基础过关小卷02 散文（写景抒情类）（综合训练）（全国通用） 2026年中考语文一轮复习高效培优系列

基础过关小卷02 散文（写景抒情类） 参考答案 一、【答案】 1．利用山中资源充饥，解决粮食问题 派遣伪装人员诱骗游击队暴露 2．（1）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了油菜花盛开时的蓬勃生机与热烈色彩，也反衬出战争环境的残酷。 （2）运用“乱扫”“狂叫”“猛刺”等动词，生动地刻画了敌人的凶残与疯狂，渲染出紧张危险的战斗氛围，也反衬出游击队员的英勇无畏。 3．①坚毅顽强，在缺衣少粮的深山里忍饥挨饿，始终坚守革命信念；②机智灵活，能识破敌人诡计；③有理想有担当，为了实现理想家园和人民解放，甘愿舍弃个人亲情与安逸生活；④热爱人民，与山民心心相印，依靠群众支持壮大革命力量。 4．不同意。第⑦段通过回忆鼠曲草制作青团的和平生活，与当下战争的残酷形成对比，既丰富了文章内容，又深化了主题，使人物形象更丰满，不能删去。 5．“山藏”有三层含义：一是指红军游击队隐藏在油山的崇山峻岭之中，利用山林地形与敌人周旋斗争；二是指大山为游击队提供了生存资源，成为他们的“天然粮仓”和庇护所；三是指大山承载并隐藏了游击队员的苦难、坚毅、理想以及那段峥嵘的革命历史，是精神的象征。 6．示例：巍巍油山，铭记着你们的深情；漫漫征程，离不开你们的支撑。在敌人严酷封锁下，你们冒着生命危险，于夜色与大雾中悄悄送粮，用最朴实的行动支援游击队。你们是革命的后盾，是战士的亲人，以无私奉献守护革命火种。军民鱼水情深，你们无愧“人民功臣”的称号！ 二、【答案】 【答案】7．D 8．“屈从”是指人类未砍伐（保留）这片原始林。“回报”是指这片原始林照出了人类文明的进程（或这片原始林让人们认识了生命的起源）。 9．（1）使用“歪歪斜斜、大大小小、圆圆滚滚、跌跌撞撞”等叠词，生动地展现了原始溪流的野趣和石头的自然之美，增强了语言的音韵美。 （2）“霸气”一词运用了拟人手法，生动形象地表现了大树长在整石上的坚强姿态和旺盛的生命力。 10．①石头也是原始林的重要组成部分，在石头上诞生了生命。②石头具有野性之美。③引出下文乱石间争荣竞秀、生机勃勃的苔藓、树木。④突出这片原始林顽强的生命力，深化文章主旨。 三、【答案】 11． 薄砖 紫云英/窃衣/蓬藁/苔藓……（任写两个） 石墙、砖墙、篱笆墙 花桥 12．从修辞角度：本句运用拟人的修辞手法，“自愿齐集”“跻身”“探身招手”“共舞”等词语赋予了草和花以人的情态，生动形象地写出花草等植物在老墙上肆意生长、繁多茂盛的情形，表现了岁月之笔的神奇魅力，也传达出作者对这些鲜活生命的欣赏与赞美，以及漫步深巷、欣赏老墙时的愉悦之情； 从描写角度：本句运用动作描写，“集”“跻”“扎”“探”“招”“舞”这一系列动词生动形象地写出花草等植物在老墙上扎根、生长的肆意情形，表现了作者漫步深巷、欣赏老墙时的对花草等植物的顽强生命力的赞叹之情； 从句式角度：“跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”连用四字短句，句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口，富有音乐美。“这是一种什么样的情景？”以问句结尾，引人思考，抒发了作者漫步深巷、欣赏老墙时对这面“生态墙”“文化墙”由衷的赞美之情。 13．“老砖、旧瓦、朽木、断墙”凸显了岁月带给老墙的历史沧桑感；“鲜亮的绿装”写出了墙虽老却仍然生机勃发；包含作者读墙的思考：沉淀了自然与岁月的丰富印记，承载了许多鲜活的生命，见证了逝去的岁月与文明。 14．“寻迹人间味”是沉浸式体验各地风土人情，而本文通过写“我”在婺源农村小住几天，体验徽式民居、深巷寻访老墙、与儿子说起这几日读墙的感觉，表达了对老墙的喜爱和对老墙艺术价值的欣赏、对时间的流逝和岁月沧桑的感慨；老墙承载了繁衍不息的生命，表达了对顽强的生命的赞美；对老墙承载的过往历史文明的怀想，表达了作者对历史文化的尊重和传承和对现实的思考。（任写2点）让人感受到不同于本地的风土人情，符合“寻迹人间味”的出游。 15．意境美：作者通过现场的观察和对过去历史的回忆，紧紧抓住被描绘对象的特点，给文章营造了一种空灵悠远的意境，这体现了文章的意境美的特点。 哲理美：文章还体现着作者对历史的深刻思考，如结尾“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？”将老墙置于历史与现实的大背景中，在对比之中抒发感慨；两个问句，发人深思。这充分体现了文章的哲理美。 16．示例一：选王冕，老墙见证了他的笑脸。他出身贫寒却勤奋好学，靠自学画得一手好荷花，卖画赚钱补贴家用、孝敬母亲。他鄙弃功名富贵，元朝官僚和明朝皇帝征召他做官，他都坚决拒绝，选择隐居山林。他以高洁的品格和独立的人格，展现出对自由和尊严的追求，不受世俗追名逐利的影响，活出了自我，所以老墙见证了他的笑脸。 示例二：选杜少卿，老墙见证了他的笑脸。他是书中特立独行之人。他反对科举，蔑视功名富贵，甚至对朱熹公开表示怀疑。他敢于藐视封建礼教，携妻之手逛清凉山，旁若无人。他尊重妇女，反对纳妾，仗义疏财，平等爱人，是作者塑造的理想人物，体现了对传统价值观的反抗，所以老墙见证了他的笑脸。 示例三：选范进，老墙见证了他的眼泪。他是封建科举制度的受害者。他半生穷困，五十多岁才中举。中举前，他受尽丈人辱骂；中举后，喜极而疯，丑态毕露。他的命运变化深刻反映了封建科举制度对知识分子的毒害和社会的世态炎凉，揭示了封建社会的黑暗与腐朽，所以老墙见证了他的眼泪。（就“中举”的结果谈笑脸也可） 示例四：选王玉辉，老墙见证了他的眼泪。他是封建礼教的牺牲品。他深受封建礼教毒害，鼓励三女儿为亡夫“殉节”，认为这是青史留名之事。女儿死后，他虽表面坚强，内心却痛苦不堪，泛舟落泪。他既是一个封建礼教的忠实信徒，又是一个在人性上被扭曲的悲剧人物，反映了封建礼教对人性的压抑和摧残，所以老墙见证了他的眼泪。 四、【答案】 (1) 发现（看见）乡村一切建筑没有砖瓦概念（村民生活以石板为基础）； 引发思考、敬慕（感动、赞叹） (2)①旅人们出于打听趣闻和老人攀谈，听完老人讲述石板村、石板人的奋斗故事后，陷入思索；②体会到世代以石板为生、具有石板性格的石板人与贫瘠土地抗争、与敌人抵死搏斗的不屈、牺牲精神。这深深震撼了旅人们。 (3)示例：句子：“有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散”。两句都运用了视觉和听觉结合的方法。画线句中“凿”“举”等动作和“叮叮当当”“咯咯噌噌的脆响”声音描绘了石匠在河岸上揭石板时的劳作场景；第⑤段句用“走来”“歌唱”动作和“满巷一片响声”“音嗡嗡而有韵”表现老百姓日常的生活情景和极窄的石板街巷呈现的音响效果，展现了清涧石板对当地人生活的影响。 (4)①第一个“石板”写出以这个乡村为代表的清涧人像石板一样朴实无华而又坚韧无比。第二个“石板”写清涧人即使肉体死亡，但其不屈的精神不灭。 ②作者借物喻人，以石板的朴实、实用，表达对清涧人的质朴、坚韧以及顽强不屈抗争精神的赞美与敬慕。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷02：散文（写景抒情类） （测试时间：60分钟 满分：60分） 一、（2026·河北·一模）阅读下面文字，回答小题。（18分） 山藏 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在暮色中快速沉陷，山的起伏在车轮底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少峥嵘的岁月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点，已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑碉堡，驻扎军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山中的红军游击队的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、红豆杉、毛竹、木荷、香樟和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。寒气让人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一阵，像跳跃的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在山的一个豁口负责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：“同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破，因为村民们送粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。爬山时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌人抄西山，游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所。山里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜味，好歹让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客家人也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了一抹亮色。不过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人，却毅然地选择了扛起枪。他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人的老路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色，因为土地不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈的宝塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行者的苦难与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长征，但在精神的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的烛火在人间赶路。 ⑪星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动。 （选自《光明日报》，有删改） 1．根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。（2分） 敌人的打压策略 游击队的应对措施 经济封锁，切断粮食供应 ①________ 建筑碉堡，驻扎军队，控制村庄 利用山林隐蔽，避免正面冲突 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 倒穿鞋子、脚印套脚印，掩盖行踪 ②________ 识破诡计，不轻易暴露 2．丰富的语言表述可以使文章更加赏心悦目，增强读者的阅读体验。请根据括号内的提示角度，赏析文中画线句子的表达效果。（4分） （1）春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。（从修辞手法的角度） （2）紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。（从词语运用的角度） 3．游击队员的形象有哪些特点？请简要概括。（3分） 4．小冀和同学讨论认为第⑦段与游击队员关系不大，应该删去，你是否同意这个观点？请说明理由。（3分） 5．请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。（3分） 6．革命的成功离不开群众的支持，假如要为当年支援游击队的山民颁发“人民功臣”纪念章，体现军民鱼水情，请你结合文本，写一段颁奖词。（3分） 【答案】1． 利用山中资源充饥，解决粮食问题 派遣伪装人员诱骗游击队暴露 2．（1）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了油菜花盛开时的蓬勃生机与热烈色彩，也反衬出战争环境的残酷。 （2）运用“乱扫”“狂叫”“猛刺”等动词，生动地刻画了敌人的凶残与疯狂，渲染出紧张危险的战斗氛围，也反衬出游击队员的英勇无畏。 3．①坚毅顽强，在缺衣少粮的深山里忍饥挨饿，始终坚守革命信念；②机智灵活，能识破敌人诡计；③有理想有担当，为了实现理想家园和人民解放，甘愿舍弃个人亲情与安逸生活；④热爱人民，与山民心心相印，依靠群众支持壮大革命力量。 4．不同意。第⑦段通过回忆鼠曲草制作青团的和平生活，与当下战争的残酷形成对比，既丰富了文章内容，又深化了主题，使人物形象更丰满，不能删去。 5．“山藏”有三层含义：一是指红军游击队隐藏在油山的崇山峻岭之中，利用山林地形与敌人周旋斗争；二是指大山为游击队提供了生存资源，成为他们的“天然粮仓”和庇护所；三是指大山承载并隐藏了游击队员的苦难、坚毅、理想以及那段峥嵘的革命历史，是精神的象征。 6．示例：巍巍油山，铭记着你们的深情；漫漫征程，离不开你们的支撑。在敌人严酷封锁下，你们冒着生命危险，于夜色与大雾中悄悄送粮，用最朴实的行动支援游击队。你们是革命的后盾，是战士的亲人，以无私奉献守护革命火种。军民鱼水情深，你们无愧“人民功臣”的称号！ 【导语】这篇《山藏》以细腻的笔触勾勒出红军游击队的生存图景，通过山林意象与战争细节的强烈反差，构建了富有张力的叙事空间。作者巧妙运用自然意象隐喻革命火种的顽强，将游击战术的智慧与山野资源相互映照。文中对鼠曲草等山野风物的温情描写，既凸显生存艰辛，又暗含精神传承。全篇以“藏”为核心，既写实又象征，最终升华为对革命者精神长征的礼赞，展现了历史褶皱中的人性光辉。 1．本题考查信息筛选与概括。 ①根据第⑥段“所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼”可知，面对敌人的经济封锁、切断粮食供应，游击队通过采食山中的野菜（如春笋、蕨菜等）来充饥，以此解决粮食短缺的问题。 ②根据第④段“敌人想出了更阴毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：‘同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了’”可知，敌人的打压策略是派遣伪装人员（地主婆），以送饭菜为幌子，诱骗游击队暴露；而游击队的应对措施则是识破这种诡计，不轻易暴露自己。 2．（1）本题考查修辞手法赏析。 根据第③段“春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗”可知，“炸裂”“蹿出”将油菜花拟人化，赋予其主动、迅猛的动态，仿佛花朵是在春天的召唤下奋力绽放，表现出花开的活力与不可阻挡的气势。“黄色火苗”将盛开的油菜花比作火苗，既精准捕捉到油菜花明黄艳丽的色彩，又用“火苗”的热烈、跳动感，渲染出春天万物复苏的蓬勃生机。这段充满生命力的自然描写，与后文敌人清剿的残酷形成强烈反差，以乐景衬哀情，突出了战争对美好事物的破坏。 （2）本题考查词语运用赏析。 根据第④段“紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺”可知，“乱扫”写出了敌人机枪扫射的毫无章法与丧心病狂，体现出他们滥杀无辜的残暴本性。“狂叫”将子弹呼啸声拟人化，用“狂”字强化了子弹的密集与刺耳，烘托出战场的恐怖氛围。“猛刺”则表现出敌人刺刀攻击的凶狠与决绝，暴露出他们欲将游击队赶尽杀绝的恶毒用心。这些词语精准地刻画了敌人的凶残嘴脸，也从侧面烘托出游击队员在如此险恶环境下坚持斗争的英勇无畏。 3．本题考查人物形象概括。 ①根据第⑤段“饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂”、第⑥段“条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼”可知，游击队员在缺衣少粮、极端艰苦的环境中，忍饥挨饿、不畏艰难，依然坚持斗争，体现出他们意志坚定、顽强不屈的精神品质。 ②根据第④段“这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破”、第⑤段“故意将鞋子倒穿……踩倒的野草，赶忙扶起”可知，游击队员能迅速识破敌人的伪装诡计，还巧用各种方法隐蔽行踪、迷惑敌人，表现出他们聪明机智、作战灵活、善于应变的特点。 ③根据第⑨段“如果不勇敢地奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？”“宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者”可知，游击队员为了人民解放和理想家园，甘愿舍弃亲情与安稳生活，挺身而出、坚守使命，体现出他们胸怀理想、勇于担当、坚守信仰的高尚品格。 ④根据第⑪段“星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动”可知，游击队员与人民群众生死相依、同心协力，深深依靠群众的支持坚持斗争，体现出他们热爱人民、军民同心、与群众鱼水情深的形象。 4．本题考查句段的作用。 根据第⑦段“每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。……战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫”可知，这段描写了和平年代用鼠曲草制作青团的温馨场景，与战争中游击队员忍饥挨饿、出生入死的艰苦处境形成强烈对比，突出了战争对美好生活的破坏。同时，通过母亲思念儿子、妻子思念丈夫的细节，展现出游击队员割舍的亲情与牵挂，解释了他们为何甘愿扛起枪——为了守护亲人与理想家园，使人物形象更立体、更真实。这段内容也为后文“理想从来都不会无中生有”的议论做了铺垫，深化了“为了理想家园而战”的主题，让文章更有感染力。 5．本题考查标题含义理解。 根据第②段“留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点，已转向油山”和第⑤段“绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所”可知，“山藏”首先指游击队藏身于大山之中，利用山林的复杂地形与敌人周旋，躲避清剿。 根据第⑥段“所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼”可知，大山为游击队提供了生存资源，成为他们在缺衣少粮时的“天然粮仓”，是他们坚持斗争的物质保障。 根据第⑩段“油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行者的苦难与坚毅”可知，“山藏”也指大山像一部厚重的史书，隐藏并承载了游击队员的苦难、坚毅以及那段峥嵘的革命历史，是他们精神的象征，让后人永远铭记。 6．本题考查结合文本内容创作颁奖词的能力。 首先要紧扣“人民功臣”“军民鱼水情”核心主题，立足原文中山民支援游击队的具体事迹。其次，从文中提取关键素材，如悄悄送粮、掩护游击队、支持革命等内容，保证颁奖词贴合文本。接着，按照颁奖词的结构写作，开头点明身份，中间叙述奉献事迹，结尾升华情感、致敬英雄。语言上要庄重凝练，运用比喻、排比等修辞增强感染力，突出山民的无私与伟大，体现军民同心、共渡难关的深厚情谊，完成符合情境、有文采且紧扣文本的创作。 示例：你们藏身深山，于大雾夜色中默默送粮，用无声行动守护游击战士。你们以山为盾，以心为炬，在最艰难的岁月里，与游击队生死相依、同心抗敌。没有豪言壮语，却用最质朴的坚守，撑起革命希望。你们是无名英雄，是真正的人民功臣，军民鱼水情，因你们而滚烫！ 二、（2025·山东潍坊·三模）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 那一片幸存的原始林 梁衡 ①像一场战争突然结束，2014年林区宣布了禁伐令，喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原始林。2016年盛夏时分，我有缘造访了这最后的一片原始林。 ②虽然天正降大雨，我们还是换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中。 ③正走着，忽然听见右边不远处有哗哗的流水声。踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木。忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下。眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较，因为它没有留下一丝人类活动的痕迹。仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头，或炸起雪白的浪花，或绕行成一条飘飘的哈达。 ④我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽合，大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。 ⑤人类虽然早已进入现代文明，但是总忘不了找寻原始。这是因为它，一是大自然的原点，可由此研究自然界的进化，包括人类自己；二是人类走出蛮荒的起点，是生命的源头，我们有必要回望一下走过的来路。判断一个地方是不是够原始，一个简单的办法就是看有没有人的痕迹。从纯自然的角度来说，人的创造是对自然的种种干扰和玷污。所以探险家总是去寻找那些还没有人文污染过的地方。没有人来过，无路；奇景第一次示人，无名；前人没有留下诗词，无文。今天我们进入的正是这种“三无”之境，只有你与自然在悄悄地私语。 ⑥虽是来看原始森林，但先要说一说这里的石头。国内很有名的一处石景便是云南的石林，那是一片秀气的石柱。还有贵州天星桥，那是喀斯特地貌特有的精巧。而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性。石的分布无一定规则，或独立威坐，或双门对峙，或三五相聚，或隔岸呼唤，各具其态。 ⑦现在要说一说在乱石间争荣竞秀的苔藓了。这是整个林区的大地毯，是森林里所有生命湿润的温床。它生在地上、树上、石上，绿染着整个世界，不留一点空白。最让人感动的是它的慈祥，它小心地包裹着每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜倚的、平躺于地的大小树干，虽然内里已经空朽，你轻轻一碰就是一个洞，但经它一打扮，都仍保持着生命尊严。绿苔与枯树正在悄然作着生命的转换。 ⑧老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树。有一棵树，我叫它“一木穿石”。我们平常说“水滴石穿”，可是有谁真的见过一滴水穿透了一块石头?现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足。它的须根向四周摸索，拳握住一点点沙尘，然后蛰伏在石面的稍凹之处，聚积水分，酝酿能量。松树的根能分泌一种酸液，一点一点地润湿和软化石块。成语“相濡以沫”是说两条鱼，以沫相濡，求生命的延续。而这棵红松种子却是以它生命的汁液，去濡润一块没有生命的石头，终于感动了顽石，让出了一个小小的空间。它赶紧扎下一条须根，然后继续濡石、挖洞、找缝，周而复始，终于在顽石上树起了一面生命的大纛①。 ⑨如果说刚才的那棵树有男性的阳刚之烈，下面这棵便有女性的阴柔之美。它生在一根窄长的条石上，两条主根只能紧抓着条石的边缘向左右延伸，然后托起中间的树身，全树就成了一个丁字形，一个标准的体操“一字马”。那两条主根是她修长的双腿，树干是她曼妙的身躯，挺胸拔背，平视前方。这是我第一次看到一棵树的根与身子长得一般的粗细，一样的匀称，一样的美丽。好一个“幽谷美人”！ ⑩我们就这样在绿色的时间隧道里穿行，见证了大自然怎样在一片顽石上诞生了生命。它先以苔草、蕨类铺床，以灌木蓄水遮风，孵化出高大的乔木林，就成了动物直至我们人类的摇篮，这时再回看那艘石头巨舰，是泰坦尼克号?是哥伦布的船?是郑和下西洋时的遗物?都不是，它沉静地停在这里，是特别要告诉我们，假如没有人的干扰地球是什么样子，大自然是什么样子，我们曾经的家是什么样子。当年我们屈从了这片原始林，现在它给我们友好的回报；留下了一面大镜子，照出了人类文明的进程。以铜为镜，可正衣冠；以史为镜，可知朝代之兴替；以这片原始林为镜，可知生命、人类和地球的兴替。 [注]①纛：读音为dào。古代指军队里的大旗，也泛指旗帜。 7．下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．标题“那一片幸存的原始林”中，“原始林”点明了本文描写对象，而“幸存”一词表现了作者的喜悦之情。 B．作者一行不顾大雨换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，说明作者一行造访原始林兴致浓厚。 C．文章非常注意段落间的过渡，比如第⑨段开头运用过渡句，起到承上启下的作用，使上下段落内容自然衔接。 D．全文采用“定点换景”的写作视角，紧扣游记散文的三要素--所至、所见、所感，综合运用了多种表达方式。 8．请理解第⑩段画线句子中加点词语的深刻含义。（2分） 当年我们屈从了这片原始林，现在它给我们友好的回报。 9．按要求赏析下面的句子。（4分） （1）半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头。（从用词角度赏析） （2）现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足。（从修辞方法的角度赏析） 10．文章的主要内容是原始林，为什么花了很多笔墨写石头？（4分） 【答案】7．D 8．“屈从”是指人类未砍伐（保留）这片原始林。“回报”是指这片原始林照出了人类文明的进程（或这片原始林让人们认识了生命的起源）。 9．（1）使用“歪歪斜斜、大大小小、圆圆滚滚、跌跌撞撞”等叠词，生动地展现了原始溪流的野趣和石头的自然之美，增强了语言的音韵美。 （2）“霸气”一词运用了拟人手法，生动形象地表现了大树长在整石上的坚强姿态和旺盛的生命力。 10．①石头也是原始林的重要组成部分，在石头上诞生了生命。②石头具有野性之美。③引出下文乱石间争荣竞秀、生机勃勃的苔藓、树木。④突出这片原始林顽强的生命力，深化文章主旨。 【导语】梁衡的《那一片幸存的原始林》以探访为线，绘原始林野趣：溪流无迹，顽石野性，苔藓铺绿，奇树破石而生。借“三无”之境叩问自然本真，以石、苔、树的共生彰显生命力，融景、情、理于一体，在原始之美中照见人类与自然的关系。 7．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第②段“虽然天正降大雨，我们还是换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中”、第③段“踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木。忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下”、第⑥段“现在要说一说在乱石间争荣竟秀的苔藓了”、第⑧段“老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树”等内容可知，作者的视角是随着行进路线不断变化的，是“移步换景”，而非“定点换景”； 故选D。 8．本题考查词句理解赏析。 结合第①段“2014年林区宣布了禁伐令……人们意外地发现了一片原始林”可知，这片原始林因禁伐令得以留存，人类没有对其进行砍伐，体现了“屈从”所指的人类未砍伐、保留这片原始林的含义。 结合第⑩段“留下了一面大镜子，照出了人类文明的进程……以这片原始林为镜，可知生命、人类和地球的兴替”可知，这片原始林让人们得以窥见生命的起源、地球的本貌以及人类文明的发展，这正是“回报”所指的内容。由此可知，“屈从”体现了人类对原始林的保护，“回报”则强调了原始林对人类认知的启示。 9．本题考查句子理解赏析。 （1）结合第③段“半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头”可知，句中“歪歪斜斜”“跌跌撞撞”“大大小小”“圆圆滚滚”均为叠词。“歪歪斜斜”“跌跌撞撞”描绘出激流自然随性的状态，“大大小小”“圆圆滚滚”展现石头的形态各异，这些叠词既生动体现了原始溪流与石头的野趣，又使语言富有节奏感和音韵美。由此可知，该句通过叠词的运用，增强了表达的生动性与韵律感。 （2）结合第⑧段“现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足”可知，“霸气十足”本用于形容人的气势，此处用来描述生插在整石上的树，将树拟人化。这一表述生动展现了大树突破岩石束缚、顽强生长的姿态，凸显其旺盛的生命力。由此可知，该句运用拟人手法，赋予树以人的特质，使形象更鲜活，感染力更强。 10．本题考查内容理解及表现手法。 结合第⑥段“而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性”可知，石头自身具有独特的野性之美，是原始林自然景观的重要构成部分。由此可知，石头是原始林的重要组成部分，且有野性之美。 结合第⑦段“现在要说一说在乱石间争荣竞秀的苔藓了。这是整个林区的大地毯，是森林里所有生命湿润的温床”、第⑧段“老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树”可知，作者在描写石头之后，紧接着描写了生长在乱石间的苔藓和与石共生的大树，石头的描写为下文写这些生命起到了引出作用。由此可知，写石头是为了引出下文的苔藓和树木。 结合第⑩段“我们就这样在绿色的时间隧道里穿行，见证了大自然怎样在一片顽石上诞生了生命”可知，石头是生命诞生的载体，在石头上孕育出了苔藓、树木等生命，凸显了原始林顽强的生命力，进而深化了文章对自然生命力及原始之美的赞美这一主旨。由此可知，写石头能突出原始林的顽强生命力，深化主旨。 三、（2025·广东深圳·三模）阅读文章，完成各题。（18分） 深巷里的老墙 梁衡 ①在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。 ②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。 ③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地涂抹，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。我就试着任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷挂在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬藁”。唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬藁子，向前未识牡丹花。” ④你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情、花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是，这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖或留下一段粉墙，仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。 ⑤一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为了它开了一扇西窗，为了能最佳取景，还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。” ⑥第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下画出一个标准的直角图形。楼角上方，白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时，晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。 ⑦在走回家的路上，我有意绕来绕去，多走了几条巷子，为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。 ⑧我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷：谁能解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑驳却又四季变换的青绿山水画？ （有删改） 11．请你为老墙设计一张简介名片。（4分） 老墙的建造特点 （1）______立砌、横搭、中空、填土 老墙上的自然生命 （2）________（举两种植物名） 老墙的不同种类 （3）土墙、______ 老墙的历史文化 岳飞曾在此驻军并留下诗作（4）《______》 12．赏析句子（修辞、描写、句式任选一个角度即可）（3分） 这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？ 13．如何理解第⑦段“苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装？” （3分） 14．在文博会推荐的高效逛展路线中，本文入选“寻迹人间味”路线，请联系文章内容，结合对主题的思考，谈谈入选理由。（3分） 15．梁衡认为，散文之美有三个层次，是描写美，二是意境美，三是哲理美。请结合全文来分析，文章是如何体现这一创作理念的，请参考以下示例来进行作答。（2分） 【例】描写美：文章文笔优美，如“再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头”等体现了描写美的特点。 16．“有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。”假如老墙保存了《儒林外史》中人物的悲喜，请你在以下人物中任选一个来说明，老墙保存了他的眼泪还是笑脸。（请从人物生平经历、性格特点、作品主题等角度来作答）（3分） A．王冕         B．杜少卿          C．范进          D．王玉辉 【答案】11． 薄砖 紫云英/窃衣/蓬藁/苔藓……（任写两个） 石墙、砖墙、篱笆墙 花桥 12．从修辞角度：本句运用拟人的修辞手法，“自愿齐集”“跻身”“探身招手”“共舞”等词语赋予了草和花以人的情态，生动形象地写出花草等植物在老墙上肆意生长、繁多茂盛的情形，表现了岁月之笔的神奇魅力，也传达出作者对这些鲜活生命的欣赏与赞美，以及漫步深巷、欣赏老墙时的愉悦之情； 从描写角度：本句运用动作描写，“集”“跻”“扎”“探”“招”“舞”这一系列动词生动形象地写出花草等植物在老墙上扎根、生长的肆意情形，表现了作者漫步深巷、欣赏老墙时的对花草等植物的顽强生命力的赞叹之情； 从句式角度：“跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”连用四字短句，句式整齐，节奏鲜明，朗朗上口，富有音乐美。“这是一种什么样的情景？”以问句结尾，引人思考，抒发了作者漫步深巷、欣赏老墙时对这面“生态墙”“文化墙”由衷的赞美之情。 13．“老砖、旧瓦、朽木、断墙”凸显了岁月带给老墙的历史沧桑感；“鲜亮的绿装”写出了墙虽老却仍然生机勃发；包含作者读墙的思考：沉淀了自然与岁月的丰富印记，承载了许多鲜活的生命，见证了逝去的岁月与文明。 14．“寻迹人间味”是沉浸式体验各地风土人情，而本文通过写“我”在婺源农村小住几天，体验徽式民居、深巷寻访老墙、与儿子说起这几日读墙的感觉，表达了对老墙的喜爱和对老墙艺术价值的欣赏、对时间的流逝和岁月沧桑的感慨；老墙承载了繁衍不息的生命，表达了对顽强的生命的赞美；对老墙承载的过往历史文明的怀想，表达了作者对历史文化的尊重和传承和对现实的思考。（任写2点）让人感受到不同于本地的风土人情，符合“寻迹人间味”的出游。 15．意境美：作者通过现场的观察和对过去历史的回忆，紧紧抓住被描绘对象的特点，给文章营造了一种空灵悠远的意境，这体现了文章的意境美的特点。 哲理美：文章还体现着作者对历史的深刻思考，如结尾“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？”将老墙置于历史与现实的大背景中，在对比之中抒发感慨；两个问句，发人深思。这充分体现了文章的哲理美。 16．示例一：选王冕，老墙见证了他的笑脸。他出身贫寒却勤奋好学，靠自学画得一手好荷花，卖画赚钱补贴家用、孝敬母亲。他鄙弃功名富贵，元朝官僚和明朝皇帝征召他做官，他都坚决拒绝，选择隐居山林。他以高洁的品格和独立的人格，展现出对自由和尊严的追求，不受世俗追名逐利的影响，活出了自我，所以老墙见证了他的笑脸。 示例二：选杜少卿，老墙见证了他的笑脸。他是书中特立独行之人。他反对科举，蔑视功名富贵，甚至对朱熹公开表示怀疑。他敢于藐视封建礼教，携妻之手逛清凉山，旁若无人。他尊重妇女，反对纳妾，仗义疏财，平等爱人，是作者塑造的理想人物，体现了对传统价值观的反抗，所以老墙见证了他的笑脸。 示例三：选范进，老墙见证了他的眼泪。他是封建科举制度的受害者。他半生穷困，五十多岁才中举。中举前，他受尽丈人辱骂；中举后，喜极而疯，丑态毕露。他的命运变化深刻反映了封建科举制度对知识分子的毒害和社会的世态炎凉，揭示了封建社会的黑暗与腐朽，所以老墙见证了他的眼泪。（就“中举”的结果谈笑脸也可） 示例四：选王玉辉，老墙见证了他的眼泪。他是封建礼教的牺牲品。他深受封建礼教毒害，鼓励三女儿为亡夫“殉节”，认为这是青史留名之事。女儿死后，他虽表面坚强，内心却痛苦不堪，泛舟落泪。他既是一个封建礼教的忠实信徒，又是一个在人性上被扭曲的悲剧人物，反映了封建礼教对人性的压抑和摧残，所以老墙见证了他的眼泪。 【导语】这篇散文以徽州老墙为载体，通过细腻的生态观察和深沉的历史叩问，构建了三重审美空间。在描写美层面，作者运用拟人化笔法让墙头草木“探身招手”，赋予静态景观以动态诗意；意境美体现在“残阳如血”的沧桑画面与“苔藓绿装”的生命哲思交织；哲理美则升华为对“岁月密码”的探寻，将建筑遗迹转化为承载人文记忆的立体史书。全文以墙为镜，照见自然造化与人文积淀的共生关系，实现了从物象到心象的审美跨越。 11．本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据文章第②段“当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰”的内容可知，句子明确指出传统砌墙使用“薄砖”，并描述了“立砌、横搭、中空、填土”的方式，据此得知，老墙建造特点中应填入“薄砖”。 （2）根据文章第③段“那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头……有名‘窃衣’的，是隐身高手，它开着白色的小花……有一种野草莓，酸酸甜甜，名‘蓬藁’”和第⑦段“瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓”的内容可知，作者列举了多种生长在老墙上的植物，其中明确提到“紫云英”“窃衣”“蓬藁”“苔藓”等，据此得知，老墙上的自然生命可填入上述植物中的任意两种。 （3）根据文章第④段“你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情、花惹人爱”的内容可知，句子直接列举了老墙的种类，包括“土墙、石墙、砖墙、篱笆墙”，题干已给出“土墙”，据此得知，空缺处应填入“石墙、砖墙、篱笆墙”。 （4）根据文章第⑥段“岳飞曾在这一带驻军……他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》”的内容可知，句子明确指出岳飞留下的诗作名称为《花桥》，据此得知，此处应填入“花桥”。 12．本题考查词句理解和赏析。 从修辞角度赏析：本句运用拟人的修辞手法，“自愿齐集”“跻身”“探身招手”“共舞”等词语，赋予老墙上的花草以人的情态与动作。结合文章第③段“那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上”可知，这些花草在老墙上肆意生长，拟人化的表达生动展现了它们与老墙共生的鲜活情景，既体现了自然生命的蓬勃，也流露了作者对这“生态墙、文化墙”的欣赏与赞美。 从描写角度赏析：本句运用动作描写，“集”“跻”“扎”“探”“招”“舞”等一系列动词，精准刻画了花草在老墙上扎根、生长的动态过程。结合文章第③段“那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中”的内容，可见这些动词生动展现了花草在贫瘠环境中顽强生长的姿态，凸显了自然生命的活力，也传达出作者对这种生命力的赞叹。 从句式角度赏析：“跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”是一组四字短句，句式整齐，节奏明快，读来富有韵律感；结尾“这是一种什么样的情景？”以问句收束，既引发读者对老墙与生命共生画面的想象，又暗含作者对这“生态墙、文化墙”的由衷赞美，让情感表达更显深沉。 13．本题考查词句的理解和分析。 根据文章第⑦段“老砖、旧瓦、朽木、断墙”的内容可知，这些词语列举了经过岁月侵蚀的老旧物件，凸显出老墙在时光流逝中积淀的历史沧桑感；根据同段“都一律公平地给穿上鲜亮的绿装”的内容可知，“鲜亮的绿装”形象地写出苔藓覆盖在这些老旧物件上，为其增添了蓬勃生机，展现出老墙虽历经岁月却依然与自然生命共生的状态。结合前文对老墙作为“生态墙、文化墙”的描述，据此得知，这句话蕴含着作者的思考：老墙沉淀了自然与岁月的印记，承载着鲜活的生命，也见证了逝去的岁月与文明。 14．本题考查文章内容理解和分析。 “寻迹人间味”强调沉浸式体验各地风土人情，本文入选此路线，正是因为其蕴含着丰富的婺源地域特色与人文情感。 根据文章第①段“在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙”的内容可知，作者通过描绘婺源特有的“窄巷高墙”，展现了徽式民居的建筑风貌，让读者能感受到当地独特的居住环境与地域风情； 根据第③段“我就试着任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草”、第⑥段“第二天，我就去寻访这堵老墙”、第⑤段“我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉”的内容可知，文中“读墙”“寻访老墙”“与儿子交流读墙感受”等情节，体现了作者深入当地生活、体验风土人情的过程，传递出对老墙的喜爱、对岁月沧桑的感慨，以及对墙中生命与历史文化的珍视； 根据第⑥段“严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士……岳飞曾在这一带驻军”的内容可知，老墙承载着村落的历史记忆，让读者能从中感受到当地深厚的历史底蕴。 据此得知，本文通过展现婺源的建筑特色、自然生命、历史痕迹与人文情感，传递出浓郁的“人间味”，与“寻迹人间味”路线的主题高度契合，故得以入选。 15．本题考查文章内容理解和分析。 意境美 根据文章第⑥段“直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路……楼角上方，白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时，晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血”的内容可知，作者将残墙、楼角、白云、孤雁、晚霞等意象融合，营造出一种沧桑悠远的氛围；结合第⑥段“岳飞曾在这一带驻军……当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上”的内容，历史回忆与眼前实景交织，进一步强化了时空交融的意境，据此得知，文章通过意象组合与时空关联，营造出空灵深远的意境，体现了意境美。 哲理美 根据文章第⑧段“自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影”和“难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸”的内容可知，作者由老墙联想到人与墙的共生关系，以及老墙对历史记忆的承载；再结合结尾“谁能解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑驳却又四季变换的青绿山水画？”的问句，引发对传统与现代、自然与人文关系的思考，据此得知，文章通过对老墙深层意义的挖掘与追问，体现了对历史、生命与文明的深刻哲理思考，展现了哲理美。 16．本题考查对《儒林外史》人物形象的理解与分析。需结合人物生平经历、性格特点及作品主题，分析老墙保存的是其眼泪还是笑脸。 以A.王冕为例： 根据《儒林外史》第一回对王冕的描写，他出身贫寒，幼年替人放牛，却自学成才，善画荷花。他性情孤傲，厌恶官场腐败，拒绝朱元璋的征聘，隐居会稽山。王冕的一生，虽清贫却自在，他坚守本心，不与世俗同流合污，对田园生活充满热爱，对自身的选择无怨无悔。作品通过王冕的形象，寄托了对纯真本性和独立人格的赞美。他的人生中虽有生活的艰辛，却无追名逐利的痛苦，更多的是对精神自由的满足，因此老墙保存的应是他的笑脸。 示例： 老墙保存了王冕的笑脸。王冕虽贫寒却自学成才，拒绝官场征聘，坚守本心，在田园生活中自得其乐，他的人生充满对精神自由的满足，无追名逐利的愁苦，笑脸恰是其品格的写照。 以B.杜少卿为例： 《儒林外史》中杜少卿是名门之后，却蔑视科举，拒绝入仕，散尽家财资助他人，与妻子游山玩水，狂放不羁。他反对封建礼教，尊重女性，支持沈琼枝的反抗行为。杜少卿的性格率真洒脱，虽因散尽家产一度生活困顿，却始终坚守对自由与平等的追求，从未因世俗眼光改变自我。作品通过他展现了对封建礼教的批判和对个性解放的向往，他的人生虽有波折，却充满真诚与快乐，老墙保存的是他的笑脸。 示例： 老墙保存了杜少卿的笑脸。他蔑视科举，散尽家财助他人，反抗礼教，率真洒脱，虽生活有困顿，却始终坚守本心，其快乐源于对自由与真诚的追求。 以C.范进为例： 《儒林外史》第三回详细描写了范进的经历，他一生醉心科举，五十四岁才中秀才，中举后因狂喜而疯癫。范进出身贫寒，深受科举制度的毒害，前半生在贫困与他人的嘲讽中挣扎，中举后虽地位改变，却尽显趋炎附势之态。他的“悲”源于科举制度对人性的扭曲，中举的“喜”也充满了荒诞与悲哀。作品通过范进讽刺了科举制度的腐朽，他的人生以悲剧为主，老墙保存的是他的眼泪。 示例： 老墙保存了范进的眼泪。范进一生被科举束缚，前半生贫困潦倒遭嘲讽，中举后狂喜发疯，其悲喜皆源于科举对人性的扭曲，眼泪更能体现他的悲剧人生。 以D.王玉辉为例： 《儒林外史》第四十八回中，王玉辉是个迂腐的儒生，坚信封建礼教，鼓励女儿为死去的丈夫殉节。女儿死后，他虽一度悲伤，却以“死得好”自我安慰，认为女儿成就了“烈女”之名。王玉辉的性格被封建礼教严重异化，他的“喜”是对礼教的盲目遵从，实则隐藏着对亲情的漠视与人性的丧失。作品通过他批判了封建礼教的残酷，他的人生充满了被礼教吞噬的悲哀，老墙保存的是他的眼泪。 示例： 老墙保存了王玉辉的眼泪。他被封建礼教异化，鼓励女儿殉节，看似为“烈女”之名欣慰，实则是人性被吞噬的悲哀，眼泪更能体现其悲剧性。 四、（2025·北京房山·一模）阅读下面文章，完成问题。（12分） 清涧的石板 贾平凹 ①到清涧县了。 ②车往前走，石川越发幽深，常常转弯抹角，便闪出一个开阔地来。村庄也多起来了，全簇在山根，身后的石层，一道一道脉络，舒长而起伏，像是海的曲线，沉浮着山村人家。人家都是窑洞，全然用着石板，那窑墙满是碎片立砌，一层斜左，一层斜右，像针织着的花纹，窑檐一摆儿用石板压起，如帽沿一般好看。间或就有了房子，房瓦是石板相接。 ③河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响，是分木裂帛的声音，一页页石板揭了起来，小的桌面大，大的席片小。装在毛驴车上被拉走了，老头仰八叉睡在石板上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，音亮而韵远。 ④旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了。 ⑤傍晚到了县城。县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼迫着一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。市民衣着华丽，习俗却还古旧，家家老小在门前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盘上对弈。虽有自来水，女子们不愿在家洗涤，全抱了衣服到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌。 ⑥天明起来，旅人们兴趣毫不减退，打问着石板的趣闻。旁人建议，到城外乡村里走走吧。到了乡村，几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青，黄，绿，蓝，紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心地凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。 ⑦终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，正眯了眼在那里刻一面石碑。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，当年陕北闹红①，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队…… ⑧老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。 旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。 ⑨“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。 ⑩走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬， 他们活着的时候，是一面朴实无华的石板 ，锤錾②下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板 却又要在墓前竖起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 （《贾平凹散文精选》，有删改） ①闹红：指闹红军。特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿的革命历史。 ②錾（zàn）：指在砖石上凿，在金银上刻。 (1)本文从旅人的视角描述了作者对清涧的见闻和感受。根据你的理解，完成行文思路框架图。（每空不超过15字）（2分） ①____________________ ②___________________ (2)联系上下文，谈谈你对文中第⑧段画波浪线句子的理解。（2分） (3)找出文中与第③段画横线句表现力相同的一个句子，并简要分析。（第⑧、⑩段画线语句除外）（4分） (4)阅读文章过程中，有同学发现结尾画双横线句“石板”一词出现了两次，他想为此做个批注。阅读全文，帮助完成下表。（4分） 结尾段句 批注 他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。 ①两个“石板”分别是什么意思？ ②由此体现作者怎样的写作意图？ 【答案】(1) 发现（看见）乡村一切建筑没有砖瓦概念（村民生活以石板为基础）； 引发思考、敬慕（感动、赞叹） (2)①旅人们出于打听趣闻和老人攀谈，听完老人讲述石板村、石板人的奋斗故事后，陷入思索；②体会到世代以石板为生、具有石板性格的石板人与贫瘠土地抗争、与敌人抵死搏斗的不屈、牺牲精神。这深深震撼了旅人们。 (3)示例：句子：“有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散”。两句都运用了视觉和听觉结合的方法。画线句中“凿”“举”等动作和“叮叮当当”“咯咯噌噌的脆响”声音描绘了石匠在河岸上揭石板时的劳作场景；第⑤段句用“走来”“歌唱”动作和“满巷一片响声”“音嗡嗡而有韵”表现老百姓日常的生活情景和极窄的石板街巷呈现的音响效果，展现了清涧石板对当地人生活的影响。 (4)①第一个“石板”写出以这个乡村为代表的清涧人像石板一样朴实无华而又坚韧无比。第二个“石板”写清涧人即使肉体死亡，但其不屈的精神不灭。 ②作者借物喻人，以石板的朴实、实用，表达对清涧人的质朴、坚韧以及顽强不屈抗争精神的赞美与敬慕。 【导语】本文通过旅人的视角，描绘了清涧县独特的石板文化，展现了当地人民与石板的深厚联系。文章以细腻的笔触刻画了石板在建筑、生活、历史中的多重角色，既体现了清涧人的坚韧与智慧，也象征了他们的精神力量。结尾处，石板成为生与死的象征，既是对生命的礼赞，也是对不屈精神的传承。全文语言质朴，情感深沉，通过对石板的描写，深刻揭示了清涧人的性格与历史。（字数：150字） 【详解】（1）本题考查文章内容梳理。 结合第⑥段“那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的”可知，①空可概括为：发现（看见）乡村一切建筑没有砖瓦概念（村民生活以石板为基础）； 结合第⑩段“旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬……那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征”可知，②空可概括为：引发思考、敬慕（感动、赞叹）。 （2）本题考查句子理解。 结合第⑦段“他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队……”，第⑧段“他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了”可知，“旅人都哑然了”表示旅人们在听完石匠老人介绍石板村在当年革命时期的经历和石板村人打石板为生，卖石板吃饭的奋斗的历史后，陷入了深深的思考之中；“觉得老人的话，像碑文一样刻在心上”则表现出老人的话语给他们内心的震撼。再联系下一句“他们不再是一种入了异境的好奇……末了，最感兴趣的是这里的人”可知，表现他旅人们对石板人如何与贫瘠土地抗争，如何不畏牺牲，勇敢地与敌人作抵死搏斗争精神的佩服。 （3）本题考查词句的赏析。 结合选文第③段“河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响”中“举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动”是视觉描写，“叮叮当当”“咯咯噌噌”则为听觉描写；且“凿”“举”“弯”“撬”则使用了动作描写，生动地描绘了石匠工作的动作，表现出他们的专注和辛勤劳动。因此画线句采用动作描写和视听结合的手法刻画出石匠工作的场景，表现出他们工作的艰辛和勤劳的品质。因此可以在文中找采用动作描写和视听结合手法来描写刻画的句子进行分析。 视听结合如：第③段“老头仰八叉睡在石板上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，音亮而韵远”，第⑤段“有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散”；动作描写如：第⑤段“女子们不愿在家洗涤，全抱了衣服到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌”。任意选择其中一句进行比较赏析即可。 示例：作者通过“老头仰八叉睡在石板上吸烟”这一细节，刻画了老者的悠闲与自在，表现出乡村生活的慢节奏和舒适感。接着，“小儿却坐在车辕杆上赶驴”则描绘了孩童的天真与活泼，作者通过视觉角度为读者呈现了一幅老少和谐共处的画面。而“驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，音亮而韵远”则进一步通过声音的描写，增强了场景的生动感。小儿的敲击声不仅为画面增添了音韵之美，也暗示了乡村生活的简单与纯朴。整句话通过视觉与听觉的结合，生动地再现了清涧乡村的日常生活，给人以宁静、安详的感受。 （4）本题考查句子批注。 ①结合第⑩段“旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬”分析，第一个“石板”写出以这个乡村为代表的清涧人像石板一样朴实无华而又坚韧无比。结合“他们死去了，石板却又要在墓前竖起来”分析，第二个“石板”写清涧人即使肉体死亡，但其不屈的精神永远不会消逝。 ②本文记叙了清涧的乡村是从建筑到日常用品，从生活、学习到娱乐，无不与“石板”密切相关，突出了这里是一个“神话世界”。结合选文第⑩段“他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征”可知，作者表面写石板，实际是在写清涧当地人，作者借物喻人，用石板的朴实、实用等特性，表达对清涧人吃苦耐劳、淳朴坚毅品质的崇敬和赞美。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷02：散文（写景抒情类） （测试时间：60分钟 满分：60分） 一、（2026·河北·一模）阅读下面文字，回答小题。（18分） 山藏 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在暮色中快速沉陷，山的起伏在车轮底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少峥嵘的岁月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点，已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑碉堡，驻扎军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山中的红军游击队的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、红豆杉、毛竹、木荷、香樟和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。寒气让人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一阵，像跳跃的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在山的一个豁口负责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：“同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破，因为村民们送粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。爬山时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌人抄西山，游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所。山里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜味，好歹让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客家人也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了一抹亮色。不过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人，却毅然地选择了扛起枪。他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人的老路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色，因为土地不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈的宝塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行者的苦难与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长征，但在精神的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的烛火在人间赶路。 ⑪星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动。 （选自《光明日报》，有删改） 1．根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。（2分） 敌人的打压策略 游击队的应对措施 经济封锁，切断粮食供应 ①________ 建筑碉堡，驻扎军队，控制村庄 利用山林隐蔽，避免正面冲突 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 倒穿鞋子、脚印套脚印，掩盖行踪 ②________ 识破诡计，不轻易暴露 2．丰富的语言表述可以使文章更加赏心悦目，增强读者的阅读体验。请根据括号内的提示角度，赏析文中画线句子的表达效果。（4分） （1）春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。（从修辞手法的角度） （2）紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。（从词语运用的角度） 3．游击队员的形象有哪些特点？请简要概括。（3分） 4．小冀和同学讨论认为第⑦段与游击队员关系不大，应该删去，你是否同意这个观点？请说明理由。（3分） 5．请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。（3分） 6．革命的成功离不开群众的支持，假如要为当年支援游击队的山民颁发“人民功臣”纪念章，体现军民鱼水情，请你结合文本，写一段颁奖词。（3分） 二、（2025·山东潍坊·三模）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 那一片幸存的原始林 梁衡 ①像一场战争突然结束，2014年林区宣布了禁伐令，喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原始林。2016年盛夏时分，我有缘造访了这最后的一片原始林。 ②虽然天正降大雨，我们还是换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中。 ③正走着，忽然听见右边不远处有哗哗的流水声。踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木。忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下。眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较，因为它没有留下一丝人类活动的痕迹。仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头，或炸起雪白的浪花，或绕行成一条飘飘的哈达。 ④我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽合，大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。 ⑤人类虽然早已进入现代文明，但是总忘不了找寻原始。这是因为它，一是大自然的原点，可由此研究自然界的进化，包括人类自己；二是人类走出蛮荒的起点，是生命的源头，我们有必要回望一下走过的来路。判断一个地方是不是够原始，一个简单的办法就是看有没有人的痕迹。从纯自然的角度来说，人的创造是对自然的种种干扰和玷污。所以探险家总是去寻找那些还没有人文污染过的地方。没有人来过，无路；奇景第一次示人，无名；前人没有留下诗词，无文。今天我们进入的正是这种“三无”之境，只有你与自然在悄悄地私语。 ⑥虽是来看原始森林，但先要说一说这里的石头。国内很有名的一处石景便是云南的石林，那是一片秀气的石柱。还有贵州天星桥，那是喀斯特地貌特有的精巧。而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性。石的分布无一定规则，或独立威坐，或双门对峙，或三五相聚，或隔岸呼唤，各具其态。 ⑦现在要说一说在乱石间争荣竞秀的苔藓了。这是整个林区的大地毯，是森林里所有生命湿润的温床。它生在地上、树上、石上，绿染着整个世界，不留一点空白。最让人感动的是它的慈祥，它小心地包裹着每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜倚的、平躺于地的大小树干，虽然内里已经空朽，你轻轻一碰就是一个洞，但经它一打扮，都仍保持着生命尊严。绿苔与枯树正在悄然作着生命的转换。 ⑧老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树。有一棵树，我叫它“一木穿石”。我们平常说“水滴石穿”，可是有谁真的见过一滴水穿透了一块石头?现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足。它的须根向四周摸索，拳握住一点点沙尘，然后蛰伏在石面的稍凹之处，聚积水分，酝酿能量。松树的根能分泌一种酸液，一点一点地润湿和软化石块。成语“相濡以沫”是说两条鱼，以沫相濡，求生命的延续。而这棵红松种子却是以它生命的汁液，去濡润一块没有生命的石头，终于感动了顽石，让出了一个小小的空间。它赶紧扎下一条须根，然后继续濡石、挖洞、找缝，周而复始，终于在顽石上树起了一面生命的大纛①。 ⑨如果说刚才的那棵树有男性的阳刚之烈，下面这棵便有女性的阴柔之美。它生在一根窄长的条石上，两条主根只能紧抓着条石的边缘向左右延伸，然后托起中间的树身，全树就成了一个丁字形，一个标准的体操“一字马”。那两条主根是她修长的双腿，树干是她曼妙的身躯，挺胸拔背，平视前方。这是我第一次看到一棵树的根与身子长得一般的粗细，一样的匀称，一样的美丽。好一个“幽谷美人”！ ⑩我们就这样在绿色的时间隧道里穿行，见证了大自然怎样在一片顽石上诞生了生命。它先以苔草、蕨类铺床，以灌木蓄水遮风，孵化出高大的乔木林，就成了动物直至我们人类的摇篮，这时再回看那艘石头巨舰，是泰坦尼克号?是哥伦布的船?是郑和下西洋时的遗物?都不是，它沉静地停在这里，是特别要告诉我们，假如没有人的干扰地球是什么样子，大自然是什么样子，我们曾经的家是什么样子。当年我们屈从了这片原始林，现在它给我们友好的回报；留下了一面大镜子，照出了人类文明的进程。以铜为镜，可正衣冠；以史为镜，可知朝代之兴替；以这片原始林为镜，可知生命、人类和地球的兴替。 [注]①纛：读音为dào。古代指军队里的大旗，也泛指旗帜。 7．下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．标题“那一片幸存的原始林”中，“原始林”点明了本文描写对象，而“幸存”一词表现了作者的喜悦之情。 B．作者一行不顾大雨换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，说明作者一行造访原始林兴致浓厚。 C．文章非常注意段落间的过渡，比如第⑨段开头运用过渡句，起到承上启下的作用，使上下段落内容自然衔接。 D．全文采用“定点换景”的写作视角，紧扣游记散文的三要素--所至、所见、所感，综合运用了多种表达方式。 8．请理解第⑩段画线句子中加点词语的深刻含义。（2分） 当年我们屈从了这片原始林，现在它给我们友好的回报。 9．按要求赏析下面的句子。（4分） （1）半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头。（从用词角度赏析） （2）现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足。（从修辞方法的角度赏析） 10．文章的主要内容是原始林，为什么花了很多笔墨写石头？（4分） 三、（2025·广东深圳·三模）阅读文章，完成各题。（18分） 深巷里的老墙 梁衡 ①在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。 ②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。 ③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地涂抹，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。我就试着任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷挂在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬藁”。唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬藁子，向前未识牡丹花。” ④你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情、花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是，这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖或留下一段粉墙，仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。 ⑤一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为了它开了一扇西窗，为了能最佳取景，还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。” ⑥第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下画出一个标准的直角图形。楼角上方，白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时，晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。 ⑦在走回家的路上，我有意绕来绕去，多走了几条巷子，为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。 ⑧我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷：谁能解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑驳却又四季变换的青绿山水画？ （有删改） 11．请你为老墙设计一张简介名片。（4分） 老墙的建造特点 （1）______立砌、横搭、中空、填土 老墙上的自然生命 （2）________（举两种植物名） 老墙的不同种类 （3）土墙、______ 老墙的历史文化 岳飞曾在此驻军并留下诗作（4）《______》 12．赏析句子（修辞、描写、句式任选一个角度即可）（3分） 这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？ 13．如何理解第⑦段“苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装？” （3分） 14．在文博会推荐的高效逛展路线中，本文入选“寻迹人间味”路线，请联系文章内容，结合对主题的思考，谈谈入选理由。（3分） 15．梁衡认为，散文之美有三个层次，是描写美，二是意境美，三是哲理美。请结合全文来分析，文章是如何体现这一创作理念的，请参考以下示例来进行作答。（2分） 【例】描写美：文章文笔优美，如“再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头”等体现了描写美的特点。 16．“有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。”假如老墙保存了《儒林外史》中人物的悲喜，请你在以下人物中任选一个来说明，老墙保存了他的眼泪还是笑脸。（请从人物生平经历、性格特点、作品主题等角度来作答）（3分） A．王冕         B．杜少卿          C．范进          D．王玉辉 四、（2025·北京房山·一模）阅读下面文章，完成问题。（12分） 清涧的石板 贾平凹 ①到清涧县了。 ②车往前走，石川越发幽深，常常转弯抹角，便闪出一个开阔地来。村庄也多起来了，全簇在山根，身后的石层，一道一道脉络，舒长而起伏，像是海的曲线，沉浮着山村人家。人家都是窑洞，全然用着石板，那窑墙满是碎片立砌，一层斜左，一层斜右，像针织着的花纹，窑檐一摆儿用石板压起，如帽沿一般好看。间或就有了房子，房瓦是石板相接。 ③河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响，是分木裂帛的声音，一页页石板揭了起来，小的桌面大，大的席片小。装在毛驴车上被拉走了，老头仰八叉睡在石板上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，音亮而韵远。 ④旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了。 ⑤傍晚到了县城。县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼迫着一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。市民衣着华丽，习俗却还古旧，家家老小在门前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盘上对弈。虽有自来水，女子们不愿在家洗涤，全抱了衣服到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌。 ⑥天明起来，旅人们兴趣毫不减退，打问着石板的趣闻。旁人建议，到城外乡村里走走吧。到了乡村，几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青，黄，绿，蓝，紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心地凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。 ⑦终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，正眯了眼在那里刻一面石碑。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，当年陕北闹红①，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队…… ⑧老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。 旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。 ⑨“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。 ⑩走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬， 他们活着的时候，是一面朴实无华的石板 ，锤錾②下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板 却又要在墓前竖起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 （《贾平凹散文精选》，有删改） ①闹红：指闹红军。特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿的革命历史。 ②錾（zàn）：指在砖石上凿，在金银上刻。 (1)本文从旅人的视角描述了作者对清涧的见闻和感受。根据你的理解，完成行文思路框架图。（每空不超过15字）（2分） ①____________________ ②___________________ (2)联系上下文，谈谈你对文中第⑧段画波浪线句子的理解。（2分） (3)找出文中与第③段画横线句表现力相同的一个句子，并简要分析。（第⑧、⑩段画线语句除外）（4分） (4)阅读文章过程中，有同学发现结尾画双横线句“石板”一词出现了两次，他想为此做个批注。阅读全文，帮助完成下表。（4分） 结尾段句 批注 他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。 ①两个“石板”分别是什么意思？ ②由此体现作者怎样的写作意图？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $