第02讲 选材与加工（专项训练）（广东专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第02讲 选材与加工 01.趋势领航练 银杏树下的星光 深冬的风裹着细雪钻进校服领口，我攥着月考成绩单的手指冻得发僵。路灯将影子拉得很长，与金黄的银杏叶一同在地面摇晃，像极了我此刻破碎又迷茫的心。 “又在这儿发呆？”熟悉的声音从身后传来。张老师裹着驼色围巾，手里的保温杯正冒着热气。我慌忙把成绩单塞进书包，却被她轻轻按住手腕：“上次你说想当漫画家，现在怎么连画笔都拿不稳了？”她的目光像暖炉，将我内心的寒意一点点融化。 那是三个月前的班会课，当我红着脸说出梦想时，教室里响起零星的笑声。只有张老师笑着点头，课后还把我叫到办公室，翻开一本泛黄的速写本。“这是我大学时画的，”她指着画中青涩的少女，“梦想就像银杏种子，需要时间才能发芽。”从那天起，美术课代表的身份不仅是职务，更成了我追逐梦想的小小支点。 此刻，张老师拉着我在长椅坐下，从包里掏出一叠画纸。“把难过画出来吧。”她递来铅笔，自己也铺开画纸。路灯将她的侧脸镀上暖光，笔尖在纸上沙沙作响。我犹豫着画下扭曲的线条，渐渐变成被风吹散的银杏叶，最后竟勾勒出阳光下舒展的新芽。 “看，你从来都没忘记怎么画画。”她指着我的画，“成绩只是暂时的风雨，真正的成长是永远不放弃心底的热爱。”她从保温杯倒出温热的姜茶，氤氲的雾气中，我忽然想起她常说的话：“人生不是赛道，而是旷野。” 后来的日子，每当我在作业堆里感到疲惫，总会翻开张老师送我的素描本。扉页上 “永远向阳生长”的字迹，像银杏叶上跃动的星光。如今，我的画稿开始在校园展览中亮相，而那个雪夜的温暖，早已化作我心底最坚实的力量。 这份温暖，将永远照亮我追逐梦想的道路。张老师，感谢您，给我前行的力量。 02.考点通关练 题型01 以小见大 1.时间带走懵懂留下成长 时间，宛如一位悄无声息的行者，在生命的旅途中穿梭，带走了许多，也留下了许多。它带走了我的懵懂，却为我留下了成长的足迹。 小时候，我像一只无忧无虑的小鸟，在父母的呵护下自由飞翔。那时的我，对世界充满了好奇，却也充满了懵懂。记得有一次，我在公园里看到一只美丽的蝴蝶，便兴奋地追着它跑。一不小心，我摔倒在地，膝盖擦破了皮，鲜血直流。我吓得大哭起来，以为自己受了很严重的伤。父母急忙跑过来，心疼地安慰我，帮我处理伤口。那时的我，只知道依赖父母，遇到一点小事就会惊慌失措，不懂得如何去面对和解决问题。 随着时间的推移，我步入了校园，开始了学习生涯。在学校里，我遇到了各种各样的挑战和困难。学习上的压力、与同学之间的矛盾，都让我感到迷茫和无助。有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。我觉得自己很笨，无论怎么努力都学不好。我开始逃避学习，甚至产生了厌学的情绪。然而，在老师和父母的鼓励下，我逐渐明白了，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。我开始重新审视自己，调整学习方法，努力克服困难。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我感受到了成长的喜悦，也明白了时间带走了我的懵懂，让我学会了勇敢面对挫折。 除了学习上的成长，时间还让我在人际交往中变得更加成熟。曾经的我，不懂得如何与他人相处，常常因为一些小事就和同学发生争执。我自私、任性，只考虑自己的感受，不顾及别人的想法。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到，人与人之间需要相互理解、相互包容。我开始学会倾听别人的意见，尊重别人的选择。当与同学发生矛盾时，我不再像以前那样冲动，而是会冷静下来，分析问题的根源，寻求解决问题的方法。通过不断地实践和反思，我结交了许多志同道合的朋友，也收获了珍贵的友谊。 时间就像一把神奇的刻刀，它在我的生命中刻下了成长的印记。它带走了我的懵懂无知，让我变得更加坚强、成熟和自信。如今，我站在青春的门槛上，回首过去，那些曾经的懵懂和迷茫都已成为我人生中最宝贵的财富。展望未来，我知道，成长的道路还很长，还会有更多的挑战和困难等待着我。但我相信，只要我珍惜时间，不断努力，就一定能够在时间的长河中留下属于自己的精彩。 2.你好，对手 树木要感谢大地，因为大地让树木更茂盛；小鸟要感谢天空，因为天空让小鸟快活飞翔；我要感谢我的对手，因为对手让我进步成长。 那是一次体育课上，老师组织400米赛跑。做完准备活动后，老师便带着大家来到了跑道上准备跑步。同学们被分成了十组，而我的对手则是我们班平日跑的最慢的同学，我心里暗暗得意：这下肯定赢定了！在老师的哨声中，一组又一组的同学冲出起跑线。很快就轮到我所在的组了，我系紧鞋带，又做了几下热身活动后，自信满满地站在了跑道上。待枪声响起，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始大家都铆足了劲，很多同学都冲到了前面，而我却渐渐落后了，就连平时班上跑得最慢的那个同学也屏住呼吸，在我后面紧紧跟着。我加快步伐，挥动手臂，飞也似的向前冲。可是无论我怎么努力，都无济于事。我还是追不上在我前面跑得像小鹿一样快的同学们，我的心就像被泼了一大盆冷水。 我再扭头一看，他和我的距离正在一点点拉近，虽然他的脸上布满了汗珠，但是他丝毫没有退缩的意思。已经跑完了一圈了，我和他就像两只落伍的小马，在队伍后面慢慢的跟着。我已经累得气喘吁吁了，骨头快要散架了，突然我感觉他的脚步离我越来越近了，等我一回头，他已经冲到我前面去了。怎么可能？他可是班上跑得最慢的啊！只见他一步一步地跑着，十分卖力，虽然阳春三月天气并不热，但他脸上的汗珠却在不断挥洒。 看着他模糊但坚定的脚印，疲惫却顽强的身躯，我的心里燃起了熊熊的烈火。我调整好呼吸，沿着他的脚步快步冲过去，在最后的短短的几米，我咬紧牙关努力冲刺，终于超越了他。 测试结束了，我静静地望着操场上的跑道，上面留下了坚持、鼓励与汗水。我要感谢我的对手，因为在我将要放弃时，他用行动感染了我，给了我动力。 人生亦如跑步，在前进的道路上会遇到很多的对手，我们要学会感谢对手，因为有了对手，我们才有前进的动力。有了对手，我们才能不断进步，不断成长。所以！你好，对手。 题型02 多角度分析 1.不变的亲情 无论世事如何变迁，无论人心多么善变，有一种情感是永远不会变的，那就是亲情。它如同深夜里的一盏明灯，照亮我前行的路；它如同冬日里的一缕阳光，温暖我冰冷的心房；它如同沙漠中的一汪清泉，滋润我干涸的心田。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为贪玩而忘记了时间，直到夜幕降临才想起回家。当我推开家门时，看到的是母亲焦急的脸庞和桌上那已经凉透了的饭菜。我愧疚地低下头，不敢直视母亲的眼睛。母亲却没有责备我，只是轻轻地拉过我的手，说：“孩子，饿了吧？妈妈这就去给你热饭菜。”那一刻，我的心中涌起一股暖流，那是母爱的力量，让我感受到了家的温暖。 还有一次，我在学习上遇到了困难，成绩一落千丈。我变得沮丧而消沉，甚至开始怀疑自己。这时，是父亲站在了我的身边，他耐心地听我倾诉，然后语重心长地对我说：“孩子，人生就像是一场马拉松，有起点也有终点，但更重要的是沿途的风景和跑步的过程。一次的失败并不能代表什么，只要你肯努力，就一定能够重新站起来。”父亲的话像一股清泉，洗涤了我心中的尘埃，让我重新找回了自信和勇气。 在成长的道路上，我遇到过无数的挑战和困难，但每一次，都是亲情给了我力量，让我能够勇敢地面对。无论是母亲的温柔关怀，还是父亲的严厉教导，都是我生命中最宝贵的财富。 如今，我已经长大成人，开始有了自己的生活。但无论我走到哪里，无论我经历多少风雨，我都知道，有一份亲情永远在默默地支持着我，给我力量，给我勇气。 所以，我想说，不会变的是亲情。它是我生命中最坚实的后盾，是我永远的依靠。无论世事如何变迁，无论人心多么善变，这份亲情都会像一盏明灯，照亮我前行的路，让我在人生的道路上越走越远。 2.最美的风景 有人说，最美的风景是名山大川的巍峨壮丽；有人说，最美的风景是繁华都市的璀璨夜景。然而，在我心中，那一抹温暖的人间烟火气，才是世间最美的风景。 那是一个寒冬的傍晚，风如刀割般刮在脸上。我拖着疲惫的身躯，在熙熙攘攘的街头徘徊。街头转角处，一个小小的烤红薯摊吸引了我的目光。摊主是一位年逾花甲的老人，他那双粗糙干裂的手熟练地翻动着烤炉里的红薯。 “来个烤红薯吧，热乎乎的，可甜啦！”老人笑着招呼我，那笑容仿佛能驱散冬日的严寒。我点点头，老人迅速挑了一个个头最大的红薯递给我，“拿好咯，小心烫”。我接过红薯，一股暖流瞬间从手心传遍全身。咬上一口，香甜软糯，疲惫感顿时减轻了几分。 这时，一个衣衫褴褛的流浪汉缓缓走了过来。他瑟瑟发抖，眼神中满是渴望。老人抬头看到他，微微一愣，随即从烤炉里又拿出一个红薯递过去，“暖暖身子”。流浪汉眼中充满惊喜与感激，连忙接过红薯。老人看着他，眼中满是慈爱。这一幕，恰似一束明亮的光照进了寒冷的冬日。我不禁想起另一个美丽的风景。那是一个夏日的午后，阳光炽热。我在小区的花园里散步，看到一群孩子正围着一位卖棉花糖的大叔。大叔笑容满面，五颜六色的棉花糖在他手中渐渐成形，孩子们的眼睛里闪烁着兴奋与期待的光芒。 突然，一个小女孩不小心摔倒了，手中的零花钱撒了一地。她坐在地上，哇哇大哭起来。卖棉花糖的大叔见状，立刻放下手中的活儿，跑过去扶起小女孩，轻声安慰着她，还帮她捡起地上的钱。然后，大叔从摊位上拿出一个漂亮的格花糖递给小女孩，“小朋友，别哭啦，这个棉花糖送给你”。小女孩破涕为笑，脸上洋溢着幸福的笑容。 这些平凡的场景却处处充满温情。在这个快节奏的时代，我们常常透遥远方的美景，却忽略了身边这些温暖人心的瞬间。其实，最美的风景，并非名山大川，并非繁华都市，而是这充满爱与关怀的人间烟火。 题型03 陌生化处理 1.留在琴房的成长足迹 在我的记忆中，有一间小小的琴房，它是我成长的乐园，也是我心灵的港湾。在那里，我留下了无数成长的足迹。 小时候，我第一次走进琴房，就被那架黑色的钢琴吸引住了。那光滑的琴身，洁白的琴键，仿佛有着神奇的魔力。我迫不及待地坐在琴凳上，用小手轻轻按下琴键，清脆的琴声在琴房里回荡，那一刻，我心中充满了喜悦和好奇。 刚开始学琴时，一切都那么新鲜。我每天都会早早地来到琴房，认真地练习指法，跟着老师的节奏，一个音符一个音符地弹奏。那时候，琴房里充满了我的欢声笑语，每一首简单的曲子都能让我兴奋不已。然而，随着学习的深入，困难也接踵而至。复杂的乐谱、快速的节奏，让我感到力不从心。我开始变得急躁，甚至想要放弃。 有一次，为了准备一场比赛，我需要在短时间内练好一首高难度的曲子。我每天在琴房里一坐就是几个小时，反复练习那些难以掌握的段落。可是，无论我怎么努力，总是会出现错误。我的心情越来越低落，泪水在眼眶里打转。就在我几乎要崩溃的时候，老师走进了琴房。她没有批评我，而是耐心地帮我分析问题，鼓励我不要放弃。在老师的指导下，我重新调整了状态，更加努力地练习。终于，在比赛中，我出色地完成了演奏，那一刻，我感受到了成功的喜悦，也明白了坚持的意义。 随着时间的推移，我在琴房里度过了无数个日夜。我的琴技越来越娴熟，对音乐的理解也越来越深刻。琴房见证了我的成长，从那个懵懂无知的小女孩，变成了一个自信坚强的少年。在这里，我学会了面对困难不退缩，学会了用坚持和努力去实现自己的梦想。 如今，我已经很少再去那间琴房了，但它在我心中的位置永远不会改变。每当我回忆起在琴房的日子，心中都会充满温暖和感激。那些留在琴房的成长足迹，将永远伴随着我，激励我在人生的道路上不断前行。 2.选择坚持 人生就像一场充满未知的冒险，途中会有无数的岔路口，每一个选择都可能改变我们前行的方向。而我，就曾在那一次的选择中，经历了心灵的洗礼，也收获了成长的力量。 那是我参加学校运动会八百米长跑比赛的日子。比赛前，我信心满满，觉得自己平时的训练已经足够，一定能在赛场上取得好成绩。然而，现实却给了我沉重的一击。当发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，一开始还保持着领先的位置。可跑到一半时，我的体力渐渐不支，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。看着身边的同学一个个超过我，我的心里开始慌了，脚步也不由自主慢了下来。 就在我想要放弃的时候，我听到了看台上同学们的加油声。“加油！坚持住！你可以的！”那一声声呐喊，如同温暖的阳光，照亮了我心中那片想要放弃的阴霾。我抬起头，看到了老师那充满鼓励的眼神，仿佛在告诉我：“别放弃，坚持就是胜利。”那一刻，我的内心挣扎起来。放弃，意味着我可以立刻摆脱这痛苦和疲惫；而坚持，虽然充满了未知和挑战，但也许我能创造奇迹。 经过一番激烈的思想斗争，我最终选择了坚持。我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步地向前跑去。每迈出一步，都像是在和自己的极限做斗争。汗水湿透了我的衣衫，但我顾不上这些，心中只有一个信念：坚持到底。 终于，我冲过了终点线。虽然我没有取得理想的名次，但那一刻，我却感受到了前所未有的喜悦和自豪。同学们纷纷围过来，为我鼓掌喝彩。老师也走过来，拍了拍我的肩膀，说：“你做得很好，选择了坚持，这就是一种胜利。” 那次选择坚持，让我明白了，在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。当我们面临选择时，放弃或许能让我们暂时轻松，但坚持却能让我们收获成长和进步。从那以后，无论遇到多大的困难，我都会想起那次长跑比赛，想起自己选择坚持的那一刻。因为我知道，只有坚持，才能让我们在人生的道路上走得更远，飞得更高。 03. 真题诊断练 考法聚焦 1.那个教会我说谢谢的人 在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。 奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。 记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？ 到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为什么总是说谢谢啊？”奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，也是一种感恩。” 那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。 从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。 奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，也让我成为了一个更好的人。 例文二： 那个教会我向前走的人 人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该往何处走。然而，在我的生命中，有一个人，他用自己的行动教会了我勇敢地向前走。他就是我的父亲。 父亲是一个普通的工人，他每天早出晚归，辛勤地工作着。在我的记忆中，父亲总是那么忙碌，但他却从未抱怨过。他总是默默地为这个家付出着，用自己的双手为我们创造了一个温暖的家。 小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就会退缩，不敢向前走。记得有一次，学校组织了一次登山活动。我看着那高高的山峰，心里充满了恐惧。我害怕自己爬不上去，害怕会摔倒。正当我犹豫不决的时候，父亲走了过来，他看着我，微笑着说：“孩子，不要害怕，勇敢地向前走。只要你有信心，就一定能爬上去。”在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，开始向山顶攀登。 一路上，我遇到了很多困难。有时候，我会累得气喘吁吁，想要放弃。但是，每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我的耳边响起：“勇敢地向前走。”于是，我又会重新振作起来，继续向前走。终于，我爬上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我看着山下的美景，心里充满了喜悦。 从那以后，我变得勇敢了许多。每当我遇到困难的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地向前走。 如今，我已经长大，也会遇到各种各样的困难和挑战。但是，每当我感到迷茫和无助的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。 我知道，只要我有信心，有勇气，就一定能克服困难，实现自己的人生价值。 例文三： 那个教会我看见美的人 生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而，有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就是我的语文老师。 记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美好。那一刻，我被深深地打动了。 从那以后，语文老师总是用各种方式引导我们发现生活中的美。她会在课堂上给我们分享一些优美的诗句和文章，让我们感受文字之美；她会带我们走出教室，去观察校园里的花草树木，感受大自然之美；她还会组织一些活动，让我们去帮助那些需要帮助的人，感受人性之美。 在语文老师的影响下，我开始学会用不同的眼光去看待世界。我发现，原来生活中有那么多美好的事物等待着我们去发现。清晨的第一缕阳光，路边绽放的花朵，同学们之间的互帮互助，这些都是生活中的美。 有一次，我和语文老师一起去公园散步。我们看到一位老人在湖边喂鸭子，脸上洋溢着幸福的笑容。语文老师对我说：“你看，这位老人多么热爱生活啊！他从喂鸭子这件小事中找到了快乐，这就是生活中的美。”我看着老人，心里充满了感动。我想，我也要像语文老师一样，用心去感受生活中的美，让自己的生活变得更加丰富多彩。 如今，我已经养成了发现美的习惯。无论走到哪里，我都会留意身边的美好事物。我知道，这些美好的事物将会成为我人生中最宝贵的财富。 而这一切，都要感谢我的语文老师，是她教会了我看见美。 2.看，风景在变 “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在时代的浪潮下，每一个细微的变化都能汇聚成磅礴的力量，推动着社会的发展。回首过往，那些熟悉的风景在时代的变迁中悄然改变，记录着岁月的痕迹，也见证着时代的进步。 小时候，我常随父母回乡下的老家。那时，通往村子的是一条狭窄的土路，车子一路颠簸，扬起漫天的尘土。村子里，低矮的土坯房错落有致，屋顶上的瓦片在风雨的侵蚀下显得破旧不堪。村里唯一的娱乐设施，是那棵老槐树下的一台破旧的石磨，农闲时，人们聚在那里，谈天说地，打发着悠闲的时光。 村子周边，是大片大片的农田，每到播种和收获的季节，乡亲们便在田间忙碌，挥洒着辛勤的汗水。那时的乡村，虽然质朴宁静，但也透露着几分落后与贫穷。孩子们没有精致的玩具，只能在田野间奔跑嬉戏，以大自然为游乐场。 后来，随着新农村建设的推进，家乡的风景开始发生翻天覆地的变化。那条土路变成了宽阔平坦的水泥路，车辆畅通无阻。村里的土坯房逐渐被两层的小洋楼取代，崭新的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。老槐树下的石磨不见了，取而代之的是一个现代化的文化广场，健身器材一应俱全，每到傍晚，村民们在这里跳舞、健身，充满了欢声笑语。 农田里，也不再是靠人力劳作，大型的农业机械穿梭其中，大大提高了生产效率。乡亲们的生活越来越富裕，不少家庭都买了小汽车，出行更加便捷。村里还办起了电商服务站，农产品通过网络销往全国各地，村民们的收入大幅增加。 不仅如此，人们的精神风貌也在悄然改变。过去，邻里之间为了一点小事可能会争吵不休，如今，大家互帮互助，文明和谐的氛围日益浓厚。垃圾分类成为人们的自觉行动，绿色环保的理念深入人心。越来越多的人投身于志愿服务，传递着爱心与温暖。 看，风景在变，从物质生活到精神世界，每一处变化都诉说着时代的故事。站在新的起点上，我们满怀期待，相信在时代的洪流中，未来的风景将更加美好，更加绚烂多彩。 视野拓展 1.相信自己的力量 站在学校运动会800米赛道的起点，我攥紧拳头的手心全是冷汗。作为班级里出了名的“运动小白”，此前每次跑步测试都稳居倒数，这次被同学推选参赛，不过是大家半开玩笑的鼓励。发令枪响的瞬间，我跟着人群冲出起点，风在耳边呼啸，脚下的跑道仿佛变成了漫长的征途，才跑了半圈，急促的呼吸就让我头晕目眩，放弃的念头在心底疯狂滋长。 就在我放慢脚步、几乎要退出赛道时，操场边突然响起了熟悉的呐喊声。是我的同桌小雨，她挥舞着自制的加油牌，跳着喊道：“你可以的！上次你坚持跑完1000米，这次一定也能行！”这句话像一束光，照亮了我濒临崩溃的内心。我想起两个月前，体育老师要求大家跑完1000米，我跑到一半就蹲在地上大哭，是小雨陪着我，一步一步走完了全程。她当时说：“真正的坚持，不是从不疲惫，而是即使疲惫，也愿意再往前迈一步。” 那一刻，我突然意识到，自己并非毫无力量。我开始调整呼吸，跟着心跳的节奏迈开步子，把注意力从“我不行”转移到“再坚持一下”。汗水顺着额头滑落，模糊了视线，双腿像灌了铅一样沉重，但每当想放弃时，小雨的呐喊、同学们的加油声就会在耳边回响。我想起自己为了这次比赛，每天放学后偷偷在操场练习，从一开始跑300米就气喘吁吁，到后来能轻松跑完500米，每一点进步都藏着不为人知的努力。 最后100米，我看到终点线前的老师和同学们都在为我加油，他们的眼神里充满了期待与信任。我咬紧牙关，爆发出全身的力量，奋力向前冲去。越过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，虽然没有拿到名次，但周围响起了热烈的掌声。老师走过来扶起我，笑着说：“你战胜了自己，这就是最棒的成绩！” 这次经历让我深深明白，每个人都蕴藏着无限的力量，只是很多时候，我们被恐惧和自卑蒙蔽了双眼。相信自己的力量，不是盲目自大，而是在认清自身不足后，依然愿意为了目标拼尽全力。就像种子相信自己的力量，才能冲破土壤的束缚；雏鹰相信自己的力量，才能翱翔蓝天。 如今，每当我遇到困难想要退缩时，800米赛道上的坚持就会提醒我：不要低估自己的潜力。相信自己的力量，勇敢去尝试、去坚持，终会在人生的道路上，遇见更好的自己，也可能在不经意间，给他人带去希望与勇气。 2.春酝夏成 春日的阳光温柔地洒在庭院里，我望着那株刚栽下不久的葡萄藤，细嫩的枝条在微风中轻轻摇曳。父亲说：“葡萄要经过春天的酝酿，才能在夏天结出甜美的果实。”这句话在我心中种下了对“春酝夏成”最初的认知。   酝酿是一个奇妙的过程。记得初学书法时，老师让我每天只练一个“永”字。我满心疑惑，为何不能直接写完整的作品？老师却说：“书法如酿酒，需要时间的沉淀。”于是，我日复一日地临摹，看着墨汁在宣纸上慢慢晕开，感受笔锋的转折变化。直到那个夏日的午后，当我终于能一气呵成写下《兰亭序》时，才明白春天的每一笔练习，都是为夏天的绽放做准备。   成长亦是如此。初中时参加演讲比赛，我紧张得声音发抖，最终名落孙山。班主任没有责备我，而是建议我每天对着镜子练习十分钟。春去夏来，当我在毕业典礼上代表全体同学发言时，台下响起的热烈掌声让我知道，那些春日里独自练习的时光，已经酿成了自信与从容。就像葡萄藤在无人注意时默默吸收养分，终会在盛夏结出累累硕果。   大自然是最懂得“春酝夏成”哲理的老师。江南的梅雨季，潮湿闷热令人烦躁，但正是这漫长的酝酿，让稻穗在夏季变得金黄饱满；蝴蝶在茧中的挣扎看似痛苦，却是为破茧成蝶积蓄力量。人生何尝不是这样？那些不为人知的努力时光，那些看似停滞不前的日子，都是在为未来的蜕变做准备。   站在葡萄架下，看着已经开始结果的藤蔓，我忽然明白：生命中最美好的事物，往往需要经历漫长的等待与酝酿。春天的每一滴汗水，每一次坚持，都是夏天收获的保证。在这个追求速成的时代，我们更需要学会像农夫一样耐心，相信时间的力量，相信“春酝”之后必有“夏成”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 选材与加工 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 题型01以小见大 题型02 多角度分析 题型03 陌生化处理 03·真题诊断练 1.【新考法·明确范围限制素材】（2025·广东清远·二模）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“感谢你（您），给我前行的力量”为开头或结尾，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 银杏树下的星光 深冬的风裹着细雪钻进校服领口，我攥着月考成绩单的手指冻得发僵。路灯将影子拉得很长，与金黄的银杏叶一同在地面摇晃，像极了我此刻破碎又迷茫的心。 “又在这儿发呆？”熟悉的声音从身后传来。张老师裹着驼色围巾，手里的保温杯正冒着热气。我慌忙把成绩单塞进书包，却被她轻轻按住手腕：“上次你说想当漫画家，现在怎么连画笔都拿不稳了？”她的目光像暖炉，将我内心的寒意一点点融化。 那是三个月前的班会课，当我红着脸说出梦想时，教室里响起零星的笑声。只有张老师笑着点头，课后还把我叫到办公室，翻开一本泛黄的速写本。“这是我大学时画的，”她指着画中青涩的少女，“梦想就像银杏种子，需要时间才能发芽。”从那天起，美术课代表的身份不仅是职务，更成了我追逐梦想的小小支点。 此刻，张老师拉着我在长椅坐下，从包里掏出一叠画纸。“把难过画出来吧。”她递来铅笔，自己也铺开画纸。路灯将她的侧脸镀上暖光，笔尖在纸上沙沙作响。我犹豫着画下扭曲的线条，渐渐变成被风吹散的银杏叶，最后竟勾勒出阳光下舒展的新芽。 “看，你从来都没忘记怎么画画。”她指着我的画，“成绩只是暂时的风雨，真正的成长是永远不放弃心底的热爱。”她从保温杯倒出温热的姜茶，氤氲的雾气中，我忽然想起她常说的话：“人生不是赛道，而是旷野。” 后来的日子，每当我在作业堆里感到疲惫，总会翻开张老师送我的素描本。扉页上 “永远向阳生长”的字迹，像银杏叶上跃动的星光。如今，我的画稿开始在校园展览中亮相，而那个雪夜的温暖，早已化作我心底最坚实的力量。 这份温暖，将永远照亮我追逐梦想的道路。张老师，感谢您，给我前行的力量。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文要求以“感谢你（您），给我前行的力量”为开头或结尾写一篇文章。“感谢”表达了一种感恩之情，“你（您）”明确了感恩的对象，可以是具体的人，如父母、老师、朋友；也可以是抽象的事物，如一本书、一种精神等。“前行的力量”则强调了对方给予自己的积极影响，这种力量可以是鼓励、支持、引导等，让自己在面对困难和挑战时能够勇往直前。从立意上看，通过描述对方给予自己前行力量的具体事例，表达对对方的感恩之情，同时也可以展现自己在这种力量的鼓舞下不断成长和进步。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。（1）若以“感谢你（您），给我前行的力量”为开头，接下来可以直接进入回忆，描述具体的事件。比如感恩对象是老师，可写自己在学习上遇到了瓶颈，成绩下滑，心情低落。老师发现后，耐心地给自己分析问题，鼓励自己不要气馁，并给予学习方法上的指导。在老师的帮助下，自己重新树立了信心，努力学习，最终成绩有了显著提高。通过对老师的语言、动作、神态等描写，展现老师的关怀和鼓励，突出老师给予自己前行的力量。结尾处可以再次强调这种力量对自己的重要性，以及对老师的感激之情。（2）若以“感谢你（您），给我前行的力量”为结尾，在构思时可以先设置悬念。比如感恩对象是朋友，先描述自己参加一场重要的比赛，赛前非常紧张，对自己缺乏信心。朋友在自己不知情的情况下，为自己做了很多准备，如收集比赛资料、制作加油卡片等。比赛当天，朋友一直陪伴在自己身边，给自己加油打气。在朋友的鼓励下，自己克服了紧张情绪，发挥出了自己的最佳水平。在文章结尾处，点明朋友给予自己的这些支持就是前行的力量，从而抒发对朋友的感恩之情。 题型01 以小见大 1．（2025·广东广州·二模）阅读下面材料，按要求写作。 有人说，时间是伟大的智者，他可以带走很多东西，也留下了很多东西。时间可以带走幼稚，带走冒失，也可以带走记忆，带走美丽；时间可以留下智慧，留下成熟，也可以留下伤痛，留下遗憾。 请以“时间带走_______留下_______”为题目，写一篇不少于600字的作文。 写作提示：①补全题目，除诗歌外文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 时间带走懵懂留下成长 时间，宛如一位悄无声息的行者，在生命的旅途中穿梭，带走了许多，也留下了许多。它带走了我的懵懂，却为我留下了成长的足迹。 小时候，我像一只无忧无虑的小鸟，在父母的呵护下自由飞翔。那时的我，对世界充满了好奇，却也充满了懵懂。记得有一次，我在公园里看到一只美丽的蝴蝶，便兴奋地追着它跑。一不小心，我摔倒在地，膝盖擦破了皮，鲜血直流。我吓得大哭起来，以为自己受了很严重的伤。父母急忙跑过来，心疼地安慰我，帮我处理伤口。那时的我，只知道依赖父母，遇到一点小事就会惊慌失措，不懂得如何去面对和解决问题。 随着时间的推移，我步入了校园，开始了学习生涯。在学校里，我遇到了各种各样的挑战和困难。学习上的压力、与同学之间的矛盾，都让我感到迷茫和无助。有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。我觉得自己很笨，无论怎么努力都学不好。我开始逃避学习，甚至产生了厌学的情绪。然而，在老师和父母的鼓励下，我逐渐明白了，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。我开始重新审视自己，调整学习方法，努力克服困难。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我感受到了成长的喜悦，也明白了时间带走了我的懵懂，让我学会了勇敢面对挫折。 除了学习上的成长，时间还让我在人际交往中变得更加成熟。曾经的我，不懂得如何与他人相处，常常因为一些小事就和同学发生争执。我自私、任性，只考虑自己的感受，不顾及别人的想法。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到，人与人之间需要相互理解、相互包容。我开始学会倾听别人的意见，尊重别人的选择。当与同学发生矛盾时，我不再像以前那样冲动，而是会冷静下来，分析问题的根源，寻求解决问题的方法。通过不断地实践和反思，我结交了许多志同道合的朋友，也收获了珍贵的友谊。 时间就像一把神奇的刻刀，它在我的生命中刻下了成长的印记。它带走了我的懵懂无知，让我变得更加坚强、成熟和自信。如今，我站在青春的门槛上，回首过去，那些曾经的懵懂和迷茫都已成为我人生中最宝贵的财富。展望未来，我知道，成长的道路还很长，还会有更多的挑战和困难等待着我。但我相信，只要我珍惜时间，不断努力，就一定能够在时间的长河中留下属于自己的精彩。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题作文题，题目给出了“时间带走_____”和“时间留下_____”两种结果。首先，需明确题目中的关键词“时间”，它是贯穿全文的线索，代表着一种持续的、不可逆转的过程。对于“时间带走_____”，可从成长过程中失去的事物来思考立意。比如，随着年龄增长，我们可能会失去童年的纯真、无忧无虑的时光、曾经亲密无间的友谊等，通过写时间带走这些东西，来表达对过去的怀念，以及对成长过程中得失的思考。也可以从人生经历角度，思考时间带走的机遇、健康等，进而探讨珍惜当下的重要性。而“时间留下_____”，则可从时间沉淀下来的事物立意。像时间留下的智慧，我们在经历挫折与困难后，从失败中汲取教训，变得更加成熟睿智；时间留下的情感，如亲情在岁月中愈发深厚，友情在长久的陪伴中历久弥坚；还可以是时间留下的文化、历史遗迹等，它们见证着时代的变迁，承载着民族的记忆。通过这些立意，可表达对时间沉淀价值的珍视，以及对生命意义的深入思考。 第二，选材构思。“时间带走_____”，在选材上，可以从自身经历入手。比如，回忆童年时与小伙伴在田野里嬉戏玩耍的场景，随着时间推移，大家各自奔赴不同的城市，曾经的友谊逐渐淡去，选取这些具体的童年趣事，如一起捉蝴蝶、烤地瓜等事例，来展现时间带走了那份纯真的友谊。也可以写自己曾经对某件事情的执着和热情，像小时候痴迷于绘画，随着学业压力增大，时间被各种作业和考试占据，那份对绘画的热爱慢慢被时间带走，以此来反映成长过程中个人兴趣的变化。在构思上，可采用倒叙的手法，先写如今看到与过去相关的事物而引发的感慨，然后回忆过去的美好时光，再对比现在的状况，突出时间带走的东西给自己带来的影响，给我们留下了什么东西。在叙述过程中，适当加入心理描写，细腻地展现自己对失去之物的不舍与无奈，以及得到什么的哲理性思考。“时间留下_____”，选材方面，可写家庭中传承的老物件，如奶奶的针线盒，它见证了家庭的变迁，承载着奶奶对家人的关爱，随着时间流逝，这份温暖的情感通过针线盒留了下来。还可以选取自己学习一门技艺（如书法）的过程，从最初的笨拙到逐渐熟练，时间留下的不仅是书写的技巧，更是面对困难时坚持不懈的精神。在构思时，采用总分总的结构。先点明时间留下的某种珍贵事物，再通过具体事例展开叙述，详细阐述时间是如何留下这份珍贵的东西的，最后进行升华，表达对时间留下的这份宝贵财富的珍视，以及对未来的期许，让文章主旨更加深刻。 2．（2025·广东广州·二模）作文： 初次相遇，一声“你好”消融了彼此的陌生；久别重逢，一句“你好”重现了时光的温暖；回忆往昔，一声“你好”包含了万语千言；展望未来，一句“你好”荡漾着满怀憧憬…… 请以“你好， ”为题目，写一篇文章。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。请先补全题目；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【解析】例文： 你好，对手 树木要感谢大地，因为大地让树木更茂盛；小鸟要感谢天空，因为天空让小鸟快活飞翔；我要感谢我的对手，因为对手让我进步成长。 那是一次体育课上，老师组织400米赛跑。做完准备活动后，老师便带着大家来到了跑道上准备跑步。同学们被分成了十组，而我的对手则是我们班平日跑的最慢的同学，我心里暗暗得意：这下肯定赢定了！在老师的哨声中，一组又一组的同学冲出起跑线。很快就轮到我所在的组了，我系紧鞋带，又做了几下热身活动后，自信满满地站在了跑道上。待枪声响起，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始大家都铆足了劲，很多同学都冲到了前面，而我却渐渐落后了，就连平时班上跑得最慢的那个同学也屏住呼吸，在我后面紧紧跟着。我加快步伐，挥动手臂，飞也似的向前冲。可是无论我怎么努力，都无济于事。我还是追不上在我前面跑得像小鹿一样快的同学们，我的心就像被泼了一大盆冷水。 我再扭头一看，他和我的距离正在一点点拉近，虽然他的脸上布满了汗珠，但是他丝毫没有退缩的意思。已经跑完了一圈了，我和他就像两只落伍的小马，在队伍后面慢慢的跟着。我已经累得气喘吁吁了，骨头快要散架了，突然我感觉他的脚步离我越来越近了，等我一回头，他已经冲到我前面去了。怎么可能？他可是班上跑得最慢的啊！只见他一步一步地跑着，十分卖力，虽然阳春三月天气并不热，但他脸上的汗珠却在不断挥洒。 看着他模糊但坚定的脚印，疲惫却顽强的身躯，我的心里燃起了熊熊的烈火。我调整好呼吸，沿着他的脚步快步冲过去，在最后的短短的几米，我咬紧牙关努力冲刺，终于超越了他。 测试结束了，我静静地望着操场上的跑道，上面留下了坚持、鼓励与汗水。我要感谢我的对手，因为在我将要放弃时，他用行动感染了我，给了我动力。 人生亦如跑步，在前进的道路上会遇到很多的对手，我们要学会感谢对手，因为有了对手，我们才有前进的动力。有了对手，我们才能不断进步，不断成长。所以！你好，对手。 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：“你好，_____”是半命题作文，“你好”作为问候语，天然带有友好、温暖、期待的情感基调，补题部分则是文章的核心写作对象，决定了立意的方向。横线上可以填写具体人物，如亲人、朋友、陌生人，立意围绕情感联结与成长感悟。如“你好，外婆”，通过回忆与外婆相处的点滴，展现亲情的温暖与传承；“你好，同桌”，记录校园生活中彼此陪伴与鼓励的故事，体现友情的珍贵。也可以填写抽象概念，如梦想、挫折、孤独等抽象事物，赋予其人格化色彩，深化立意。比如“你好，挫折”，将挫折视为成长路上的导师，表达在困境中磨砺自我、收获成长的感悟；“你好，2024”，以年份为载体，回顾过往经历，展望未来期许，抒发对时光的珍惜与奋斗的决心。还可以填写自然或文化元素，如“你好，敦煌”，借游览敦煌莫高窟的经历，表达对传统文化的敬仰与传承；“你好，黄山松”，通过描绘松树坚韧不拔的姿态，传递对生命力的赞美与对坚韧品格的追求。 选材构思：根据补全的题目，选取典型且新颖的素材。若写“你好，老街”，可围绕老街的建筑、店铺、居民等，选取如清晨的油条摊热气腾腾、老匠人专注修伞等场景，以小见大展现老街的烟火气与人文底蕴；写“你好，诗歌”，可叙述自己与诗歌结缘的故事，如偶然读到某首诗被触动，从此在诗歌中寻找精神慰藉。结构上可选择一线串珠式，以时间、情感等线索串联多个片段。如“你好，童年”，按童年不同阶段选取学骑自行车、与伙伴嬉戏等场景，展现童年的美好与成长的蜕变。或者悬念设置式，开篇设置疑问，引发读者兴趣。如“你好，神秘的朋友”，先描写自己收到神秘信件，再逐步揭开这位朋友的身份，讲述两人的故事。还可以选择虚实结合式，若补题为“你好，未来的自己”，可将现实中的困惑与对未来的想象相结合，在虚实交织中表达对自我成长的思考与规划。 题型02 多角度分析 1.（2025·广东广州·一模）按要求作文。 请以《不变的_____（追求、目光、友情……）》为题，写一篇文章。 要求： ①在横线上填写适当的词语，使题目完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③600字以上； ④文中不得出现真实姓名和校名。 【解析】例文： 不变的亲情 无论世事如何变迁，无论人心多么善变，有一种情感是永远不会变的，那就是亲情。它如同深夜里的一盏明灯，照亮我前行的路；它如同冬日里的一缕阳光，温暖我冰冷的心房；它如同沙漠中的一汪清泉，滋润我干涸的心田。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为贪玩而忘记了时间，直到夜幕降临才想起回家。当我推开家门时，看到的是母亲焦急的脸庞和桌上那已经凉透了的饭菜。我愧疚地低下头，不敢直视母亲的眼睛。母亲却没有责备我，只是轻轻地拉过我的手，说：“孩子，饿了吧？妈妈这就去给你热饭菜。”那一刻，我的心中涌起一股暖流，那是母爱的力量，让我感受到了家的温暖。 还有一次，我在学习上遇到了困难，成绩一落千丈。我变得沮丧而消沉，甚至开始怀疑自己。这时，是父亲站在了我的身边，他耐心地听我倾诉，然后语重心长地对我说：“孩子，人生就像是一场马拉松，有起点也有终点，但更重要的是沿途的风景和跑步的过程。一次的失败并不能代表什么，只要你肯努力，就一定能够重新站起来。”父亲的话像一股清泉，洗涤了我心中的尘埃，让我重新找回了自信和勇气。 在成长的道路上，我遇到过无数的挑战和困难，但每一次，都是亲情给了我力量，让我能够勇敢地面对。无论是母亲的温柔关怀，还是父亲的严厉教导，都是我生命中最宝贵的财富。 如今，我已经长大成人，开始有了自己的生活。但无论我走到哪里，无论我经历多少风雨，我都知道，有一份亲情永远在默默地支持着我，给我力量，给我勇气。 所以，我想说，不会变的是亲情。它是我生命中最坚实的后盾，是我永远的依靠。无论世事如何变迁，无论人心多么善变，这份亲情都会像一盏明灯，照亮我前行的路，让我在人生的道路上越走越远。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。这是一道半命题作文题，需要先在横线上补充合适词语完善题目。所给示例“追求、目光、友情”为思考方向，可从中选，也可另选符合逻辑的词语。如“美德”“善良”“自信”“故乡”等。“不变”是核心词，强调在时间推移、环境变化等情况下，所填内容始终保持恒定。写作时要突出这种稳定性及意义。 二、立意 。若填“追求”：可立意为在人生道路上，尽管会遭遇挫折、诱惑，仍坚守最初梦想与目标。比如立志成为画家，求学路上面对学业压力、他人质疑，仍初心不改，不断提升画技，体现对艺术追求的执着。 若填“目光”：可理解为看待事物的角度、态度不变。比如一直以友善、包容目光看待周围人，即便他人犯错或与自己意见不合，仍能理解、尊重，展现内心的善良与豁达。 若填“友情”：立意围绕无论时光流逝、境遇变迁，朋友间情谊始终深厚。如儿时好友，虽因升学分隔两地，仍保持联系，在彼此困难时给予支持，彰显友情的坚固。 三、选材。选“追求”时，可选取科学家屠呦呦的事迹，她几十年如一日追求青蒿素的研究，克服科研条件艰苦、实验多次失败等困难，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业作出巨大贡献。也可写自己学习书法的经历，从最初被书法魅力吸引，到练习中经历枯燥、瓶颈，始终坚持，收获进步与成长。 选“目光”时，可讲述一位老师始终以鼓励、信任目光看待学生，无论学生基础如何、成绩起伏，都耐心引导，帮助众多学生树立自信、取得进步。自己生活中，如面对小区流浪猫，始终以关爱目光看待，定期喂食、照顾，体现对生命的尊重。 选“友情”时，可描述中学时代与好友共同为班级荣誉拼搏的故事，运动会上相互鼓励、接力比赛默契配合；毕业后虽联系频率变化，但遇到重要时刻仍相互陪伴、支持。还可写历史上俞伯牙与钟子期的知音之交，他们的友情不因身份、距离改变，成为千古佳话。 2．（2025·广东肇庆·二模）阅读下面的文字，按要求作文。 人生中处处有美好的风景，陌生人的友好是一道亮丽的风景，父母的关爱是一道温暖的风景，文化遗产也是一处美丽的风景。请以“最美的风景”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】 例文： 最美的风景 有人说，最美的风景是名山大川的巍峨壮丽；有人说，最美的风景是繁华都市的璀璨夜景。然而，在我心中，那一抹温暖的人间烟火气，才是世间最美的风景。 那是一个寒冬的傍晚，风如刀割般刮在脸上。我拖着疲惫的身躯，在熙熙攘攘的街头徘徊。街头转角处，一个小小的烤红薯摊吸引了我的目光。摊主是一位年逾花甲的老人，他那双粗糙干裂的手熟练地翻动着烤炉里的红薯。 “来个烤红薯吧，热乎乎的，可甜啦！”老人笑着招呼我，那笑容仿佛能驱散冬日的严寒。我点点头，老人迅速挑了一个个头最大的红薯递给我，“拿好咯，小心烫”。我接过红薯，一股暖流瞬间从手心传遍全身。咬上一口，香甜软糯，疲惫感顿时减轻了几分。 这时，一个衣衫褴褛的流浪汉缓缓走了过来。他瑟瑟发抖，眼神中满是渴望。老人抬头看到他，微微一愣，随即从烤炉里又拿出一个红薯递过去，“暖暖身子”。流浪汉眼中充满惊喜与感激，连忙接过红薯。老人看着他，眼中满是慈爱。这一幕，恰似一束明亮的光照进了寒冷的冬日。我不禁想起另一个美丽的风景。那是一个夏日的午后，阳光炽热。我在小区的花园里散步，看到一群孩子正围着一位卖棉花糖的大叔。大叔笑容满面，五颜六色的棉花糖在他手中渐渐成形，孩子们的眼睛里闪烁着兴奋与期待的光芒。 突然，一个小女孩不小心摔倒了，手中的零花钱撒了一地。她坐在地上，哇哇大哭起来。卖棉花糖的大叔见状，立刻放下手中的活儿，跑过去扶起小女孩，轻声安慰着她，还帮她捡起地上的钱。然后，大叔从摊位上拿出一个漂亮的格花糖递给小女孩，“小朋友，别哭啦，这个棉花糖送给你”。小女孩破涕为笑，脸上洋溢着幸福的笑容。 这些平凡的场景却处处充满温情。在这个快节奏的时代，我们常常透遥远方的美景，却忽略了身边这些温暖人心的瞬间。其实，最美的风景，并非名山大川，并非繁华都市，而是这充满爱与关怀的人间烟火。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“最美的风景”是一个全命题作文，题目中的“最美”是修饰语，表现美好的情感体验或感受。“风景”既是自然风光也是可以人文风景。写作建议将写作聚焦于生活中那些触动心灵的人和事，展现人性的美好与温暖，这样立意会更深刻独特。在审题的时候要跳出常规思维，最美的风景不一定是壮丽的山河或名胜古迹，它可以存在于生活的细微之处，如一个温暖的微笑给人的鼓励、一个感人的瞬间、一次内心的顿悟，或者是夕阳下老人携手散步的背影，传递出岁月的静好与陪伴的珍贵，等等。因此，亲情、友情、个人成长，或者传统文化、民俗风情都可以写。 二、选材构思：本文可采用记叙文来完成写作。可写家庭场景，例如春节阖家团圆，一家人围坐在一起包饺子，长辈们讲述着过去的故事，孩子们嬉笑玩耍，温馨的氛围与亲人间的关爱构成最美的风景。可写社会善举，例如记录寒冬里志愿者为流浪人员送去棉衣与热饭，他们真诚的笑容和关切的举动，彰显人性光辉，成为城市街头最美的风景。也可以写自然与人文融合，例如描绘春日乡村田野，金黄的油菜花田与劳作的农民、辛勤耕耘与生机盎然的自然的画面相映衬，诠释劳动与自然的和谐之美。写作时开篇要用富有感染力的语言引入，比如一段优美的自然景色描写，或一句引人深思的话语，如“人们常说，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。于我而言，最美的风景不在名山大川，而在生活细微之处”。中间要详细叙述选取的事例，可以详细地写一件事情，也可以按一定顺序展开，如按时间顺序或情感递进顺序写三件事情，构成一线串珠的结构形式。每个事例后进行简短的抒情、议论，阐述为何这是最美的风景，深化主题。结尾要总结全文，升华主题，表达对这些最美风景的珍视与赞美，以及它们对自己的影响，如“这些生活中的风景，如璀璨星辰照亮我的生命，让我懂得爱与温暖，它们是我心中永恒的最美”。 题型03 陌生化处理 1.（2025·广东揭阳·二模）按要求作文。 题目：留在______________的成长足迹 要求：（1）将题目补充完整，如“操场上”“教室里”“那次比赛”“姥姥家”“那本日记”“那架旧钢琴”等；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 留在琴房的成长足迹 在我的记忆中，有一间小小的琴房，它是我成长的乐园，也是我心灵的港湾。在那里，我留下了无数成长的足迹。 小时候，我第一次走进琴房，就被那架黑色的钢琴吸引住了。那光滑的琴身，洁白的琴键，仿佛有着神奇的魔力。我迫不及待地坐在琴凳上，用小手轻轻按下琴键，清脆的琴声在琴房里回荡，那一刻，我心中充满了喜悦和好奇。 刚开始学琴时，一切都那么新鲜。我每天都会早早地来到琴房，认真地练习指法，跟着老师的节奏，一个音符一个音符地弹奏。那时候，琴房里充满了我的欢声笑语，每一首简单的曲子都能让我兴奋不已。然而，随着学习的深入，困难也接踵而至。复杂的乐谱、快速的节奏，让我感到力不从心。我开始变得急躁，甚至想要放弃。 有一次，为了准备一场比赛，我需要在短时间内练好一首高难度的曲子。我每天在琴房里一坐就是几个小时，反复练习那些难以掌握的段落。可是，无论我怎么努力，总是会出现错误。我的心情越来越低落，泪水在眼眶里打转。就在我几乎要崩溃的时候，老师走进了琴房。她没有批评我，而是耐心地帮我分析问题，鼓励我不要放弃。在老师的指导下，我重新调整了状态，更加努力地练习。终于，在比赛中，我出色地完成了演奏，那一刻，我感受到了成功的喜悦，也明白了坚持的意义。 随着时间的推移，我在琴房里度过了无数个日夜。我的琴技越来越娴熟，对音乐的理解也越来越深刻。琴房见证了我的成长，从那个懵懂无知的小女孩，变成了一个自信坚强的少年。在这里，我学会了面对困难不退缩，学会了用坚持和努力去实现自己的梦想。 如今，我已经很少再去那间琴房了，但它在我心中的位置永远不会改变。每当我回忆起在琴房的日子，心中都会充满温暖和感激。那些留在琴房的成长足迹，将永远伴随着我，激励我在人生的道路上不断前行。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题。“留在_____的成长足迹”是一个半命题作文，关键在于补充题目。补充的内容限定了成长足迹所存在的特定场景或事物，如“操场上”“教室里”“那次比赛”等示例给出了方向，可以是具体的地方、事件、物品等。文体除诗歌外自选，这意味着可以选择记叙文、散文等常见文体；不少于500字，对文章篇幅有明确要求；文中不得出现真实姓名和校名，这是为了保护个人隐私和避免作弊。 二、立意。 核心立意：通过描述在特定场景或事物下的经历，展现自己在这一过程中的成长变化，表达对成长的感悟和理解。 深度立意：可以不仅仅停留在表面的成长事件叙述，还能挖掘成长背后的意义，如价值观的塑造、性格的转变、对人生的新认识等，使文章具有一定的思想深度。 三、选材构思。 记叙文：若填“姥姥家”，可以选取在姥姥家度过的暑假，和姥姥一起做传统美食、听姥姥讲过去的故事等素材，这些经历让自己懂得了亲情的珍贵和传统文化的魅力。若填“那次比赛”，可选择参加一场重要的体育比赛或学科竞赛，描述赛前的紧张准备、赛中的激烈角逐和赛后的反思总结，突出自己在面对挑战时的成长。若填“那本日记”，可以围绕一本记录自己成长点滴的日记展开，回忆日记中记载的重要时刻、自己的心情变化，展现自我认知和情感上的成长。开头可以采用设置悬念、引用名言、回忆导入等方式引出题目中的场景或事物，引起读者的兴趣。例如，“在我的记忆深处，有一架旧钢琴，它承载着我成长的足迹，每一个琴键都诉说着一段故事。”中间详细叙述在该场景或事物下的具体经历。按照时间顺序或事情发展的逻辑，描述事件的起因、经过和结果，重点突出自己在其中的情感变化和成长收获。可以运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写等，使文章更加生动形象。比如，在描述参加比赛时，可以写自己遇到困难时的焦虑、克服困难时的坚定等心理活动。结尾总结全文，升华主题。可以表达对成长的感慨、对未来的展望，或者再次强调该场景或事物对自己成长的重要意义。例如，“那架旧钢琴，依然静静地立在那里，它见证了我的成长，也将继续陪伴我走向新的征程。” 散文：选择多个与题目相关的小片段，如填“操场上”，可以选取不同时间段在操场上的活动，如小学时在操场上玩耍、中学时在操场上参加运动会、高中时在操场上和同学谈心等，通过这些片段展现不同阶段的成长。开头用优美的语言描绘题目中的场景或事物，营造出一种氛围，引出下文。比如，“操场，那片充满活力的土地，是我成长画卷中绚丽的一笔。”中间将多个小片段依次呈现，每个片段可以有一个小标题，突出片段的主题。在描述每个片段时，注重语言的优美和情感的抒发，展现自己在不同经历中的成长感悟。结尾对全文进行总结，再次强调该场景或事物对自己成长的深远影响，使文章具有回味无穷的感觉。例如，“操场，见证了我的欢笑与泪水，记录了我的成长足迹，它将永远珍藏在我心中。” 2．（2025·广东湛江·三模）阅读下面的文字，按要求作文。 选择，有挑选，选取的意思。人生中，我们常会面临许多选择：在困难面前，是坚持还是放弃；在成功面前，是骄傲还是谦虚；在失败面前，是奋进还是气馁；在机会面前，是果断还是迟疑……不同的选择，决定不同的人生。站在人生的十字路口，你会做出怎样的选择？ 请选好角度，确定立意，以“选择______________”为题目写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）除诗歌外，文体不限，文中不得泄露考生个人及学校的相关信息； （3）不少于600字。 【答案】例文： 选择坚持 人生就像一场充满未知的冒险，途中会有无数的岔路口，每一个选择都可能改变我们前行的方向。而我，就曾在那一次的选择中，经历了心灵的洗礼，也收获了成长的力量。 那是我参加学校运动会八百米长跑比赛的日子。比赛前，我信心满满，觉得自己平时的训练已经足够，一定能在赛场上取得好成绩。然而，现实却给了我沉重的一击。当发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去，一开始还保持着领先的位置。可跑到一半时，我的体力渐渐不支，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。看着身边的同学一个个超过我，我的心里开始慌了，脚步也不由自主慢了下来。 就在我想要放弃的时候，我听到了看台上同学们的加油声。“加油！坚持住！你可以的！”那一声声呐喊，如同温暖的阳光，照亮了我心中那片想要放弃的阴霾。我抬起头，看到了老师那充满鼓励的眼神，仿佛在告诉我：“别放弃，坚持就是胜利。”那一刻，我的内心挣扎起来。放弃，意味着我可以立刻摆脱这痛苦和疲惫；而坚持，虽然充满了未知和挑战，但也许我能创造奇迹。 经过一番激烈的思想斗争，我最终选择了坚持。我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步地向前跑去。每迈出一步，都像是在和自己的极限做斗争。汗水湿透了我的衣衫，但我顾不上这些，心中只有一个信念：坚持到底。 终于，我冲过了终点线。虽然我没有取得理想的名次，但那一刻，我却感受到了前所未有的喜悦和自豪。同学们纷纷围过来，为我鼓掌喝彩。老师也走过来，拍了拍我的肩膀，说：“你做得很好，选择了坚持，这就是一种胜利。” 那次选择坚持，让我明白了，在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折。当我们面临选择时，放弃或许能让我们暂时轻松，但坚持却能让我们收获成长和进步。从那以后，无论遇到多大的困难，我都会想起那次长跑比赛，想起自己选择坚持的那一刻。因为我知道，只有坚持，才能让我们在人生的道路上走得更远，飞得更高。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题。 “选择”是核心词，有挑选、选取之意，意味着在多种可能性中做出决定。这提示我们要围绕“选择”这一行为展开叙述或论述。提示语列举了人生中常见的选择场景，如困难面前的坚持或放弃、成功面前的骄傲或谦虚等，为我们提供了选材的方向和思路，让我们明白可以从不同情境下的选择来构思文章。需要把题目补充完整，文体除诗歌外不限，且文中不能泄露个人及学校相关信息，字数不少于600字。这要求我们在写作时要注意题目完整性、文体选择和字数要求。 二、立意。 突出选择的重要性：强调不同的选择会带来不同的人生结果，体现选择对人生轨迹的关键影响。例如，选择坚持能让人在困境中突破自我，走向成功；而选择放弃则可能让人错失机会，留下遗憾。 展现正确的价值观：通过选择表达积极向上的人生态度和正确的价值观念。比如在面对利益诱惑时，选择坚守道德底线；在面对困难挫折时，选择勇敢面对、积极进取。 引发对人生的思考：借助选择这一主题，引发读者对人生意义、目标追求等方面的思考。可以探讨在人生的十字路口，如何做出符合自己内心和长远利益的选择。 三、选材构思。 记叙文：可以从自己的亲身经历中选取素材，如一次重要的考试失利后，是选择一蹶不振还是重新振作努力学习；在参加比赛时，面对强大的对手，是选择退缩还是勇敢挑战等。也可以选取他人的故事，如身边同学在面对兴趣爱好和学习压力时，如何做出选择并取得成长。开头可以通过设置悬念、引用名言或描述一个场景来引出“选择”这一主题，引起读者的兴趣。例如，“人生就像一场漫长的旅程，途中会有无数的岔路口，每一个选择都可能改变我们前行的方向。而我，就曾在那一次的选择中，经历了心灵的洗礼。”中间详细叙述选择的过程和背景。描述当时面临的困境、内心的挣扎以及最终做出选择的原因。可以运用心理描写、动作描写、语言描写等手法，使故事更加生动真实。比如，在描述考试失利后的选择时，可以写自己内心的痛苦、对未来的迷茫，以及在老师和家长的鼓励下，逐渐坚定重新振作的决心。总结这次选择给自己带来的影响和收获，升华主题。 议论文：可以选取古今中外的名人故事、社会热点事件等作为论据。如司马迁在遭受宫刑后，选择忍辱负重完成《史记》；马云在创业初期面临诸多困难，选择坚持自己的商业理念，最终打造出阿里巴巴商业帝国；也可以选取一些因错误选择而导致不良后果的案例，如某些官员因贪污腐败而身败名裂，以此作为反面论据。开头提出中心论点，可以通过引用名言、列举现象等方式引出论点。例如，“人生充满了选择，每一次选择都是一次对自我的挑战和考验。正确的选择能让我们走向成功，而错误的选择则可能让我们陷入困境。因此，我们要学会做出明智的选择。”中间运用多种论证方法对中心论点进行论证。可以采用举例论证，列举具体的事例来证明论点；可以采用道理论证，引用名言警句、诗词歌赋等增强文章的说服力；可以采用对比论证，将正确的选择和错误的选择进行对比，突出选择的重要性。例如，在论证“选择坚持能让人走向成功”这一分论点时，可以先列举司马迁、马云等坚持梦想并取得成功的例子，再引用“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”等名言进行道理论证，最后将坚持和放弃的结果进行对比，进一步强调坚持的重要性。总结全文，再次强调中心论点，并发出呼吁或提出建议 1.（2024·广东广州·中考真题）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文一： 那个教会我说谢谢的人 在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。 奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。 记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？ 到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为什么总是说谢谢啊？”奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，也是一种感恩。” 那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。 从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。 奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，也让我成为了一个更好的人。 例文二： 那个教会我向前走的人 人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该往何处走。然而，在我的生命中，有一个人，他用自己的行动教会了我勇敢地向前走。他就是我的父亲。 父亲是一个普通的工人，他每天早出晚归，辛勤地工作着。在我的记忆中，父亲总是那么忙碌，但他却从未抱怨过。他总是默默地为这个家付出着，用自己的双手为我们创造了一个温暖的家。 小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就会退缩，不敢向前走。记得有一次，学校组织了一次登山活动。我看着那高高的山峰，心里充满了恐惧。我害怕自己爬不上去，害怕会摔倒。正当我犹豫不决的时候，父亲走了过来，他看着我，微笑着说：“孩子，不要害怕，勇敢地向前走。只要你有信心，就一定能爬上去。”在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，开始向山顶攀登。 一路上，我遇到了很多困难。有时候，我会累得气喘吁吁，想要放弃。但是，每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我的耳边响起：“勇敢地向前走。”于是，我又会重新振作起来，继续向前走。终于，我爬上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我看着山下的美景，心里充满了喜悦。 从那以后，我变得勇敢了许多。每当我遇到困难的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地向前走。 如今，我已经长大，也会遇到各种各样的困难和挑战。但是，每当我感到迷茫和无助的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。 我知道，只要我有信心，有勇气，就一定能克服困难，实现自己的人生价值。 例文三： 那个教会我看见美的人 生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而，有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就是我的语文老师。 记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美好。那一刻，我被深深地打动了。 从那以后，语文老师总是用各种方式引导我们发现生活中的美。她会在课堂上给我们分享一些优美的诗句和文章，让我们感受文字之美；她会带我们走出教室，去观察校园里的花草树木，感受大自然之美；她还会组织一些活动，让我们去帮助那些需要帮助的人，感受人性之美。 在语文老师的影响下，我开始学会用不同的眼光去看待世界。我发现，原来生活中有那么多美好的事物等待着我们去发现。清晨的第一缕阳光，路边绽放的花朵，同学们之间的互帮互助，这些都是生活中的美。 有一次，我和语文老师一起去公园散步。我们看到一位老人在湖边喂鸭子，脸上洋溢着幸福的笑容。语文老师对我说：“你看，这位老人多么热爱生活啊！他从喂鸭子这件小事中找到了快乐，这就是生活中的美。”我看着老人，心里充满了感动。我想，我也要像语文老师一样，用心去感受生活中的美，让自己的生活变得更加丰富多彩。 如今，我已经养成了发现美的习惯。无论走到哪里，我都会留意身边的美好事物。我知道，这些美好的事物将会成为我人生中最宝贵的财富。 而这一切，都要感谢我的语文老师，是她教会了我看见美。 【解析】本题考查半命题作文。 第一个题目《那个教会我说谢谢的人》。 第一，审题立意。“说谢谢”蕴含着深刻的人生道理和情感内涵。选择这个题目，意味着要围绕感恩这一核心价值观展开叙述。立意可以从个人成长、人际关系、社会和谐等多个角度出发。通过讲述那个教会自己说谢谢的人，表达对感恩的理解和感悟，强调感恩在生活中的重要性。这个人可以是父母、老师、朋友、陌生人等，他们的言行举止让自己深刻认识到说谢谢不仅仅是一种礼貌，更是一种对他人付出的尊重和认可，是传递爱与温暖的方式。 第二，文体及思路。本题适合写成记叙文。开篇可以设置一个引人入胜的场景，比如在一个拥挤的公交车上，一位年轻人给一位老人让座，老人微笑着说了一声“谢谢”，这个简单的举动引起了自己的思考。接着回忆起那个教会自己说谢谢的人，比如可以是自己的母亲。讲述母亲在日常生活中的点点滴滴，她总是对帮助过自己的人真诚地说谢谢，无论是邻居帮忙收快递，还是超市收银员的热情服务。母亲的言传身教让自己逐渐明白，说谢谢是一种习惯，更是一种美德。可以通过具体的事例来展现母亲的感恩之心，比如母亲精心准备礼物感谢帮助自己的朋友，或者在自己生病时对医生和护士的感激之情。这些事例不仅让自己看到了母亲的善良和感恩，也让自己深受触动。结尾部分可以再次回到开篇的场景，自己也学会了像那位老人一样，对他人的善举及时说谢谢。同时，表达自己对感恩的深刻认识，以及决心将说谢谢的习惯传递下去，让更多的人感受到感恩的力量。 第二个题目《那个教会我向前走的人》。 第一，审题立意。“向前走”这个主题充满了积极向上的动力和勇气。它可以代表着面对困难时的坚韧不拔，追求梦想时的执着坚定，以及在人生道路上不断进步的决心。立意可以从自我成长、挑战自我、实现梦想等方面入手。通过描述那个教会自己向前走的人，展现他们的勇气、智慧和毅力，激励自己在生活中勇敢地面对挑战，不断向前迈进。 第二，文体及思路。文体选择记叙文比较合适。开头可以描绘一个自己陷入困境的场景，比如在学习上遇到了难题，或者在工作中遭遇了挫折，感到迷茫和然后引入那个教会自己向前走的人，比如可以是自己的老师。讲述老师在自己遇到困难时给予的鼓励和指导，老师用自己的亲身经历告诉自己，人生没有过不去的坎，只要勇敢地向前走，就一定能够克服困难。可以回忆老师曾经面对困难时的坚强和勇敢，以及如何带领学生们一起克服困难，追求进步。通过这些事例，让自己深刻认识到向前走的重要性。结尾部分可以表达自己对未来的信心和决心，要像老师一样，勇敢地向前走，不断追求自己的梦想，实现自己的人生价值。 第三个题目《那个教会我看见美的人》。 第一，审题立意。“看见美”这个主题强调了对生活中美好事物的发现和欣赏。立意可以从培养积极的生活态度、提升审美能力、感受人性的温暖等方面展开。通过讲述那个教会自己看见美的人，让自己学会用心去感受生活中的美好，从而拥有更加丰富和充实的人生。 第二，文体及思路。写成记叙文比较合适。开篇可以描述一个自己对生活感到疲惫和麻木的场景，比如在忙碌的工作中，忽略了身边的美景和温暖。接着引入那个教会自己看见美的人，比如可以是自己的朋友。讲述朋友在生活中的点滴发现，朋友喜欢在公园里散步，欣赏花朵的绽放和鸟儿的歌唱；朋友喜欢拍照，记录下生活中的美好瞬间；朋友喜欢阅读诗歌，感受文字中的美。朋友的行为让自己开始重新审视自己的生活，发现原来身边有这么多美好的事物。可以通过具体的事例来展现朋友的审美眼光和对生活的热爱，比如朋友组织的一次户外摄影活动，或者朋友分享的一首优美的诗歌。这些事例让自己感受到了美的力量，也让自己学会了用不同的角度去看待生活。结尾部分可以表达自己对生活的热爱和对美的追求，决心像朋友一样，用心去发现生活中的美，让自己的人生更加精彩。 2．（2024·广东深圳·中考真题）作文 自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新……看，风景在变。关注变化的风景，感受变化的力量。 请以“看，风景在变”为标题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字； （4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 看，风景在变 “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在时代的浪潮下，每一个细微的变化都能汇聚成磅礴的力量，推动着社会的发展。回首过往，那些熟悉的风景在时代的变迁中悄然改变，记录着岁月的痕迹，也见证着时代的进步。 小时候，我常随父母回乡下的老家。那时，通往村子的是一条狭窄的土路，车子一路颠簸，扬起漫天的尘土。村子里，低矮的土坯房错落有致，屋顶上的瓦片在风雨的侵蚀下显得破旧不堪。村里唯一的娱乐设施，是那棵老槐树下的一台破旧的石磨，农闲时，人们聚在那里，谈天说地，打发着悠闲的时光。 村子周边，是大片大片的农田，每到播种和收获的季节，乡亲们便在田间忙碌，挥洒着辛勤的汗水。那时的乡村，虽然质朴宁静，但也透露着几分落后与贫穷。孩子们没有精致的玩具，只能在田野间奔跑嬉戏，以大自然为游乐场。 后来，随着新农村建设的推进，家乡的风景开始发生翻天覆地的变化。那条土路变成了宽阔平坦的水泥路，车辆畅通无阻。村里的土坯房逐渐被两层的小洋楼取代，崭新的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。老槐树下的石磨不见了，取而代之的是一个现代化的文化广场，健身器材一应俱全，每到傍晚，村民们在这里跳舞、健身，充满了欢声笑语。 农田里，也不再是靠人力劳作，大型的农业机械穿梭其中，大大提高了生产效率。乡亲们的生活越来越富裕，不少家庭都买了小汽车，出行更加便捷。村里还办起了电商服务站，农产品通过网络销往全国各地，村民们的收入大幅增加。 不仅如此，人们的精神风貌也在悄然改变。过去，邻里之间为了一点小事可能会争吵不休，如今，大家互帮互助，文明和谐的氛围日益浓厚。垃圾分类成为人们的自觉行动，绿色环保的理念深入人心。越来越多的人投身于志愿服务，传递着爱心与温暖。 看，风景在变，从物质生活到精神世界，每一处变化都诉说着时代的故事。站在新的起点上，我们满怀期待，相信在时代的洪流中，未来的风景将更加美好，更加绚烂多彩。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“看，风景在变”，这是一个充满动态感和变化性的题目。“看”字，引导我们用敏锐的视角去观察周围的世界；“风景”的范畴极为广泛，既可以是自然景观，像四季更迭带来的山川、花草、树木的变化，也能是人文景观，比如城市的发展、乡村的变迁、社会的进步；“在变”则是题目的核心，它强调的是一种动态的过程，要求我们关注到事物的发展与变化，挖掘变化背后的原因、影响和意义。立意可以从多个角度展开，比如展现自然的生命力与循环规律，体现社会发展的日新月异，或者表达个人在成长过程中的蜕变与感悟，旨在通过对风景变化的描述，让读者感受到变化带来的力量，领悟到生活的丰富多彩和不断进取的精神。 选材构思：选材可以从生活的不同层面入手。若是着眼自然风景，可选取家乡的一条小河，曾经河水清澈，鱼虾成群，后来因污染变得浑浊不堪，而近年来在环保政策推动下又逐渐恢复生机，从这样的变化中反映人与自然的关系以及环保的重要性。若关注社会风景，可写城市里老旧街区的改造，过去狭窄的街道、破旧的房屋，如今变成了现代化的商业步行街，高楼林立，设施完备，通过对比展现城市发展的成果以及人们生活品质的提升。在构思上，采用总分总的结构较为合适。开头以引人入胜的场景描写或富有哲理的话语引出“看，风景在变”这一主题；中间部分详细叙述所选风景的变化过程，运用细节描写、对比等手法增强感染力；结尾总结全文，升华主题，表达对变化的感慨与对未来的期待。 1.（2025·山东滨州·中考真题）阅读下面材料，根据要求写作。 请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的善良看到希望；请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的执着走出迷茫；请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的温热把美好绽放…… 请以“相信自己的力量”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 相信自己的力量 站在学校运动会800米赛道的起点，我攥紧拳头的手心全是冷汗。作为班级里出了名的“运动小白”，此前每次跑步测试都稳居倒数，这次被同学推选参赛，不过是大家半开玩笑的鼓励。发令枪响的瞬间，我跟着人群冲出起点，风在耳边呼啸，脚下的跑道仿佛变成了漫长的征途，才跑了半圈，急促的呼吸就让我头晕目眩，放弃的念头在心底疯狂滋长。 就在我放慢脚步、几乎要退出赛道时，操场边突然响起了熟悉的呐喊声。是我的同桌小雨，她挥舞着自制的加油牌，跳着喊道：“你可以的！上次你坚持跑完1000米，这次一定也能行！”这句话像一束光，照亮了我濒临崩溃的内心。我想起两个月前，体育老师要求大家跑完1000米，我跑到一半就蹲在地上大哭，是小雨陪着我，一步一步走完了全程。她当时说：“真正的坚持，不是从不疲惫，而是即使疲惫，也愿意再往前迈一步。” 那一刻，我突然意识到，自己并非毫无力量。我开始调整呼吸，跟着心跳的节奏迈开步子，把注意力从“我不行”转移到“再坚持一下”。汗水顺着额头滑落，模糊了视线，双腿像灌了铅一样沉重，但每当想放弃时，小雨的呐喊、同学们的加油声就会在耳边回响。我想起自己为了这次比赛，每天放学后偷偷在操场练习，从一开始跑300米就气喘吁吁，到后来能轻松跑完500米，每一点进步都藏着不为人知的努力。 最后100米，我看到终点线前的老师和同学们都在为我加油，他们的眼神里充满了期待与信任。我咬紧牙关，爆发出全身的力量，奋力向前冲去。越过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，虽然没有拿到名次，但周围响起了热烈的掌声。老师走过来扶起我，笑着说：“你战胜了自己，这就是最棒的成绩！” 这次经历让我深深明白，每个人都蕴藏着无限的力量，只是很多时候，我们被恐惧和自卑蒙蔽了双眼。相信自己的力量，不是盲目自大，而是在认清自身不足后，依然愿意为了目标拼尽全力。就像种子相信自己的力量，才能冲破土壤的束缚；雏鹰相信自己的力量，才能翱翔蓝天。 如今，每当我遇到困难想要退缩时，800米赛道上的坚持就会提醒我：不要低估自己的潜力。相信自己的力量，勇敢去尝试、去坚持，终会在人生的道路上，遇见更好的自己，也可能在不经意间，给他人带去希望与勇气。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“相信自己的力量”是核心主题，强调对自身潜能、坚持与善意的认可。材料中“善良”“执着”“温热”提示立意方向：既可以写自身凭借这份力量突破困境，也可写自己的力量无意间照亮他人。“结合自己的生活体验”限定了写作需扎根真实经历，避免空泛议论。立意上，可聚焦成长中的具体事件，体现“相信”如何转化为行动的动力，或展现个人力量对他人的积极影响，突出“相信”的双重价值——成就自我、温暖他人。 第二、选材构思。选材需围绕“生活体验”，优先选择初中阶段的真实经历：如学业上的难题、技能上的突破、人际交往中的困惑等。比如，可写自己曾因胆怯不敢参加演讲比赛，却在老师的鼓励下相信自己的表达能力，最终勇敢登台；也可写坚持帮助学习困难的同学，在这个过程中不仅让对方进步，也让自己更坚信善意的力量。写作安排上，开头可通过场景描写或内心独白引出主题，如站在挑战面前的忐忑与对自我力量的怀疑；中间部分详细叙述事件经过，注重细节刻画——如克服困难时的动作、心理变化，或与他人互动中的对话、神态，突出“从怀疑到相信”的转变过程；结尾需升华主题，联系材料中“照亮他人”的内涵，点明相信自己的力量不仅能成就自我，更能传递美好，引发读者共鸣。 2．（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面文字，完成作文。 曹植在《酒赋》中说：“或秋藏冬发，或春酝夏成。” 酝，指酿造，也指逐渐形成。成，可以是完成，也可以是变成…… 请以“春酝夏成”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 春酝夏成 春日的阳光温柔地洒在庭院里，我望着那株刚栽下不久的葡萄藤，细嫩的枝条在微风中轻轻摇曳。父亲说：“葡萄要经过春天的酝酿，才能在夏天结出甜美的果实。”这句话在我心中种下了对“春酝夏成”最初的认知。   酝酿是一个奇妙的过程。记得初学书法时，老师让我每天只练一个“永”字。我满心疑惑，为何不能直接写完整的作品？老师却说：“书法如酿酒，需要时间的沉淀。”于是，我日复一日地临摹，看着墨汁在宣纸上慢慢晕开，感受笔锋的转折变化。直到那个夏日的午后，当我终于能一气呵成写下《兰亭序》时，才明白春天的每一笔练习，都是为夏天的绽放做准备。   成长亦是如此。初中时参加演讲比赛，我紧张得声音发抖，最终名落孙山。班主任没有责备我，而是建议我每天对着镜子练习十分钟。春去夏来，当我在毕业典礼上代表全体同学发言时，台下响起的热烈掌声让我知道，那些春日里独自练习的时光，已经酿成了自信与从容。就像葡萄藤在无人注意时默默吸收养分，终会在盛夏结出累累硕果。   大自然是最懂得“春酝夏成”哲理的老师。江南的梅雨季，潮湿闷热令人烦躁，但正是这漫长的酝酿，让稻穗在夏季变得金黄饱满；蝴蝶在茧中的挣扎看似痛苦，却是为破茧成蝶积蓄力量。人生何尝不是这样？那些不为人知的努力时光，那些看似停滞不前的日子，都是在为未来的蜕变做准备。   站在葡萄架下，看着已经开始结果的藤蔓，我忽然明白：生命中最美好的事物，往往需要经历漫长的等待与酝酿。春天的每一滴汗水，每一次坚持，都是夏天收获的保证。在这个追求速成的时代，我们更需要学会像农夫一样耐心，相信时间的力量，相信“春酝”之后必有“夏成”。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次以“春酝夏成”为题，写一篇文章。首先结合材料可知，“春酝夏成”表面上讲酿酒的过程——春天开始酝酿，夏天得以酿成。“酝，指酿造，也指逐渐形成”，这体现“酝”是指做事情时通过学习，逐渐形成某种品质，“春酝”指的是前期的准备和付出；“成，可以是完成，也可以是变成”在此“成”指的是经过努力后，自己会完成某个任务，变成某种具有优秀品质的人，“夏成”指的是经过努力付出后的收获。由此可见，文章要写一个需要时间积累和精心培育、最终在某个时刻取得成功或发生显著变化的故事，表现成功的取得，离不开前期的精心准备、持续的努力和时间的积淀的主题。 第二，选材构思。本文可以写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可记叙自己或他人的经历。例如自己参加演讲比赛，在演讲比赛前，我曾在班级上练习演讲，一开始我觉得在别人面前演讲很难为情，但是我鼓励自己要大胆，渐渐，我不再畏惧登台演讲。不仅如此，我还坚持抠细节，例如对着镜子来练表情，跟着视频来练动作，不断录音来打磨语调的设计，虽然这些练习的过程很辛苦，但我坚持下去。演讲比赛的时候，我发挥得很稳定，赢得各位评委的好评，这次演讲比赛，让我收获满满。也可记叙他人成长的经历，例如失聪少女江梦南，她虽然听不见，但她跟着父母学语言，通过训练学会了唇语，在正常人的课堂里，她上课一丝不苟去听课，下课认真完成作业，她的自学能力也越来越强。最后凭着坚韧的毅力考取清华大学的博士学位。正是因为她不断学习积累，成就自己美好的人生。写作时要突出过程，本次习作“春酝”阶段是重点。要详细描写过程中的努力、付出、遇到的挫折以及你是如何坚持或克服的，体现“逐渐形成”的特点。结尾点明“夏成”是水到渠成的结果，描写成功的具体表现和你的感悟，强调这是前期“酝酿”的必然结果，点明从中领悟的道理：成功需要时间的沉淀和持续的努力，厚积方能薄发，耕耘才有收获。如果写成议论文，可开篇确立观点“成功是靠日积月累的努力汇聚而成”，然后列举王羲之的墨池，居里夫人研制镭，爱迪生发明电灯的例子，阐述只有“春天的酝酿”才会有“夏成”。每个人的努力付出都不会辜负的。最后号召人们要埋头实干，只有这样才能收获美好的人生。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 选材与加工 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 题型01以小见大 题型02 多角度分析 题型03 陌生化处理 03·真题诊断练 1.【新考法·明确范围限制素材】（2025·广东清远·二模）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“感谢你（您），给我前行的力量”为开头或结尾，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 题型01 以小见大 1．（2025·广东广州·二模）阅读下面材料，按要求写作。 有人说，时间是伟大的智者，他可以带走很多东西，也留下了很多东西。时间可以带走幼稚，带走冒失，也可以带走记忆，带走美丽；时间可以留下智慧，留下成熟，也可以留下伤痛，留下遗憾。 请以“时间带走_______留下_______”为题目，写一篇不少于600字的作文。 写作提示：①补全题目，除诗歌外文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。 2．（2025·广东广州·二模）作文： 初次相遇，一声“你好”消融了彼此的陌生；久别重逢，一句“你好”重现了时光的温暖；回忆往昔，一声“你好”包含了万语千言；展望未来，一句“你好”荡漾着满怀憧憬…… 请以“你好， ”为题目，写一篇文章。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。请先补全题目；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 题型02 多角度分析 1.（2025·广东广州·一模）按要求作文。 请以《不变的_____（追求、目光、友情……）》为题，写一篇文章。 要求： ①在横线上填写适当的词语，使题目完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③600字以上； ④文中不得出现真实姓名和校名。 2．（2025·广东肇庆·二模）阅读下面的文字，按要求作文。 人生中处处有美好的风景，陌生人的友好是一道亮丽的风景，父母的关爱是一道温暖的风景，文化遗产也是一处美丽的风景。请以“最美的风景”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。 题型03 陌生化处理 1.（2025·广东揭阳·二模）按要求作文。 题目：留在______________的成长足迹 要求：（1）将题目补充完整，如“操场上”“教室里”“那次比赛”“姥姥家”“那本日记”“那架旧钢琴”等；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 2．（2025·广东湛江·三模）阅读下面的文字，按要求作文。 选择，有挑选，选取的意思。人生中，我们常会面临许多选择：在困难面前，是坚持还是放弃；在成功面前，是骄傲还是谦虚；在失败面前，是奋进还是气馁；在机会面前，是果断还是迟疑……不同的选择，决定不同的人生。站在人生的十字路口，你会做出怎样的选择？ 请选好角度，确定立意，以“选择______________”为题目写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）除诗歌外，文体不限，文中不得泄露考生个人及学校的相关信息； （3）不少于600字。 1.（2024·广东广州·中考真题）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 2．（2024·广东深圳·中考真题）作文 自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新……看，风景在变。关注变化的风景，感受变化的力量。 请以“看，风景在变”为标题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字； （4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。 1.（2025·山东滨州·中考真题）阅读下面材料，根据要求写作。 请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的善良看到希望；请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的执着走出迷茫；请相信自己的力量，因为你不知道，谁会借着你的温热把美好绽放…… 请以“相信自己的力量”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息； ④不少于600字。 2．（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面文字，完成作文。 曹植在《酒赋》中说：“或秋藏冬发，或春酝夏成。” 酝，指酿造，也指逐渐形成。成，可以是完成，也可以是变成…… 请以“春酝夏成”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $