8.1 压强-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪粤版·新教材）

第八章压 强 8.1压 强 (答案P103) 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 2.(2024·凉山州单元检测)在“探究压力的作 一、压力及其作用效果 用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利 1.定义： 作用在物体 的力叫 用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图 作压力 所示的实验， 2.方向：与支持面 并 支持面。 3.压力的作用效果与 大小 大小有关.当受力面积相同时，压力越 ,压力的作用效果越明显；当压力相 同时，受力面积越 ,压力的作用效果 越明显 (1)实验中通过观察海绵的 来比较 二、压强 压力的作用效果。 1.定义：物理学中，把物体表面受到的 与 之比叫作压强。 (2)由 两图可以探究压力的作用效 2.物理意义：压强是表示压力 的物 果与压力大小的关系 理量 (3)对比乙、丙两图可以得出：当压力相同时， 3.大小：等于物体 受到的压力. 越小，压力的作用效果越明显 4.公式：p= 5.单位： (4)对比甲、丙两图，该同学认为压力的作用 (帕)，1 =1N/m2. 三、增大或减小压强 效果与压力大小无关，他的观点是 1.增大压强的方法： 压力，或者 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 受力面积. 2.减小压强的方法： 压力，或者 知识点二压强 受力面积 3.如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散 即基础演练 >>>>>>> 难度等级基础题 步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则 知识点一压力及其作用效果 1.如图所示，物体静止在支持面上，物体对支持 面的压力为F,图中能够正确表示这个压力 的是 ) 甲的大脚印 乙的小脚印 A.甲所受的重力较大 B.甲所受的重力与乙的相等 C.甲对沙滩的压强较大 D.甲对沙滩的压强较小 7777777 4.医生用注射器给人们注射疫苗时，已知注射 D 器针头面积为0.4mm,注射时针尖对皮肤 做神龙题得好成绩 ☑同行学案学练测八年级物理下HY 的压力为0.16N,则注射时皮肤受到的压强 列说法正确的是 为 Pa. 甲 +F=5N 知识点三增大或减小压强 F2=8N← 5.(2024·长沙中考，多选)在下列生产、生活的 EPRk556854565655E A.甲对乙的压强为1000Pa 实例中，属于增大压强的是 B.乙对地面的压力为20N A.图钉尖做得很细 C.甲受到的摩擦力为8N,方向水平向右 B.书包背带做得较宽 D.乙受到地面的摩擦力为3N,方向水平 C.菜刀磨得很锋利 向左 D.货车限载保护路面 9.探究“压力的作用效果与受力面积的关系” 易错点弄错受力面积 时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用 6.如图是超市里的购物手推车， 两只手的食指分别压在铅笔的两端。 空车重80N,每个轮子与水平 (选填“甲”或“乙”)的方法是不合理 地面的接触面积为5cm,在 的，原因是 购物车上放入20kg的货物， 在正确的实验方法中，铅笔笔尖的面积是 车子静止时对地面的压强为 0.5mm2,两手指均用5N的力对压铅笔两 Pa(g取10N/kg) 端，则笔尖对手指的压强为 Pa. 即能力提升 >>>>>>>>>>>>>> 难度等级中档题 水平方向 直 7.新情景》(2024·北京中考)如图所示，左手 甲 乙 手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的 10.某学校在校园内一水平地面上修建了一座 两侧，使气球保持静止.下列说法正确的是 孔子雕像，如图所示，它是由孔子雕像和水 平基座两部分组成.已知雕像的质量为 2200kg,水平基座的质量为800kg,水平基 座与地面接触的面积为1.5m,求：(g取 10 N/kg) A.手指对气球的压力大于手掌对气球的 (1)雕像对水平基座的压力， 压力 (2)水平基座对地面的压强. B.手指对气球的压强大于手掌对气球的 压强 C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力 是一对平衡力 D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互 作用力 8.如图所示，甲、乙两物体重叠置于水平面上， 当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保 持静止.已知甲的底面积为200cm,重为 10N,乙的底面积为100cm2,重为20N.下 48 做神龙题得好成绩四、1.改变2.不是改变 A在竖直方向上受到的合力为0N,则F=G十f,所 基础演练 以6s时摩擦力不等于拉力F. 1.D 实验五探究二力平衡的条件 2.非平衡状态 静止 (1)改变力的方向(2)大小相等木块与桌面之间 3.D4.A 存在摩擦力光滑(3)转动回来在同一条直线上 5.100不是 (4)5(5)①减小卡片重力对实验的影响②平衡力 6.D 必须作用在同一个物体上③能(6)①木块受到的 7.200 东8.010 摩擦力较大②改用小车或轻质硬纸板代替木块 9.D (7)竖直向下平衡力力是维持物体运动的原因 10.加速 章末复习 11.C12.D13.D 1.静止运动 能力提升 2.B 14.B15.C16.C17.D 3.4033.75 18.平衡相互作用不变 4.B5.C6.C 19.如图所示. 7.2035 8.B 9.重力(1)沿a方向运动 (2)不是 第八章压强 G iimnn17 8.1压强 素养培育 知识清单 20.(1)一直变小 (2)如图所示.不等于 一、1.垂直表面上2.垂直指向 3.压力受力面积大小 二、1.压力受力面积2.作用效果3.单位面积 F F可 4. 5.Pa Pa 三、1.增大减小2.减小增大 G 基础演练 [解析](1)由图乙可知，0~1.5s内磁铁A处于静止 1.C 状态；由图丙可知，0~1.5s内拉力随时间逐渐变大， 2.(1)凹陷程度(2)甲、乙(3)受力面积(4)错误 且拉力小于重力，即拉力小于4N,磁铁A有下滑的 比较时没有控制受力面积相同 趋势，所以磁铁A还受到竖直向上的摩擦力；0~1.5s 3.A 内磁铁A处于静止状态（竖直方向上受向上的拉力、 4.4×105 向上的摩擦力和向下的重力)，所以磁铁A在竖直方 5.AC 向上受到的合力为0N,则G=F+f;0~1.5s内随 6.1.4×105 着拉力的变大，根据G=F十f可知，摩擦力一直变 能力提升 小.(2)由图乙可知，A在6s时做匀速直线运动，受7.B8.A 到的合力为0N,在竖直方向上受到向上的拉力、向 9.乙没有控制压力大小相同1×10 下的重力和向下的滑动摩擦力的作用；在水平方向 10.解：(1)雕像对水平基座的压力F=G雌像=雕像g= 上受到向右的吸引力和向左的支持力的作用，磁铁 2200kg×10N/kg=2.2×104N. (2)水平基座的重力G燕座=m基座g=800kg×10N/kg 能力提升 =8000N,雕像和水平基座的总重力G总=2.2× 7.AC 8.D 104N+8000N=3×104N,水平基座对地面的压力 素养培育 F F'=G总=3×104N,水平基座对地面的压强p= 9.解：(1)由p=得，铝块的体积V=- 3×104N 1.5m =2X104Pa. 2.7kg 2.7X10kg/m=1.0X103m3. 实验六探究压力的作用效果 (2)圆柱形容器中水的重力G水=m水g=P水V水g= (1)凹陷程度转换(2)压力大小(3)乙、丙A P水S容h水g=1.0×103kg/m3×300X10-4m2X6X (4)形状(5)=(6)相互作用平衡(7)①乙 10-2m×10N/kg=18N,放入铝块前，容器对水平桌 压力相同②10000(8)hg 面的压力F=G点=G水十G容=18N+6N=24N,容 专题培优（七）固体压强的计算 F 器对水平桌面的压强p容= 24N S容 1.8×104增大受力面积 =30X10m 800Pa. 2.解：该同学站在水平地面上时对水平地面的压力F= G=mg=45kg×10N/kg=450N,他站立时对水平地 (3)由V镏=1.0×103m3得，铝块的边长L=W 450N =1.0×103m=0.1m,铝块的底面积S铝=L铝2 面的压强力-专-300X10m-1.5X10Pa该同 =(0.1m)2=0.01m2=100cm2,由图乙可知，放入铝 学行走时对水平地面的压力不变，受力面积变为一只 6cm×300cm2 块后，水的深度h水'= V水 脚与地面的接触面积，即受力面积减半，则此时对水 S容-Sg300cm2-100cm2 平地面的压强p-号-干-2×5-2p=2X1.5× 9cm<L,则水深增加量△h水=h本'一h水=9cm s 6cm=3cm,水对容器底部的压强增加量△p水 p水gh水-1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-8m= 104Pa=3X104Pa. 300Pa. 3.A4.D 第2课时连通器 5.3:21:1 6.D 知识清单 7.3000420 一、开口互相连通 8.2液体的压强 二、1.相平 基础演练 第1课时液体的压强 1.连通器 知识清单 2.连通器小于A与B 一、1.底部侧壁2.重力流动性 3.B 二、1.液体液体液面高度差 4.连通器相同 2.(1)都有大小相等(2)增大(3)越大 5.C 三、pgh 实验七 探究液体压强的大小与 基础演练 哪些因素有关 1.AB 2.A (1)气密性(2)高度差转换(3)B、D 3.两侧液面的高度差改变压强计金属盒在液体中的 (4)液体密度(5)相等(6)薄不属于(7)B 方向液体密度越大 (8)有色(9)内凹(10)上窄下宽(11)小 4.8×1035.变大1×1044×103 6.A (1210013号-号-0=hs 同行学案学练测·103·