专题五 微生物

专题五 微生物 中 考 生 物 中考·2026·新教材·专题复习 考纲 考情 考点回顾 考点梳理 考点突破 思维导图 01 微生物的分布 02 细菌、真菌和病毒的主要特征 03 细菌、真菌与人类生活的关系 04 病毒与人类生活的关系 考点回顾 大小 形状 颜色 细菌菌落 真菌菌落 从菌落的 、 、颜色等方面，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。 考点01 微生物的分布 1.微生物：个体微小、结构简单的生物,主要包括 、 和 。 细菌 较小 较大 表面光滑黏稠或粗糙干燥 绒毛状,絮状或蜘蛛网状 白、黄、红 白、红、褐、绿、黑、黄 形态 大小 2.菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。 真菌 病毒 恒温箱 冷却 3、冷却 接种 灭菌锅 琼 脂 牛肉汁 培养皿 1、配制培养基 提供水和有机物 2、高温灭菌 杀死培养基和 培养皿上原有的 细菌和真菌及 芽孢和孢子 4、恒温培养 将少量细菌或真菌转移到培养基的过程 提供适宜的温度 考点01 微生物的分布 3.培养细菌、真菌的一般方法 考点01 微生物的分布 4.检测不同环境中的细菌和真菌 (1)提出问题：洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗？ (2)作出假设：__________________________________________。 (3)制定并实施计划： 洗手能/不能减少手上的细菌和真菌数量 实验变量： 。 对照组： 号培养皿。 细菌和真菌 ① （4）实验现象：25 ℃恒温培养一段时间后， 号培养皿中无菌落， 号，培养皿中有较多菌落， 号培养皿有较少菌落。 6、结论： 。 ① ② ③ 洗手能减少手上的细菌和真菌数量 （1）基本条件： 、 、 等。 适宜的温度 水 有机物 考点01 微生物的分布 5.细菌和真菌的生存条件 （2）特定条件： ①有的则需要有氧条件，如醋酸菌； ②有的细菌必须在 条件下生长繁殖。泡菜坛加盖后用水封口，目的是防止外界空气进入坛内，使坛内形成缺氧环境，同时防止杂菌进入。乳酸菌只在缺氧环境下才能把蔬菜中的有机物转化为乳酸。 ③有的有氧无氧均可生存，如酵母菌（兼性厌氧菌）。 无氧 5.细菌和真菌是广泛分布的生物。 02 细菌、真菌和病毒的主要特征 1.细菌的结构 1）基本结构： 细菌具有 、 、 等结构,与动植物细胞的 主要区别是，细菌虽有 集中 的区域，却没有 ， 这样的生物称为 原核生物。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④DNA 成形的细胞核 原核 2）特殊结构：有些细菌的细胞壁外有 保护细胞， 用于运动， 使细菌牢固地黏附在其他细胞或物体上。 ⑤荚膜 ⑥鞭毛 ⑦菌毛 02 细菌、真菌和病毒的主要特征 2.细菌的形态 （1）大小：个体十分微小，用 显微镜或 显微镜观察。 （2）根据外部形态的不同，分三类： 菌、 菌和 菌。细菌都是 细胞的，每个细菌都能独立生活。 3.生殖： 。某些细菌在一定条件下 会形成芽孢。芽孢是细菌的 ，对不良 环境有很强的抵抗能力。落在适宜环境中，又 能恢复为正常的细菌细胞。注：芽孢 生 殖细胞，是抵抗不良环境的一种形式，是细菌适应环境的一种表现。 高倍 电子 球 杆 螺旋 单 分裂生殖 休眠体 不是 02 细菌、真菌和病毒的主要特征 4.营养方式：大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的 有机物生活，营养方式为 。少数细菌自己制造有机物， 营养方式为自养，如蓝细菌。 异养 5.细菌分布广泛的原因： ①个体微小易被各种媒介携带，传播快； ②分裂生殖，繁殖速度非常快，短时间产生大量个体； ③有些细菌形成芽孢，小而轻，易于萌发，抵抗不良环境能力强。 孢子 菌盖 菌柄 菌丝 蘑 菇 1.分类。单细胞：酵母菌;多细胞：霉菌、大型真菌。大型真菌：蘑菇、木耳等。 2.结构：真菌细胞里都有 ,真菌和动植物都属于 生物。 3.营养方式：真菌细胞内没有 ，不能进行 作用制造有机物， 只能利用现成的有机物生活，营养方式为 ，营寄生或腐生生活。 4.生殖方式： 生殖，酵母菌还可以 生殖。 气生菌丝 营养菌丝 孢子 真核 孢子 酵母菌（单细胞） 霉 菌 02 细菌、真菌和病毒的主要特征——真菌 成形的细胞核 异养 光合 出芽 能够吸收外界的水和有机物 叶绿体 1.种类。根据感染细胞不同：分为植物病毒、 和 。 2.大小：比细胞小得多，必须用 观察。 3.结构：没有细胞结构，由 和 组成。 4.增殖：不能独立生活，必须 在活细胞里，依靠自己遗传物质中的 遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开活细胞，以 ____ __的形式存在。 电子显微镜 ①蛋白质外壳 ②内部的遗传物质 动物病毒 噬菌体 02 细菌、真菌和病毒的主要特征——病毒 寄生 病毒颗粒 1.宋代学者程大昌的《演繁露》中记载了发面的具体过程，即“起者，入酵面中，令松松然也”。让馒头变得“松松然”的微生物是（ ） A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 毛霉 A 考点突破 1、小唐对细菌、真菌、病毒作了列表比较，有同学对其表格进行了解读，不合理的是（　　） A. X为细胞核 B．Y可能是叶绿体 C．Z一定是蛋白质 D．Z可能是遗传物质 C 考点突破 2、如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A.①无细胞结构，可以寄生在②内，也可以独立生活 B.④产生的青霉素可以用于治疗新冠肺炎 C.②③④⑤都是真核生物，营养方式都是异养 D.③④⑤的细胞内都没有叶绿体，均可通过产生孢子进行繁殖 D　 考点突破 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有利) 1. 细菌、真菌与制作食品 馒头、面包 米酒 葡萄酒 酵母菌 霉菌 酱油 酱 豆豉 毛豆腐 腐乳 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有利) 2.真菌可食用或入药 灵芝 平菇 木耳 3.细菌与人共生 人肠道的细菌能够合成（维生素），对身体健康有益处。 人体肠道 中的细菌 人体 + 合成维生素 食物和生存空间 香菇 银耳 （3）生产转基因药物。将人的胰岛素基因转入 大肠杆菌，使大肠杆菌生产_______。 （1）生产抗生素。真菌能产生杀死或抑制某些致病细菌 的物质叫 。抗生素只能治疗由 引起的疾 病,对病毒引起的疾病 治疗效果。滥用抗生素会导 致致病细菌产生耐药性，多种抗生素对耐药性细菌不再 起作用，就形成了“超级细菌”。 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有利) 4.细菌、真菌与疾病防治 （2）利用 还能大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等。 没有 抗生素 细菌 真菌 胰岛素 5.细菌与环境保护 （1）清洁能源沼气的主要成分是甲烷。_______可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。 甲烷菌 （2）污水处理厂可以利用______净化生活污水或工业废水。 细菌 清洁能源 净化污水 人畜粪便中的有机物 杆菌、甲烷菌 （ 无 氧 ） 甲烷(照明、发电) 污水、废水中的有机物 细菌分解 （ 有 氧 ） 二氧化碳、水 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有利) 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有利) 6.细菌、真菌作为 参与物质循环。 分解者 细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 生活方式：腐生 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有害) 7.引起动植物和人患病 （1） ：寄生在人或动物的体内或体表，引起传染性疾病。 ① 使人和家畜患结核病； ② 引发鼠疫； ③ 引起人患猩红热、扁桃体炎等多种疾病。 （2） ：寄生在人的体表或体内，使人患 手癣、足癣等疾病。不少粮食作物和经济作物的疾病， 如水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等， 都是由真菌感染引起的。 细菌 结核分枝杆菌 鼠疫耶尔森菌 链球菌 真菌 03 细菌、真菌与人类生活的关系(有害) 8.使食物腐败变质 巴斯德通过鹅颈瓶实验证明：使肉汤腐败的微生物不是自然产生的，而是来自空气中的新建或芽孢造成的。 食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，它们可以从食物中获得有机物，并在食物中生长和繁殖。 03 病毒与人类生活的关系 1.有害：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。 ①危害人体健康；②给农业生产造成巨大损失。 烟草花叶病毒 艾滋病病毒 SARS病毒 禽流感病毒 03 病毒与人类生活的关系 2.有益：①医生利用 治疗超级细菌引起的感染。如利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人伤口化脓。 ②将动物病毒制成 防治有害生物。 如利用棉铃虫核型多角体病毒杀死棉铃虫等。 噬菌体 病毒杀虫剂 ③让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞，达到 或 的目的。 基因治疗 转基因 ④利用灭活或减毒的病毒生产疫苗，预防相应病毒引起的传染病。 1.《柳叶刀》子刊上发表的一项研究指出，全球每年死于真菌感染的总人数高达375万。下列说法中正确的是（　 　） A. 所有的真菌对人类都是有害的 B．结核病是由真菌感染引起的疾病 C．使人患病的真菌寄生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质 D．真菌产生的抗生素能够杀死所有致病微生物 C　 考点突破 2.一男子被自己收养的流浪猫抓伤，患上了猫抓热。该病是一种由汉赛巴尔通体（一种棒状杆菌）引起的传染病，主要表现为局部皮损和淋巴结肿大。汉赛巴尔通体通常能通过猫身上的跳蚤在猫群中传播，也会传染给人，但目前尚未发现人传人的现象。下列生物中，内部结构与汉赛巴尔通体最接近的是（ ） A. 衣藻 B. 酵母菌 C. 肺炎链球菌 D. 噬菌体 C　 考点突破 $