实验1 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关&专题培优(1) 力学作图-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪粤版·新教材）

14.如图所示. 3.如图所示. 15.(1)匀速直线接触面的粗糙程度 (2)压力大小 素养培育 4.如图所示. 16.(1)甲、丙(2)如图所示 1.21N 1.0 0.8 B 0.6 0.4 0.2 ☑ 5.如图所示。 0.51.01.52.02.53.0F/N [解析](1)要验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙 程度有关，应控制物体间的压力相同而接触面的粗 f 糙程度不同，可以采用图甲、丙所示实验进行验证. 777771777 实验一 探究滑动摩擦力的大小 6.如图所示. 与哪些因素有关 (1)匀速直线(2)大(3)甲(4)不需要 (5)B(6)2.3不变受(7)1.8(8)①匀速直线 ②如图所示 ↑N 4.0 7.如图所示 3.5 3.0 2.5 8.如图所示 2.0 024681012喷雾次数 长木板B ③先增大后减小再不变(9)0.5 77777777777777777777777777 专题培优（一）力学作图 9.如图所示. 1.如图所示 1 2.如图所示. 10.如图所示. ·100·同行学案学练测 6.5杠杆 第2课时 杠杆的应用 第1课时杠杆 知识清单 知识清单 1.大于小于费2.小于大于省3.等于等 一、1.固定点 硬2.(1)转动0(2)支点 力的作 于不省 用线L(3)动F1阻F2(4)动力 L1阻 基础演练 力L2 1.A2.A向上省力 二、2.动力动力臂阻力阻力臂F1L1F2L2 3.B 3.几分之 4.肘关节 费力用手向上提重物时，动力臂小于阻力 基础演练 臂，因此此模型属于费力杠杆 1.C2.D3.C 5.支点远靠近 4.505.A6.OA 6.B 能力提升 专题培优（二） 动态杠杆 7.C8.变小a 9.如图所示. 1.D624 2.如图所示. whnm 3.C GL3 素养培育 4.2(L1十L2) 近 10.A[解析]由图甲可知，金属杆是粗细均匀的一个杠 5.C 杆，绕O点转动，金属杆的重心在杠杆的中点，阻力 6.省力 右 1 1 F2=G#,阻力臂L,=2L=2X1m=0.5m用弹 6.6滑轮 簧测力计竖直向上拉着滑环缓慢向右移动时，滑环 第1课时 定滑轮和动滑轮 对金属杆的拉力等于弹簧测力计的拉力与滑环的重 知识清单 力之差，由图乙可知，当s=0.1m时，L1=0.1m,动 一、1.固定不动2.等臂不省 改变 力F1=550N一G环，则根据杠杆的平衡条件可得： 二、1.一起移动2.两倍省不改变 F1L1=F2L2,即(550N-G环)X0.1m=G年X0.5m①， 基础演练 当s'=OA=1m时，L1'=1m,动力F1′=100N 1.D2.D3.D4.A G环，则根据杠杆的平衡条件可得：F'L1'=F2L2,即 5.70 35 (100N-G环)×1m=G年×0.5m②，联立①②可 得：G环=50N,G杆=100N,A正确，B、C、D错误. 6.D 实验二探究杠杆的平衡条件 能力提升 (1)右(2)调零(3)竖直水平(4)4改变L2 7.A8.C9.D10.D11.D 的大小(5)是(6)便于测量力臂自重(7)变大 12.4020 (8)3右侧下降 (9)D(10)B(11)F1L1+F2L2 素养培育 =F3L3 13.2150150J同行学案学练测八年级物理下HY 实验一 探究滑动摩擦 多 (答案 纷 素 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的 实验中，某小组用同一木块按照图甲、乙、丙进 行了三次实验. F=1.2N F=2.0N ☐0 一◇(aD 木板 毛巾 甲 品 F=2.3N ◇D 科学 Ammkmm 木板 长木板 丙 维 [基础设问] (1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉 着木块做 运动 (2)由图甲和乙实验可知，在压力相同时，接触 面越粗糙，滑动摩擦力越 度 (3)由图 和丙实验可知，在接触面的粗 糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难 使木块做匀速直线运动.于是小明设计了如图 丁所示的实验装置，该装置的优点是 (选填“需要”或“不需要”)拉动长木板做匀速直 线运动. [能力设问] (5)实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳 定，可能的原因是 (填字母). A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大 (6)图丙中，木块所受滑动摩擦力的大小为 N.若增大弹簧测力计的拉力，则木块 所受滑动摩擦力的大小 (选填“变大” “变小”或“不变”)，木块上面的砝码 (选填“受”或“不受”)摩擦力. (7)小明在做图丁实验时发现：当拉力为3N 时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速 直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小 为 N. 12 做神龙题得好成绩 的大小与哪些因素有关 P100) (8)小组中的小刚注意到很多公共场所都有类 似图戊所示的提示牌.他想：滑动摩擦力的大小 与接触面的潮湿程度有什么关系呢？为了探究 这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧 测力计和喷雾器，设计了图己所示的实验装置. 小地 戊 ①为了测出运动鞋与地板砖间滑动摩擦力的大 小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹 簧测力计水平拉着运动鞋在地板砖上做 运动. ②小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地 板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据， 喷雾次数024681012 …………………y…… 摩擦力f/N3.23.64.03.02.82.62.6 请描点，并用平滑曲线画出摩擦力f与喷雾次 数的关系图像 ↑fN 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0H 024681012喷雾次数 ③小刚分析数据得出结论：滑动摩擦力的大小 随接触面潮湿程度的增大 [创新设问] (9)研究表明，滑动摩擦力∫与压力N满足关系 f=N,以是一个与接触面有关的比例常数，叫 作动摩擦因数.若木块的重为4N,则木块与毛 巾表面之间的动摩擦因数μ= 专题培优（一 类型一重力作图 1.(2024·广西中考)请在图中画出无人机在空 中时所受重力G的示意图. 2.如图所示，小红站在上行的电梯上，作出她所 受重力的示意图.(O点为其重心) 类型二弹力作图 3.在图中，画出笔尖对手指的弹力F的示 意图 4.如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请 你作出物体A对斜面B的压力F的示意图， B mmmmmmmmmmmnim 类型三摩擦力作图 5.(2024·陕西中考)如图所示，木块在粗糙的 水平地面上向右滑行，请画出木块所受摩擦 力f的示意图， MKAKAK 6.如图所示，当施加水平向右的压力F压物体 时，物体在竖直的墙上静止不动，请在图中画 第六章力和机械☑ 力学作图（答案P100) 物 理 出该物体所受摩擦力的示意图. 核 7.如图所示，物体正冲上粗糙的斜面，在图中作 出物体所受摩擦力的示意图。 ·科学 类型四综合作图 维 8.如图为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实 科 验装置，迅速拉动长木板B.作出当弹簧测力 计示数稳定时，木块A水平方向的受力示 意图. 科学态度与 责任 长板B 7777777777777777777777力 9.(2024·聊城中考)如图所示，把一个质量分 布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到 一定高度稳定后松手.画出小球在摆动过程 中经过P点时所受力的示意图.（忽略空气 阻力) 10.(2024·青海中考)从“嫦娥一号”升空，到 “嫦娥五号”携月壤返回，中国人一步步将 “上九天揽月”的神话变为现实！如图所示， 是“玉兔二号”月球车静止在着陆器斜面上 的简化图.请画出“玉兔二号”月球车所受摩 擦力和支持力的示意图， 做神龙题得好成绩 13