专题培优(2) 力学作图(二)&专题培优(3) 力的平衡与摩擦力综合练-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（教科版·新教材）

专题培优（二） 类型一有关合力的作图 1.如图甲所示，物体在竖直方向受F1、F2两个 力的作用，F1=10N,F2=13N.将物体看成 一个有质量的点，如图乙所示.请在图乙中画 出物体所受的合力F的示意图并标出合力 F的大小 F=10N ● F2=13N 分 乙 2.当一个物体同时受到三个力的作用而保持静 止状态时，任意两个力的合力与第三个力是 平衡力的关系.如图所示是静止在斜面上的 物体的受力情况（物体受到重力G、斜面对物 体的支持力F及斜面对物体的摩擦力f三 个力的共同作用)，请你在图上画出F和f 的合力的示意图， 类型二平衡力的相关作图 3.(2024·无锡中考)如图所示，悬挂在绳上的 小球处于静止状态，请画出小球的受力示 意图. 4.如图所示，物块A在水平传送带上，与传送 带一起以速度？向右匀速运动，请画出物块 A的受力示意图. 第8章运动和力☑ 力学作图（二）（答案P123) 争 类型三非平衡力的相关作图 核 5.如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平地面 减速向后退去，请你画出此时小军的受力示 意图.（图中黑点表示重心） 物理 观念 ·科学 6.如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的 水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木 块在水平面上滑动时： (1)所受重力的示意图. (2)水平方向上受力的示意图. 科学态度与责任 类型四摩擦力的相关作图 7.(2024·重庆中考)在图中作出木块在粗糙的 水平桌面上向右运动时所受摩擦力的示 意图 木块c家 srsEEErEEE 8.体育运动)》学校举行了一场田径运动会.如 图所示为一名学生在奔跑过程中左脚腾空、 右脚着地时的情景，请画出此刻该学生受地 面摩擦力的示意图. 做神龙题得好成绩 25 ☑同行学案学练测八年级物理下JK 专题培优（三）力的： 争 多 类型一单一物体受力分析 核 心 1.如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B 两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉 力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的 是 B M A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受 令 到的摩擦力 思 B.桌面M一定比桌面N粗糙 科 C.物体A的质量一定大于物体B的质量 D.物体A的速度一定大于物体B的速度 2.如图示，用手握住重10N的瓶子保持静 态 止，手的握力为15N,此时瓶子受到的静摩 擦力大小为 N,方向 ；当手 对瓶子的压力增大，瓶子受到的摩擦力 (选填“增大”“不变”或“减小”). 类型二组合物体受力分析 3.如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体， 在水平方向上力F的作用下，相对静止，一 起向左做匀速直线运动.已知F=5N,物体 B上、下表面所受摩擦力大小分别为() A 少 77777777777777777777777777 A.5N、0N B.5N、5N C.0N、5N D.0N、0N 4.(2024·广元中考)如图，同一长方体木块先 后以相同的速度，在同一水平面上被匀速 26 做神龙题得好成绩 立衡与摩擦力综合练（答案P123) 直线拉动，图甲中平放，图乙中竖放，图丙中 平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对 静止)，木块所受的水平拉力分别为F甲、F乙 和F丙，则 () 台一F用 F →F 民 A.F甲<F乙<F丙 B.F甲=F乙=F丙 C.F甲=F乙<F丙 D.F甲<F乙=F丙 5.如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方 体物块，A物块受到水平向右拉力F1=5N, B物块受到水平向左拉力F2=8N,此时A、 B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对 B的摩擦力为 N,水平桌面对B的 摩擦力为 N. A +F=5N F,=8N B 777777777777777777777777 6.(2024·菏泽牡丹安兴中学质检)如图甲所 示，物块A重20N,B重5N,用100N的水 平推力F将A压在竖直墙上.若A和B一 起匀速下滑时，A受到的摩擦力大小为 N;若推力F保持不变，取走物体 B,如图乙所示，物体A继续下滑时受到的摩 擦力 (选填“变大”“不变”或 “变小”). B F A(3)实验步骤：分别用弹簧测力计匀速拉动在干燥平 5.如图所示. 面、较潮湿平面、潮湿平面上的木块，记录弹簧测力计 的示数；小明的猜想正确，因为潮湿的接触面粗糙程度 会变小，压力不变的情况下，摩擦力变小. 实验四探究影响滑动摩擦力大小的因素 (1)二力平衡(2)水平(3)水平匀速直线等于 (4)3.4(5)①甲、乙压力②在接触面的粗糙程度相 6.如图所示. 同时，压力越大，滑动摩擦力越大③控制变量法(6)小 于(7)=(8)变大木块未做匀速直线运动(9)没有 控制压力相等将截下的木块置于剩余木块上方，放在木 7.如图所示. 板上，匀速直线拉动木块，读出弹簧测力计的示数 木块 (10)C(11)3(12)正确，三次实验中保持接触面粗糙 程度和压力不变，只改变了接触面的面积，因此可以探究 SSF5E6555555565555555755555 8.如图所示. 滑动摩擦力与接触面积的关系 专题培优（二） 力学作图（二） 1.如图所示. ↓F=3N 专题培优（三） 力的平衡与摩擦力综合练 2.如图所示. 1.A 2.10竖直向上不变 3.C4.C 5.536.25不变 4 力改变物体的运动状态 77777777N7777777777777 G 知识清单 3.如图所示 一、非平衡力速度 二、方向 基础演练 1.C2.D3.B 4.沿A点切线方向斜向上做匀速直线运动根据牛顿第 一定律，运动的物体在不受外力时，将保持匀速直线运 4.如图所示. 动状态 5.有人造卫星的运动状态在不断改变 5跨学科实践：桥 知识梳理 一、1.形状结构梁桥拱桥悬索桥斜拉桥 2.桥面承重结构承重结构防止桥面弯曲 10.如图所示. 二、1.合力2.三角形三角形 实践练习 1.D 2.斜拉 11.解：(1)人和自行车的总重力G=mg=(50kg十10kg) 3.A4.C ×10N/kg=600N. 5.(1)形变(2)③，要测量纸桥的质量，在量程、精确程度 (2)自行车对水平路面的压力等于自行车与人的总重 相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便 力，自行车对水平路面的压强力=号-号= F 章末复习 600N 综合演练 =3X105Pa 2×103m2 1.D2.B 实验五探究压力的作用效果 3.绕地球运动牛顿第一 (1)海绵的凹陷程度可以(2)甲、乙压力越大乙、 4.D5.D 丙(3)=(4)形状(5)改变压力大小(6)不能硬 6.0等于 纸板不易发生形变，作用效果不明显(7)错误没有控 7.B8.B 制受力面积相同(8)甲和乙(9)甲(10)能(11)在 9.甲与静摩擦力平衡的是笔的重力，笔的重力不变，静 压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易 摩擦力不变 敲碎车窗玻璃 10.0.3接触面粗糙程度在木块上加不同数量的钩码 第2课时 压强的应用 重复实验 知识清单 11.B 一、1.(1)增大压力(2)减小受力面积(3)受力面积 12.5.55.15.1 压力 第9章压 强 2.(1)减小压力(2)增大受力面积(3)压力受力面积 1压强 二lF=pS2.S=F 第1课时压力压强 基础演练 知识清单 1.C2.接触面积压强 一、1.垂直作用2.压力的大小受力面积的大小 3.7.8×1047.8×10 F 二、1.压力的大小受力面积2.力=S3.Pa10 4.解：(1)钉帽受到的压力F1=9N,钉帽受到的压强1= 三、1.相互挤压2.流动性3.内部 F 9N 基础演练 S1.5X104m=6X104Pa (2)墙壁受到的压力F2=9N,墙壁受到的压强p:一S 2 1.D 2.(1)凹陷程度(2)甲、乙(3)受力面积(4)错误没 9N 有控制受力面积相同 0.3X106m2=3X102Pa 3.B4.D 能力提升 5.重力流动性 5.A 6.C 专题培优（四） 固体压强的判断与计算 能力提升 1.D2.C 7.C8.B9.A 3.不变变小 同行学案学练测·123·