6.2 弹力 力的测量和表示-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪粤版·新教材）

同行学案学练测 3.A4.C5.C 6.810 参考答案及解析 7.如图所示. 八年级物理下 HY 第六章力和机械 6.1力 知识清单 8.B 一、1.作用施力物体受力物体2.牛顿牛N 能力提升 IN 9.C10.D 二、形状运动状态 11.左12.乙甲 三、相互施力受力 13.如图所示. 四、大小方向作用点 基础演练 1.C 777777777777777 2.物体脚球 素养培育 3.乙 14.(1)1(2)小(3)甲[解析](1)分析表一可知，甲 4.形状运动状态 弹簧的原长是5cm,当甲弹簧受到的拉力是2N时， 5.C 甲弹簧的伸长量是7cm一5cm=2cm,当甲弹簧受 6.水相互的 到的拉力是3N时，甲弹簧的伸长量是8cm一5cm 7.A =3cm,即拉力每增大1N,甲弹簧的伸长量增加 8.力的作用点能够影响力的作用效果力的方向能够 1cm,所以当甲弹簧受到的拉力是1N时，甲弹簧的 影响力的作用效果 伸长量是1cm,此时甲弹簧伸长了1cm.(2)由表格 9.C 数据可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力 能力提升 小于6N,乙弹簧能承受的最大拉力大于6N,分别使 10.D11.D 用甲、乙两弹簧，都将制成的弹簧测力计量程各自做 12.B作用点和方向大小 到最大，则甲弹簧所能承受的拉力小于乙弹簧所能 素养培育 承受的拉力，即甲弹簧制成的弹簧测力计的量程小 13.相互作用点 于乙的.(3)根据甲、乙两弹簧在拉力相同时甲弹簧 6.2弹力力的测量和表示 伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时 知识清单 用甲弹簧制成的弹簧测力计示数间的间距较大，因 一、1.撤去外力 此要制成精确程度较高的弹簧测力计，应选用甲 2.弹性形变弹力 弹簧 二、1.弹簧测力计大长 6.3重力 2.(1)零刻度线调零(2)量程分度值量程 第1课时 重力的方向 (3)伸长方向 知识清单 三、箭头 一、地球地球G 基础演练 二、竖直向下竖直向下 1.B 基础演练 2.弹性相反大 1.D 2.重力 地球 3.A 4.OB 5.如图所示. 6.B 能力提升 7.D8.C9.C10.B11.C 12.如图所示。 素养培育 13.(1)不变竖直向下(2)竖直向下(3)总是 向下的铅垂线 第2课时重力的大小和作用点 知识清单 一、1.物重正比2.mg9.8N/kg质量为1 物体在地球表面受到的重力大小约为9.8N 二、几何中心物体 三、支承面积重心位置 基础演练 1.C2.D 3.14.73 4.C5.C 6.降低重心位置稳定性 7.D 能力提升 8.D 9.AD 10.5：9 11.大于G=m×15N/kg8 素养培育 12.(1)2(2)同意质量增大为原来的几倍，重力 大为原来的几倍(3)如图所示. G/N 00.10.20.30.4m/kg (4)正比(5)10N/kg避免偶然性，得到普遍适用 的规律[解析](1)由图甲知，弹簧测力计的一个大 格代表1N,一个小格代表0.2N,弹簧测力计示数是 2N.(3)描出(0.1,1)(0.2,2)(0.3,3)(0.4,4)各点， 然后用平滑的线连接起来.(4)因物体的重力大小随 质量的变化关系图像为过原点的直线，故物体的重 力大小跟物体的质量成正比.(5)实验中重力G与质 量m的比值 IN2N 3N 4N 0.1kg0.2kg0.3kg0.4kg =10N/kg. 6.4摩擦力 竖直 知识清单 一、1.滑动2.相对运动f 二、1.控制变量法2.粗糙程度 粗 压力大小压力 糙3.滚动滚动滑动 g的 三、1.(1)压力2.(1)压力(2)光滑(3)分离 (4)滑动 基础演练 1.A 2.乙摩擦 3.A 4.(1)压力 (2)接触面的粗糙程度 5.D 6.向前减小 能力提升 7.D8.B9.C10.A11.B 12.增大接触面的粗糙程度增大增大压力增大 用滚动代替滑动减小 13.0.3接触面的粗糙程度保持接触面的粗糙程度 不变，在木块上面放不同个数的钩码，匀速拉动木 也增 块，记录弹簧测力计的示数，并比较 同行学案学练测·99·6.2 弹力 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、弹力 1.弹性：物体受力时发生形变， 时又恢 复到原状，这种性质叫作弹性， 2.弹力定义：物体由于发生 而产生的 力叫作弹力.我们通常所说的压力、支持力 等，其实质就是 二、测量力的大小 1.实验室测量力的大小的工具是 它的原理是在一定的范围内，弹簧受到的拉 力越 会被拉得越 2.弹簧测力计的使用 (1)测量前要使指针对准 ,若 有偏差要 (2)测量时，先要明确弹簧测力计的 和 被测力的大小应在 之内 (3)测量时，弹簧测力计的弹簧 方向 要与所测力的 在同一条直线上 (4)读数， 三、力的示意图 物理学中，常用一条带 的线段来表 示力. 提示 力的三要素 力的示意图 力的大小 用线段长短粗略表示力的大小 力的方向 箭头的指向表示力的方向 力的作用点 画在线段的起点或终点 即基础演练 >>>>>>>)>>>>>>>难度等级基础题 知识点一弹力 1.关于弹力，下列说法错误的是 A.压力、支持力、拉力都属于弹力 B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的 作用 C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸 长的长度越长 第六章力和机械 的测量和表示（答案P99) D.弹力的方向总是与使物体发生形变的外 力方向相反，并作用在同一条直线上 2.如图所示，用手拉弹簧时，弹簧 用手拉弹簧 发生 (选填“弹性”或 “塑性”)形变；这时弹簧对手产 生弹力，它的方向与手对弹簧 作用力的方向 (选填 “相同”或“相反”)，而且弹簧的 mmmmm 形变越大，这个力就越 (选填“大” 或“小”). 知识点二测量力的大小 3.(2024·宜宾中考)如图所示的测量工具中， 属于测量力的是 C D 4.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（) A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B.使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 D.使用时，必须注意所测力的大小不能超过 弹簧测力计的量程 5.(2024·成都期中)李华同学在使用弹簧测力 计前没有注意调零，指针指在0.2N处，他测 量时指针的示数为3.6N,则实际拉力的大 小为 （) A.3.8N B.3.6N C.3.4N D.无法确定 6.两个人同时用8N的力拉同一弹簧测力计的 两端，则弹簧测力计的示数为 N;若 将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用10N 做神龙题得好成绩3 ☑同行学案学练测八年级物理下HY 的力拉它的另一端，则弹簧测力计的示数为 N.(弹簧测力计的量程为0~20N) 知识点三力的示意图 7.(2024·新疆中考)请在图中画出小球受到的 拉力F的示意图. 易错点误认为弹簧测力计的示数是其两侧 拉力之和 8.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向 各加6N的拉力并使其保持静止，此时弹簧 测力计的示数为 () 6N6N A.0N B.6N C.3N D.12N 即能力提升 >>>>>>>>>>>>>>> 难度等级中档题 9.学以致用》测一个6N的力时，应选用的弹 簧测力计最恰当的规格是 () A.量程为0~15N,分度值为0.5N B.量程为0~5N,分度值为0.1N C.量程为0~10N,分度值为0.2N D.上述三个弹簧测力计均可用 10.如图所示，两个弹簧测力计的自重w 均为0.5N,单个钩码重为0.5N,则 A A、B两个弹簧测力计的示数分别 为 日B A.1N0.5N B.2N IN C.1.5N0.5N D.1.5N1N 11.如图所示，将一小球与固定在竖直墙壁上的 轻质弹簧相连接.已知水平面光滑，小球在 O点时，弹簧处于自然伸长的状态.若用小 球将弹簧压缩至B点，松手后小球立即从 B点开始经过O点向A点运动，则小球在 A点时所受弹簧的弹力方向为水平 4 做神龙题得好成绩 向 伸长量△lcm A,甲 4 2 ∧ mMm管 02468拉力FN 第11题图 第12题图 12.创新思维)》(2024·威海模拟)学校科技活 动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测 力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧 进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只 有OA段和OB段是弹性形变，若他们要制 作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧 ;若要制作精确程度较高的弹簧测 力计，应选弹簧 13.请画出图中物体所受支持力的示意图. 777777777777777777777777 即素养培育 >>>>>>>>>>>>>>> 难度等级培优题 14.为了选择合适的弹簧制作弹簧测力计，小杨 选了甲、乙两根不同的弹簧进行了测试，记 录了表一和表二中的数据（表一中缺一 数据). 表一：甲弹簧的实验数据 拉力FN 0 12345 6 弹簧长/cm 5 7891010.5 表二：乙弹簧的实验数据 拉力FN 0 12345 6 弹簧长/cm55.566.577.58 (1)分析表中数据，表一中拉力F=1N时， 甲弹簧伸长了 cm. (2)如果根据两根弹簧的性能，都将制成的 弹簧测力计量程各自做到最大，则甲弹簧制 成的弹簧测力计量程比乙的 (选填 “大”或“小”) (3)如果要制成精确程度较高的弹簧测力 计，应选用 弹簧