2026年中考语文一轮复习检测卷02（浙江专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

2026年中考语文一轮复习检测卷02（浙江版） 参考答案 一、积累与运用（19分） 1.(1)（3分）蛮  瞩  髓 (2)（2分）A彪炳千秋（昭彰千秋、彪炳青史、流芳千古）  B蔚为大观（叹为观止、洋洋大观） (3)（1分）A (4)（3分）示例1：这个命名，巧用谐音，成功地将良渚文化的物质核心（玉）、时间坐标（五千年）与观展体验（遇见/见）完美地融合在一起。（它用一个简洁优美的词组，构建了一个充满想象力的空间，既准确地概括了展览内容，又极大地提升了其文化内涵和情感价值。） 示例2：“玉见”谐音“遇见”，将冰冷的文物观赏，转化为一场跨越时空的浪漫“相遇”。这极大地增强了展览的亲和力与吸引力。（暗示观众这不是一次单向的知识灌输，而是一次与五千年前先民智慧、情感与信仰的双向对话。） 2.（4分）示例一：义是玉的骨 表里如一，内外一致 像山边青松守着正道的路 守一寸初心，不背心中正道 示例二：智是玉的静 声音清扬，散播四方 像夜空中照人前行的星 守一份风骨，不违君子品格 示例三：勇是玉的刚 宁折不弯，坚贞不屈 像寒梅迎着霜雪的傲 立一身傲骨，不弯不屈脊梁 3.（6分） 青青子佩 纵我不往 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 二、现代本阅读（29分） 4．（3分）用“听水”点明了作者一行游览新安江时，游艇犁出的清亮水声一直伴随左右，给游人带来的愉悦感。用“听水”更能表现新安江轻蔼飘渺，恍如仙境的朦胧美。新颖别致，激发读者阅读兴趣。而“观水”只是一般意义上的“看”，没有这些意蕴。 5．（3分）江水凉爽而清冽，晨雾奇妙而变幻    恢宏而逶迤，娟秀而婉约 6．（1）（2分）运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地表现了新安江两岸晨雾初开的朦胧美。 （2）（2分）“检阅”本义是指高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式，此处是观赏新安江两岸景色之意，生动写出了“我”乘游艇观赏新安江两岸风光时的自得惬意心理。 7．（3分）说明  准确说明了建德最著名的景观“白沙起雾”的成因。 8．（3分）例：绿水青山，秀美新安 皖浙诗画里，最美新安江 9．（3分）推荐A图：“无废城市”倡导绿色出行方式，A图主要呈现家庭骑行场景，是一种绿色出行方式，体现了无废城市建设中的源头减量，缓解环境压力的可减原则，所以符合“无废城市”的主题。 推荐B图：“无废城市”倡导绿色发展方式，注重资源的合理利用与环境友好。图中双手托着地球，地球表面有太阳能板、风力发电机等清洁能源设施，体现了对清洁能源的利用，这有助于减少因传统能源使用产生的固体废物，契合“无废城市”推动绿色发展、从源头减量的“可减”理念。符合无废城市的主题。 推荐C图：“无废城市”强调固体废物源头减量和资源化利用等。C图中循环标志由绿植构成，象征着资源的循环利用，契合“可用”原则中废物循环利用、变废为宝的理念，也体现了绿色发展方式，与“无废城市”主题相呼应。 10．（2分）示例：浙江“无废日”活动在宁波举办 11．（4分）①政策激励与标准引领；②创新回收与全民参与模式；③数字化赋能循环利用；④构建废物的循环利用模式；⑤技术赋能与全周期监管模式 12．（4分） 自带购物袋，减少一次性用品使用； 利用社区回收平台投放可回收物；坚持垃圾分类，举报非法倾倒行为。 三、古诗文阅读（17分） 13．（4分） 斜阳映照下的寻常街巷 壮志难酬、报国无门的悲愤与无奈 14．（3分） 曾经 像蜂一样 C 15．（3分）BDE 16．（3分）同：均借典故渲染豪迈壮阔的氛围，凸显军事气势。 异：“八百里”句表现军营生活的热烈，衬沙场点兵的盛景；“想当年”句赞刘裕北伐的雄姿，抒对英雄的追慕与报国渴望。 17．（4分） 示例： 写作题材：不符，辛词多写沙场、报国，仿写“匣中剑”“楼头笛”，缺乏辛词的军旅豪迈；作者情感：不符，辛词含壮志难酬的悲怆，仿写“西风两鬓星”虽有愁绪，但无报国情怀的厚重。 四、名著导读（5分） 示例一：保尔在全身瘫痪、双目失明后，仍坚持写作《暴风雨所诞生的》。他展现了钢铁般的意志，即使身体残障，仍以笔为武器，坚守革命理想，体现了不屈不挠的奋斗精神。 示例二：简·爱在得知罗切斯特有疯妻后，毅然离开桑菲尔德庄园，拒绝成为情妇。她坚守自尊与道德原则，宁可忍受贫困与孤独，也不违背自己的信仰，彰显了独立人格的力量。 示例三：江姐在狱中遭受酷刑，仍坚贞不屈，绣红旗迎接解放。她展现了坚定的革命信念，即使面对死亡，也绝不背叛组织，体现了共产党人的崇高气节。 示例四：朱德放弃高官厚禄，投身革命，带领红军长征，历经艰险。他坚守革命理想，甘愿吃苦，与战士同甘共苦，展现了无私的奉献精神和领袖风范。 五、写作（50分） 例文： 传统不老，青春永驻 奶奶对机器人扭秧歌的赞叹让我眼前一亮。是啊，当古老的秧歌遇上现代的机器人，传统不仅没有褪色，反而焕发出新的生命力。这让我想起去年在社区文化节上看到的场景：白发苍苍的老艺人们手把手教小朋友们制作剪纸，而孩子们则用平板电脑设计出新颖的图案。传统与现代的碰撞，擦出了令人惊喜的火花。 记得小时候，爷爷总爱给我讲民间故事。那些口耳相传的传说，像一颗颗种子埋在我心里。去年学校举办传统文化周，我和同学们用动画软件把这些故事做成了短片。当看到大屏幕上活灵活现的“嫦娥奔月”时，爷爷激动得直拍大腿：“好！真好！老故事也能这么时髦！”那一刻，我深深体会到，传统文化不是博物馆里的展品，而是可以不断生长的生命。 在科技飞速发展的今天，我们更应该成为传统文化的“创新者”。去年寒假，我参加了“非遗小传人”活动，学习制作油纸伞。老师傅教我们传统工艺，而我们则尝试用环保材料改良伞面。当看到自己制作的油纸伞在阳光下熠熠生辉时，我突然明白：守护传统不是简单的复制，而是要让它在新时代绽放异彩。就像春晚里机器人扭的秧歌，既保留了传统的韵律，又增添了科技的魅力。 站在新时代的门槛上回望，五千年的文化长河从未断流。从甲骨文到电子书，从算盘到量子计算机，中华文明始终保持着旺盛的生命力。这让我想起故宫推出的数字文物展，通过VR技术让观众“触摸”千年文物。传统不老，因为它永远在与时俱进；文化常青，因为它始终在创新发展。 作为新时代的少年，我们要做传统文化的传承者，更要做创新发展的实践者。让我们以青春之我，创文化之新，让中华文明永远年轻，永远充满活力！ 2 / 2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考语文一轮复习检测卷02（浙江版） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 越韵绵长，潮生不息，山河映翠，万物共生。钱江中学紧跟浙韵文化与时代发展热潮，精心策划开展了“赏浙里风华，探天地共生”语文实践活动。请你一同参与，探寻文化与自然的和谐真谛。 一、积累与运用（19分） 任务一：文明缘起 1．以下是“玉见五千年”良渚文化特展的《前言》初稿，请你一起修改完善。（9分） 玉见五千年——良渚文化特展前言 五千年前，钱塘江北岸、太湖之滨，良渚先民跨过一道时代的分水岭：他们走出了①（mán）荒，迈进了文明，创造出 A （伟大的业绩或功绩卓越，能够流传久远，光照千秋）的良渚文化，令世界②（zhǔ）目。 良渚文化玉器为良渚先民所创造的物质文化和精神文化的精③（suǐ） ，达到了中国史前玉文化之高峰。其 □ ，为中国同时期各大区系类型考古学文化所绝无仅有。特别是 B （盛大壮观的景象）的用玉制度，为疏解中国古代礼制形成，以及中华五千年文明提供重要实证。 (1)请你补全初稿中用拼音注明的三个字。（3分） (2)为使表达简洁有力，请你根据A、B处括号内意思，写出相应成语。（2分） (3)请根据文意，在文中□处选择恰当的一项（   ）（1分） A．数量多、种类全、制作精 B．种类全、数量多、制作精 C．制作精、数量多、种类全 (4)请你向同学们介绍以“玉见五千年”为良渚文化特展取名的表达效果。（3分） 【答案】(1)蛮  瞩  髓 (2)A彪炳千秋（昭彰千秋、彪炳青史、流芳千古）  B蔚为大观（叹为观止、洋洋大观） (3)A (4)示例1：这个命名，巧用谐音，成功地将良渚文化的物质核心（玉）、时间坐标（五千年）与观展体验（遇见/见）完美地融合在一起。（它用一个简洁优美的词组，构建了一个充满想象力的空间，既准确地概括了展览内容，又极大地提升了其文化内涵和情感价值。） 示例2：“玉见”谐音“遇见”，将冰冷的文物观赏，转化为一场跨越时空的浪漫“相遇”。这极大地增强了展览的亲和力与吸引力。（暗示观众这不是一次单向的知识灌输，而是一次与五千年前先民智慧、情感与信仰的双向对话。） 【详解】（1）本题考查字形。 蛮荒（mán huāng）：指文化落后的偏远地方；形容野蛮荒凉。 瞩目（zhǔ mù）：把视线集中到一点上。 精髓（jīng suǐ）：精气真髓，比喻事物最重要、最好的部分。 （2）本题考查成语。 结合“创造出 A （伟大的业绩或功绩卓越，能够流传久远，光照千秋）的良渚文化”可知，A处所填成语需要表达“功绩伟大、影响深远”的意思，用以形容良渚文化成就的光辉。据此可填成语：彪炳千古（形容伟大的业绩流传千秋万代）、彪炳千秋（形容伟大的业绩光耀千秋，流传万代）、昭彰千秋（在千秋万代中都显著彰明‌）、彪炳青史（指记载于史册之上，永远焕发光彩，照耀历史。比喻在历史上留下好的名声）、流芳千古（好名声千百年流传）。 结合“特别是 B （盛大壮观的景象）的用玉制度”可知，B处所填成语是用以形容“规模宏大、令人赞叹”的用玉制度。据此可填成语有：蔚为大观（形容事物丰富多彩，形成盛大景象）、叹为观止（称赞所看的事物尽善尽美，形容所见到的事物好到极点）、洋洋大观（形容事物丰富多彩，盛大壮观）。 （3）本题考查句子的衔接。 结合“其 □ ，为中国同时期各大区系类型考古学文化所绝无仅有”分析，介绍玉器特点时，通常先强调数量（总体规模），再分类说明种类（多样性），最后突出工艺（技术高度），且前文提到“玉文化之高峰”，后文强调“用玉制度”，因此应先突出规模（数量），再细化（种类、工艺），即“良渚玉器数量庞大（数量多）、种类丰富（种类全）、制作极为精细（制作精）”； 故选A。 （4）本题考查理解分析标题作用。 分析标题作用，可从字义、谐音、文化内涵、语言效果多角度展开，体现其精妙之处。 结合“玉见五千年”分析，字面与谐音双关：“玉”既指良渚玉器实物，又谐音“遇”，暗含“穿越五千年遇见文明”的互动感，生动新颖。“见”：既指“看见”实物，又谐音“遇”（相遇），隐含“穿越时空遇见文明”的意境； 文化内涵：“五千年”紧扣良渚文明的悠久历史，呼应“中华文明五千年”的实证。用“玉”这一代表性器物，以小见大，直接点明展览主题——以玉器为窗口，展现良渚文化五千年的文明高度； 语言效果：句子简洁有力，易记易传播。“见”字赋予动态感，比静态标题（如“良渚玉器展”）更生动，兼具文化底蕴与传播力，易引发观众对中华文明源头的好奇与共鸣。 示例：“玉见五千年”这一标题巧妙运用双关和谐音：“玉”既指展览的良渚玉器，又谐音“遇”，暗含“穿越五千年与文明相遇”的意境。同时，“五千年”直指良渚文化的悠久历史，凸显其对中华文明起源的实证意义。句子结构简洁凝练，兼具文化深度与传播力，能有效吸引观众探索兴趣。 2．玉已经成为仁、义、智、勇、洁等社会道德的象征。为了使同学们更好地了解玉文化内涵，小组想以小诗作形象化宣传。以下是小诗初稿，请在“义、智、勇”中任选其一，请仿照上下诗节补全，至少采用一种修辞手法。（4分） 仁是玉的暖，①____________，洁是玉的净， 温润柔和，恩泽万物，②_________________，不染尘埃，不随波浮沉， 像春风拂过田垄的软，③____________，像清泉流淌的纯粹本心，默默包容每一寸岁月的远。 ④_________________。守一方清澈，不染半分浊痕。 【答案】示例一：义是玉的骨 表里如一，内外一致 像山边青松守着正道的路 守一寸初心，不背心中正道 示例二：智是玉的静 声音清扬，散播四方 像夜空中照人前行的星 守一份风骨，不违君子品格 示例三：勇是玉的刚 宁折不弯，坚贞不屈 像寒梅迎着霜雪的傲 立一身傲骨，不弯不屈脊梁 【详解】本题考查修辞手法与补写句子。 第①空：是对义、智、勇的比喻，要和“仁是玉的暖”“洁是玉的净”格式统一，用“……是玉的……”的结构，需要能体现该品质核心特征的字。如“义”可以联想到“骨”（有骨气、有担当），“智”可以联想到“静”（冷静、沉稳），“勇”可以联想到“刚”（刚硬、不屈）。 第②空：是对该品质的具体阐述，需要用两个四字短语或对仗的短句，和“温润柔和，恩泽万物”格式统一。“义”要体现公正、坚定的特点，如“表里如一”“刚正不阿”；“智”要体现冷静、通透的特点，如“藏锋守拙”“明辨是非”；“勇”要体现果敢、不屈的特点，如“宁折不弯”“坚贞不屈”。 第③空：这是对该品质的形象化比喻，要和“像春风拂过田垄的软”格式统一，用“像……的……”的结构，选择一个能体现该品质的自然意象。“义”可以用青松象征正直不屈，用磐石象征坚定不移、稳如泰山的信念，用翠竹象征宁折不弯、有气节的风骨；“智”可以用“寒潭”象征沉静深邃，用朗月象征清明澄澈、照亮迷途的洞察，用幽兰象征内敛含蓄、香气自华的底蕴，用静水象征处变不惊、以柔克刚的从容；“勇”可以用寒梅象征不畏严寒、傲雪绽放的坚韧，用劲松象征扎根绝壁、顽强生长的生命力，用雄鹰象征直面风暴、勇攀高峰的魄力，用劲草象征疾风知劲、百折不挠的顽强。 第④空：这是对该品质的总结升华，要和“守一方清澈，不染半分浊痕”格式统一，用“动词+一+量词+名词，不+动词+名词”的结构，写一个抒情短句。如“义”可写“撑一方天地，不负人间期许”“守一寸初心，不违心中正道”，“智”可写“照一路前程，不迷世间尘埃”“守一份清醒，不惑世事纷扰”，“勇”可写“护一寸山河，不退半分阵地”“立一身傲骨，不弯不屈脊梁”等。 示例一：义是玉的骨 不失本心，持正不阿 像磐石镇住山岗的稳 撑一方天地，不负人间期许 示例二：智是玉的静 藏锋守拙，明辨是非 像朗月照亮寒潭的清 照一路前程，不迷世间尘埃 示例三：勇是玉的刚 披荆斩棘，直面风浪 像雄鹰划破长空的劲 护一寸山河，不退半分阵地 3．小组拟搜集相关古诗进行解读并在黑板报内展出，请你将以下内容补充完整。 几千年来，玉已经成为了美好事物的代言词。古代文人诗作中常常以玉明志、以玉传情、以玉拟人： 《诗经》中“（1）________，悠悠我思。（2）________，子宁不来？”（《郑风·子衿》）以佩玉的绶带借代恋人，急盼之情中不无矜持之态，表达出魂牵梦绕的相思： 唐代诗人王昌龄诗句“（3）________，（4）________”（《芙蓉楼送辛渐》），以玉壶中的冰心自喻，表达了自己高洁的品格和坚定的信念： 宋代词人苏轼诗句“我欲乘风归去，（5）________，（6）________”《水调歌头·明月几时有》，既借玉形象地描绘了仙境的华美与高远，又故意找出天宫的美中不足，一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。（6分） 【答案】 青青子佩 纵我不往 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“佩、纵、壶、恐、琼、宇、胜”等字词容易写错。 任务二：钱塘潮涌 钱塘潮涌，奔涌千年，其势磅礴，源远流长。这浪涛并非无源之水，它承新安江之清冽，纳浙地之灵秀，从群山深处蜿蜒而来，汇涓滴之力成奔涌之势——恰如万物皆有来处，亦有奔途。循着这江潮，我们从基础知识的积累，走进文学世界的深邃，去探寻藏在过去、当下与未来的真谛。 二、现代文阅读（29分） 新安江听水 ①悠扬的浪声，从游艇犁开的那湾浅浅的晨光里传来，除此之外，新安江两岸，依然惺忪地慵懒在一片轻霭之中，像是羞涩的少女披戴着一方朦胧的纱巾。 ②行走在浙江建德的新安江边，最爱丝絮般弥散在江心的淡淡雾霭，贴着江面不动声色地移动，悄悄地到了岸边，也不飘散，像是一层一层地往上叠加，轻轻的、软软的，直到把江岸也弥上了一层浅浅的薄纱。江水凉爽而清冽，晨雾奇妙而变幻，遥望新安江，犹如欣赏一幅清新淡雅的水墨画卷，恢宏而逶迤，娟秀而婉约。江面上没有风，沿岸的高楼倒映在镜面般的江水上，影像清晰，棱角分明，看似一幅海市蜃楼。正如导游所说，欣赏新安江，晴天看到的是风景，雨天看到的是意境，夜晚看到的是仙境。果真不虚。 ③新安江，发源于徽州（今黄山市）休宁县境内，又称徽港，东入浙江省西部，经淳安至建德与兰江汇合，东北流入钱塘江，是钱塘江正源。新安江素以水色佳美著称，江水四季清澈，几可见底。夹江两岸，群山蜿蜒，翠峦重迭，山势万态，足可与桂林漓江相媲美。溯江而上，有白沙大桥、朱池、落凤山、双塔凌云等胜迹。新安江作为国家级风景名胜区，向有“奇山异水，天下独绝”之称，又有“清凉世界”的美誉，倚近苏杭，更是一条闻名中外的“唐诗之江”。 ④得益于千岛湖的形成，新安江江水和空气的温差大，一年四季尤其整个夏季，像一只巨大的“冰箱”一般，晶莹冰凉，颇具奇趣，新安江江面上也会形成罕见的“新安江奇雾”，这就是建德最著名的景观“白沙起雾”。据相关资料介绍，“白沙起雾”成因是1965年新安江水电站的建设，电站百米高的坝底流出的江水，常年水温保持在14℃到17℃，调节沿江下游20公里范围内的气候。早晚江面水寒，与空气温差大，凝成了水汽，便形成了从大坝到白沙大桥一带迷人的“白沙起雾”景观。 ⑤站在游艇甲板上溯流而上，看两岸景色次第而过，像是在检阅新安江旖旎的山水风光。穿越一江氤氲雾霭，眺望新安江的碧波晨光，游艇的左舷是绵延叠翠的山峦，云遮雾挡，若隐若现，却更显灵动瑰丽；右侧碧蓝的江水倒映着沿岸鳞次栉比的高楼，犹如冰砌玉雕，如梦如幻的美景里展示着这座城市的繁华和蓬勃。新安江大桥宛如长虹卧波，巍然而来；一江碧水纯净如蓝，悠然而去。穿过大桥的圆拱主跨，驶过被历史风雨撞击得黧黑斑驳的新安江“城市之根”，我们的游艇在逐渐苏醒的江面上挽出了一湾清亮的水声。偶有船舷溅起的浪花，惊扰了静卧在江面的薄雾，或四散而去，或飘忽而上，让我更加近距离地看清楚了新安江上这些曼妙的精灵。 ⑥航程回还。当我们乘兴而归，新安江的水色变得更加温暖起来，太阳的光影淹过了甲板上的每一位游客，使得大家的目光更加晶亮，笑声更加欢畅。爱美的女同胞们找准新安江上的各处景色为背景，挤在一起争相合影；更多人则是沉醉在游艇犁开的那片清亮的水声里，倚栏凭眺，极目而望，可是想把新安江的每一处美景都摄入记忆的光盘？江水如蓝，轻霭飘渺，恍如仙境，穿行其上，也难怪游客会如此如痴如醉。 ⑦重新回到游艇码头，前后航程约摸两个小时，而新安江的水之潋滟、江之静美，已伴随浩水长流的精气神韵，深嵌在了我充满诗情画意的行程里。 4．文章的题目为什么用“新安江听水”，而不用“新安江观水”？（3分） 5．结合全文，说说文中介绍的新安江风景总特点是什么？ （3分） 6．按要求赏析下面的句子。（4分） （1）新安江两岸，依然惺忪地慵懒在一片轻霭之中，像是羞涩的少女披戴着一方朦胧的纱巾。（从修辞的角度说说其表达效果） （2）站在游艇甲板上溯流而上，看两岸景色次第而过，像是在检阅新安江旖旎的山水风光。（揣摩句中加点的词语，品味其表达效果） 7．第④段主要运用了哪种表达方式？有何作用？（3分） 8．阅读以下材料，请你为新安江保护拟写一条宣传标语，并针对标语阐述你的观点。（3分） 2012年，国内第一个跨省生态补偿机制试点在新安江流域拉开，安徽、浙江两省约定，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，建立补偿标准体系。在生态补偿机制的带动下，新安江群众保护绿水青山的积极性、主动性被调动起来。 十年后的今天，新安江已成全国水质最好的河流之一。2022年1月，生态环境部发布了2021年度美丽河湖、美丽海湾优秀案例，新安江黄山段成为9个美丽河湖优秀案例之一。 ——新华社新媒体 我的标语：__________________________________________________________________ 我的观点：__________________________________________________________________ 【答案】4．用“听水”点明了作者一行游览新安江时，游艇犁出的清亮水声一直伴随左右，给游人带来的愉悦感。用“听水”更能表现新安江轻蔼飘渺，恍如仙境的朦胧美。新颖别致，激发读者阅读兴趣。而“观水”只是一般意义上的“看”，没有这些意蕴。 5．江水凉爽而清冽，晨雾奇妙而变幻    恢宏而逶迤，娟秀而婉约 6．（1）运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地表现了新安江两岸晨雾初开的朦胧美。 （2）“检阅”本义是指高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式，此处是观赏新安江两岸景色之意，生动写出了“我”乘游艇观赏新安江两岸风光时的自得惬意心理。 7．说明  准确说明了建德最著名的景观“白沙起雾”的成因。 8． 例：绿水青山，秀美新安 皖浙诗画里，最美新安江 【解析】4．本题考查标题的含义。 根据第①段“悠扬的浪声，从游艇犁开的那湾浅浅的晨光里传来”、第⑤段“我们的游艇在逐渐苏醒的江面上挽出了一湾清亮的水声”和第⑥段“更多人则是沉醉在游艇犁开的那片清亮的水声里”可知，“听水”二字贯穿作者游玩的旅途，是作者一行游览新安江时最深刻的感受，在游玩的过程中，游艇犁出的清亮水声一直伴随左右，给游人带来的愉悦感。其次，根据第⑥段“江水如蓝，轻霭飘渺，恍如仙境，穿行其上，也难怪游客会如此如痴如醉。”可知，新安江轻蔼飘渺，恍如仙境的朦胧美难以用“观水”二字表现出来，相比之下“听水”则更显得新颖别致，游离于激发读者阅读兴趣。 5．本题考查对文章内容的概括。 根据第②段“江水凉爽而清冽，晨雾奇妙而变幻，遥望新安江，犹如欣赏一幅清新淡雅的水墨画卷，恢宏而逶迤，娟秀而婉约。”可知，新安江风景的总特点是：江水凉爽而清冽，晨雾奇妙而变幻；恢宏而逶迤，娟秀而婉约。 6．本题考查对词句的赏析。 （1）“惺忪”“慵懒”两个词语原本是形容人的转态，这里用来形容新安江两岸，是运用了拟人的修辞手法；“像是羞涩的少女披戴着一方朦胧的纱巾”一句则是运用了比喻的修辞方法，将早晨的新安江两岸雾霭迷茫的情景比作少女披着朦胧的纱巾，两种修辞手法同时使用，生动形象地表现了新安江两岸晨雾初开的朦胧美。 （2）“检阅”一词的本义是检查、阅览，常指政要首长对军队或群众队伍进行检验。此处是说游客们在乘船游玩的时候，站在游艇甲板上观赏新安江两岸景色的样子，好像在进行检验、巡视一般，将那种自得惬意心理表现得淋漓尽致，同时也作者表达了对新安江景色的肯定和赞美。 7．本题考查表达方式的作用。 表达方式主要有记叙、描写、议论、抒情、说明五种，根据第④段“新安江江面上也会形成罕见的“新安江奇雾”和第④段“早晚江面水寒，与空气温差大，凝成了水汽，便形成了从大坝到白沙大桥一带迷人的‘白沙起雾’景观。”可知，这一段主要是向读者们介绍“白沙起雾”的奇观以及其形成的原因，故这里运用的是说明的表达方式。 8．本题考查语言表达能力。 宣传标语的基本要求: 达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。 宣传标语的格式:句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。 示例： 标语：新安山水，你我共建 观点：新安这片美丽的山水环境，是需要靠所有人共同不懈的努力，才能够保持优美的生态，因此标语提出“你我共建”，是希望每个人都意识到自己的一份责任与义务，共同维护绿水青山。 环保部门为推广“无废城市”建设的浙江经验，成立经验推广小组，拟制作一份“无废日”推广手册，请你参与。 【概念解读】 “无废城市”以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。无废城市就是要坚持“四可原则”即可见，可减，可用，可消。“可见”就是全过程监控，把所有废物置于监管之下，彻底杜绝废物无组织排放。“可减”就是源头减量，缓解环境压力。“可用”就是通过各种方法进行废物的循环利用，变废为宝。“可消”就是最大限度消除废物末端处理的环境影响。 （《国际无废日来了》宁波市北仑区环境保护监测站2025-03-26） 【活动报道】 ________ 3月29日，由联合国环境规划署、浙江省生态环境厅、宁波市人民政府、巴塞尔公约亚太区域中心联合主办的浙江省“国际无废日”主题活动在宁波举行。 活动以“浙里无废 美丽先行”为主题，旨在进一步推动浙江省全域“无废城市”建设，展示浙江省在固体废物减量化、资源化、无害化方面的创新成果，促进国际经验交流与合作。当前，“无废城市”建设面临全球协同推进与国内深化转型的双重形势。下一步，生态环境部将继续深化“无废城市”建设，切实解决一批固体废物污染实际问题，让人民群众对“无废城市”建设成果可感、可及。期待以浙江为窗口，推动中国“无废”方案、“无废”文化走向世界，为全球绿色发展作出新的更大贡献。 （摘自央广网2025-03-29） 【各地举措】 温州市：出台全省唯一的“无废细胞”创建奖励资金管理办法，创成22大类“无废细胞”1354个，累计投入奖励资金4383万，位于全省前列。主导和参与学校、商场、岛屿、实验室、汽车4S店、商圈等6项省级“无废细胞”标准制定，形成以点带面的示范影响力，营造全民参与的浓厚氛围。 杭州市：浙江虎哥废物管理有限公司开创的“虎哥模式”成效显著。在社区设立回收站点，向居民发放回收袋和支架，居民通过APP或小程序一键呼叫，即可享受1小时上门回收服务，并根据回收重量获得“环保金”，可在“虎哥商城”兑换商品。回收物资被运往分拣中心，按照9大类40余个小类精细分拣后，供给有资质的企业再生利用，少量残渣和有害垃圾则进行无害化处置。该模式已推广至5地市8个区县，覆盖近90万户，日回收量可达700吨/天，回收利用率超95%，无害化率100%，每年避免20万吨垃圾焚烧，提供2500余个就业岗位。 台州市：台州在活性炭“以废治废”，实现VOCs减污降碳和固废资源化循环利用新模式中，立足于数字化改革，构建“以废治废”活性炭全过程服务与监管体系。通过配置电量监控、智能磅秤等前端感知设备，运用智能预警、异常监测等算法模型，打造废活性炭“使用——感知——更换——运输——再生——回用”的全生命周期数字化服务与监管平台，已覆盖台州2300余家涉活性炭企业。该体系从设备研发、流程重塑、制度创新等多方面发力，不仅提升了活性炭的再生利用效率，还减少了新活性炭生产和废活性炭处置的碳排放，根据测算，可减少新活性炭生产30000吨/年，较传统焚烧处置的碳排放量降低34.3%，直接减少二氧化碳排放50080吨/年。 【荐封面】 9．推广手册要挑选封面图片，你会选择下面哪一幅？围绕【概念解读】，结合图片内容简述理由。（3分） A    B．    C． 【拟标题】 10．推广手册中收录了【活动报道】的内容，请你给这条新闻拟一个标题。（不超过15字）（2分） 【推经验】 11．请根据【各地举措】，总结出两条“无废城市”建设的浙江经验。（4分） 【写倡议】 12．推广手册上需要呈现一则倡导无废生活的倡议书。请依据材料或生活经验，写出两条建议。（4分） 倡议书亲爱的市民朋友们： “无废城市”建设已成为生态文明建设的重要实践。为推动资源循环利用，倡导绿色生活方式，我们倡议： （1）________________________ （2）_________________________ 从点滴做起，践行无废生活，为建设美丽家园贡献力量，让绿色成为城市发展的底色！ 环保部门 2025年5月 【答案】9．推荐A图：“无废城市”倡导绿色出行方式，A图主要呈现家庭骑行场景，是一种绿色出行方式，体现了无废城市建设中的源头减量，缓解环境压力的可减原则，所以符合“无废城市”的主题。 推荐B图：“无废城市”倡导绿色发展方式，注重资源的合理利用与环境友好。图中双手托着地球，地球表面有太阳能板、风力发电机等清洁能源设施，体现了对清洁能源的利用，这有助于减少因传统能源使用产生的固体废物，契合“无废城市”推动绿色发展、从源头减量的“可减”理念。符合无废城市的主题。 推荐C图：“无废城市”强调固体废物源头减量和资源化利用等。C图中循环标志由绿植构成，象征着资源的循环利用，契合“可用”原则中废物循环利用、变废为宝的理念，也体现了绿色发展方式，与“无废城市”主题相呼应。 10．示例：浙江“无废日”活动在宁波举办 11．①政策激励与标准引领；②创新回收与全民参与模式；③数字化赋能循环利用；④构建废物的循环利用模式；⑤技术赋能与全周期监管模式 12． 自带购物袋，减少一次性用品使用； 利用社区回收平台投放可回收物；坚持垃圾分类，举报非法倾倒行为。 【导语】这篇阅读材料围绕“无废城市”建设主题，通过概念解读、活动报道、各地举措三个板块，系统呈现了浙江经验的创新性与实践成果。材料结构清晰，逻辑递进：先阐释“四可原则”的理论框架，再以主题活动体现国际视野，最后通过温州、杭州、台州三地案例，具体展示政策激励、模式创新和技术赋能的多元路径。 9．本题考查图文转换。 A图，“无废城市”理念强调绿色生活方式，其中“可减”原则着重于源头减量。A图呈现了一家人骑行的画面，骑行作为一种绿色出行方式，相比汽车出行，能减少燃油消耗和尾气排放，从而减少因能源消耗产生的固体废物，从出行源头实现了废物减量，缓解环境压力，这与“无废城市”建设中倡导的绿色、可减理念高度契合，所以适合作为“无废日”推广手册封面。 B图，双手托着地球，地球表面展示了太阳能板、风力发电机等清洁能源设施。使用清洁能源替代传统化石能源，能减少传统能源开采、加工及使用过程中产生的大量固体废物，这是从能源使用源头进行减量，体现了绿色发展方式，与“无废城市”中“可减”理念相呼应，符合“无废城市”建设主题。 C 图，“无废城市”的“可用”原则强调对废物进行循环利用，变废为宝。C图中循环标志由绿植构成，循环标志代表着资源的循环往复使用，绿植则增添了绿色、环保的元素。这一标志形象地体现了将废物进行循环利用的理念，通过循环利用实现资源的最大化利用，减少填埋量，降低固体废物环境影响，与“无废城市”中“可用”原则相契合，所以可作为“无废日”推广手册封面。 示例1：我推荐A图作为封面。“无废城市”的核心在于践行绿色发展与生活方式，“可减”是关键原则之一。A图中一家人骑行，这是绿色出行的典型代表。选择骑行，就减少了机动车使用，降低了能源消耗与尾气排放，从源头减少了固体废物产生，完美契合“无废城市”建设中“可减”的要求，能直观传达“无废城市”理念，所以选A图。 示例2：我推荐B图作为封面。“无废城市”致力于推动绿色发展方式，“可减”是重要一环。B图中地球表面的太阳能板、风力发电机等清洁能源设施，展示了对清洁能源的利用。使用清洁能源可减少传统能源使用带来的固体废物，从源头实现减量，体现了“无废城市”的绿色发展理念，能有力宣传“无废城市”建设，因此B图合适。 示例3：我推荐C图作为封面。“无废城市”注重固体废物的资源化利用，“可用”原则是重要体现。C图中由绿植构成的循环标志，直观展现了废物循环利用的概念。通过循环利用，让废物重新成为资源，符合“无废城市”理念，能很好地向大众传达“无废城市”中资源循环利用的思想，所以C图适合作为封面。 10．本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“主体（对象）＋事件”的形式进行概括。 新闻主要报道了在宁波举行的浙江省“国际无废日”主题活动，重点提及活动旨在推动浙江省全域“无废城市”建设，展示创新成果等内容。关键信息为活动举办地（宁波）、活动性质（浙江省“国际无废日”主题活动 ）、活动目的（推动“无废城市”建设 ）。 根据【活动报道】导语部分“3月29日，由联合国环境规划署、浙江省生态环境厅、宁波市人民政府、巴塞尔公约亚太区域中心联合主办的浙江省‘国际无废日’主题活动在宁波举行”可知，新闻对象：浙江“无废日”活动。新闻事件：该活动在宁波举办。据此得出答案。 示例：宁波举办浙江“无废日”活动。 11．本题考查对内容的理解与概括。 根据【各地举措】第一段“温州市：出台全省唯一的‘无废细胞’创建奖励资金管理办法，创成22大类‘无废细胞’1354个，累计投入奖励资金4383万，位于全省前列。主导和参与学校、商场、岛屿、实验室、汽车4S店、商圈等6项省级‘无废细胞’标准制定”可知，温州市通过出台奖励资金管理办法，投入资金激励“无废细胞”创建，还参与标准制定，这体现了政策激励与标准引领在“无废城市”建设中的作用。 根据第二段“杭州市：浙江虎哥废物管理有限公司开创的‘虎哥模式’成效显著。在社区设立回收站点，向居民发放回收袋和支架，居民通过APP或小程序一键呼叫，即可享受1小时上门回收服务，并根据回收重量获得‘环保金’，可在‘虎哥商城’兑换商品。回收物资被运往分拣中心，按照9大类40余个小类精细分拣后，供给有资质的企业再生利用”可知，杭州市的“虎哥模式”创新了回收方式，通过设立站点、线上呼叫回收等方式，还利用“环保金”激励居民参与，形成了创新回收与全民参与模式，推动了“无废城市”建设。 根据第三段“台州市：台州在活性炭‘以废治废’，实现VOCs减污降碳和固废资源化循环利用新模式中，立足于数字化改革，构建‘以废治废’活性炭全过程服务与监管体系。通过配置电量监控、智能磅秤等前端感知设备，运用智能预警、异常监测等算法模型，打造废活性炭‘使用——感知——更换——运输——再生——回用’的全生命周期数字化服务与监管平台”可知，台州市借助数字化手段，构建了全生命周期的服务与监管体系，实现了数字化赋能循环利用，为“无废城市”建设提供了经验。 根据第三段“台州市：台州在活性炭‘以废治废’，实现VOCs减污降碳和固废资源化循环利用新模式”可知，台州市探索出活性炭“以废治废”的模式，实现了废物的循环利用，构建了废物的循环利用模式，是“无废城市”建设的有效经验。 根据第三段“台州市：台州在活性炭‘以废治废’，实现VOCs减污降碳和固废资源化循环利用新模式中，立足于数字化改革，构建‘以废治废’活性炭全过程服务与监管体系。从设备研发、流程重塑、制度创新等多方面发力”可知，台州市在活性炭“以废治废”过程中，通过技术手段实现减污降碳和资源化利用，同时构建全周期监管体系，形成了技术赋能与全周期监管模式，助力“无废城市”建设。 12．本题考查拟写倡议书。 从材料中找依据：根据【概念解读】中“‘无废城市’通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量”，绿色出行可减少因使用私家车产生的能源消耗及尾气排放等相关固体废物，实现源头减量，契合“无废城市”建设理念。又可根据【概念解读】提到的“‘可用’就是通过各种方法进行废物的循环利用，变废为宝”，做好垃圾分类能将可回收物、有害垃圾等进行合理处置，使资源得到循环利用，符合“无废城市”建设中对固体废物资源化利用的要求。根据【各地举措】中温州市、杭州市、台州市通过不同方式推动废物减量与利用，如绿色出行、资源回收等，可参考这些思路写建议。 结合生活经验：在日常生活中，我们可以从减少垃圾产生、分类回收等方面践行无废生活。比如减少一次性用品使用可减少垃圾源头产生；做好垃圾分类能促进资源回收利用。 示例：①优先选择公共交通、自行车或步行出行，减少私家车使用。②在家中设置分类垃圾桶，严格做好垃圾分类，将可回收物定期整理变卖或投放到指定回收点。 任务三：山河无恙 那些镌刻在史料里的英雄身影，诉说着浙江大地的守护与担当；在这千百年中，文人以笔为剑，将家国情怀、报国之志藏于字句之间。循着这份守护的脉络，让我们从客观的史料记述，走进诗文与名著的世界，读懂藏在字里行间的赤子之心与英雄风骨。 三、古诗文阅读（17分） 【材料一】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 千古江山，英雄元觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流①总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴②曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎③。 元嘉草草④，封狼居胥⑤，赢得仓皇北顾⑥。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下⑦，一片神鸦社鼓⑧。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 【注释】①风流：指杰出不凡的人物及其事迹。②寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。③“想当年”三句：刘裕曾两次领晋军北伐，收复洛阳、长安等地。④元嘉草草：南朝宋文帝好大喜功，仓促北伐，遭到重创。⑤封狼居胥：霍去病远征匈奴，登狼居胥山功成而还。⑥北顾：指败逃中回头北望。⑦佛（bì）狸祠：北魏太武帝小名“佛狸”，他在瓜步山上建立行宫，后称“佛狸祠”。⑧神鸦社鼓：指吃祭品的乌鸦和祭祀时的鼓声。表明南宋百姓把佛狸祠当一般祠庙。 【材料二】 臣闻：事未至而预图则处之常有余事既至而后计则应之常不足。虏人凭陵中夏①，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。大父臣赞，以族众拙于脱身，被污虏官，留京师，历宿毫，涉沂海，非其志也。每退食，辄引臣辈登高望远，指画山河，思投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤。常令臣两随计利抵燕山，谛观形势，谋未及遂，大父臣赞下世。粤辛巳岁②，逆亮③。南寇，中原之民，屯聚蜂起。臣尝鸠众二千，隶耿京④，为掌书记，与图恢复。 （选自《辛弃疾集编年笺注卷三·美芹十论》） 【注释】①虏人凭陵中夏：金人侵犯中原。②粤辛巳岁：到了绍兴三十一年。③逆亮：指金国皇帝完颜亮。④耿京：南京抗金义军首领。 13．《永遇乐·京口北固亭怀古》上片“斜阳草树，寻常巷陌”描绘_____________的画面，下片借“廉颇老矣，尚能饭否？”抒发了词人_____________的情感。（4分） 14．阅读材料二，解释加点词。（3分） 语句 方法 释义 此心未尝一日忘 结合语境 ①_____________ 屯聚蜂起 联系课内：斗折蛇行（《小石潭记》） ②_____________ 隶耿京 查阅词典：A．奴隶   B．差役   C．隶属 ③_____________ 15．从下列A至E中选出正确的三处断句。（填写字母）（3分） 事未至A而预图B则处之C常有余D事既至而后计E则应之常不足。 16．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”与“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”都借用了典故，请结合材料一两首词的内容分析在典故运用意图上的异同。（3分） 17．同学借助DeepSeek创作了一首辛弃疾风格的《破阵子》，你认为DeepSeek的仿写是否符合辛弃疾的创作风格？请从写作题材、遣词造句、写作风格、作者情感等角度中任选两个角度进行简要评价。（4分） 【答案】13． 斜阳映照下的寻常街巷 壮志难酬、报国无门的悲愤与无奈 14． 曾经 像蜂一样 C 15．BDE 16．同：均借典故渲染豪迈壮阔的氛围，凸显军事气势。 异：“八百里”句表现军营生活的热烈，衬沙场点兵的盛景；“想当年”句赞刘裕北伐的雄姿，抒对英雄的追慕与报国渴望。 17． 示例： 写作题材：不符，辛词多写沙场、报国，仿写“匣中剑”“楼头笛”，缺乏辛词的军旅豪迈；作者情感：不符，辛词含壮志难酬的悲怆，仿写“西风两鬓星”虽有愁绪，但无报国情怀的厚重。 【导语】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以沙场壮景写报国壮志，末句“可怜白发生”转折，抒壮志难酬的悲怆。《永遇乐·京口北固亭怀古》借历史典故，忆英雄、斥草率北伐，叹时局与自身衰老，满含忧国之思。材料二则追述家世与抗金经历，彰显其矢志报国的初心。 13．本题考查诗句内容理解及情感把握。 第①空：诗中“斜阳草树，寻常巷陌”一句意思是“斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方”，描绘出斜阳映照下，草树生长、街巷寻常的画面。 第②空：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”意思是“还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？”。词人化用“廉颇善饭”的典故，以廉颇自比——廉颇年老仍能进食，表明尚有征战之力，词人借此暗指自己虽年迈，却仍有报国之心与抗金才能。“凭谁问”的反问，凸显无人赏识、报国无门的境遇，抒发了壮志难酬的悲愤与对朝廷不用贤才的无奈。 14．本题考查实词含义。 第①空：表格提示“结合语境”分析加点字含义，语境“臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘”意思为“臣子们想要洗雪国耻，普天下的百姓，这份心愿没有一天忘记过”；“尝”意思为“曾经”。 第②空：表格提示“联系课内：斗折蛇行”，该句的含义是“（溪水）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行”，“蛇”在这里是“名词或用作状语，像蛇一样”；“蜂”意思为“名词或用作状语，像蜂一样”。 第③空：表格提示“查阅词典：A.奴隶B.差役C.隶属”从三个意思中选取以一个，结合语境“ 臣尝鸠众二千，隶耿京”，耿京是南宋抗金军首领，辛弃疾召集两千抗金民兵，归属了耿京的部队；“隶”的意思是“隶属、归属”，故选C。 15．本题考查文言文断句。 句意：“事情还没发生就预先谋划，处理起来往往会游刃有余；事情已经发生后才谋划，应对起来常常会力不从心”。 “事未至而预图”与“则处之常有余”构成假设关系，需断开；“事既至而后计”与“则应之常不足”同理，需断开。断句后语句逻辑清晰，符合“先谋划则有余，后谋划则不足”的对比表意，与材料二强调“预图”的治国理念契合； 故选BDE。 16．本题考查诗句意象赏析。 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意思是“把烤牛肉分给部下，乐队演奏起塞外的战歌”，“八百里”是“八百里驳”的简称，特指良牛，此处借“分麾下炙”的典故，描绘军营中将士共享美食、奏响军乐的热烈场景，既展现军队的凝聚力，又衬托“沙场秋点兵”的盛大与豪迈；“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”意思是“回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！”，此处借南朝宋武帝刘裕北伐的典故，追忆刘裕金戈铁马、横扫北方的英雄壮举。两句均借助典故营造豪迈壮阔的氛围，凸显军事场景的雄浑气势，为抒发报国情怀铺垫基调。但不同的是，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”通过描绘军营中将士们共享美食、奏军乐的热烈场景暗含词人对军旅生活的向往；而“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”通过赞美古代英雄的雄才大略，暗含词人对收复中原、建功立业的渴望，情感更侧重对历史英雄的追慕与自身报国理想的呼应。 17．本题考查诗词对比多角度鉴赏。 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”“沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，直接描绘军营生活、沙场征战的场景，核心围绕“替君王收复国家失地”的报国大业；“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，追忆刘裕北伐的军事壮举，题材始终紧扣“抗金复国”“英雄报国”。由此可以分析出，写作题材方面，辛词聚焦军旅征战、报国大业。“挑灯”“看剑”“点兵”等动词凌厉有力，凸显动作感与杀伐气；“剑”“角”“营”“马”“弓”“金戈铁马”等均为军事相关意象，意象雄浑，“八百里”、“的卢”强化豪迈氛围。由此可以分析出，遣词造句方面，辛词刚劲豪迈、富有力量感，多用军事报国意象；句式铿锵，如“五十弦翻塞外声”“气吞万里如虎”，短句紧凑，节奏明快，充满雄浑气势。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”气势磅礴，后半句“可怜白发生”陡然转折，豪情与悲怆交织；“千古江山，英雄无觅”“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，借历史典故抒发兴亡之感，风格雄浑苍凉，豪放中含沉郁。由此可知，辛词写作风格上豪放悲壮、雄浑苍凉。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，直白抒发建功立业、收复失地的理想；“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，借英雄事迹暗抒自身抗金抱负；“可怜白发生”、“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”，抒发才华难施、年华老去的悲愤与报国无门的无奈。由此可知，辛词情感多为壮志凌云的报国渴望与壮志难酬的悲愤。 DEEPSEEK仿作“匣中剑冷星斗稀，楼头笛残月影孤。西风两鬓星，莫问封侯事，可换酪酒盈壶？”“匣中剑冷”“楼头笛残”“月影孤”，仅借“剑”的意象勉强关联，无辛词“连营”“沙场”“北伐”等军旅征战、报国大业的核心题材；“莫问封侯事，可换酪酒盈壶”，回避了抗金复国的宏大主题，转而追求闲适，与辛词题材完全脱节；题材上不相符。“冷剑”“残笛”“孤影”“西风”等意象偏清冷哀怨，缺乏辛词“霹雳弦惊”“金戈铁马”的刚健力量；“稀”“残”“孤”“冷”等形容词渲染凄凉，无辛词“挑”“翻”“吞”等动词的凌厉感；“酪酒盈壶”侧重生活闲适，与辛词军事意象的豪迈感相悖；遣词造句上过于绵软，不合适。“月影孤”“西风两鬓星”营造的是清丽伤感、婉约孤寂的氛围，与辛词《破阵子》的豪放激昂、《永遇乐》的雄浑苍凉完全不符，无辛词的悲壮沉郁之感；写作风格不合适。“莫问封侯事，可换酪酒盈壶？”表达的是对功名的淡漠、对闲适生活的追求，而辛词核心是“报国不可得”的悲愤与“矢志复国”的执着；二者情感基调截然相反，毫无契合点。 【点睛】参考译文： 【材料二】臣听说：事情还没发生就预先谋划，处理起来往往会游刃有余；事情已经发生后才谋划，应对起来常常会力不从心。金人侵犯中原，臣子们想要洗雪国耻，普天下的百姓，这份心愿没有一天忘记过。我的祖父辛赞，因为族人众多难以脱身，被迫担任金国的官职，他曾滞留京师，历经宿毫、沂海等地，这都不是他的心愿。每次退朝用餐后，他总会带领我们登高望远，指点描绘山河地形，想要寻找机会起兵，来解除君王与父辈所蒙受的不共戴天之仇。他还曾两次让我跟随计吏前往燕山，仔细观察当地形势，可惜谋划还没来得及实施，祖父辛赞就去世了。辛巳年，金主完颜亮向南入侵，中原的百姓聚集起来，纷纷起兵反抗。我曾召集两千人，归附耿京，担任掌书记一职，和他一同谋划收复中原的大业。 四、名著导读（5分） 18．“坚守”是多部名著的核心精神内核。请从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《红岩》《红星照耀中国》中任选一位人物，结合具体情节，简要分析他/她在困境中坚守的核心品质（不超过100字）。（5分） 【答案】示例一：保尔在全身瘫痪、双目失明后，仍坚持写作《暴风雨所诞生的》。他展现了钢铁般的意志，即使身体残障，仍以笔为武器，坚守革命理想，体现了不屈不挠的奋斗精神。 示例二：简·爱在得知罗切斯特有疯妻后，毅然离开桑菲尔德庄园，拒绝成为情妇。她坚守自尊与道德原则，宁可忍受贫困与孤独，也不违背自己的信仰，彰显了独立人格的力量。 示例三：江姐在狱中遭受酷刑，仍坚贞不屈，绣红旗迎接解放。她展现了坚定的革命信念，即使面对死亡，也绝不背叛组织，体现了共产党人的崇高气节。 示例四：朱德放弃高官厚禄，投身革命，带领红军长征，历经艰险。他坚守革命理想，甘愿吃苦，与战士同甘共苦，展现了无私的奉献精神和领袖风范。 【详解】本题考查理解名著内容与分析名著人物。 题目要求围绕“坚守”这一核心品质，从四本名著中任选一位人物分析，需结合具体情节，且不超过100字。要紧扣“坚守”主题，即每个人物都面临巨大困境，但都因某种信念（如革命、自尊、道德、理想）而坚持到底，要选取典型事件，如保尔写作、简·爱离开罗切斯特、江姐绣红旗、朱德长征等，使分析更具说服力，结合具体情节，分析其核心品质。 示例一：保尔·柯察金在筑路工程中忍受严寒、饥饿和伤病，仍带领队友坚持工作；瘫痪失明后，耗时数年创作小说，以笔为武器继续革命。他的坚守展现了不屈的意志和对理想的忠诚。 示例二：简·爱发现罗切斯特已有疯妻后，拒绝他的挽留，毅然离开桑菲尔德。尽管深爱他，她仍坚守道德底线，宁受漂泊之苦也不违背原则，彰显自尊与独立精神。 示例三：江姐被捕后，她遭受竹签钉手指等酷刑，却始终未泄露党的机密。临刑前她从容整理衣衫，高唱《国际歌》，用生命坚守信仰，体现革命者的无畏与坚定。 示例四：毛泽东在长征途中面临围剿和极端环境，仍以坚定信念带领红军突围。他通过灵活战术和乐观精神，在物资匮乏、敌强我弱时坚守革命理想，最终扭转危局，体现了对革命事业的忠诚与战略智慧。 任务四：万物共生 浙地文明从先民与自然的相守中缘起，借新安江与钱塘江的奔涌延续，在代代守护的山河本色中扎根。循着这份共生之道，我们落笔为文，诉说对万物相融的理解与思考。 五、写作 19．按要求作文。（50分） 春节联欢晚会落下帷幕，一家人围坐在一起，回味着春晚的精彩节目，你一言我一语地分享着自己的感受。 爷爷：“今年春晚那《世界赠予我的》这首歌可真是唱到心坎里去了，旋律动听，歌词也满是生活的滋味，让人不禁想起这一辈子走过的风风雨雨，感恩岁月的馈赠。” 奶奶：“我就中意那群机器人扭秧歌，太新鲜啦！老传统和新技术这么一结合，别有一番风味，看来咱这传统文化永远不会过时，还越活越年轻咯！” 爸爸：“春晚舞台上那些少数民族的歌舞太惊艳了，绚丽的服饰，欢快的节奏，展现了咱们国家民族大团结的风貌，多元文化和谐共生，这就是中国力量。” 妈妈：“看到那些海外华人通过视频连线送来的新春祝福，我眼眶都湿了，不管走多远，祖国永远是游子的根，亲情纽带跨越重洋紧紧相连。” …… 从以上四位家人的感悟中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 传统不老，青春永驻 奶奶对机器人扭秧歌的赞叹让我眼前一亮。是啊，当古老的秧歌遇上现代的机器人，传统不仅没有褪色，反而焕发出新的生命力。这让我想起去年在社区文化节上看到的场景：白发苍苍的老艺人们手把手教小朋友们制作剪纸，而孩子们则用平板电脑设计出新颖的图案。传统与现代的碰撞，擦出了令人惊喜的火花。 记得小时候，爷爷总爱给我讲民间故事。那些口耳相传的传说，像一颗颗种子埋在我心里。去年学校举办传统文化周，我和同学们用动画软件把这些故事做成了短片。当看到大屏幕上活灵活现的“嫦娥奔月”时，爷爷激动得直拍大腿：“好！真好！老故事也能这么时髦！”那一刻，我深深体会到，传统文化不是博物馆里的展品，而是可以不断生长的生命。 在科技飞速发展的今天，我们更应该成为传统文化的“创新者”。去年寒假，我参加了“非遗小传人”活动，学习制作油纸伞。老师傅教我们传统工艺，而我们则尝试用环保材料改良伞面。当看到自己制作的油纸伞在阳光下熠熠生辉时，我突然明白：守护传统不是简单的复制，而是要让它在新时代绽放异彩。就像春晚里机器人扭的秧歌，既保留了传统的韵律，又增添了科技的魅力。 站在新时代的门槛上回望，五千年的文化长河从未断流。从甲骨文到电子书，从算盘到量子计算机，中华文明始终保持着旺盛的生命力。这让我想起故宫推出的数字文物展，通过VR技术让观众“触摸”千年文物。传统不老，因为它永远在与时俱进；文化常青，因为它始终在创新发展。 作为新时代的少年，我们要做传统文化的传承者，更要做创新发展的实践者。让我们以青春之我，创文化之新，让中华文明永远年轻，永远充满活力！ 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。四位家人的感悟分别指向不同主题：爷爷对《世界赠予我的》的评价，聚焦于对生活经历的感恩与岁月沉淀；奶奶对机器人扭秧歌的喜爱，强调传统文化在新技术下的创新传承；爸爸对少数民族歌舞的赞叹，展现民族文化多元共生与团结力量；妈妈对海外华人祝福的感动，突出亲情纽带与家国情怀。拟写可任选其一，如选传统文化创新传承，可立意为“传统与现代碰撞，让文化焕发新生”；选民族文化，可立意“多元文化汇聚，彰显团结力量”，从感悟中提炼出积极向上、符合初中生认知的主题。 2.选材构思。若选择传统文化创新传承主题，可叙述经历：学校举办传统文化节，原本计划表演传统京剧节目，但同学们觉得形式老旧，参与度不高。后来，在老师引导下，大家将京剧唱腔与流行音乐结合，用说唱形式演绎经典选段，还利用3D投影技术呈现绚丽舞台效果。排练过程中，同学们从最初的怀疑到逐渐投入，深入了解京剧文化。最终演出大获成功，不仅收获掌声，更让大家感受到传统文化在创新中迸发的魅力。也可阐述观点：开篇提出“传统文化需要创新才能延续生命力”，接着列举故宫文创将传统文化元素融入现代产品、河南卫视用科技手段演绎传统节日等案例，结合初中生接触的国风短视频、国潮服饰等，论述创新对传统文化传承的重要性，结尾呼吁大家积极参与传统文化创新传承。 2 / 2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考语文一轮复习检测卷02（浙江版） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 越韵绵长，潮生不息，山河映翠，万物共生。钱江中学紧跟浙韵文化与时代发展热潮，精心策划开展了“赏浙里风华，探天地共生”语文实践活动。请你一同参与，探寻文化与自然的和谐真谛。 一、积累与运用（19分） 任务一：文明缘起 1．以下是“玉见五千年”良渚文化特展的《前言》初稿，请你一起修改完善。（9分） 玉见五千年——良渚文化特展前言 五千年前，钱塘江北岸、太湖之滨，良渚先民跨过一道时代的分水岭：他们走出了①（mán）荒，迈进了文明，创造出 A （伟大的业绩或功绩卓越，能够流传久远，光照千秋）的良渚文化，令世界②（zhǔ）目。 良渚文化玉器为良渚先民所创造的物质文化和精神文化的精③（suǐ） ，达到了中国史前玉文化之高峰。其 □ ，为中国同时期各大区系类型考古学文化所绝无仅有。特别是 B （盛大壮观的景象）的用玉制度，为疏解中国古代礼制形成，以及中华五千年文明提供重要实证。 (1)请你补全初稿中用拼音注明的三个字。（3分） (2)为使表达简洁有力，请你根据A、B处括号内意思，写出相应成语。（2分） (3)请根据文意，在文中□处选择恰当的一项（   ）（1分） A．数量多、种类全、制作精 B．种类全、数量多、制作精 C．制作精、数量多、种类全 (4)请你向同学们介绍以“玉见五千年”为良渚文化特展取名的表达效果。（3分） 2．玉已经成为仁、义、智、勇、洁等社会道德的象征。为了使同学们更好地了解玉文化内涵，小组想以小诗作形象化宣传。以下是小诗初稿，请在“义、智、勇”中任选其一，请仿照上下诗节补全，至少采用一种修辞手法。（4分） 仁是玉的暖，①____________，洁是玉的净， 温润柔和，恩泽万物，②_________________，不染尘埃，不随波浮沉， 像春风拂过田垄的软，③____________，像清泉流淌的纯粹本心，默默包容每一寸岁月的远。 ④_________________。守一方清澈，不染半分浊痕。 3．小组拟搜集相关古诗进行解读并在黑板报内展出，请你将以下内容补充完整。 几千年来，玉已经成为了美好事物的代言词。古代文人诗作中常常以玉明志、以玉传情、以玉拟人： 《诗经》中“（1）________，悠悠我思。（2）________，子宁不来？”（《郑风·子衿》）以佩玉的绶带借代恋人，急盼之情中不无矜持之态，表达出魂牵梦绕的相思： 唐代诗人王昌龄诗句“（3）________，（4）________”（《芙蓉楼送辛渐》），以玉壶中的冰心自喻，表达了自己高洁的品格和坚定的信念： 宋代词人苏轼诗句“我欲乘风归去，（5）________，（6）________”《水调歌头·明月几时有》，既借玉形象地描绘了仙境的华美与高远，又故意找出天宫的美中不足，一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。（6分） 任务二：钱塘潮涌 钱塘潮涌，奔涌千年，其势磅礴，源远流长。这浪涛并非无源之水，它承新安江之清冽，纳浙地之灵秀，从群山深处蜿蜒而来，汇涓滴之力成奔涌之势——恰如万物皆有来处，亦有奔途。循着这江潮，我们从基础知识的积累，走进文学世界的深邃，去探寻藏在过去、当下与未来的真谛。 二、现代本阅读（29分） 新安江听水 ①悠扬的浪声，从游艇犁开的那湾浅浅的晨光里传来，除此之外，新安江两岸，依然惺忪地慵懒在一片轻霭之中，像是羞涩的少女披戴着一方朦胧的纱巾。 ②行走在浙江建德的新安江边，最爱丝絮般弥散在江心的淡淡雾霭，贴着江面不动声色地移动，悄悄地到了岸边，也不飘散，像是一层一层地往上叠加，轻轻的、软软的，直到把江岸也弥上了一层浅浅的薄纱。江水凉爽而清冽，晨雾奇妙而变幻，遥望新安江，犹如欣赏一幅清新淡雅的水墨画卷，恢宏而逶迤，娟秀而婉约。江面上没有风，沿岸的高楼倒映在镜面般的江水上，影像清晰，棱角分明，看似一幅海市蜃楼。正如导游所说，欣赏新安江，晴天看到的是风景，雨天看到的是意境，夜晚看到的是仙境。果真不虚。 ③新安江，发源于徽州（今黄山市）休宁县境内，又称徽港，东入浙江省西部，经淳安至建德与兰江汇合，东北流入钱塘江，是钱塘江正源。新安江素以水色佳美著称，江水四季清澈，几可见底。夹江两岸，群山蜿蜒，翠峦重迭，山势万态，足可与桂林漓江相媲美。溯江而上，有白沙大桥、朱池、落凤山、双塔凌云等胜迹。新安江作为国家级风景名胜区，向有“奇山异水，天下独绝”之称，又有“清凉世界”的美誉，倚近苏杭，更是一条闻名中外的“唐诗之江”。 ④得益于千岛湖的形成，新安江江水和空气的温差大，一年四季尤其整个夏季，像一只巨大的“冰箱”一般，晶莹冰凉，颇具奇趣，新安江江面上也会形成罕见的“新安江奇雾”，这就是建德最著名的景观“白沙起雾”。据相关资料介绍，“白沙起雾”成因是1965年新安江水电站的建设，电站百米高的坝底流出的江水，常年水温保持在14℃到17℃，调节沿江下游20公里范围内的气候。早晚江面水寒，与空气温差大，凝成了水汽，便形成了从大坝到白沙大桥一带迷人的“白沙起雾”景观。 ⑤站在游艇甲板上溯流而上，看两岸景色次第而过，像是在检阅新安江旖旎的山水风光。穿越一江氤氲雾霭，眺望新安江的碧波晨光，游艇的左舷是绵延叠翠的山峦，云遮雾挡，若隐若现，却更显灵动瑰丽；右侧碧蓝的江水倒映着沿岸鳞次栉比的高楼，犹如冰砌玉雕，如梦如幻的美景里展示着这座城市的繁华和蓬勃。新安江大桥宛如长虹卧波，巍然而来；一江碧水纯净如蓝，悠然而去。穿过大桥的圆拱主跨，驶过被历史风雨撞击得黧黑斑驳的新安江“城市之根”，我们的游艇在逐渐苏醒的江面上挽出了一湾清亮的水声。偶有船舷溅起的浪花，惊扰了静卧在江面的薄雾，或四散而去，或飘忽而上，让我更加近距离地看清楚了新安江上这些曼妙的精灵。 ⑥航程回还。当我们乘兴而归，新安江的水色变得更加温暖起来，太阳的光影淹过了甲板上的每一位游客，使得大家的目光更加晶亮，笑声更加欢畅。爱美的女同胞们找准新安江上的各处景色为背景，挤在一起争相合影；更多人则是沉醉在游艇犁开的那片清亮的水声里，倚栏凭眺，极目而望，可是想把新安江的每一处美景都摄入记忆的光盘？江水如蓝，轻霭飘渺，恍如仙境，穿行其上，也难怪游客会如此如痴如醉。 ⑦重新回到游艇码头，前后航程约摸两个小时，而新安江的水之潋滟、江之静美，已伴随浩水长流的精气神韵，深嵌在了我充满诗情画意的行程里。 4．文章的题目为什么用“新安江听水”，而不用“新安江观水”？（3分） 5．结合全文，说说文中介绍的新安江风景总特点是什么？ （3分） 6．按要求赏析下面的句子。（4分） （1）新安江两岸，依然惺忪地慵懒在一片轻霭之中，像是羞涩的少女披戴着一方朦胧的纱巾。（从修辞的角度说说其表达效果） （2）站在游艇甲板上溯流而上，看两岸景色次第而过，像是在检阅新安江旖旎的山水风光。（揣摩句中加点的词语，品味其表达效果） 7．第④段主要运用了哪种表达方式？有何作用？（3分） 8．阅读以下材料，请你为新安江保护拟写一条宣传标语，并针对标语阐述你的观点。（3分） 2012年，国内第一个跨省生态补偿机制试点在新安江流域拉开，安徽、浙江两省约定，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，建立补偿标准体系。在生态补偿机制的带动下，新安江群众保护绿水青山的积极性、主动性被调动起来。 十年后的今天，新安江已成全国水质最好的河流之一。2022年1月，生态环境部发布了2021年度美丽河湖、美丽海湾优秀案例，新安江黄山段成为9个美丽河湖优秀案例之一。 ——新华社新媒体 我的标语：__________________________________________________________________ 我的观点：__________________________________________________________________ 环保部门为推广“无废城市”建设的浙江经验，成立经验推广小组，拟制作一份“无废日”推广手册，请你参与。 【概念解读】 “无废城市”以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。无废城市就是要坚持“四可原则”即可见，可减，可用，可消。“可见”就是全过程监控，把所有废物置于监管之下，彻底杜绝废物无组织排放。“可减”就是源头减量，缓解环境压力。“可用”就是通过各种方法进行废物的循环利用，变废为宝。“可消”就是最大限度消除废物末端处理的环境影响。 （《国际无废日来了》宁波市北仑区环境保护监测站2025-03-26） 【活动报道】 ________ 3月29日，由联合国环境规划署、浙江省生态环境厅、宁波市人民政府、巴塞尔公约亚太区域中心联合主办的浙江省“国际无废日”主题活动在宁波举行。 活动以“浙里无废 美丽先行”为主题，旨在进一步推动浙江省全域“无废城市”建设，展示浙江省在固体废物减量化、资源化、无害化方面的创新成果，促进国际经验交流与合作。当前，“无废城市”建设面临全球协同推进与国内深化转型的双重形势。下一步，生态环境部将继续深化“无废城市”建设，切实解决一批固体废物污染实际问题，让人民群众对“无废城市”建设成果可感、可及。期待以浙江为窗口，推动中国“无废”方案、“无废”文化走向世界，为全球绿色发展作出新的更大贡献。 （摘自央广网2025-03-29） 【各地举措】 温州市：出台全省唯一的“无废细胞”创建奖励资金管理办法，创成22大类“无废细胞”1354个，累计投入奖励资金4383万，位于全省前列。主导和参与学校、商场、岛屿、实验室、汽车4S店、商圈等6项省级“无废细胞”标准制定，形成以点带面的示范影响力，营造全民参与的浓厚氛围。 杭州市：浙江虎哥废物管理有限公司开创的“虎哥模式”成效显著。在社区设立回收站点，向居民发放回收袋和支架，居民通过APP或小程序一键呼叫，即可享受1小时上门回收服务，并根据回收重量获得“环保金”，可在“虎哥商城”兑换商品。回收物资被运往分拣中心，按照9大类40余个小类精细分拣后，供给有资质的企业再生利用，少量残渣和有害垃圾则进行无害化处置。该模式已推广至5地市8个区县，覆盖近90万户，日回收量可达700吨/天，回收利用率超95%，无害化率100%，每年避免20万吨垃圾焚烧，提供2500余个就业岗位。 台州市：台州在活性炭“以废治废”，实现VOCs减污降碳和固废资源化循环利用新模式中，立足于数字化改革，构建“以废治废”活性炭全过程服务与监管体系。通过配置电量监控、智能磅秤等前端感知设备，运用智能预警、异常监测等算法模型，打造废活性炭“使用——感知——更换——运输——再生——回用”的全生命周期数字化服务与监管平台，已覆盖台州2300余家涉活性炭企业。该体系从设备研发、流程重塑、制度创新等多方面发力，不仅提升了活性炭的再生利用效率，还减少了新活性炭生产和废活性炭处置的碳排放，根据测算，可减少新活性炭生产30000吨/年，较传统焚烧处置的碳排放量降低34.3%，直接减少二氧化碳排放50080吨/年。 【荐封面】 9．推广手册要挑选封面图片，你会选择下面哪一幅？围绕【概念解读】，结合图片内容简述理由。（3分） A    B．    C． 【拟标题】 10．推广手册中收录了【活动报道】的内容，请你给这条新闻拟一个标题。（不超过15字）（2分） 【推经验】 11．请根据【各地举措】，总结出两条“无废城市”建设的浙江经验。（4分） 【写倡议】 12．推广手册上需要呈现一则倡导无废生活的倡议书。请依据材料或生活经验，写出两条建议。（4分） 倡议书亲爱的市民朋友们： “无废城市”建设已成为生态文明建设的重要实践。为推动资源循环利用，倡导绿色生活方式，我们倡议： （1）________________________ （2）_________________________ 从点滴做起，践行无废生活，为建设美丽家园贡献力量，让绿色成为城市发展的底色！ 环保部门 2025年5月 任务三：山河无恙 那些镌刻在史料里的英雄身影，诉说着浙江大地的守护与担当；在这千百年中，文人以笔为剑，将家国情怀、报国之志藏于字句之间。循着这份守护的脉络，让我们从客观的史料记述，走进诗文与名著的世界，读懂藏在字里行间的赤子之心与英雄风骨。 三、古诗文阅读（17分） 【材料一】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 千古江山，英雄元觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流①总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴②曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎③。 元嘉草草④，封狼居胥⑤，赢得仓皇北顾⑥。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下⑦，一片神鸦社鼓⑧。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 【注释】①风流：指杰出不凡的人物及其事迹。②寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。③“想当年”三句：刘裕曾两次领晋军北伐，收复洛阳、长安等地。④元嘉草草：南朝宋文帝好大喜功，仓促北伐，遭到重创。⑤封狼居胥：霍去病远征匈奴，登狼居胥山功成而还。⑥北顾：指败逃中回头北望。⑦佛（bì）狸祠：北魏太武帝小名“佛狸”，他在瓜步山上建立行宫，后称“佛狸祠”。⑧神鸦社鼓：指吃祭品的乌鸦和祭祀时的鼓声。表明南宋百姓把佛狸祠当一般祠庙。 【材料二】 臣闻：事未至而预图则处之常有余事既至而后计则应之常不足。虏人凭陵中夏①，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。大父臣赞，以族众拙于脱身，被污虏官，留京师，历宿毫，涉沂海，非其志也。每退食，辄引臣辈登高望远，指画山河，思投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤。常令臣两随计利抵燕山，谛观形势，谋未及遂，大父臣赞下世。粤辛巳岁②，逆亮③。南寇，中原之民，屯聚蜂起。臣尝鸠众二千，隶耿京④，为掌书记，与图恢复。 （选自《辛弃疾集编年笺注卷三·美芹十论》） 【注释】①虏人凭陵中夏：金人侵犯中原。②粤辛巳岁：到了绍兴三十一年。③逆亮：指金国皇帝完颜亮。④耿京：南京抗金义军首领。 13．《永遇乐·京口北固亭怀古》上片“斜阳草树，寻常巷陌”描绘_____________的画面，下片借“廉颇老矣，尚能饭否？”抒发了词人_____________的情感。（4分） 14．阅读材料二，解释加点词。（3分） 语句 方法 释义 此心未尝一日忘 结合语境 ①_____________ 屯聚蜂起 联系课内：斗折蛇行（《小石潭记》） ②_____________ 隶耿京 查阅词典：A．奴隶   B．差役   C．隶属 ③_____________ 15．从下列A至E中选出正确的三处断句。（填写字母）（3分） 事未至A而预图B则处之C常有余D事既至而后计E则应之常不足。 16．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”与“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”都借用了典故，请结合材料一两首词的内容分析在典故运用意图上的异同。（3分） 17．同学借助DeepSeek创作了一首辛弃疾风格的《破阵子》，你认为DeepSeek的仿写是否符合辛弃疾的创作风格？请从写作题材、遣词造句、写作风格、作者情感等角度中任选两个角度进行简要评价。（4分） 四、名著导读（5分） 18．“坚守”是多部名著的核心精神内核。请从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《红岩》《红星照耀中国》中任选一位人物，结合具体情节，简要分析他/她在困境中坚守的核心品质（不超过100字）。（5分） 任务四：万物共生 浙地文明从先民与自然的相守中缘起，借新安江与钱塘江的奔涌延续，在代代守护的山河本色中扎根。循着这份共生之道，我们落笔为文，诉说对万物相融的理解与思考。 五、写作（50分） 19．按要求作文。（50分） 春节联欢晚会落下帷幕，一家人围坐在一起，回味着春晚的精彩节目，你一言我一语地分享着自己的感受。 爷爷：“今年春晚那《世界赠予我的》这首歌可真是唱到心坎里去了，旋律动听，歌词也满是生活的滋味，让人不禁想起这一辈子走过的风风雨雨，感恩岁月的馈赠。” 奶奶：“我就中意那群机器人扭秧歌，太新鲜啦！老传统和新技术这么一结合，别有一番风味，看来咱这传统文化永远不会过时，还越活越年轻咯！” 爸爸：“春晚舞台上那些少数民族的歌舞太惊艳了，绚丽的服饰，欢快的节奏，展现了咱们国家民族大团结的风貌，多元文化和谐共生，这就是中国力量。” 妈妈：“看到那些海外华人通过视频连线送来的新春祝福，我眼眶都湿了，不管走多远，祖国永远是游子的根，亲情纽带跨越重洋紧紧相连。” …… 从以上四位家人的感悟中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 2 / 2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $