第7章 运动和力 章末复习-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪粤版·新教材）

第七章运动和力了 章末复习（答案P103) 知识构建 参照物 运动的描述一 运动和静止 运动和静止的相对性 比较运动快 相同时间比较路程 慢的方法 相同路程比较时间 怎样比较运动的快慢 速度及其计算公式 运动和 匀速直线运动和变速直线运动 斜面实验 牛顿第一定律 内容 探究物体不受力时怎样运动 概念 惯性 决定因素 同一直线上二力的合成 方向相同时 方向相反时 平衡状态、平衡力。 探究物体受力时怎样运动 二力平衡条件：等大、反向、共线、同体 力与运动的关系 即综合演练 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 动，其s-t图像如图所示，下列分析正确的是 考向一运动的描述 A.0~10min,甲通过的路程 +s/km 1.新闻热点》(2024·湖北中考)2024年5月 大于乙通过的路程 1.8 28日，“神舟十八号”航天员圆满完成出舱任 B.0~30min,甲的平均速 务.如图所示，搭乘机械臂的航天员A已为 度等于乙的平均速度 0102030t/min 空间站安装好空间碎片防护装置，航天员B C.10~20min,以乙为参照物，甲是静止的 正在出舱.以空间站为参照物，安装好的防护 D.20~30min,甲、乙二人之间的距离越来 装置是 的，航天员B是 的. 越大 3.(2024·雅安期中)小明乘坐动车时想测动车 ,航天员A 的速度，行驶中动车匀速通过一座大桥，已知 机械臂 航天员B 车长150m,大桥长1200m,动车从上桥到 离开桥，小明通过大桥的时间是30$，则动车 考向二已运动的快慢 的速度是 m/s,则动车全部通过大 2.甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运 桥所需要的时间是 做神龙题得好成绩 6 ☑同行学案学练测八年级物理下HY 考向三惯性及其应用 7.如图所示，物块A重15N、B重5N,B放在 4.传统文化)》2024年6月10日是我国的端午 A上.用100N的水平推力F将A压在竖直 节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬我国传 墙上，恰好能让A和B一起匀速下滑，A所 统文化是我们义不容辞的责任.运动员停止 受到的摩擦力是 N.推力F保持不 划桨后，龙舟会向前运动，小丁同学觉得是因 变，将B拿走，在A的下方 为 施加一个竖直向上的力 A.具有摩擦力向前运动 F1,使物块A恰好向上做 B.具有惯性向前运动 匀速直线运动，则F1的大 C.受到重力向前运动 小为 N D.受到推力向前运动 考向五力与运动的关系 5.2024年8月6日，我国选手在女子跳水10米 8.(2024·广元中考)同学们在一起讨论“运动 台决赛中勇夺冠军.如图所示是该选手参加 和力”的关系，下列四名同学的观点，正确的 跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意 是 图.下列说法正确的是 A.甲同学：足球只有受力才能运动 B.乙同学：汽车转弯过程中，运动状态不断 改变 C.丙同学：跳远要助跑，因为速度越大惯性 越大 D.丁同学：牛顿第一定律是由实验直接得出 A,起跳时，选手对跳台施加了力，跳台对选 来的 手没有力的作用 9.如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹 B.起跳后能继续向上运动，是因为选手受到 (不考虑空气阻力的影响)，实心球最终会掉 向上的力大于自身的重力 下来，是因为受到 C.起跳上升过程中，若选手所受的力全部消 失，她将做匀速直线运动 D.从最高点到入水前的过程中，选手的惯性 增大 考向四二力平衡及其应用 6.图示为小张测量体重时的情景，静止时体重 (1)如果实心球运动到最高点Q时，所受的 计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为 外力全部消失，实心球将 (选填“静 F2,他受到的重力为G,则 止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c A.F2与G是一对平衡力 方向运动”) B.F1与F2是一对平衡力 (2)如果改成竖直上抛实心球，球到达最高 C.F1与F2是一对相互作用力 点时」 (选填“是”或“不是”)静止 D.F1与G是一对相互作用力 状态 46 做神龙题得好成绩四、1.改变2.不是改变 A在竖直方向上受到的合力为0N,则F=G十f,所 基础演练 以6s时摩擦力不等于拉力F. 1.D 实验五探究二力平衡的条件 2.非平衡状态 静止 (1)改变力的方向(2)大小相等木块与桌面之间 3.D4.A 存在摩擦力光滑(3)转动回来在同一条直线上 5.100不是 (4)5(5)①减小卡片重力对实验的影响②平衡力 6.D 必须作用在同一个物体上③能(6)①木块受到的 7.200 东8.010 摩擦力较大②改用小车或轻质硬纸板代替木块 9.D (7)竖直向下平衡力力是维持物体运动的原因 10.加速 章末复习 11.C12.D13.D 1.静止运动 能力提升 2.B 14.B15.C16.C17.D 3.4033.75 18.平衡相互作用不变 4.B5.C6.C 19.如图所示. 7.2035 8.B 9.重力(1)沿a方向运动 (2)不是 第八章压强 G iimnn17 8.1压强 素养培育 知识清单 20.(1)一直变小 (2)如图所示.不等于 一、1.垂直表面上2.垂直指向 3.压力受力面积大小 二、1.压力受力面积2.作用效果3.单位面积 F F可 4. 5.Pa Pa 三、1.增大减小2.减小增大 G 基础演练 [解析](1)由图乙可知，0~1.5s内磁铁A处于静止 1.C 状态；由图丙可知，0~1.5s内拉力随时间逐渐变大， 2.(1)凹陷程度(2)甲、乙(3)受力面积(4)错误 且拉力小于重力，即拉力小于4N,磁铁A有下滑的 比较时没有控制受力面积相同 趋势，所以磁铁A还受到竖直向上的摩擦力；0~1.5s 3.A 内磁铁A处于静止状态（竖直方向上受向上的拉力、 4.4×105 向上的摩擦力和向下的重力)，所以磁铁A在竖直方 5.AC 向上受到的合力为0N,则G=F+f;0~1.5s内随 6.1.4×105 着拉力的变大，根据G=F十f可知，摩擦力一直变 能力提升 小.(2)由图乙可知，A在6s时做匀速直线运动，受7.B8.A 到的合力为0N,在竖直方向上受到向上的拉力、向 9.乙没有控制压力大小相同1×10 下的重力和向下的滑动摩擦力的作用；在水平方向 10.解：(1)雕像对水平基座的压力F=G雌像=雕像g= 上受到向右的吸引力和向左的支持力的作用，磁铁 2200kg×10N/kg=2.2×104N. (2)水平基座的重力G燕座=m基座g=800kg×10N/kg 能力提升 =8000N,雕像和水平基座的总重力G总=2.2× 7.AC 8.D 104N+8000N=3×104N,水平基座对地面的压力 素养培育 F F'=G总=3×104N,水平基座对地面的压强p= 9.解：(1)由p=得，铝块的体积V=- 3×104N 1.5m =2X104Pa. 2.7kg 2.7X10kg/m=1.0X103m3. 实验六探究压力的作用效果 (2)圆柱形容器中水的重力G水=m水g=P水V水g= (1)凹陷程度转换(2)压力大小(3)乙、丙A P水S容h水g=1.0×103kg/m3×300X10-4m2X6X (4)形状(5)=(6)相互作用平衡(7)①乙 10-2m×10N/kg=18N,放入铝块前，容器对水平桌 压力相同②10000(8)hg 面的压力F=G点=G水十G容=18N+6N=24N,容 专题培优（七）固体压强的计算 F 器对水平桌面的压强p容= 24N S容 1.8×104增大受力面积 =30X10m 800Pa. 2.解：该同学站在水平地面上时对水平地面的压力F= G=mg=45kg×10N/kg=450N,他站立时对水平地 (3)由V镏=1.0×103m3得，铝块的边长L=W 450N =1.0×103m=0.1m,铝块的底面积S铝=L铝2 面的压强力-专-300X10m-1.5X10Pa该同 =(0.1m)2=0.01m2=100cm2,由图乙可知，放入铝 学行走时对水平地面的压力不变，受力面积变为一只 6cm×300cm2 块后，水的深度h水'= V水 脚与地面的接触面积，即受力面积减半，则此时对水 S容-Sg300cm2-100cm2 平地面的压强p-号-干-2×5-2p=2X1.5× 9cm<L,则水深增加量△h水=h本'一h水=9cm s 6cm=3cm,水对容器底部的压强增加量△p水 p水gh水-1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-8m= 104Pa=3X104Pa. 300Pa. 3.A4.D 第2课时连通器 5.3:21:1 6.D 知识清单 7.3000420 一、开口互相连通 8.2液体的压强 二、1.相平 基础演练 第1课时液体的压强 1.连通器 知识清单 2.连通器小于A与B 一、1.底部侧壁2.重力流动性 3.B 二、1.液体液体液面高度差 4.连通器相同 2.(1)都有大小相等(2)增大(3)越大 5.C 三、pgh 实验七 探究液体压强的大小与 基础演练 哪些因素有关 1.AB 2.A (1)气密性(2)高度差转换(3)B、D 3.两侧液面的高度差改变压强计金属盒在液体中的 (4)液体密度(5)相等(6)薄不属于(7)B 方向液体密度越大 (8)有色(9)内凹(10)上窄下宽(11)小 4.8×1035.变大1×1044×103 6.A (1210013号-号-0=hs 同行学案学练测·103·