第五讲 应用文写作-2026统编版小升初语文写作指导 （课件）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

小升初语文写作指导 应用文写作 导入 01 写作指导 02 范文赏析 03 课后训练 04 目录 导入 PART 01 导入 下面这份通知有哪些地方存在问题？请指出。 通知 为了加强“自我保护•珍爱生命”教育，学校特邀请我市公安局刘指导员来我校做关于“自我防范”方面的专题报告。请按时参加。 建设路小学少先队员大队部 第二处：参加者是谁没有交代。 第一处：报告的时间、地点没有交代。 第三处：落款处没有写发通知的日期。 模板来自于： 第一PPT https:/// 写作指导 PART 02 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。常见的应用文包括通知、启事、书信、留言条、请假条、倡议书等。写应用文要注意右边这几点： 第一：确定文体 题目要求写哪种文体就写哪种，不能混淆。 第二：要点要全 题目所给的要点一定要全部写到，不能遗漏。 第三：格式正确 每种文体都有自己的格式，要牢记格式。 第四：写完检查 写完后检查要点有没有遗漏，格式是否正确。 应用文 书信 格式 1.称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 2.礼貌语。另起一行空两格写。 3.正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。 4.结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”“祝”等词语，否则，另起一行空两格写词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。 5.署名和日期。一般写在祝颂词下行的右下方，分两行署名和日期，署名时也可带上自称。 通知 格式 1.标题：在第一行的中间位置，用大号字体写上“通知”两个字。 2.正文：每段开头空两个格，这样看起来更整齐。在正文中，一定要写清楚时间、地点、对象和事件，这样才能让接收者一目了然。 3.署名和日期：在右下角的位置写上通知人和通知日期。署名和日期要分开写，先写署名，再写日期。 启事 格式 1.标题：在第一行正中间写上“XX启事” 四个字。 2.正文：第二行空两格开始写正文。正文应包含以下内容： 物品的描述 丢失/捡到的时间和地点 联系人和联系方式 3.落款：在右下角签署发启事的单位或个人，日期在下方。注意，日期不能早于正文日期，具体日期视题目所给信息而定。 留言条 格式 1.标题：在第一行正中写“留言条”三个字。 2.称呼：开头要写上称呼，留给谁就写谁。 3.正文：写上你要说的话，比如“下午放学后，我要去医院看望生病的同学天天，大约五点才能回家。” 4.署名和日期：最后别忘了写上你的名字和日期。 请假条 格式 1.标题‌：居中书写“请假条”三个字。 2.称谓‌：顶格写，写明请假条是呈送给哪个部门、哪位领导或老师的。 3.正文‌：另起一行，空两格写请假条的正文部分。正文需包含请假的原因、起止日期及天数。 4.敬语‌：根据需要，可以在正文结束后加上“此致 敬礼！”等敬语，以表示对收件人的尊重。 5.落款‌：在请假条右下角写上请假人的姓名和日期。 ‌ 倡议书 格式 1. 标题：首行居中，可用“倡议书”三字，或“关于+事由+的倡议书”（如“关于环保的倡议书”）。 2. 称呼：第二行顶格写，如“广大市民朋友们”，对象宽泛时可省略。 3.开头：阐述倡议背景、原因和目的，唤起共鸣。 4.主体：分条列出具体倡议内容，要求清晰明确、可行性强。 5. 结尾：表示倡议者的决心和希望，或发出呼吁。 6. 落款：右下角写明倡议者单位或个人名称及日期。 范文赏析 PART 03 写给老师的一封信 敬爱的老师： 您好！ 时光如流水，转眼间我将小学毕业了，不知为何，最近总会想起您和蔼可亲的面容，耳畔又回响起您亲切的话语。 还记得上四年级时，您让会写毛笔字的同学站起来，当时我没站，心里挺不好意思，我怕我站起来后同学会嘲笑我自不量力。一想到这，我的脸上就有一阵热辣辣的感觉。可同学们都把我揭发出来了，之后您教导我，有什么自己能做的事就要努力去做才会成功，如果不去做一点成功的机会都没有。 把自己的心理写了出来，讲述更加生动，也为下文老师的教导做好了铺垫。 书信 看来，您也知道我是谁了吧？我就是不让人省心的×××，还记得刚进入小学时，课堂上只有老师讲新课我才认真听，只有确认自己的答案后才会举手发言，书写有错别字，您不指出来，我就很难找出来……当时，我全身都是小毛病，让老师颇为头痛。您很耐心地帮助我，在我上课走神时，走到我跟前敲敲我的桌子；您鼓励我大胆发言，既使说错了您也不会责备；您还让我把写错的字在错题本上写十遍，以便我记住。就这样，我一步步成长起来，对未来充满了信心。老师，遇到您我真幸运！如今我们就要分别了，心里有万分不舍。但是您放心，我会记得您，您的恩情我们永远不忘！ 祝您事事如意！ 学生：××× 20××年×月×日 写出老师对自己的帮助，顺理成章地表达自己的感情。最后以自己的感恩自然结束。 书信 总评：小作者在信中回忆了六年来与老师相处的点点滴滴，以具体的事例塑造了一个耐心教导学生的老师形象，表达了对老师的感恩之情。这封信格式规范，详略得当，语言质朴，饱含深情，值得我们借鉴学习。 节能环保倡议书 各位同学： 生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。 人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议： 用转折句引导读者去关注当前的一些环境问题，为提出倡议作铺垫。 倡议书 倡议的原因简短有力，指出爱护地球是人类共同的责任。 1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。 2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。 3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。 4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。 5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。 美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。 各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！ 王萌 4月27日 指出了节能环保对我们的重要性，顺理成章地发出了号召。 倡议书 总评：作者以强烈的责任感提出了倡议书的主题——“节能环保”，条理清晰地论述了倡议的原因、重要性等，具有较强的说服力。作者也提出了可行化的建议，让我们每个人都来争当“节能环保小卫士”。 课后训练 PART 04 30% Add your text 1.下面的一则通知有四处错误，请指出并改正。 通知 我校定于本周五下午举行六年级学生“趣味语文知识”竞赛，希望六年级每班派五名代表按时参加。 此致 敬礼 六年级语文组 【点拨】 第一处：通知不应使用祝敬语，把“此致 敬礼”去掉； 第二处：落款处没有发通知的日期，应加上日期； 第三处：没有交代竞赛的具体时间（几点几分），应加上； 第四处：没有交代竞赛的具体地点，应加上。 30% Add your text 2.根据所给信息写一则寻物启事。 今天下午在操场上体育课时，四（2）班李明同学丢失了一串钥匙，钥匙上有他最喜欢的小红马挂件。请你替李明写一则寻物启事。 示例： 寻物启事 今天下午，我在操场上体育课时，不慎丢失了一串钥匙，钥匙上有一个小红马挂件。有拾到的老师或同学，请联系四（2）班李明同学，非常感谢！ 四（2）班李明 2026年4月8日 30% Add your text 3.陈华感冒很严重，医生建议他在家休息三天，请你替陈华写一张请假条给班主任王老师。 示例： 请假条 尊敬的王老师： 我今天感冒很严重，医生建议我在家休息，特向您请假三天，望批准。 学生：陈华 2026年3月15日 30% Add your text 4.小学生活马上就要结束了，朝夕相处六年的老师、同学也即将分别。请你给你的老师或同学写一封信，可以表达你的感激，可以追忆美好的童年生活，可以憧憬你未来的生活，不少于400字。 分析：这是一道书信作文题。写信时，要注意对象（老师或同学任选其一），选材要真实。语言不要过于空洞和浮夸，最好要写到具体的事情，感受缘事而发。其次，要注意书信格式。 祝你学习进步！ 谢 谢 观 看 $