精品解析：2025-2026学年河南省周口市沈丘县两校人教版二年级上册12月学习评价数学试卷

2025－2026学年度第一学期学习评价（3） 二年级数学 一、认真填写。（每空1分，共34分） 1. 在下面的括号里填合适的长度单位。 （1）教室长约12（ ）。 （2）文具盒长约25（ ）。 （3）水杯高约10（ ）。 （4）沙发长约3（ ）。 【答案】（1）米##m （2）厘米##cm （3）厘米##cm （4）米##m 【解析】 【分析】课桌的长、小朋友张开双臂的长度、教室门的宽度大约是1米，根据实际数据可知，计量教室长度和沙发长度用米作单位； 田字格的边长、指甲盖的宽度、图钉的长度大约是1厘米，根据实际数据可知，计量文具盒长度水和杯高度用厘米作单位。 【小问1详解】 教室长约12米 【小问2详解】 文具盒长约25厘米 【小问3详解】 水杯高约10厘米 【小问4详解】 沙发长约3米 2. 下面物体的长各是多少厘米？ 【答案】9；3 【解析】 【分析】用刻度尺测量物体长度时，物体一端对齐0刻度线，另一端对应的刻度就是物体的长度。 螺丝刀一端对齐0刻度，另一端对齐9刻度，长度是9厘米； 钉子一端对齐0刻度，另一端对齐3刻度，长度是3厘米。 【详解】 3. （ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 4 ④. 6 ⑤. 1246 【解析】 【分析】观察图形，大正方体由1000个小正方体组成代表1个千，每个百格板由100个小正方体组成代表1个百，每列小正方体由10个小正方体组成代表1个十，单个小正方体代表1个一，分别数出各数位的数量后组合成完整的数。 【详解】1个千，2个百，4个十，6个一组成1246。 4. 七千五百是由（ ）个千和（ ）个百组成。 【答案】 ①. 7 ②. 5 【解析】 【分析】七千五百写作7500，千位上的数字是7，表示7个千；百位上的数字是5，表示5个百。 【详解】七千五百是由7个千和5个百组成。 5. 一千零八十是由（ ）个千和（ ）个十组成。 【答案】 ①. 1 ②. 8 【解析】 【分析】先把“一千零八十”写成数字1080，再看数位：千位上的数字是1，表示1个千；十位上的数字是8，表示8个十；百位和个位上是0，没有计数单位。 【详解】一千零八十是由1个千和8个十组成。 6. 3个8相加，和是（ ）。 【答案】24 【解析】 【分析】求3个8相加，和是多少，用8乘3计算即可。 【详解】8×3＝24 和是24。 【点睛】求几个相同加数和是多少，用乘法计算。 7. 根据口诀“四五二十”写出两个乘法算式：（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 4×5＝20 ②. 5×4＝20 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】根据口诀“四五二十”写出两个乘法算式：4×5＝20、5×4＝20。 8. 把口诀写完整。 二四得（ ） 七八（ ） 六九（ ） 四六（ ） 五七（ ） 三六（ ） 【答案】 ①. 八 ②. 五十六 ③. 五十四 ④. 二十四 ⑤. 三十五 ⑥. 十八 【解析】 【分析】根据乘法口诀表，直接填写对应的口诀内容。 【详解】二四得八，七八五十六，六九五十四，四六二十四，五七三十五，三六十八 9. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9×2（ ）9＋9 3×8（ ）21 7×6（ ）5×8 4×7（ ）30 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】先分别计算出左右两边算式的结果，再比较结果的大小，最后填上对应的符号。 【详解】9×2＝18，9＋9＝18，9×2＝9＋9 3×8＝24，24＞21，3×8＞21 7×6＝42，5×8＝40，42＞40，7×6＞5×8 4×7＝28，28＜30，4×7＜30 10. 从下面各数起，一个一个地数，往后依次写3个数。 （1）二百六十八，（ ），（ ），（ ）。 （2）三千五百二十七，（ ），（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 二百六十九 ②. 二百七十 ③. 二百七十一 （2） ①. 三千五百二十八 ②. 三千五百二十九 ③. 三千五百三十 【解析】 【分析】根据10000以内数的排序，结合题目要求，数出各数后面的3个数即可。 【小问1详解】 二百六十八，（二百六十九），（二百七十），（二百七十一）。 【小问2详解】 三千五百二十七，（三千五百二十八），（三千五百二十九），（三千五百三十）。 二、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 11. 米用字母cm表示。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】国际单位制中“米”的字母符号是“m”，“厘米”的字母符号是“cm”，题干表述错误。 故答案为：× 12. 在数位顺序表中，从右边起第四位是千位。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据整数数位顺序表可知，从右起第四位是千位。 【详解】由分析可得：在数位顺序表中，从右起第四位是千位，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查了整数数位顺序表。 13. 10个一百是一万。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意：我们可以一百一百得数，数到第10个看是多少，100，200，300，400，500，600，700，800，900，1000。第十个100是1000。 【详解】由分析可得： 10个一百是一万。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】主要考查1000以内数的认识，要熟练掌握。 14. 两个乘数都是4，积是8。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 15. 1米长的木条和10厘米长的木条一样长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】将米换算成厘米，统一单位后再比较长度。 【详解】因为1米＝100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米长的木条和10厘米长的木条长度不相等。原题说法错误。 故答案为：× 三、快乐选择。（只填正确答案的序号）（10分） 16. 七千二百四十中的“二”表示2个（ ）。 A. 十 B. 百 C. 千 【答案】B 【解析】 【分析】先把七千二百四十写成数字7240，“2”在百位上，百位上的数字是几就表示几个百。 【详解】七千二百四十中的“二”表示2个百。 17. □×8＝40，□里应填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】已知一个乘数和积，求另一个乘数，用积除以已知乘数即可，也可以通过乘法口诀来计算。 【详解】根据乘法口诀 “五八四十”，5×8＝40，□里应填5       ）。 故答案为：A 18. 一百一百地数，三千六百后面第二个数是（ ）。 A. 三千六百零二 B. 三千六百二十 C. 三千八百 【答案】C 【解析】 【分析】一百一百地数，就是每次在原数基础上加100。先找到三千六百后面第一个数，再找第二个数。 【详解】三千六百写作3600，一百一百地数，3600，3700，3800，三千六百后面第二个数是3800，写作三千八百。 故答案为：C 19. 谁的桌子最高？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】先统一单位，把1米换算成厘米，再比较三个高度的大小。 【详解】1米＝100厘米，100厘米＞90厘米＞85厘米，1米桌子最高。 故答案为：C 20. 得数比50大的算式是（ ）。 A. 72－28 B. 46＋2 C. 80－21 【答案】C 【解析】 【分析】先分别计算每个选项的结果，再和50比较大小，找出结果大于50的算式。 详解】A．，； B．，； C．，； 即得数比50大的算式是80－21。 四、仔细计算。（22分） 21. 直接写出得数。 4×2＝ 3×9＝ 8×4＝ 6×6＝ 5×6＝ 7×7＝ 5×4＝ 8×8＝ 7×4＝ 8×5＝ 2×8＝ 7×3＝ 【答案】8；27；32；36 30；49；20；64 28；40；16；21 22. 用竖式计算。 75－18＝ 46－27＝ 80－59＝ 【答案】57；19；21 【解析】 【分析】两位数减两位数的退位减法，用竖式计算时要注意：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减就从十位借1当10再减。 【详解】 23. 一共有多少个杯子？ （个）或（个） 【答案】3×6＋5＝23；4×6-1＝23 【解析】 【分析】观察图片，前3盘各有6个杯子，第4盘有5个杯子。可以用“先算3盘的数量再加第4盘”，或者“假设4盘都有6个再减去多算的1个”来计算总数。 【详解】方法一： 3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（个） 方法二： （个） 答：一共有23个杯子。 五、按要求做题。（10分） 24. 量一量。 【答案】见详解 【解析】 【分析】用尺子量物体的长度时，物体与直尺放平，不要倾斜，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。 【详解】（以实际测量准） 25. 连线 【答案】 见详解 【解析】 【分析】先分别计算出每个算式的结果，再将算式与对应的结果连线。 【详解】，，，， 六、解决问题。（19分） 26. （1）小娟买3本笔记本，一共用了多少元？ （2）小奇买6支钢笔，一共用了多少元？ 【答案】（1）18元 （2）48元 【解析】 【分析】（1）笔记本单价6元，买3本笔记本，就是计算3个6相加，用乘法计算。 （2）钢笔单价8元，买6支钢笔，即计算6个8多少，用乘法计算。 【小问1详解】 3×6＝18（元） 答：一共用了18元。 【小问2详解】 6×8＝48（元） 答：一共用了48元。 27. 同学们练习打排球。每6人一组，4组共有多少人？ 【答案】24人 【解析】 【分析】本题考查乘法的意义。首先分析题意，每6人一组，4组表示有4个6。求共有多少人，就是求4个6相加的和是多少。根据乘法的定义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法，因此用每组人数乘组数。 【详解】6×4＝24（人） 答：4组共有24人。 28. 王师傅把一根绳子截成了5段，每段长8米。这根绳子原来长多少米？ 【答案】40米； 【解析】 【分析】已知绳子被截成5段，每段长度相等，都是8米，求原来的总长度，即求5个8相加的和是多少，用乘法计算。 【详解】8×5＝40（米） 答：这根绳子原来长40米。 29. 丽丽折的纸鹤比笑笑折的多多少只？ 【答案】14只 【解析】 【分析】求丽丽比笑笑多折的纸鹤数量，用丽丽折的数量减去笑笑折的数量。 【详解】（只） 答：丽丽折的纸鹤比笑笑折的多14只。 30. 妈妈买了70个鸡蛋，送给李奶奶24个，送给张奶奶19个。妈妈还剩多少个鸡蛋？ 【答案】27个 【解析】 【分析】根据减法的意义，用鸡蛋的总数连续减去两次送出的数量，即可求出剩下的数量， 【详解】70－24－19 ＝46－19 ＝27（个） 答：妈妈还剩27个鸡蛋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期学习评价（3） 二年级数学 一、认真填写。（每空1分，共34分） 1. 在下面的括号里填合适的长度单位。 （1）教室长约12（ ）。 （2）文具盒长约25（ ） （3）水杯高约10（ ）。 （4）沙发长约3（ ）。 2. 下面物体的长各是多少厘米？ 3. （ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 4. 七千五百是由（ ）个千和（ ）个百组成。 5. 一千零八十是由（ ）个千和（ ）个十组成。 6. 3个8相加，和是（ ）。 7. 根据口诀“四五二十”写出两个乘法算式：（ ）、（ ）。 8. 把口诀写完整。 二四得（ ） 七八（ ） 六九（ ） 四六（ ） 五七（ ） 三六（ ） 9. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9×2（ ）9＋9 3×8（ ）21 7×6（ ）5×8 4×7（ ）30 10. 从下面各数起，一个一个地数，往后依次写3个数。 （1）二百六十八，（ ），（ ），（ ）。 （2）三千五百二十七，（ ），（ ），（ ）。 二、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 11. 米用字母cm表示。（ ） 12. 在数位顺序表中，从右边起第四位是千位。（ ） 13. 10个一百一万。（ ） 14. 两个乘数都是4，积是8。 （ ） 15. 1米长的木条和10厘米长的木条一样长。（ ） 三、快乐选择。（只填正确答案的序号）（10分） 16. 七千二百四十中的“二”表示2个（ ）。 A. 十 B. 百 C. 千 17. □×8＝40，□里应填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 18. 一百一百地数，三千六百后面第二个数是（ ）。 A. 三千六百零二 B. 三千六百二十 C. 三千八百 19. 谁的桌子最高？（ ） A. B. C. 20. 得数比50大的算式是（ ）。 A 72－28 B. 46＋2 C. 80－21 四、仔细计算。（22分） 21. 直接写出得数。 4×2＝ 3×9＝ 8×4＝ 6×6＝ 5×6＝ 7×7＝ 5×4＝ 8×8＝ 7×4＝ 8×5＝ 2×8＝ 7×3＝ 22. 用竖式计算。 75－18＝ 46－27＝ 80－59＝ 23. 一共有多少个杯子？ （个）或（个） 五、按要求做题。（10分） 24. 量一量。 25. 连线 六、解决问题。（19分） 26. （1）小娟买3本笔记本，一共用了多少元？ （2）小奇买6支钢笔，一共用了多少元？ 27. 同学们练习打排球。每6人一组，4组共有多少人？ 28. 王师傅把一根绳子截成了5段，每段长8米。这根绳子原来长多少米？ 29. 丽丽折的纸鹤比笑笑折的多多少只？ 30. 妈妈买了70个鸡蛋，送给李奶奶24个，送给张奶奶19个妈妈还剩多少个鸡蛋？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $