出什么变化。我渐渐忘了要天天盯着它看，只是按时浇水，偶尔除除草。 直到一个清晨，我被淡淡的香气唤醒。跑到阳台一看，原来在我不注意的时候，紫茉莉已经悄悄开花了。紫色的花朵像星星一样点缀在绿叶间，散发着甜甜的香味。我忽然明白，原来有些美好需要时间的酝酿，就像奶奶酿的梅子酒，要等够三百六十五天才能开封。 现在，每当我路过那棵老槐树，就会想起奶奶的话。时间确实给了我最美的答案：不是所有付出都会立即结果，但只要我们耐心等待，终会等到属于自己的花开时节。就像那株紫茉莉，在无人注意的日子里默默生长，终会迎来绽放的时刻。 槐花又落了，洁白的花瓣铺了一地。我知道，它们正在泥土里酝酿着来年的芬芳。时间从不说谎，它只是用自己的方式，告诉我们生命最美的答案。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“时间的答案”以季羡林的名言为引，强调时间对生命困惑的解答作用。审题需抓住三个关键：1.时间具有沉淀和验证的力量；2.成长中的困惑需要经历过程才能得到解答；3.答案往往在坚持与等待中自然显现。初中生可从“坚持的意义”“成长的困惑与解答”“选择与结果的关系”等角度立意，通过具体经历展现时间如何给出生活答案。立意宜积极向上，体现“过程比结果更重要”“时间会证明价值”等正向价值观。可结合学习、兴趣培养或人际关系等真实体验，避免空泛议论，重在通过细节展现时间带来的改变与领悟。    二、选材构思。选材可从三个维度展开，学业成长：如长期努力却未见成效的学科，在持续积累后某次考试突然突破，体现“时间不会辜负付出”；兴趣培养：练习某项技能（书法、乐器）过程中从急躁到领悟“慢即是快”的转变，通过对比展现时间带来的技艺精进；人际关系：与朋友或家人的误解，经过时间沉淀后自然化解，彰显“时间检验真情”。建议采用“设问—过程—解答”的结构：开篇以具体困惑切入（如“为什么我这么努力还是考不好？”），中间详细描写坚持的过程（如错题本的厚度、琴键的磨损等细节），结尾自然呈现时间给予的答案（成绩提升、比赛获奖或重修于好）。关键要突出等待过程中的心理变化，以及某个瞬间的顿悟体验。可用自然意象作比，如“就像春天的第一枝芽，答案总在不经意间冒出头来”。 题型02 块状结构 1.（2025·广东揭阳·一模）书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度…… 这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇生动的记叙文，不少于750字。 【答案】例文 藏在细节里的爱 晨光熹微，我像往常一样伸手拉开书包拉链，一把折叠得整整齐齐的备用伞静静地躺在里面，伞面还残留着昨夜我无意识触碰时的余温。指尖轻轻抚过伞骨，记忆如潮水般涌来，那些被爱包围的生活细节，在时光里闪闪发光。 记得初二那年的盛夏，天空像被打翻的墨水瓶，突如其来的暴雨瞬间倾盆而下。同学们在教室门口挤作一团，望着雨幕唉声叹气。我却气定神闲，从容地从书包里掏出那把备用伞，撑开的瞬间，耳边传来同学们羡慕的惊叹。在伞下悠然前行时，我想起每次上学前，妈妈都会仔细检查我的书包，把备用伞放在最容易拿到的地方。她轻声叮嘱我：“孩子，天气多变，带上伞总没错。”看似平淡的话语，却如春日暖阳，驱散了我内心的阴霾。 走进家门，一阵熟悉的茶香飘来。我径直走向保温杯，拧开瓶盖，温热的水顺着喉咙缓缓流下，驱散了冬日的寒意。这杯永远装满适口温水的保温杯，承载着爸爸深沉的爱。去年冬天，我在繁重的课业中埋头苦学，常常忘记喝水。细心的爸爸发现后，每天都会早早起床，为我准备好温水。他说：“多喝点温水，对身体好。学习再忙，也不能亏待自己。”简单的话语，却让我在寒冷的冬日感受到无尽的温暖。 踏入书房，熟悉的温度扑面而来。在我备战期末考试的那段日子里，书房里总是不冷不热。爸爸会根据天气的变化，提前调整好空调的温度。当我为难题绞尽脑汁时，温暖的空气仿佛有神奇的魔力，让我焦躁的心渐渐平静下来。有一次，我偶然抬头，看到爸爸正站在门口，静静地看着我，眼神里满是关切。他轻声问：“温度合适吗？要是不舒服，就跟我说。”那一刻，我心中涌起一股暖流，所有的疲惫都烟消云散。 这些看似平常的生活细节，如同春天里第一缕穿透晨雾的阳光，照亮了我前行的道路。它们没有惊天动地的壮举，没有豪言壮语的承诺，却如涓涓细流，滋养着我的心灵。在成长的旅程中，无论遭遇多大的风雨，只要想起这些细节，我便能充满勇气，温暖前行。 如今，那把备用伞依然在书包里默默陪伴着我，保温杯里的温水从未冷却，书房里的温度始终宜人。它们是父母爱的见证，是我生命中最宝贵的财富。我知道，无论未来的路有多么漫长，只要有这份爱相伴，我便能无惧风雨，勇敢地追逐梦想。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料以“备用伞”“保温杯温水”“书房温度”等生活细节为切入点，核心在于引导考生发现平凡日常中的温暖力量，挖掘细节背后的情感联结与成长感悟。需紧扣“细节”与“温暖”的关系，将具象物品升华为精神层面的守护或力量源泉，避免停留在表面描写。立意可聚焦于亲情、友情的细微关怀，或自我独立的温暖自洽，需体现“细节如何让你温暖前行”的逻辑链条，如：家人默默准备的物品→习以为常中的突然触动→转化为面对生活的勇气→传递温暖的成长蜕变。 第二，选材构思。选取1-2个贯穿性强的生活场景，以“物”为线索串联情感脉络。例如：以“母亲的折叠伞”为核心意象，开篇写雨天随手从书包取伞的习惯，中间插入某个暴雨天看到母亲冒雨送伞的细节（伞骨的锈迹、衣角的泥泞），通过“伞面的干燥”与“母亲的湿漉”对比，凸显平凡关怀中的深情；结尾写自己为母亲准备带防滑柄的伞，体现温暖的双向流动。结构上采用“现在—回忆—现在”的双线穿插，用环境描写（如雨季、书房的空调声）烘托氛围，避免碎片化叙事。 2.（2025·广东梅州·二模）阅读下面的材料，按要求作文。 2024年，“春节”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。这一消息引发全球华人的热烈反响。春节作为中华民族最隆重的传统节日，承载着团圆、祈福、感恩等文化内涵。申遗成功不仅是对春节文化价值的认可，也意味着我们肩负着传承和弘扬这一文化的责任。 作文要求：请以“春节的文化密码”为主题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 解锁春节的文化密码 2024年，“春节”成功列入人类非物质文化遗产代表作名录，这一消息如春风般传遍大江南北，全球华人无不欢欣鼓舞。春节，这个承载着中华民族数千年历史与情感的传统节日，究竟藏着怎样的文化密码？ 春节是团圆的密码。每到春节，无论身在何方，人们都会踏上归乡的旅途，只为与家人围坐在一起，吃上一顿热气腾腾的年夜饭。那一张张洋溢着幸福的笑脸，那一道道精心烹制的佳肴，都凝聚着浓浓的亲情。在团圆的气氛中，长辈们的叮咛，孩子们的欢笑，让家的温暖弥漫在每一个角落。团圆，是春节永恒的主题，它让疲惫的心灵得到慰藉，让亲情在相聚中愈发深厚。 春节是祈福的密码。贴春联、挂灯笼、放鞭炮，这些传统的习俗无不蕴含着人们对新一年的美好期盼。春联上工整的对仗、吉祥的话语，寄托着人们对生活的祝福和对未来的憧憬；红红的灯笼高高挂起，象征着日子红红火火；鞭炮声声，驱走了旧年的烦恼，迎来了新年的好运。人们相互拜年，送上最真挚的祝福，愿家人平安健康，愿祖国繁荣昌盛。 春节也是感恩的密码。在这个节日里，我们感恩父母的养育之恩，感恩亲朋好友的陪伴与帮助。我们会向长辈行礼，表达我们的敬意和感激之情。同时，春节也让我们感恩生活的美好，感恩祖国给我们创造的和平环境。 随着时代的发展，春节的庆祝方式也在不断变化。线上拜年、电子红包等新形式应运而生，但无论形式如何改变，春节的文化内涵始终不变。如今，春节的影响力已经跨越国界，越来越多的外国人开始了解和喜爱这个充满魅力的节日。 春节的文化密码，是中华民族传统文化的瑰宝。作为新时代的青年，我们肩负着传承和弘扬春节文化的责任。让我们在春节的欢乐氛围中，解锁这些文化密码，让春节的文化内涵在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。题目要求以“春节的文化密码”为主题进行作文写作。这意味着作文需要围绕春节展开，重点挖掘春节背后所蕴含的文化内涵，这些文化内涵就是所谓的“文化密码”。同时，需注意题目中的其他信息，如2024年春节申遗成功这一背景，它提示我们可以结合申遗成功这一事件，强调传承和弘扬春节文化的重要性。 二、立意。 传承与弘扬传统文化：通过阐述春节各种习俗所代表的意义，表达对春节这一传统节日所承载的中华传统文化的珍视，以及传承和弘扬这些文化的责任感。 文化认同与归属感：春节作为全球华人共同的节日，能唤起人们内心深处的文化认同和归属感，作文可以围绕这一情感体验展开，展现春节在凝聚华人精神方面的重要作用。 春节文化的现代价值：探讨春节文化在现代社会中的价值和意义，如促进家庭和睦、社会和谐，增强民族凝聚力等，体现春节文化在当代的活力与影响力。 三、选材构思。 开头。可以以2024年春节申遗成功这一事件引入，描述全球华人的热烈反响，引出对春节文化密码的探寻，引起读者兴趣。例如：“2024年，春节申遗成功的消息如同一颗璀璨的星辰，照亮了全球华人的心。这一古老而又充满活力的节日，究竟蕴含着多少不为人知的文化密码，值得我们细细品味。”中间。习俗文化：详细介绍春节的各种习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、守岁等。描述这些习俗的由来、寓意以及它们在人们生活中的重要地位。比如，春联以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，承载着人们对新一年的期盼；年夜饭则象征着团圆，一家人围坐在一起，共享美食，增进亲情；文化内涵：深入挖掘春节所蕴含的团圆、祈福、感恩等文化内涵。可以结合具体的事例或传说，使这些抽象的概念更加生动形象。例如，讲述“年”兽的传说，解释人们为什么要在春节放鞭炮、贴红福字，体现春节驱邪祈福的寓意；还可以列举一些家庭在春节期间团聚的温馨场景，强调团圆的重要性；现代意义：探讨春节文化在现代社会中的传承与创新。可以提及随着时代的发展，春节的庆祝方式发生了一些变化，如线上拜年、电子红包等，但不变的是春节所传递的情感和文化价值。同时，阐述春节文化在国际上的影响力，展现中华文化的魅力。结尾。总结春节的文化密码，再次强调传承和弘扬春节文化的重要性，呼吁大家共同守护这份珍贵的文化遗产。例如：“春节的文化密码，是团圆，是祈福，是感恩，是中华民族几千年传承下来的精神瑰宝。让我们携手共进，传承和弘扬春节文化，让这颗璀璨的明珠在世界文化的舞台上绽放更加耀眼的光芒。” 1.（2023·广东·中考真题）请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 这一次，我全力以赴 大家说，我很像奶奶。 我唱歌是奶奶教的。我完美地遗传了奶奶的嗓音和歌唱的天赋。我和奶奶一样，能轻松地唱出每一种曲子；能轻松地用歌声俘获人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，这一次班级合唱的领唱任务，我很轻松地答应下来了。 大家又说，我并不像奶奶。 奶奶每天晨起，必然先站在院子的龙沙宝石花墙下吊嗓子。每逢要表演，她更是一丝不苟地排练，力求完美地演出。她说：但凡要成事，定当全力以赴。而我信奉的哲学是，凡事留力，轻松自在。这一次的班级合唱领唱，我也没太放在心上，只是按时到场排练——毕竟，我并不需要排练就可以轻松地完成任务。 直到这天清晨，我看见了满墙粉色龙沙宝石的热烈绽放。 这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙沙宝石花墙上，细细碎碎地闪烁着。前一晚还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。花色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿佛初长成的邻家少女。满墙花影，满墙少女心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。 身后一声清亮的嗓音响起，奶奶如常地在龙沙宝石花墙下练功。那歌声一丝不苟地压着曲调和节拍，稳稳地拔地而起，悠然地碰着半空的白云，又缓缓落下，落到龙沙宝石花墙上，便散成丝丝缕缕，温柔地萦绕着每一朵月季。奶奶的晨练，也如演出时一样全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美的春光，美得让我羡慕。 我突然也渴望，能像晨光中的龙沙宝石一样，绽放在聚光灯下，惊艳所有人的目光；我也想，用最美的歌声，给最美的青春芳华，画一个美丽的句号。全力以赴，是青春当有的一种姿态。想到这，我站到奶奶身旁，挺直身姿，提气，也认真开始我的晨练。我的歌声与奶奶的歌声一道，在花间追逐滑行，滑向了未来。 全力以赴，才不负青春。这一次班级合唱表演，我全力以赴；未来人生舞台的每一次表演，我也当全力以赴。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。根据“请以‘这一次，我全力以赴’为题目，写一篇文章”可知，“全力以赴”意思是指把全部精力都投入进去。即，为了某个梦想或目标而奋力拼搏（奋斗）。可以本文可以展现这次全力以赴的过程、意义等。“这一次”，是哪一次呢？什么事件呢？可以是期末考试的时候，为了考好成绩，全力以赴复习备考；可以是为了完成跳舞梦想而全力以赴；可以是为了完成此次演讲比赛而全力以赴等。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活事件来写。如，写为了完成1500米竞赛而全力以赴：在1500米竞赛中，自己害怕不能完成任务而怯场、紧张，而老师鼓励的眼神和同学们的加油声，让我重拾信心，不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩；也可以写，为了语文期末考试能考个好成绩，我积极背诵课文，积累知识，广泛阅读课外书籍，持之以恒，终于在期末考试取得理想的成绩等。也可以写古今名人，为了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁，在遭受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投入，一笔一画，一点一滴，最终铸成了中国历史上最负盛名的史书——《史记》。如，已被革职的林则徐，在一年身体时好时坏的漫长等待后，等到的却是一旨谪调新疆的御命。拖着老迈的命体，他没有丝毫的推辞，更没有消极以对，而是默默地走上了那一片“长河落日圆，大漠孤烟直”的边远之地，带领着新疆的人民垦荒、兴修水利，还写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的对联，造福和激励了万千百姓；再如，诸葛孔明，一位智勇双全的军事奇才，在刘备死后，面对扶不起的阿斗，面对这位宠信宦官的新主人，却没有选择退却，没有选择告老还乡、安享荣华，仍是全心付出，亲上战场，更曾多次上表刘禅，以一颗赤胆忠心劝导刘褝为仁君应守的道义。虽最终积劳成疾、病逝军中，但诸葛孔明却在生前为蜀国巩固了大片江山……写记叙文时，注意不仅仅要把自己的小人小事、小情小爱写好，还要“以小见大”，将主题升华到时代、未来、社会、国家等更高层面。写议论文时，要紧扣中心论点，摆事实，讲道理，深入表现高尚的情怀与优秀的品质。 2.（2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 当好自己故事的主角 人生如戏，在这漫长的旅途中，我们每个人都是自己故事的主角。或平凡，或伟大；或悲伤，或喜悦；或顺遂，或坎坷。而我，也在努力地当好自己故事的主角。    那是一个阳光明媚的清晨，我怀揣着激动的心情踏入了校园。学校即将举办一场演讲比赛，而我，决定勇敢地挑战自己，报名参加。    报名之后，我便投入到紧张的准备之中。写稿、修改、背诵，每一个环节都倾注了我大量的心血。然而，随着比赛日期的临近，我心中的紧张与不安愈发强烈。我开始怀疑自己的能力，担心在台上会忘词，会出丑。老师察觉了我的紧张，她笑着鼓励我：“你准备了这么长时间，你觉得自己还有哪些地方做的不够好吗？”我犹豫了片刻，然后摇摇头说：“我不是有哪些地方准备的不好，我是怕自己忘词而出丑。”老师拍拍我的肩膀说：“别怕，相信自己，你就是这个故事的主角，你不行还有谁能行？”老师的话就如同定心丸，让我紧张不安的心渐渐平静起来。    比赛的那一天终于到来了。看着台下密密麻麻的人群，我的心仿佛要跳出嗓子眼。双腿也不由自主地颤抖起来。这时，我暗自鼓励自己，“别紧张，你会最优秀的。”于是，我深吸一口气，毅然踏上舞台。在那一刻，我告诉自己：“我是主角，我不能退缩。”    起初，声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了自己的故事中。我声情并茂地讲述着自己的梦想，自己的坚持，自己的成长。我看到台下观众专注的神情，听到他们热烈的掌声，那一刻，我仿佛忘记了一切，只剩下我和我的故事。演讲结束的那一刻，台下响起了雷鸣般的掌声。我知道，我成功了。我战胜了内心的恐惧，当好了自己故事的主角。    那次比赛，成为了我人生中的一个重要转折点。从那以后，我变得更加自信和勇敢。无论是面对学习上的困难，还是生活中的挫折，我都告诉自己：“我是主角，我有能力克服一切。”    人生的舞台上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。但只要我们勇敢地站出来，坚定地相信自己，努力地当好自己故事的主角，就一定能演绎出精彩的人生篇章。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“当好自己故事的主角”这一题目，关键词是“当好”“自己”“故事”“主角”。“自己”明确了写作的主体是写作者自身，而非他人；“故事”意味着要讲述一段经历、一个过程；“主角”则强调了在这个经历或过程中自己的核心地位和重要作用；“当好”则要求写出如何努力做到成为优秀的、出色的主角，突出积极向上的态度和行动。可以从成长的角度立意，讲述自己在面对困难、挑战时，如何积极发挥主观能动性，克服困难，成为自己人生成长故事中的主角的；也可以从追求梦想的角度出发，阐述自己为了实现梦想，不懈努力，在逐梦的道路上担当主角；还可以从自我认知和自我价值实现的方面立意，表达对自身价值的探索和发现，以及如何在生活中展现独特的自我，当好主角。 第二，文体思路。本题可写作记叙文，通过叙述自己的亲身经历，如参加比赛、克服学习困难等，展现自己如何努力成为主角的过程，突出内心的感受和变化。开篇可以设置一个引人入胜的场景或回忆，引出“当好自己故事主角”的主题；中间详细叙述自己担当主角的具体经历，包括遇到的问题、采取的行动、获得的成果等，注意情节要有起伏和转折；结尾总结这次经历给自己带来的收获和成长，再次强调当好主角的重要性。也可以写作议论文，通过引用名人故事或社会现象，论述为什么要当好自己故事的主角，以及如何当好主角，如要有自信、勇敢面对挫折、坚持目标等。首先可以在开头提出“当好自己故事的主角”的观点；接着通过列举正面和反面的例子，如成功人士因为当好主角而取得成就，以及一些人因缺乏主角意识而庸碌无为，通过正反论证来突出观点；然后从不同方面，如心态、行动、目标等，分析如何当好主角；最后总结全文，呼吁大家都要当好自己故事的主角。 1.（2025·山东青岛·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷中，几个文言故事虽小，却揭示出为学为人之道；药材虽小，却洋溢着千古传唱的大美；两棵槐树虽不起眼，却承载着人间真情……这些美好，我们生活中并不缺少，它们蕴藏着意想不到的精神力量，为我们的身心健康保驾护航。 读完这段文字，你有怎样的体验和感悟？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定；②自拟题目，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。 【答案】例文： 角落里的光 校园的东北角，有一棵老槐树。它实在太老了，老到树皮皲裂如老人的手背，老到体育老师总告诫我们不要在树下踢球，免得震落了枯枝。除了值日生偶尔抱怨它秋天落叶太多，几乎没有人会为它驻足。它就像一个被遗忘的标点，沉默地伫立在青春喧闹的边缘。 直到那个被蝉声淹没的午后。 物理竞赛的初选名单贴出来，我的名字不在上面。其实早有预感——那些复杂的电路图对我而言，就像天书般难以理解。可当预感成为现实，失落还是像潮水般涌来。我不想回教室面对同学们或同情或庆幸的目光，便绕到教学楼后面，在老槐树下坐了下来。 背靠着粗糙的树干，我闭上眼睛。风穿过叶隙，发出沙沙的响声，像极了祖母哼唱的摇篮曲。奇怪的是，烦躁的心竟慢慢平静下来。 睁开眼时，我第一次真正看清了这棵树。 它的树干要三个孩子才能合抱，树冠如巨伞，投下好大一片阴凉。最让我惊讶的是，在那些皲裂的树皮缝隙里，竟有新生的嫩芽探出头来，翠绿翠绿的，在五月的阳光下闪闪发光。蚂蚁排着队在树根处忙碌，不知名的小花在树影里静静开放。 我把手贴在树干上，能感觉到树皮下奔涌的生命力。这棵树该有多少岁了？它见证过多少届学生的欢笑与泪水？它沉默地站在这里，春来发芽，秋来落叶，从不在意是否有人为它停留。可当你真的需要一片阴凉、一个依靠时，它一直都在。 那天我在树下坐了很久。起身时，一片槐树叶飘落在肩头，我小心地把它夹进笔记本里。 后来的日子，我依然不是物理课上的佼佼者。但我学会了在遇到难题时深呼吸，学会了欣赏自己在其他学科上的小小进步。每当感到压力太大，我就会到老槐树下坐一会儿，看阳光如何把树叶染成透明的翡翠，听鸟儿如何在枝头筑巢。 老槐树什么都没说，却教会了我最重要的事：不是每棵树都要开花结果，安静地生长，从容地经历四季，本身就是一种圆满。就像这棵老槐树，它不必像操场边的樱花那样引人注目，不必像实验楼前的松树那样挺拔傲岸，它只是做一棵树，在属于自己的角落撑起一片天地。 如今，当我再次路过那个角落，总会放慢脚步。老槐树还是老样子，沉默，安详。但我知道，在某个失意的午后，它曾为一个迷茫的少年，撑起过整个天空。 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料引导我们发现并思考生活中看似微小、平凡事物中蕴含的美好与精神力量。审题需把握三个关键：一是“小”与“大”的辩证关系，平凡细微处往往蕴藏深厚情思或深刻道理；二是“发现”与“感悟”，需写出从忽略到关注、从表象到本质的认识过程；三是“精神力量”与“身心健康”，要体现这些美好如何滋养心灵、给予力量。立意可多向展开：如聚焦“守护”，书写微小事物承载的温情如何成为精神支柱；或侧重“发现”，阐述懂得欣赏平凡之美是一种重要的人生素养；亦可围绕“积淀”，探讨无数微小美好的汇聚如何构成生命的厚重底蕴。核心在于写出对生活本真之美的敏锐感知与深刻体悟。 其次，构思选材。若写作记叙文，可通过具体事件展现对微小美好的发现与感悟。如讲述自己曾忽略祖母每日放在书包里的一枚温热的土鸡蛋，直至某日学业受挫、饥肠辘辘时吃到它，才瞬间体会到其中蕴含的无言关爱，这平凡之物由此成为跨越代沟、感受亲情的信物。又如描写在喧嚣城市中，如何因一个雨天里陌生人分享的半边伞檐而感到温暖，从而重新发现人际间的善意微光。若写成议论文，可确立“于细微处见精神，在平凡中守本真”的论点。论证思路如下：开篇由材料引入，提出论点；主体可分层论述，先谈细微之物何以动人，如汪曾祺笔下的一茶一饭皆蕴生活情趣；再论平凡之举如何彰显人性光辉，如雷锋精神的伟大正在于由无数小事汇聚；还可反面论证，若失去对细微美好的感知，心灵将变得粗糙。结尾联系自身，倡导在快节奏生活中葆有一份发现与珍视细微之美的心境。 2.（2025·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。 课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。 走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，才能让我们更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以《骑上自行车，出发》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，可记叙，可议论，也可抒情；②不少于600字；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 骑上自行车，出发 车铃清脆地划破晨雾，我踩着自行车踏板，链条转动的声响里，藏着比课本更生动的答案。 曾以为“实践”是课本里生硬的词汇，直到那个周末，我决定骑车去城郊的湿地公园。出发前，我在地图上画好了路线，像解数学题般标注了每一个转弯点，可真正骑上马路才发现，现实从未按图纸展开。路过老街时，导航突然没了信号，我慌得捏紧车闸，却在抬头时看见巷口挂着“湿地公园指示牌”的蓝底白字——那是地图上从未标注的、属于当地人的默契。 沿着指示牌拐进乡间小路，车轮碾过铺满落叶的路面，发出沙沙的轻响。课本里说“秋天是丰收的季节”，可只有当我看到田埂上弯腰割稻的农人，闻到空气中飘来的稻香，才真正懂了“颗粒归仓”的重量。有位阿婆在路边晒玉米，见我停下车张望，笑着递来一根煮玉米：“刚从地里掰的，尝尝！”玉米的甜香在嘴里散开，这是语文课本里“淳朴”二字最真实的味道。 返程时遇到上坡，我铆足力气蹬车，汗水顺着脸颊往下淌，双腿酸得像灌了铅。想起物理课上学过的“斜面原理”，我试着蛇形前进，果然省力了许多。风从耳边吹过，带着青草的气息，那一刻我忽然明白，课本上的公式不是冰冷的符号，而是能帮我们翻越生活陡坡的工具。 车铃再次响起时，夕阳正把我的影子拉得很长。骑过的路、遇到的人、尝到的甜，像一页页鲜活的“无字之书”，与课本里的知识叠在一起。原来“出发”从不只是抵达某个地方，更是让双脚沾满泥土，让眼睛看见真实，让课本里的文字，在生活里长出立体的模样。 下次，我还要骑上自行车出发——去看春天的油菜花海，去听夏天的蝉鸣，去把更多“有字之书”里的疑问，变成“无字之书”里的答案。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：题目要求以“骑上自行车，出发”为题进行写作，“骑上自行车”这一表述具有鲜明的象征意义，它代表着主动迈出脚步，以行动去探索未知，是一种积极实践、勇于尝试的姿态；“出发”则明确了开启新的征程，去拥抱丰富多样的生活与世界。材料中提到课本是平面的，世界立体生动；文字是无声的，生活五彩斑斓，强调了要将书本知识（“有字之书”）与生活实践（“无字之书”）相结合，以更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。立意可以从鼓励人们走出书本的局限，积极投身生活实践，在实践中深化对知识的理解，提升个人素养，实现自我成长等方面展开。也可以探讨如何平衡书本学习与实践探索，让两者相互促进，共同助力个人的全面发展。 选材构思：可写作记叙文，讲述自己参与一次实践活动的具体过程，如一次社区服务、一次户外探险、一次文化调研等。开篇可以通过描述自己骑上自行车，满怀期待出发的场景引入主题；中间详细叙述实践活动中的所见所闻所感，包括遇到的困难、与他人的交流互动、从实践中获得的启示等；结尾总结这次实践给自己带来的思想上的转变和精神上的成长，升华主题。也可写作议论文，引用古今中外因注重实践而取得成功的名人事例，如李时珍踏遍千山万水尝遍百草写成《本草纲目》、徐霞客游历天下著成《徐霞客游记》等，结合新时代对人才的要求，论证将书本知识与实践相结合的重要性。开头提出论点，如“骑上自行车，投身实践，让知识与行动共舞”；主体部分通过列举多个事例进行论证，从事例中分析实践对于汲取智慧、丰富思想、淬炼精神的作用；结尾联系新时代青年的实际，呼吁大家积极行动起来，在实践中书写精彩人生。还可以写作散文，以抒情的笔触抒发对实践的感悟和思考，表达对在实践中探索未知、追求真理的向往。如开篇以富有诗意的语言描绘骑上自行车出发时的美好心境；中间从不同方面抒发对实践的感悟，如实践中的惊喜与感动、实践带来的心灵触动等；结尾以优美而有力的语句收束，给人以鼓舞和启示。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 谋篇与布局 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 题型01 线性结构 题型02 块状结构 03·真题诊断练 1.【新考法·明确范围限制素材】阅读下面的文字，按要求作文。 险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。 请以《窗外， 》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文。②立意自定。③除诗歌外，文体自选。④不少于500 字。 题型01 线性结构 1.（2025·广东广州·二模）请以《当我再拿起________时，不由心潮澎湃》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。 2.（2025·广东东莞·三模）阅读下面的文字，按要求作文。 时光悄然流转，镌刻着生命的年轮。季羡林先生曾言：“时间从来不语，却回答了所有问题。”成长路上，我们曾困惑努力是否有意义，真诚能否被回应；迷茫过梦想是否遥不可及，坚持是否终有回响；纠结过选择是否正确，放弃是否意味着失败……那些萦绕心头的疑问，或许会在某个瞬间豁然开朗。 请以“时间的答案”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 题型02 块状结构 1.（2025·广东揭阳·一模）书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度…… 这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇生动的记叙文，不少于750字。 2.（2025·广东梅州·二模）阅读下面的材料，按要求作文。 2024年，“春节”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。这一消息引发全球华人的热烈反响。春节作为中华民族最隆重的传统节日，承载着团圆、祈福、感恩等文化内涵。申遗成功不仅是对春节文化价值的认可，也意味着我们肩负着传承和弘扬这一文化的责任。 作文要求：请以“春节的文化密码”为主题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。 1.（2023·广东·中考真题）请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 2.（2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 1.（2025·山东青岛·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷中，几个文言故事虽小，却揭示出为学为人之道；药材虽小，却洋溢着千古传唱的大美；两棵槐树虽不起眼，却承载着人间真情……这些美好，我们生活中并不缺少，它们蕴藏着意想不到的精神力量，为我们的身心健康保驾护航。 读完这段文字，你有怎样的体验和感悟？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定；②自拟题目，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。 2.（2025·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。 课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。 走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，才能让我们更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以《骑上自行车，出发》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，可记叙，可议论，也可抒情；②不少于600字；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名等信息。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 谋篇与布局 01.趋势领航练 1.窗外，万物生长 窗外，天空清亮亮的，洁白无暇，泛着柔和的光，轻轻洒落在我的书桌上，干净，清新，空灵，美好。 小城仍在沉睡，我已欣然起行。伫立窗前，于万物未觉之时窥探其容颜，初来乍到的清风，悄悄拂起心底的涟漪。 远处的山笼罩着薄雾，盖不住墨绿的山色。山和山都拉起手了，于是雾与雾也连绵了，围着这座城，就像一个舒适的摇篮。从另一个角度望去，一座座巍峨拔地而起，山峰一座比一座高，一座比一座更有磅礡之势，目光所及之处，高耸的山峰似已深插苍天之中，成为盘古开天劈地时的一根顶天立地之柱。 晨风微凉，我看见灯火掩映下的野山发出莹莹的绿光，在这无人问津的时刻，为自己悄悄许下承诺。“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”想来吴均所描绘的高山奇景，正是如此吧。不论将要面对怎样的环境，这些山都选择在最青春的时节忘我地向上向上，不惧路远，仍愿梦长，用它们壮阔的身躯突破烟雾缭绕的迷茫，野蛮生长。 天地清亮，水也清亮。河里的水泛着粼粼波光，是恬静沉默的少女，一袭长裙宝蓝与翠绿两相碰撞，闪烁出原始的生机与活力。河风呼啸，流声潺潺。她不断地奔流着，夜以继日，昼夜不停。她焕发着生命的活力，她要去滋润大地，在世界某些地方，定有鸟莺相鸣，狐兔出没，人傍水而居，一切依偎在她的怀里。那是多好的景象啊！倏地，两三白鹭映入视线，宛若素蝶翩翩飞，渐渐隐匿花草间给人的痴迷之感。正入神时，谁家的公鸡一声啼叫，叫醒了崭新的一天。 楼下街道的灯一盏盏灯熄灭，天越发明朗。路人略多，却也都行色匆匆，任十月微风走街穿巷，低吟浅唱。楼旁的一棵榆树兀自站着，绿意正浓，山上的几株爬山虎调皮地攀上了它的后背，被秋风催红的爬山虎娇艳若枫，炽红欲燃。一树红绿相杂，就像榆树生了红花，我也暗自惊奇和庆幸——默守一方的榆树得到了上天的馈赠。但我也知道它不会只在那里静默着。它曾经幼小，它也曾因环境恶劣而埋怨上天的不公，在孤独黑暗中哭红了眼；它曾经纯朴，也想要长成参天大树，在阳光下怡然自乐。在后来我发现它从不可能的路边破土而出，越长越高大时，我明白它不会只在阳光下享乐。即使在道路边，它也要自己活得出彩。如今，行人将会赞叹，“多美的景致！”。榆树随之一笑：“多好的世间！”然后，仍本持初心，向着阳光默默成长。 风的手指一拨，拨开了树叶的沙沙音韵，拨来了何处而起的清雅芳香。偶有鸟啭，一声，两声，五声，八声……“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。行人多了起来，交谈声，嬉笑声，陪风一起随性飘荡。阴郁了许久的天，忽然晴了，心里就觉得捡回了一批失落的财宝，阳光如同一蛊醇香的牛奶，白净的光亮笼罩着这座小城。街上渐渐喧嚣起来，这条街又将如往常车水马龙…… 从未想过繁华前的静默，而今我已觉察。每一个静默的外表下都有一段暗自努力的过程，都埋藏着一个个不甘平庸的灵魂，他们各自努力，为生长出一片繁华。 窗外，秋寒料峭，树影婆娑。万物不懈生长，各自撑起一方繁华幽香。 02.考点通关练 题型01 线性结构 1.当我再拿起口琴时，不由心潮澎湃 书桌抽屉最深处，那只蓝丝绒布包裹的口琴蒙着岁月的薄尘。指尖抚过冰凉的金属外壳，琴格缝隙里还嵌着去年深秋的梧桐絮，熟悉的触感让我的思绪瞬间回到那个蝉鸣聒噪的夏天。 初一时，我在旧货市场淘到这把二手口琴。午休时，我总爱躲在操场角落练习，清亮的音符飘向天空，也飘进了同样热爱音乐的小棠耳中。我们约定一起组个“校园口琴社”，她甚至省下早餐钱给口琴配了枚银色挂链。那段时光，夕阳把我们的影子拉得老长，口琴合奏的《友谊地久天长》回荡在空荡的走廊里。 变故发生在初二的艺术节。当我满怀期待准备报名比赛时，小棠却悄悄报了钢琴独奏。她轻描淡写地说：“口琴太幼稚了，钢琴才能登上大雅之堂。”我攥着报名表的手指微微发颤，转身把口琴塞进抽屉最深处。此后，我们之间横亘着难以言说的隔阂，那首没练完的曲子，也成了记忆里的断章。 直到上周大扫除，我在整理旧物时又看到了口琴。布包边缘已经磨得起球，银色挂链也氧化成了灰黑色。就在这时，手机弹出小棠的消息：“其实那天我后悔了，你还愿意和我合奏吗？”配图是她新买的口琴谱，扉页写着“这次换我跟着你”。 此刻站在音乐教室，阳光透过百叶窗在地板上投下明暗交错的光影。我和小棠面对面坐下，她把新买的琴链挂在我的口琴上。当熟悉的旋律再次响起，那些委屈、误解与倔强，都化作跳动的音符消散在空中。原来真正的友谊，就像这口琴的音色，历经岁月沉淀，反而愈发清澈动人。 再拿起口琴，金属外壳不再冰凉，掌心的温度传递到琴身的每个角落。这小小的乐器，承载着青春里最珍贵的成长与和解，让我懂得：有些美好，值得用勇气重新拾起。 2.时间的答案 院子里的老槐树又开花了，洁白的花串垂挂在枝头，像一串串小铃铛。记得去年这个时候，我还蹲在树下哭鼻子，因为精心照顾了两个月的向日葵突然枯萎了。奶奶当时摸着我的头说：“别急，时间会告诉你答案。” 那是我第一次尝试种花。每天放学回家，第一件事就是跑去阳台看我的向日葵。我给它量身高，为它记日记，甚至偷偷跟它说话。可是在一个暴雨夜后，它突然耷拉下了脑袋，任凭我怎么浇水施肥都不肯再抬起头来。 我难过得整天不说话，直到看见奶奶在槐树下翻土。“来帮奶奶种新花吧。”她递给我一包小小的种子，“这次我们种点不一样的。”我接过种子，发现它们黑乎乎的，一点也不起眼。 “这是紫茉莉，要慢慢等。”奶奶教我松土、播种、浇水。和向日葵不同，紫茉莉长得特别慢。有时候一个星期过去，都看不出什么变化。我渐渐忘了要天天盯着它看，只是按时浇水，偶尔除除草。 直到一个清晨，我被淡淡的香气唤醒。跑到阳台一看，原来在我不注意的时候，紫茉莉已经悄悄开花了。紫色的花朵像星星一样点缀在绿叶间，散发着甜甜的香味。我忽然明白，原来有些美好需要时间的酝酿，就像奶奶酿的梅子酒，要等够三百六十五天才能开封。 现在，每当我路过那棵老槐树，就会想起奶奶的话。时间确实给了我最美的答案：不是所有付出都会立即结果，但只要我们耐心等待，终会等到属于自己的花开时节。就像那株紫茉莉，在无人注意的日子里默默生长，终会迎来绽放的时刻。 槐花又落了，洁白的花瓣铺了一地。我知道，它们正在泥土里酝酿着来年的芬芳。时间从不说谎，它只是用自己的方式，告诉我们生命最美的答案。 题型02 块状结构 1.藏在细节里的爱 晨光熹微，我像往常一样伸手拉开书包拉链，一把折叠得整整齐齐的备用伞静静地躺在里面，伞面还残留着昨夜我无意识触碰时的余温。指尖轻轻抚过伞骨，记忆如潮水般涌来，那些被爱包围的生活细节，在时光里闪闪发光。 记得初二那年的盛夏，天空像被打翻的墨水瓶，突如其来的暴雨瞬间倾盆而下。同学们在教室门口挤作一团，望着雨幕唉声叹气。我却气定神闲，从容地从书包里掏出那把备用伞，撑开的瞬间，耳边传来同学们羡慕的惊叹。在伞下悠然前行时，我想起每次上学前，妈妈都会仔细检查我的书包，把备用伞放在最容易拿到的地方。她轻声叮嘱我：“孩子，天气多变，带上伞总没错。”看似平淡的话语，却如春日暖阳，驱散了我内心的阴霾。 走进家门，一阵熟悉的茶香飘来。我径直走向保温杯，拧开瓶盖，温热的水顺着喉咙缓缓流下，驱散了冬日的寒意。这杯永远装满适口温水的保温杯，承载着爸爸深沉的爱。去年冬天，我在繁重的课业中埋头苦学，常常忘记喝水。细心的爸爸发现后，每天都会早早起床，为我准备好温水。他说：“多喝点温水，对身体好。学习再忙，也不能亏待自己。”简单的话语，却让我在寒冷的冬日感受到无尽的温暖。 踏入书房，熟悉的温度扑面而来。在我备战期末考试的那段日子里，书房里总是不冷不热。爸爸会根据天气的变化，提前调整好空调的温度。当我为难题绞尽脑汁时，温暖的空气仿佛有神奇的魔力，让我焦躁的心渐渐平静下来。有一次，我偶然抬头，看到爸爸正站在门口，静静地看着我，眼神里满是关切。他轻声问：“温度合适吗？要是不舒服，就跟我说。”那一刻，我心中涌起一股暖流，所有的疲惫都烟消云散。 这些看似平常的生活细节，如同春天里第一缕穿透晨雾的阳光，照亮了我前行的道路。它们没有惊天动地的壮举，没有豪言壮语的承诺，却如涓涓细流，滋养着我的心灵。在成长的旅程中，无论遭遇多大的风雨，只要想起这些细节，我便能充满勇气，温暖前行。 如今，那把备用伞依然在书包里默默陪伴着我，保温杯里的温水从未冷却，书房里的温度始终宜人。它们是父母爱的见证，是我生命中最宝贵的财富。我知道，无论未来的路有多么漫长，只要有这份爱相伴，我便能无惧风雨，勇敢地追逐梦想。 2.解锁春节的文化密码 2024年，“春节”成功列入人类非物质文化遗产代表作名录，这一消息如春风般传遍大江南北，全球华人无不欢欣鼓舞。春节，这个承载着中华民族数千年历史与情感的传统节日，究竟藏着怎样的文化密码？ 春节是团圆的密码。每到春节，无论身在何方，人们都会踏上归乡的旅途，只为与家人围坐在一起，吃上一顿热气腾腾的年夜饭。那一张张洋溢着幸福的笑脸，那一道道精心烹制的佳肴，都凝聚着浓浓的亲情。在团圆的气氛中，长辈们的叮咛，孩子们的欢笑，让家的温暖弥漫在每一个角落。团圆，是春节永恒的主题，它让疲惫的心灵得到慰藉，让亲情在相聚中愈发深厚。 春节是祈福的密码。贴春联、挂灯笼、放鞭炮，这些传统的习俗无不蕴含着人们对新一年的美好期盼。春联上工整的对仗、吉祥的话语，寄托着人们对生活的祝福和对未来的憧憬；红红的灯笼高高挂起，象征着日子红红火火；鞭炮声声，驱走了旧年的烦恼，迎来了新年的好运。人们相互拜年，送上最真挚的祝福，愿家人平安健康，愿祖国繁荣昌盛。 春节也是感恩的密码。在这个节日里，我们感恩父母的养育之恩，感恩亲朋好友的陪伴与帮助。我们会向长辈行礼，表达我们的敬意和感激之情。同时，春节也让我们感恩生活的美好，感恩祖国给我们创造的和平环境。 随着时代的发展，春节的庆祝方式也在不断变化。线上拜年、电子红包等新形式应运而生，但无论形式如何改变，春节的文化内涵始终不变。如今，春节的影响力已经跨越国界，越来越多的外国人开始了解和喜爱这个充满魅力的节日。 春节的文化密码，是中华民族传统文化的瑰宝。作为新时代的青年，我们肩负着传承和弘扬春节文化的责任。让我们在春节的欢乐氛围中，解锁这些文化密码，让春节的文化内涵在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 03 真题诊断练 考法聚焦 1.这一次，我全力以赴 大家说，我很像奶奶。 我唱歌是奶奶教的。我完美地遗传了奶奶的嗓音和歌唱的天赋。我和奶奶一样，能轻松地唱出每一种曲子；能轻松地用歌声俘获人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，这一次班级合唱的领唱任务，我很轻松地答应下来了。 大家又说，我并不像奶奶。 奶奶每天晨起，必然先站在院子的龙沙宝石花墙下吊嗓子。每逢要表演，她更是一丝不苟地排练，力求完美地演出。她说：但凡要成事，定当全力以赴。而我信奉的哲学是，凡事留力，轻松自在。这一次的班级合唱领唱，我也没太放在心上，只是按时到场排练——毕竟，我并不需要排练就可以轻松地完成任务。 直到这天清晨，我看见了满墙粉色龙沙宝石的热烈绽放。 这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙沙宝石花墙上，细细碎碎地闪烁着。前一晚还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。花色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿佛初长成的邻家少女。满墙花影，满墙少女心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。 身后一声清亮的嗓音响起，奶奶如常地在龙沙宝石花墙下练功。那歌声一丝不苟地压着曲调和节拍，稳稳地拔地而起，悠然地碰着半空的白云，又缓缓落下，落到龙沙宝石花墙上，便散成丝丝缕缕，温柔地萦绕着每一朵月季。奶奶的晨练，也如演出时一样全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美的春光，美得让我羡慕。 我突然也渴望，能像晨光中的龙沙宝石一样，绽放在聚光灯下，惊艳所有人的目光；我也想，用最美的歌声，给最美的青春芳华，画一个美丽的句号。全力以赴，是青春当有的一种姿态。想到这，我站到奶奶身旁，挺直身姿，提气，也认真开始我的晨练。我的歌声与奶奶的歌声一道，在花间追逐滑行，滑向了未来。 全力以赴，才不负青春。这一次班级合唱表演，我全力以赴；未来人生舞台的每一次表演，我也当全力以赴。 2.当好自己故事的主角 人生如戏，在这漫长的旅途中，我们每个人都是自己故事的主角。或平凡，或伟大；或悲伤，或喜悦；或顺遂，或坎坷。而我，也在努力地当好自己故事的主角。    那是一个阳光明媚的清晨，我怀揣着激动的心情踏入了校园。学校即将举办一场演讲比赛，而我，决定勇敢地挑战自己，报名参加。    报名之后，我便投入到紧张的准备之中。写稿、修改、背诵，每一个环节都倾注了我大量的心血。然而，随着比赛日期的临近，我心中的紧张与不安愈发强烈。我开始怀疑自己的能力，担心在台上会忘词，会出丑。老师察觉了我的紧张，她笑着鼓励我：“你准备了这么长时间，你觉得自己还有哪些地方做的不够好吗？”我犹豫了片刻，然后摇摇头说：“我不是有哪些地方准备的不好，我是怕自己忘词而出丑。”老师拍拍我的肩膀说：“别怕，相信自己，你就是这个故事的主角，你不行还有谁能行？”老师的话就如同定心丸，让我紧张不安的心渐渐平静起来。    比赛的那一天终于到来了。看着台下密密麻麻的人群，我的心仿佛要跳出嗓子眼。双腿也不由自主地颤抖起来。这时，我暗自鼓励自己，“别紧张，你会最优秀的。”于是，我深吸一口气，毅然踏上舞台。在那一刻，我告诉自己：“我是主角，我不能退缩。”    起初，声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了自己的故事中。我声情并茂地讲述着自己的梦想，自己的坚持，自己的成长。我看到台下观众专注的神情，听到他们热烈的掌声，那一刻，我仿佛忘记了一切，只剩下我和我的故事。演讲结束的那一刻，台下响起了雷鸣般的掌声。我知道，我成功了。我战胜了内心的恐惧，当好了自己故事的主角。    那次比赛，成为了我人生中的一个重要转折点。从那以后，我变得更加自信和勇敢。无论是面对学习上的困难，还是生活中的挫折，我都告诉自己：“我是主角，我有能力克服一切。”    人生的舞台上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。但只要我们勇敢地站出来，坚定地相信自己，努力地当好自己故事的主角，就一定能演绎出精彩的人生篇章。 视野拓展 1.角落里的光 校园的东北角，有一棵老槐树。它实在太老了，老到树皮皲裂如老人的手背，老到体育老师总告诫我们不要在树下踢球，免得震落了枯枝。除了值日生偶尔抱怨它秋天落叶太多，几乎没有人会为它驻足。它就像一个被遗忘的标点，沉默地伫立在青春喧闹的边缘。 直到那个被蝉声淹没的午后。 物理竞赛的初选名单贴出来，我的名字不在上面。其实早有预感——那些复杂的电路图对我而言，就像天书般难以理解。可当预感成为现实，失落还是像潮水般涌来。我不想回教室面对同学们或同情或庆幸的目光，便绕到教学楼后面，在老槐树下坐了下来。 背靠着粗糙的树干，我闭上眼睛。风穿过叶隙，发出沙沙的响声，像极了祖母哼唱的摇篮曲。奇怪的是，烦躁的心竟慢慢平静下来。 睁开眼时，我第一次真正看清了这棵树。 它的树干要三个孩子才能合抱，树冠如巨伞，投下好大一片阴凉。最让我惊讶的是，在那些皲裂的树皮缝隙里，竟有新生的嫩芽探出头来，翠绿翠绿的，在五月的阳光下闪闪发光。蚂蚁排着队在树根处忙碌，不知名的小花在树影里静静开放。 我把手贴在树干上，能感觉到树皮下奔涌的生命力。这棵树该有多少岁了？它见证过多少届学生的欢笑与泪水？它沉默地站在这里，春来发芽，秋来落叶，从不在意是否有人为它停留。可当你真的需要一片阴凉、一个依靠时，它一直都在。 那天我在树下坐了很久。起身时，一片槐树叶飘落在肩头，我小心地把它夹进笔记本里。 后来的日子，我依然不是物理课上的佼佼者。但我学会了在遇到难题时深呼吸，学会了欣赏自己在其他学科上的小小进步。每当感到压力太大，我就会到老槐树下坐一会儿，看阳光如何把树叶染成透明的翡翠，听鸟儿如何在枝头筑巢。 老槐树什么都没说，却教会了我最重要的事：不是每棵树都要开花结果，安静地生长，从容地经历四季，本身就是一种圆满。就像这棵老槐树，它不必像操场边的樱花那样引人注目，不必像实验楼前的松树那样挺拔傲岸，它只是做一棵树，在属于自己的角落撑起一片天地。 如今，当我再次路过那个角落，总会放慢脚步。老槐树还是老样子，沉默，安详。但我知道，在某个失意的午后，它曾为一个迷茫的少年，撑起过整个天空。 2.骑上自行车，出发 车铃清脆地划破晨雾，我踩着自行车踏板，链条转动的声响里，藏着比课本更生动的答案。 曾以为“实践”是课本里生硬的词汇，直到那个周末，我决定骑车去城郊的湿地公园。出发前，我在地图上画好了路线，像解数学题般标注了每一个转弯点，可真正骑上马路才发现，现实从未按图纸展开。路过老街时，导航突然没了信号，我慌得捏紧车闸，却在抬头时看见巷口挂着“湿地公园指示牌”的蓝底白字——那是地图上从未标注的、属于当地人的默契。 沿着指示牌拐进乡间小路，车轮碾过铺满落叶的路面，发出沙沙的轻响。课本里说“秋天是丰收的季节”，可只有当我看到田埂上弯腰割稻的农人，闻到空气中飘来的稻香，才真正懂了“颗粒归仓”的重量。有位阿婆在路边晒玉米，见我停下车张望，笑着递来一根煮玉米：“刚从地里掰的，尝尝！”玉米的甜香在嘴里散开，这是语文课本里“淳朴”二字最真实的味道。 返程时遇到上坡，我铆足力气蹬车，汗水顺着脸颊往下淌，双腿酸得像灌了铅。想起物理课上学过的“斜面原理”，我试着蛇形前进，果然省力了许多。风从耳边吹过，带着青草的气息，那一刻我忽然明白，课本上的公式不是冰冷的符号，而是能帮我们翻越生活陡坡的工具。 车铃再次响起时，夕阳正把我的影子拉得很长。骑过的路、遇到的人、尝到的甜，像一页页鲜活的“无字之书”，与课本里的知识叠在一起。原来“出发”从不只是抵达某个地方，更是让双脚沾满泥土，让眼睛看见真实，让课本里的文字，在生活里长出立体的模样。 下次，我还要骑上自行车出发——去看春天的油菜花海，去听夏天的蝉鸣，去把更多“有字之书”里的疑问，变成“无字之书”里的答案。 学科网（北京）股份有限公司 $