1 动能与势能-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（教科版·新教材）

0.1m/s=0.3m/s. 题可知，物块克服摩擦力做功的最大值等于物块初动 (2)拉力的功率P=W-s=F0=150NX0.3m/5 能，即= 2m6;物块在同一水平面上以不同速度滑 45W. 行，由影响摩擦力大小的因素可知，摩擦力大小不变， W有甩X (3)已知G=360八，则滑轮组的机械效率)=W是 当物块的初速度为1m/s时，滑行的最大距离为1m, 10%-会×10%=0×160% 则有f1=2m0i①；当物块初速度为5m/s时，设 Es nF :×100%= 1 3x150N×100%-80%. 360N 滑行距离为s2,则有f5:=2mu②，其中01= 1m/s,v2=5m/s,51=1m,联立①②并代人数据可 (4)上述过程中，F=150N,G=360N,不计绳重和摩 得，s2=25m.(3)根据题意可知，f=kmg③，fs= 擦，拉力F=1(G+G),则动滑轮的重力G南=nF 1 1 2 ④.由③④可得，s= G=3×150N-360N=90N,当提升另一重物时，工人 mg2kg,由于k、g 对高台的压力F压=pS=2.0X104Pa×4×10-8m2= 均为常数，所以物块运动的距离大小与物块的初速度 800N,压力和支持力是一对相互作用力，则F压=F支= 有关，与物块的质量无关，则当物块初速度相同时，增 800N,此时人受向下的重力、向下的绳子拉力和向上的 加物块的质量，物块滑行的最大距离不变， 支持力，则有G人十F拉=F支，所以人对绳子的拉力F 2机械能及其转化 =F拉=F支-G人=800N-640N=160N,由F'= 知识清单 (G'+G)得，此时所提升重物的重力G'=nF'-G动 一、1.动能势能 之 2.焦耳J =3×160N-90N=390N. 3.动能势能动能势能 第12章 机械能 二、1.势2.动 1 动能与势能 三、机械运动相互转化 知识清单 基础演练 一、1.运动2.质量速度越大越大 1.C2.C 二、1.(1)被举高(2)质量高度越大越高 3.弹性势动 弹性形变程度 2.(1)弹性形变(2)弹性形变 4.A 基础演练 5.不变减小减小 1.B2.B3.变大4.C5.AB6.C 6.B 能力提升 能力提升 7.A8.B9.C 7.B8.A9.B10.B 10.重力势动能11.动减小 11.增大减小 12.(1)重力势木块移动的距离(2)大(3)换一个质 12.等于b 量更大的钢球（合理即可）(4)高度m2较大 素养培育 素养培育 13.(1)钩码（合理即可）(2)钩码放置在橡皮筋的中间 13.(1)速度(2)25(3)不变[解析](1)由动能公式 如图所示 E.=2m2可知，动能的大小与质量成正比，与速度 的平方成正比，所以对动能影响较大的是速度.(2)由 (3)橡皮筋的弹性势能转化为罐的动能(4)在空中转 3.C 动罐，使橡皮筋发生弹性形变[解析](1)实验中需要 4.(1)球陷入沙中的深度(2)物体的质量越大，重力势能 使橡皮筋发生形变，因此需要一个钩码来固定橡皮筋。 越大(3)A、C(4)无关(5)动 (2)把钩码放置在橡皮筋的中间，罐在转动时，钩码不 5.A 动，则橡皮筋会缠绕在一起发生弹性形变.(3)罐在开 6.B赞成乙卡片橡皮筋弹性形变的程度更大一些，其 始滚动的时候具有动能，滚动的过程中，罐的动能转化 弹性势能更大一些，所以它能够转化的动能更多，弹跳 为橡皮筋的弹性势能，当动能为零时，弹性势能最大， 罐开始向回滚动，在罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势 得更高 能减小，罐的动能增大，橡皮筋的弹性势能转化为罐的 第7章检测题 动能.(4)利用该装置自动爬坡时，应使橡皮筋具有弹 1.D2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.C9.D 性势能，方法是在空中转动罐，使橡皮筋发生弹性形变 10.C11.B12.B 3水能和风能 13.风改变物体的运动状态14.方向 知识清单 15.相互的运动状态 一、1.能量2.电 16.前方燃气力的作用是相互的 二、1.机械2.动电 17.B减小 基础演练 18.大于G=m×15N/kg 1.C 19.如图所示. 2.图乙所示的B址因为水位落差大，有更多的机械能 转化为电能 3.D4.转化 能力提升 5.C 717mmm 6.电乙环保（合理即可） 20.如图所示. 4跨学科实践：自行车 知识梳理 一、1.普通运动轻便 77777777 2.支撑轮组刹车 21.(1)钢片的弯曲程度转换法形状(2)甲、丁 二、受力运动能量转化 (3)不可靠没有控制力的作用点相同 实践练习 22.(1)如图所示. 1.C2.D3.A ↑FN 4.(1)250(2)地面(3)250(4)弹簧受到的压力越大， 4.0 3.5 弹簧的缩短量越大(5)压力增大接触面的粗糙程度 3.0 2.5 (6)变大变大 2.0 1.5 1.0 章末复习 0.5H 0 综合演练 2223242526272829L/cm 1.c (2)0~3N在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉 2.(1)距离s(2)大(3)甲、丙(4)速度(5)减小 力成正比(3)1.75(4)甲 同行学案学练测·129·第2章 机械能 1动能与势能 (答案P129) 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> D.运动物体的质量越大，所具有的动能就 一、动能 越大 1.定义：物体由于 而具有的能量叫作 2.如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相 动能， 等，那么按照它们的动能从大到小排列的顺 2.影响因素：物体动能的大小决定于物体的 序正确的是 ( 和 质量相同的物体，速度 A.汽车、摩托车、列车 越大，动能 ；速度相同的物体，质量 B.列车、汽车、摩托车 越大，动能 C.摩托车、汽车、列车 二、势能 D.汽车、列车、摩托车 1.重力势能 3.环保教育)》某市环卫部门用如图所示的道 (1)定义：受到重力的物体 而具有的 路垃圾清扫车打扫街道卫生，清扫车工作时 能量叫作重力势能： 垃圾被“吸”到垃圾箱中，实现路面清扫.若垃 (2)影响因素：物体重力势能的大小决定于物 圾车在清扫过程中沿路面匀速行驶，则清扫 体的 和 物体的质量 车的动能 (选填“变大”“变小” ,位置 它具有的重力势能 或“不变”) 就越大 2.弹性势能 (1)定义：物体由于发生 而具有的能 量叫作弹性势能. 知识点二势能 (2)说明：弹性势能的大小与 的大小 4.如图所示，在射箭比赛的过程中 有关 印基础演练 >>>>>>> 难度等级基础题 知识点一动能 1.关于动能的概念，下列说法正确的是( A.运动的物体具有的能叫动能 A.放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能 B.物体由于运动而具有的能叫动能 B.弓拉得越弯，人的弹性势能越大 C.速度大的物体具有的动能一定大于速度 C.弓拉得越弯，弓的弹性势能越大 小的物体具有的动能 D.以上说法都不正确 92做神龙题得好成绩 第12章机械能☑ 5.如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积 B.一松手由静止下落的乒乓球 相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D C.竖直向上垫起的排球 为铁球，那么A和B两球相比较， D.离开脚后在地上滚动的足球 球的重力势能大；B和C两球相比较，做功 8.东南海域水质的改善，给了中华白海豚（如图 本领更大的是 球.(P铅>P铁） 所示)一个温馨的家.下列说法正确的是 ④ ®© ① 7777777777777 易错点不能正确区分动能、重力势能的变化 A.海豚跃出海面减速上升过程，动能不变 6.航天科技2024年5月3日17时27分， B.海豚跃起到最高点时，重力势能最大 “嫦娥六号”探测器由“长征五号遥八”运载 C,海豚从高处落回海面过程，重力势能不变 火箭在文昌航天发射场成功发射.如图所 D.海豚在海面下加速下潜过程，动能变小 示，在火箭加速升空的过程中，“嫦娥六号” 9.如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个 探测器的 小球，把它们套在光滑的水平杆上.a点是压 缩弹簧后小球由静止释放的位置，b点是弹 簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右 端的位置.则小球从a点运动到c点的过程 A.动能不变，重力势能不变 中，下列说法正确的是 B.动能增大，重力势能不变 C.动能增大，重力势能增大 D.动能不变，重力势能增大 A.小球在a点，弹簧的弹性势能最小 B.小球在b点，小球的速度最小 即能力提升 >>>>>>>>>>>>>> 难度等级中档题 C.从α点到b点，小球的动能逐渐增大 7.模型建构)》如图是物体离手后，在空中飞行 D.从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小 过程中动能Ek随时间t变化的曲线，运动的 10.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚 物体可能是 来”的诗句，从物理学的角度来看，前一句生 动形象地表明黄河水存储着大量的 能，后一句表明长江水具有的 大 A.斜向上投掷出去的铅球 11.飞行的子弹中靶后，能将靶击穿，这是因为 做神龙题得好成绩93 ☑同行学案学练测八年级物理下JK 子弹具有巨大的 能；将钟表的发条 (选填“m2较大”“m3较大”“一样 拧紧后，能让钟表的指针走相当长的时间， 大”或“无法比较”)， 发条带动指针走动5h后，发条的这种能将 (选填“增大”“减小”或“不变”) 泡沫 12.(2024·广元苍溪石马中学月考)小明在“探 丙 究物体的动能、重力势能大小与哪些因素有 关”的实验中： 即素养培育 >>>>>>>>>>>>>>> 难度等级培优题 1B3.物体动能E:的计算公式是E。=m,m 表示物体的质量，表示物体的速度.某班 的学习小组在老师的指导下开展探究性学 (1)如图甲所示，小明利用斜面、钢球(m< 习.让质量为m的物块以初速度在不光 M)、木块等器材进行实验，实验中钢球撞击 滑的水平面上运动，已知物块受到的滑动摩 木块时的动能是由钢球的 能转化 擦力大小为f,经过多次实验，测出多组不 而来的，通过观察 来反映物体动能的大小。 同的初速度。与物块在水平面上滑行对应 (2)由图甲、乙可以得出的结论：速度相同， 的最大距离s,对数据进行分析后，学习小 质量越大，动能越 组的同学得出结论：物块克服摩擦力做功的 (3)小明发现乙实验中木块移动距离与甲实 最大值等于物块初动能.老师说这个结论是 验中相差不大，实验效果不明显，若只重新 成立的，根据这个结论解答下列问题， 做乙实验，可采取的改进措施是 (1)由动能Ex的计算公式Ek=2mw2可 (写出一种即可)， 知，对动能影响较大的是 (选填“质 (4)如图丙所示，小明在探究物体的重力势 量”或“速度”) 能与哪些因素有关时，选用下列实验器材： (2)当物块的初速度为1m/s时，滑行的最 一块厚泡沫，三个相同的铁钉，质量为1、 大距离为1m,则当物块的初速度为5m/s m2和m3的三个金属块(m1=m2<m3).他 时，滑行的最大距离是 做了如下a、b、c三次实验：将铁钉插入泡 m. 沫相同的深度，分别将三个金属块由空中静 (3)已知在水平面上运动的物块受到的摩擦 止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫深度如图所 力大小与物块的重力成正比，即f=kmg, 示.比较a、b实验可得出重力势能大小与 视为常数，则当物块初速度相同时，增加物 的关系；比较b、c实验，则质量为 块的质量，物块滑行的最大距离 m2、m3的金属块的重力势能大小关系为 (选填“增大”“减小”或“不变”). 94 做神龙题得好成绩