第7章 力 检测题-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（教科版·新教材）

A.鱼线对鱼竿的拉力使鱼竿发生形变 第7章检测题 B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变 (时间：45分钟满分：100分)》 C,球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的 运动方向 一、选择题(36分) D.脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明 1.(2024·菏泽牡丹新兴中学期中模拟)下列 力是维持物体运动的原因 数据估测中，明显不符合实际的是( 隆鱼) 6.如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起 A.托起两个鸡蛋所用的力约为1N 来，关于这一过程，下列说法错误的是( B.中学生的体重约为500N A.撑竿是施力物体 C.一本物理教材所受的重力约为3N B.运动员是施力物体 D.一份物理试卷所受的重力约为1N C.撑竿发生弹性形变 2.端午节是我国的传统节日，精彩的龙舟比 D.运动员受到撑竿弹力的 赛在全国各地举行，如图所示，用桨在水中 作用 划龙舟时，使龙舟前进的力是 7.传统文化)》春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是 A.水对桨的推力 我国民间的传统习俗.下列“立蛋”中包含 B.桨对水的推力 的物理知识说法正确的是 C.龙舟受到的阻力 A.两个鸡蛋所受重力约为1N D.龙舟受到的重力 B.把鸡蛋拿到月球上重力不会发生变化 3.王亚平等三位航天员在中国空间站工作6 C.鸡蛋“立”着和“躺”着重心没有发生变化 个月之久，三位航天员所在太空舱“失重” D.春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重 环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎 力最小 和地面上一样的锻炼效果？ ( n 8.日常生活》关于生活中的力现象，下列说 逊 A.举杠铃 B.做引体向上 法不正确的是 C.拉弹簧拉力器 D.跳绳 A.拉开的弓将箭射出，弓对箭的力改变了 4.甲、乙、丙三位同学使用同一个弹簧拉力器 箭的运动状态 锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器 B.用船桨向后划水，船快速前进，这表明力 拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最 的作用是相互的 大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗.当 C.手捏橡皮泥时，橡皮泥发生了形变而手 I 他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最 圈 没有发生形变 大的是 ( D.手越靠近门轴推门越费力，表明力的作 A.三个同学一样大 B.手臂长的同学 用效果与力的作用点有关 C.体重大的同学 D.手臂粗的同学 9.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳的 5.如图所示，关于“力的作用效果”的说法中， 弹簧测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时 错误的是 有如图所示的示数.接着，他把这个弹簧测 力计像图中乙那样，上、下各挂一个50g的 钩码，并挂到甲弹簧测力计下，则甲、乙两 弹簧测力计的示数分别是(g取10N/kg) D.测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直 方向调零，还要来回拉动挂钩几次 二、填空题(24分) 13.成语“风吹草动”中的施力物体是 ,该成语中的“动”说明风吹草的 A.1N和1.5N B.1N和0.5N 力所产生的作用效果是 C.2N和1N D.2N和1.5N 14.(2024·开封兰考星河中学质检)如图所示 10.下列词语和对应物理知识解释错误的是 的蓝牙耳机盒，向上拨动盒盖无法将盒盖 合上，向下拨动盒盖能将盒盖合上.这说 A.“一个巴掌拍不响”说明一个物体不能 明力的作用效果与力的 (填力的 产生力的作用 三要素名称)有关， B.“风吹草动”说明力可以改变物体的运 动状态 订书钉弹簧 C.“鸡蛋碰石头一一自不量力”说明鸡蛋 钉槽 ZKonoc.com 碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对 第14题图 第17题图 鸡蛋的力 D.“落叶归根”说明树叶向下落是由于树 15.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向 叶受到了重力的作用 后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体 11.在探究重力的大小与质量的关系时，下列 间力的作用是 ,二是利 选项中的说法都正确的是 () 用了力可以改变物体的 ①需要控制物质的种类相同；②需要控制 16.(2024·枣庄中考)“嫦娥六号”探测器于 物体的体积相同；③需要用质量不同的物 2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆 体进行实验；④需要在同一地理位置进行 地进行采样，“嫦娥六号”探测器在降落月 实验 球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 A.①②B.③④C.①③ D.②④ (选填“前方”“侧方”或“后方”)， 12.(2024·邵阳玉田中学期中模拟)如图所 使探测器减速的施力物体是 （选 示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧 填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明 测力计的挂钩上.下列说法中错误的是 17.如图所示是我们常用的订书机，订书钉被 A.弹簧测力计可以测量 固定在钉槽的力是 (填字母)， 不是水平或竖直方向 A.订书钉发生形变给弹簧的力 的力 B.弹簧发生形变给订书钉的力 B.使弹簧测力计内弹簧 在使用过程中随着订书钉逐渐减少，这个 伸长的力是钩码的 力将 (选填“增大”“减小”或 重力 “不变”). C.弹簧测力计的分度值为0.2N,两个钩 18.科学推理》小金对太空中的星球比较感 码的总重力为1N 兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面 同行学案学练测·101· 上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如 力的作用效果，这种物理研究方法是 图所示，从图中信息可知，相同质量的物 (选填“转换法”或“控制变 体在甲星球表面上的重力 (选填 量法”).此实验也说明力可以改变物体 “大于“等于”或“小于其在乙星球表面上 的 的重力，据图可得，甲星球表面上物体的重力 (2)比较 两图，可得出结论：力的 G与其质量m的关系式是 作用效果与力的方向有关， GN 120 (3)比较乙、丙两图，小明得出结论：力的 100 作用效果与力的大小有关.该结论可 80 靠吗？ 60 40 答： (选填“可靠”或“不可 20 靠”)，原因是 0 2 46810m/kg 22.(10分)科学论证)》某课外学习小组在探 三、作图题(4分) 究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系” 19.(2分)(2024·自贡荣县富北中学期中模 实验时，实验数据如下表所示， 拟)如图所示，小球静止放置在一竖直弹 拉力 簧上，请作出小球所受弹力F的示意图， 00.5:11.5:2 2.5 33.5 /N 弹簧 长度2223242526272828.528.6 /cm: 77 F/N 20.(2分)一小球沿弧形轨道下滑，画出小球 4.0 在图中位置时受到重力的示意图. 30 2.0 15 0.5 02223242526272829L/cm 图1 四、实验探究题(28分) 21.(9分)力的作用效果与哪些因素有关呢？ (1)在图1中画出弹簧长度L与所受拉力 为了探究这个问题，小明做了一个实验， F的关系图像， 主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好 (2)根据实验数据，可以用这样的弹簧做 的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规 一个测量范围是 的弹簧测力计， 格相同的钩码 理由是 (3)当悬挂物体后，弹簧长度为25.5cm, 那么该物体向下拉弹簧的力是 N. (4)如图2是两种材料在受到一定拉力作 (1)实验时，通过 (选填“钩 用下的伸长量与所受拉力的图像.如果要 码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映 制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材 ·102·同行学案学练测 料 (选填“甲”或“乙”)， 五、计算题(8分) +△L/cm,甲 24.(8分)(2024·宜春上高南港中学质检)国 家卫生健康委员会发布的《中小学生书包 卫生要求》中提出，书包的总重不得超过 2468F/N 体重的10%，书包过重会影响脊椎健康. 图2 已知一中学生的质量为50kg,一本物理 23.(9分)(2024·怀化溆浦江维中学质检)在 书的体积为470cm3,密度为2g/cm3.求： “探究重力的大小与质量的关系”的实验 (g取10N/kg) 中，把钩码挂在弹簧测力计下，每个钩码 (1)该中学生受到的重力为多少牛？ 的质量均为100g,如图甲所示；实验过程 (2)书包的总重不超过多少牛？ 中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的 (3)假如空书包的质量为0.3kg,最多可以 重力，并记录在表格中 装几本这样的书，就不会影响中学生的脊 G/N 椎健康？ 甲 乙 m/kg 实验次数 1 2 4 5 质量m/kg0.1 0.2 0.3 0.40.5 ”““””””“ 重力G/N 1 2 4 (1)弹簧测力计的原理是在一定范围内， 弹簧受到的拉力越大，弹簧的 (选填“长度”或“伸长量”)越大 (2)测量钩码重力前，除了观察弹簧测力 计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计 在 (选填“任意”或“竖直”)方向 调零测量时，当钩码 时，弹簧测 力计的示数等于钩码所受重力的大小 (3)为分析物体所受的重力与它的质量之 间有什么关系，请你在图乙的方格中制订 标度，把表格中的数据在坐标系中描点连 线.本实验多次测量的目的是 (4)分析实验数据及图像得出的结论是0.1m/s=0.3m/s. 题可知，物块克服摩擦力做功的最大值等于物块初动 (2)拉力的功率P=W-s=F0=150NX0.3m/5 能，即= 2m6;物块在同一水平面上以不同速度滑 45W. 行，由影响摩擦力大小的因素可知，摩擦力大小不变， W有甩X (3)已知G=360八，则滑轮组的机械效率)=W是 当物块的初速度为1m/s时，滑行的最大距离为1m, 10%-会×10%=0×160% 则有f1=2m0i①；当物块初速度为5m/s时，设 Es nF :×100%= 1 3x150N×100%-80%. 360N 滑行距离为s2,则有f5:=2mu②，其中01= 1m/s,v2=5m/s,51=1m,联立①②并代人数据可 (4)上述过程中，F=150N,G=360N,不计绳重和摩 得，s2=25m.(3)根据题意可知，f=kmg③，fs= 擦，拉力F=1(G+G),则动滑轮的重力G南=nF 1 1 2 ④.由③④可得，s= G=3×150N-360N=90N,当提升另一重物时，工人 mg2kg,由于k、g 对高台的压力F压=pS=2.0X104Pa×4×10-8m2= 均为常数，所以物块运动的距离大小与物块的初速度 800N,压力和支持力是一对相互作用力，则F压=F支= 有关，与物块的质量无关，则当物块初速度相同时，增 800N,此时人受向下的重力、向下的绳子拉力和向上的 加物块的质量，物块滑行的最大距离不变， 支持力，则有G人十F拉=F支，所以人对绳子的拉力F 2机械能及其转化 =F拉=F支-G人=800N-640N=160N,由F'= 知识清单 (G'+G)得，此时所提升重物的重力G'=nF'-G动 一、1.动能势能 之 2.焦耳J =3×160N-90N=390N. 3.动能势能动能势能 第12章 机械能 二、1.势2.动 1 动能与势能 三、机械运动相互转化 知识清单 基础演练 一、1.运动2.质量速度越大越大 1.C2.C 二、1.(1)被举高(2)质量高度越大越高 3.弹性势动 弹性形变程度 2.(1)弹性形变(2)弹性形变 4.A 基础演练 5.不变减小减小 1.B2.B3.变大4.C5.AB6.C 6.B 能力提升 能力提升 7.A8.B9.C 7.B8.A9.B10.B 10.重力势动能11.动减小 11.增大减小 12.(1)重力势木块移动的距离(2)大(3)换一个质 12.等于b 量更大的钢球（合理即可）(4)高度m2较大 素养培育 素养培育 13.(1)钩码（合理即可）(2)钩码放置在橡皮筋的中间 13.(1)速度(2)25(3)不变[解析](1)由动能公式 如图所示 E.=2m2可知，动能的大小与质量成正比，与速度 的平方成正比，所以对动能影响较大的是速度.(2)由 (3)橡皮筋的弹性势能转化为罐的动能(4)在空中转 3.C 动罐，使橡皮筋发生弹性形变[解析](1)实验中需要 4.(1)球陷入沙中的深度(2)物体的质量越大，重力势能 使橡皮筋发生形变，因此需要一个钩码来固定橡皮筋。 越大(3)A、C(4)无关(5)动 (2)把钩码放置在橡皮筋的中间，罐在转动时，钩码不 5.A 动，则橡皮筋会缠绕在一起发生弹性形变.(3)罐在开 6.B赞成乙卡片橡皮筋弹性形变的程度更大一些，其 始滚动的时候具有动能，滚动的过程中，罐的动能转化 弹性势能更大一些，所以它能够转化的动能更多，弹跳 为橡皮筋的弹性势能，当动能为零时，弹性势能最大， 罐开始向回滚动，在罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势 得更高 能减小，罐的动能增大，橡皮筋的弹性势能转化为罐的 第7章检测题 动能.(4)利用该装置自动爬坡时，应使橡皮筋具有弹 1.D2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.C9.D 性势能，方法是在空中转动罐，使橡皮筋发生弹性形变 10.C11.B12.B 3水能和风能 13.风改变物体的运动状态14.方向 知识清单 15.相互的运动状态 一、1.能量2.电 16.前方燃气力的作用是相互的 二、1.机械2.动电 17.B减小 基础演练 18.大于G=m×15N/kg 1.C 19.如图所示. 2.图乙所示的B址因为水位落差大，有更多的机械能 转化为电能 3.D4.转化 能力提升 5.C 717mmm 6.电乙环保（合理即可） 20.如图所示. 4跨学科实践：自行车 知识梳理 一、1.普通运动轻便 77777777 2.支撑轮组刹车 21.(1)钢片的弯曲程度转换法形状(2)甲、丁 二、受力运动能量转化 (3)不可靠没有控制力的作用点相同 实践练习 22.(1)如图所示. 1.C2.D3.A ↑FN 4.(1)250(2)地面(3)250(4)弹簧受到的压力越大， 4.0 3.5 弹簧的缩短量越大(5)压力增大接触面的粗糙程度 3.0 2.5 (6)变大变大 2.0 1.5 1.0 章末复习 0.5H 0 综合演练 2223242526272829L/cm 1.c (2)0~3N在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉 2.(1)距离s(2)大(3)甲、丙(4)速度(5)减小 力成正比(3)1.75(4)甲 同行学案学练测·129· 23.(1)伸长量(2)竖直静止(3)如图所示. 21.(1)匀速(3)1.2无关稳定 G/N 22.解：(1)根据题意可知，钩码受到的重力G=5N,由图 可知，弹簧测力计对钩码施加一个竖直向上的拉力F =1.6N,所以合力大小F1=5N-1.6N=3.4N,方 向与钩码的重力相同，是竖直向下的. (2)由于钩码静止在水平桌面上，处于平衡状态，受平 0.10.20.30.40.5m/kg 衡力，而平衡力的合力为零，所以钩码受到所有力的合 力F合=0N. 得出普遍性规律(4)物体所受重力与其质量成正比 24.解：(1)该中学生受到的重力G学生=m学生g=50kg× 第9章检测题 10N/kg=500N. 1.D2.D3.D4.A5.D6.A7.A8.C9.B (2)书包的总重不超过G跑=10%G学生=10%×500N= 10.B11.A12.B 50N. 13.A压强 (3)书包的总质量不超过m地-G鱼=50，N 14.连通器小于 g 10 N/kg 15.平整200摩擦 5kg,空书包的质量为0.3kg,最多可以装书的质量 16.2×1051.5×104不是 m书=m书包一m空=5kg一0.3kg=4.7kg,一本物理书 17.1.2×1036×103 的质量m书'=p书V书=2g/cm3X470cm3=940g= 18.如图所示. 0.94kg,最多可以装这样的书的本数n=m书，- m书 4.7kg=5. 0.94kg 第8章检测题 1.B2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.A9.C 10.B11.A12.C 19.(1)1、3受力面积压力(2)不合理没有控制压 13.运动状态匀速直线 力大小相同(3)二 14.竖直向下不是静止 20.(1)高度差(2)深度(3)乙、丙(4)1000 15.惯性3.2 21.解：(1)1.5L水的质量m本=p水V=1.0×103kg/m3 16.摩擦力不变 ×1.5×103m3=1.5kg;容器对水平地面的压力F= 17.匀速20 G容十G水=m容g十m水g=0.5kg×10N/kg+1.5kg× 18.如图所示. 10N/kg=20N,容器对水平地面的压强D=5 S 20N 80X10+m=2.5X10Pa (2)因为容器是连通器，所以水深h=10cm=0.1m, 则水对容器底部的压强1=Pgh=1.0×103kg/m3X 19.(1)大小相等木块与桌面间存在摩擦力(2)转动回 10N/kg×0.1m=1000Pa;水对容器底部的压力F1 来在同一直线上(3)B =p1S=1000Pa×80X10-4m=8N. 20.(1)B(2)越远若物体不受阻力，物体将做匀速直线 22.解：(1)空心砖的重力G=mg=1.5kg×10N/kg= 运动(3)伽利略 15N. ·130·同行学案学练测 (2)空心砖放在水平地面上，压力F=G=15N,接触 20.(1)1(2)2×10-4m3(3)小于重新装满液体 面积S=50cm2=5×10-3m2,空心砖竖放时对水平地 21.(1)等于二力平衡条件(2)甲(3)压力乙、丙 F 15N 面的压强力=55×10m-300Pa. (4)错误(5)不一定 22.(1)压强(2)深度(3)无关(4)密度(5)高度 F (3)根据压强公式力=S可知，空心砖平放、侧放、竖放 23.解：(1)小明和自行车受到的总重力G=mg=70kg× 于水平地面上时，对地面的压力相等，接触面积之比为 10N/kg=700N. 11 (2)小明在该平直路面上骑行时受到的阻力f=0.05G 3:6=3:2:1,空心砖竖放时与水平地面的 =0.05×700N=35N. 接触面积为50cm,则侧放时与水平地面的接触面积 (3)小明在该平直路面上骑行时，自行车对地面的压力 为100cm2,平放时与水平地面的接触面积为150cm, F=G=700N,则小明在该平直路面上骑行时，自行车 但平放时底面有4的面积是空心孔，因此整个底面（含 对地面的压强p-号-2X100量 700N =3.5× 空心孔)的面积为150cm2÷(1-)=20cm2,整个 105Pa. 24.解：(1)由表格数据可知，椅子的质量为10kg,则椅子 砖块（含空心孔）的体积V=abc=√ab·ac·bc= 的重力G格子=m椅子g=10kg×10N/kg=100N. √/200cm×100cm×50cm2=1000cm3,空心部分 (2)由表格数据可知，人端坐在椅子上时的受力面积S 3 占了子，因此材料部分体积为100cm× 4 =8×10-2m,对坐垫的压力F=320N,则人端坐在 750cm,空心砖的材料的密度p=号=70器 1.5kg 椅子上时对坐垫的压强p1一5=8xX10m F 320N 2 g/cm3. 4000Pa,因为人向后靠时对坐垫的压强p2= 期中检测题 2000Pa,所以p2<p1,即人后靠时对坐垫的压强小于 1.D2.D3.C4.C5.C6.D7.B8.B9.A 人端坐在椅子上时对坐垫的压强，所以，人“后靠”时比 10.D11.D12.C “端坐”时舒服. 13.(1)不变(2)改变(3)直线运动14.4800 (3)小液柱的体积V=Sh,小液柱的质量m=pV= 15.相互运动状态人与车的总重力 oSh,小液柱的重力G=mg=oShg,小液柱对水平底 16.25改变 面的压力F=G=mg=Shg,小液柱产生的压强p= 17.=<1×10 E-Ss=pgh,即液体内部深度为h处的压强p SS 18.如图所示. =ogh. (④根据p=gh可得，液体的省度p一品 3.6×103Pa 10N/kg×0.3m =1.2×103kg/m3. 19.如图所示. 第10章检测题 1.C2.C3.A4.B5.D6.B7.D8.B9.D 气球 10.C11.C12.C 13.大小指向14.525 15.0.27沉底0.9×103 16.大于等于17.>>