6.5 杠杆 第2课时 杠杆的应用&专题培优(2)动态杠杆-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪粤版·新教材）

第2课时 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>>> 1.省力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；特点：省力 距离。 2.费力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；特点：费力 距离. 3.等臂杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；特点：不省力 距离. 即基础演练 >>>>>>>>难度等级基础题 知识点一杠杆的分类 1.(2024·牡丹江中考)下列工具属于费力杠杆 的是 A.镊于 B.天斗 C.瓶起子 D.核桃夹 2.用如图所示的“开瓶起子”开瓶盖，A、B两点 中 点是支点，开瓶 盖时在C点处施加 (选填“向上”或 “向下”)的力，“开瓶起子”是 (选填 “省力”“费力”或“等臂”)杠杆. 知识点二杠杆的应用 3.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异 味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据如图 所示的室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶 中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点分别为 O1、O2.则对应的杠杆分别是 ( A.省力杠杆省力杠杆 B.省力杠杆费力杠杆 C.费力杠杆费力杠杆 D.费力杠杆省力杠杆 0 第六章 力和机械☑ 工杆的应用（答案P100)》 4.模型构建》(2024·龙东地区中考)如图所 示，用手提起重物，从生物学的视角，可认为 桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动， 从物理学的视角来看，这可以简化为一种简 单机械模型 部位是支点，此模型属 于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠 杆.请说明理由： 肱二头肌 肘关节 知识点三杠杆的使用技巧 5.(2024·衡阳模拟)晚饭后，妈妈带着小涛和 他两岁的妹妹到文化活动中心玩跷跷板，如 图所示，图中的转轴相当于杠杆的 妹妹和妈妈的总重力比小涛的重力大，跷跷 板水平平衡时，小涛比妈妈离转轴 (选填“远”或“近”)；若妈妈放下怀抱中的妹 妹（妈妈的位置不变），为了保持跷跷板水平 平衡，小涛应适当 (选填“远离”或 “靠近”)转轴. 转轴 m布 易错点不能正确分析力与力臂的变化情况 6.如图所示，重力为G的均匀木棒可绕O点 转动，在始终与棒垂直的动力F的作用下， 木棒缓慢由竖直位置转到图中虚线所示位 置，在转动的过程中 A.动力臂逐渐变大 O B.阻力臂逐渐变大 C.动力F保持不变 D.动力F逐渐变小 做神龙题得好成绩 1 ☑同行学案学练测八年级物理 下HY 专题培优（二 争 多 类型一最小力问题 1.如图所示，杠杆AB放在钢制圆柱体的正中 央水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端 的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长 度AC=CD=DB,左端重物G=12N.当作 用在B点竖直向下的拉力F足够大时，杠杆 容易绕 (选填“C”或“D”)点翻转，为 使杠杆AB保持水平位置平衡，拉力的最小值 F1= N,最大值F2= N. 科学 (杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计) D 型 G 究 2.(2024·广元中考)图甲中是用来压制饺子皮 的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙 是其简化示意图.图乙中O为支点，F2为压 动杠杆时作用在B点的阻力.请在图乙中画 出：阻力臂L2、作用在A点的最小动力F1. 70 乙 类型二力或力臂变化问题 3.如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA =AB.在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉 动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F.下 列说法正确的是 A.F的大小为物重的2倍 B.物重增加5N,F的大小也增加5N C.物体悬挂点右移，拉力F会增大 D.将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小 18做神龙题得好成绩 动态杠杆（答案P100) 4.如图所示，放置花盆的支架只在A、D两点 用螺丝钉固定在墙壁上，BC保持水平.已知 AC长为L1,CD长为L2,BC长为L3,花盆 的重力为G,重力作用线恰好过BC中点.若 不计支架的重力，则D点螺丝钉对支架的水 平拉力F= (用已知量表示).为了 减小拉力F,花盆位置应离墙壁 一些 类型三杠杆再平衡问题 5.如图所示，杠杆处于水平平衡状态，若在杠杆 两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码， 则杠杆 () 00 □ A.仍然平衡 B.右端下降 C.左端下降 D.匀速转动 6.(2024·乐山中考)从物理学角度来看， (选填“省力”或“费力”)杠杆因动 力臂比阻力臂长，可以实现“四两拨千斤”. 我国传统衡器“杆秤”是一种杠杆，要使如图 所示的秤杆在水平方向平衡，应将秤砣往 端移动， n提纽 左 秤杆右 秤砣 秤盘14.如图所示. 3.如图所示. 15.(1)匀速直线接触面的粗糙程度 (2)压力大小 素养培育 4.如图所示. 16.(1)甲、丙(2)如图所示 1.21N 1.0 0.8 B 0.6 0.4 0.2 ☑ 5.如图所示。 0.51.01.52.02.53.0F/N [解析](1)要验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙 程度有关，应控制物体间的压力相同而接触面的粗 f 糙程度不同，可以采用图甲、丙所示实验进行验证. 777771777 实验一 探究滑动摩擦力的大小 6.如图所示. 与哪些因素有关 (1)匀速直线(2)大(3)甲(4)不需要 (5)B(6)2.3不变受(7)1.8(8)①匀速直线 ②如图所示 ↑N 4.0 7.如图所示 3.5 3.0 2.5 8.如图所示 2.0 024681012喷雾次数 长木板B ③先增大后减小再不变(9)0.5 77777777777777777777777777 专题培优（一）力学作图 9.如图所示. 1.如图所示 1 2.如图所示. 10.如图所示. ·100·同行学案学练测 6.5杠杆 第2课时 杠杆的应用 第1课时杠杆 知识清单 知识清单 1.大于小于费2.小于大于省3.等于等 一、1.固定点 硬2.(1)转动0(2)支点 力的作 于不省 用线L(3)动F1阻F2(4)动力 L1阻 基础演练 力L2 1.A2.A向上省力 二、2.动力动力臂阻力阻力臂F1L1F2L2 3.B 3.几分之 4.肘关节 费力用手向上提重物时，动力臂小于阻力 基础演练 臂，因此此模型属于费力杠杆 1.C2.D3.C 5.支点远靠近 4.505.A6.OA 6.B 能力提升 专题培优（二） 动态杠杆 7.C8.变小a 9.如图所示. 1.D624 2.如图所示. whnm 3.C GL3 素养培育 4.2(L1十L2) 近 10.A[解析]由图甲可知，金属杆是粗细均匀的一个杠 5.C 杆，绕O点转动，金属杆的重心在杠杆的中点，阻力 6.省力 右 1 1 F2=G#,阻力臂L,=2L=2X1m=0.5m用弹 6.6滑轮 簧测力计竖直向上拉着滑环缓慢向右移动时，滑环 第1课时 定滑轮和动滑轮 对金属杆的拉力等于弹簧测力计的拉力与滑环的重 知识清单 力之差，由图乙可知，当s=0.1m时，L1=0.1m,动 一、1.固定不动2.等臂不省 改变 力F1=550N一G环，则根据杠杆的平衡条件可得： 二、1.一起移动2.两倍省不改变 F1L1=F2L2,即(550N-G环)X0.1m=G年X0.5m①， 基础演练 当s'=OA=1m时，L1'=1m,动力F1′=100N 1.D2.D3.D4.A G环，则根据杠杆的平衡条件可得：F'L1'=F2L2,即 5.70 35 (100N-G环)×1m=G年×0.5m②，联立①②可 得：G环=50N,G杆=100N,A正确，B、C、D错误. 6.D 实验二探究杠杆的平衡条件 能力提升 (1)右(2)调零(3)竖直水平(4)4改变L2 7.A8.C9.D10.D11.D 的大小(5)是(6)便于测量力臂自重(7)变大 12.4020 (8)3右侧下降 (9)D(10)B(11)F1L1+F2L2 素养培育 =F3L3 13.2150150