内容正文:
教师尊享
主题四
国情教育
、课标对教材5
学业质量描述:能够深刻理解中国特色社会主义进人新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生
的历史性变革(政治认同、道德修养):知道全人类共同价值的内涵,具有初步的国际视野,了解主要
的国际组织,阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义,阐述构建人类命运共同体的意义(政治认
同、责任意识)。
内容要求
核心素养内涵及学段目标
对接考点
了解中国特色社会主义新
◇新时代我国社会主要
时代是我国发展新的历史了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性
矛盾(九上第一课)》
方位,中国社会的主要矛盾成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程
◇我国发展新的历史方
发生了新变化,理解中国发(政治认同)
位(九上第八课)
展的历史方位
◇百年未有之大变局(九
下第一课)
了解世界正处于百年未有
◇全人类共同价值、构建
之大变局,了解全人类共同理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应
人类命运共同体(九下第
价值的内涵,领悟构建人类社会发展变化(健全人格)
二课)
命运共同体的意义
◇中国与世界的关系(九
下第三课)
了解我国以国内大循环为
主体、国内国际双循环相互
1.理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴
促进的新发展格局,推动高
◇新发展格局(九下第四课)
而奋斗的理想(政治认同)
质量发展,知道统筹推进经
◇高质量发展(九上第一课)
2.了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路
济建设、政治建设、文化建
◇中国梦(九上第八课)
自信、理论自信、制度自信、文化自信(政治认同)
设、社会建设、生态文明建
设的“五位一体”总体布局
1.有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感;
形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定正确的
政治方向,初步树立共产主义远大理想和中国特
色社会主义共同理想,成为德智体美劳全面发展
以实现中华民族伟大复兴
的社会主义建设者和接班人(政治认同)
为己任,树立“劳动光荣、创
◇劳动(八上第十课)
2.树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、
造伟大”的观念,进行合理
◇少年担当(九下第五课)
诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要
的生涯规划,坚定为实现远
◇职业选择(九下第六课)
内容的职业道德(道德修养)】
大理想而奋斗的信念
3.感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对
个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美
好生活的意识;初步了解职业道德规范,立志做
未来的好建设者(道德修养)
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教师尊享
答题模板
(一)经济建设:
1.从我国的一系列经济发展成就中,你能得出哪些信息?
我国经济高质量发展扎实推进:经济实力不断提高:综合国力日益增强;人民生活水平不断提高。
2.概括我国经济发展取得亮眼成绩的原因。
(1)答题公式:党的领导+制度优势+人民的奋斗+坚持的策略
(2)具体看素材涉及的是哪方面的信息:一般经济方面答全面深化改革,科技方面答创新,生态方面
答绿色(人与自然和谐共生),民生方面答以人民为中心的发展思想,国际方面答扩大对外开放和开
放的发展理念。
3.我国经济发展取得重大成就有何意义?
(1)推动我国高质量发展,增强综合国力,提升国际地位。
(2)让人民群众共享发展成果,朝着共同富裕方向稳步前进。
(3)增强中国人民的自信心、自豪感,增强对国家的认同感。
(二)社会建设
4.党和政府高度重视民生问题说明了什么?
(1)党和政府的角度:①坚持以人民为中心的发展思想;②坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;
③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(2)共享发展的角度:①我国坚持共享发展理念;②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求;③发
展的根本目的就是增进民生福祉。
(3)公平正义的角度:坚持维护社会公平正义,促进社会和谐稳定。
(三)生态文明建设
5.我国(省)实施一系列环保举措体现了我国坚持怎样的绿色策略?
(1)基本国策:节约资源和保护环境的基本国策。
(2)发展理念:绿色发展理念;绿水青山就是金山银山的理念;人与自然和谐共生理念;绿色惠民。
(3)发展战略:可持续发展。
(4)发展思想:以人民为中心。
(四)国际交往
6.我国为世界发展贡献“中国智慧”“中国方案”“中国力量”说明了什么?
(1)中国积极有作为。(负责任大国)
(2)中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
(3)中国遵循共商共建共享原则,推动构建人类命运共同体。
(4)中国坚持合作共赢的理念,与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。
7.我国积极参与国际活动/中国特色大国外交全面推进有何重要意义?
(1)对我国:①有利于我国推进高水平对外开放;②加强与其他国家的交流合作,实现互利共赢:③彰
显负责任大国的形象,提升国际地位和国际影响力;④构建新发展格局,推动经济高质量发展
(2)对世界:①有利于践行多边主义,促进世界和平与发展;②推动世界多极化,建立公正合理的全球
治理体系;③构建人类命运共同体。
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