第五单元优+训练-【绿卷】2025-2026学年六年级下学期语文阶段评估卷（统编版）

意思是看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一 点儿预兆就料到事物发展的趋向。D项，“一叶障目” 比喻被局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的 全貌或问题的本质。所以选C。 5.D(2分) 6.B(2分)【解析】A项为怀素的草书，行云流水，纵横 飞舞；B项为赵孟颍的楷书，运笔自然，点画圆润多姿； C项为王羲之的行书，点画秀美，潇洒飘逸；D项为欧 阳询的楷书，用笔方整，笔力刚劲。所以选B。 7.(1)通国之善弈者也其一人专心致志 一心以为有 鸿鹄将至弗若之矣（每空1分，共4分） (2)苟日新日日新（每空1分，共2分） 8.OpenAI聊天生成预训练转换器（每空1分，共2分） 9.(1)×(2)×(3)×(4)/(每题1分，共4分) 10.①B②C(顺序互换也可给分。每空1分，共2分) 11.【示例】好处：①ChatGPT可以提高生产效率，例如自 动化写作和编程，节省时间成本。②ChatGPT可以 帮助人们解决日常生活问题，例如智能家居控制和虚 拟助手。 风险：①ChatGPT的使用可能导致知识产权和学术 道德问题，如抄袭和欺诈。②长时间依赖AI机器人 会使人丧失独立思考和创意，成为机器的奴隶。 (意思对即可，每点1分，共4分) 12.【示例】我们应该充分了解并审慎使用人工智能技 术。尽管人工智能可以带来很多便利和增强生产 力，但我们也应该注意它的风险和潜在影响。我们 需要不断学习和适应技术的发展，并将其运用于更 广泛、更有益的领域，为人类的社会进步和发展做出 贡献。同时，我们也需要建立相关法规和道德标准 来规范人工智能的使用和开发，确保它的合法性和 安全性。（表明观点1分，理由2分。共3分） 13.辩题：太阳什么时候离人近，什么时候离人远 观点（结论）：日始出时去人近，而日中时远也 生活现象：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 生活经验：远者小而近者大 思考角度：触觉（每空1分，共5分） 14.(1)我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人 远。(2)谁说你很聪明呢？（每题1.5分，共3分） 15.(1)跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，奋不顾身。 (2)形容迟疑不定，无法拿定主意。 (每题1.5分，共3分) 16.【示例】选文中孔子被两小儿取笑，我认为孔子拥有 智慧。①“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”说 明孔子不是生而知之者，他之所以成为学识渊博的 人，是因为他勤奋刻苦地学习。②“知之为知之，不知 为不知，是知也。”此句说明了孔子坚持实事求是的态 度，敢于正视自己不了解的事物。（第一问1分，第二 问2分，意思对即可。共3分) 【参考译文】链接资料默默地记住所学的知识，学 习不知满足，教诲他人不知疲倦。 聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教 为耻。 我并不是天生就有知识的人，而是喜好古代文化， 勤勉求学获取知识的人。 几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。 选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以 改正。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 17.【示例】观点：电脑时代需要好好练字。理由：①汉 字是世界上最古老的文字之一，凝聚着中华民族灿烂 的历史文化，作为一名中国人，我们有责任写好汉字。 ②写好汉字是一门学问，更是一门艺术，不仅能够提 高审美情趣，坚持练字也可以磨炼意志。③俗话说 “字如其人”，一手好字可以给别人留下良好的印象， 同时也是较高语文素养的体现。④电脑时代，人们手 写汉字的机会和时间越来越少，书写能力普遍下降， 更需要用心好好练字。（观点1分；理由任写两点即 可，2分。共3分) 活动二老师演讲（共12分） 18.(1)成功为获得成功而付出的努力（每空1分，共2分） (2)如果就与其不如（每空1分，共4分） (3)王羲之练书法、水滴石穿、李时珍写《本草纲目》、 司马迁写《史记》（每个例子1分，共4分） (4)【示例】成功就是经过长期艰辛的努力，最终获得 一定的成果。例如我们平时努力学习，期末取得了好 成绩，这就是成功。(2分) 活动三编写一个科幻故事(30分) 19.略。(30分) 第五单元优+训练 一、C(2分) 二、1.D(2分) 2.不必法古苟周于事而青于蓝（每空1分，共3分） 三、D(3分) 四、句意：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成 功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。引用的好 处：能够为自己的观点提供有力的论据，增强了语言 的表现力、感染力和说服力。（意思对即可。句意 1分，好处2分。共3分) 五、【示例】 1.乙小学生玩手机易成瘾，而且容易导致近视，不 利于身心健康（观点1分，理由2分。共3分） 2鉴于甲、乙两方同学们的观点，综合来看，小学生 最好远离智能手机。因为小学生自控能力差，更 多的是把智能手机当玩具，影响学习。所以，为了 我们的健康成长，我们应该远离手机。（答案不唯 一，只要论据能够很好地说明观点即可，3分) 六、1.213（每空1分，共3分） 2.C(2分)【解析】画横线的句子表明“我”想成为一 颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。结合资料袋 中“祝融：上古时的火官，后尊为火神”可知，应 选C。 七、1.【提示】细微反应广泛（每空1分，共3分） 2B(2分)【解析】第2自然段先写了波义耳偶然发 现溅上盐酸的紫罗兰花瓣会变红；再写他感到很奇 怪，心中产生了一系列的疑问；最后，写他通过研究 观察发明了石蕊试纸。由此可以得知，第2自然段 是按照“观察现象一提出问题一发明或发现”的思 路进行叙述的。所以选B。 3.(1)√(2)×(3)√（每题1分，共3分） 【解析】第(2)题，波义耳反复实验后发现，大部分 花草受酸或碱的作用都会改变颜色。 4.一(2分)【解析】阅读短文可知，短文的观，点是 “真理诞生于一百个问号之后”。阅读两则材料可 知，材料一的事例是从司空见惯的现象中发现问 题并不断发问，经过反复实验后发现真理；材料二 是在前人的研究成果上，努力探索、反复实验后发 现真理。所以材料一与短文的观，点一致。 八、（一） 1.【提示】a一eb一dcf(每组1分，共3分) 2.态度：欲买舟而下结果：自南海还犹未能也 结论：不为，则易者亦难矣（每空0.5分，共2分） 3.贫僧靠的是坚定的意志。（志向与努力、战胜困难 的坚定信心等，答对这方面的意思即可。1分) 4.第一次想了解（询问）贫僧准备依靠什么（物质条件） 前往南海；(1分)第二次是反问，富僧强调贫僧这么 差的物质，是不可能到达南海的。(1分)（共2分） 5.①结构合理，先提出观点再举出事例，最后总结； ②“蜀鄱二僧”的事例很通俗，有说服力；③结尾照 应开头，进一步说明观点，增强了文章的说服力。 ④语言上多运用比较手法。（能回答出其中任意 两点即可得4分) 【参考译文】天下的事情有困难和容易的区别 吗？只要肯做，那么，困难的事情也变得容易了；如 果不做，那么，容易的事情也变得困难了。人们做学 问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么，困难的 学问也变得容易了；如果不学，那么，容易的学问也 变得困难了。 四川边远的地方有两个和尚，其中一个贫穷，其 中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南 海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去 呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶、一个盛 饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船 沿着长江下游而去（南海），尚且没有成功。你凭借 着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到 过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了 惭愧的神情。 四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能 到达，可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还 不如四川边境的那个穷和尚吗？ (二) 1.【提示】sāi这样（每空1分，共2分） 2.不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。（意思 对即可，2分) 3.书非借不能读也。(2分) 4.C(2分) 【参考译文】书不是借来的就不能（认认真真地） 去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？ 《七略》《四库》，是天子的藏书，然而天子中读书的人 有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里 塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书 的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏（的书籍）， 子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这 样，天下的事物（也）都是这样。 (三) 1.全世界都知道。形容达尔文非常著名。 【示例】我国的万里长城举世闻名。（意思1分，造 句1分。共2分) 2.博览群书得到收获只读一种书或一个人的书 (答案不唯一，结合短文内容提炼和概括出主要意思 即可。每空1分，共3分) 3拿达尔文的事例说明。达尔文从小有收集标本的 爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻 名的生物学家。(2分) 4参观工厂、农村，观看画展、科技展览调查访问， 接触和参与社会实践游览自然景观、名胜古迹 (每句1分，共3分) 5.利用课余时间，博览群书；参加课外活动小组，发 展自己的兴趣爱好；走出校门，开阔视野，开辟学 习的新天地。（每个方面1分，共3分） 6【示例】学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能 酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥 了。感受：只读一个人的著作，结果是不太好 的。要读各方面的书籍充实自己。（摘录句子1 分，感受2分。共3分) 第六单元阶段评估 任务一回忆往事，制作成长纪念册（共20分） 1.根据需要给收集的资料分类（意思对即可，2分） 2【提示】美丽的校园：⑥① 同窗友谊：⑦② 有趣的老师：④⑧0 多彩的活动：③⑤⑨ (答案不唯一，小标题每空1分，其余每空0.5分。共8分) 3.(1)栏目式(2分) (2)①×②√③X④/（每题2分，共8分） 任务二举行毕业联欢会（共50分） 4.B(2分) 5.活动目的活动分工（每空2分，共4分） 6【示例】师恩如山童年之光（每空2分，共4分） 7【示例】春华秋实，寒暑六载。转眼我们就将完成小学 阶段的学习，踏上新的征程。为了纪念过去的时光， 为了感谢母校和老师们给予的关怀和培养，我们六 (2)班决定于6月18日上午9时，在本班召开“难忘的 小学生活”主题毕业联欢会。在此，诚邀您的参加，对 您的到来，我们表示热烈的期待和由衷的欢迎。（注 意：表明时间、地点、邀请缘由，语言得体。4分) 8.B(2分) 9.【示例】一块黑板，记录了您的无悔追求(2分) 10.【提示】《泊船瓜洲》一王安石一宋代《江上渔者》一范 仲淹一宋代《送元二使安西》一王维一唐代《石灰 吟》一于谦一明代（每组1分，共4分） 11.C(2分) 12.春风又绿江南岸寂寞无行路春色满园关不住 千万和春住（每空1分，共4分） 13.喜(1分) 14.D(2分) 15.随风潜入夜，润物细无声。(2分) 16.C(2分) 17.清泉寺(1分) 18.(1)浸润。(1分)(2)不能再回到少年时代。(1分) (共2分) 19.短净萧萧啼（每空1分，共4分） 20.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄 鸡(2分) 21.A(2分)22.D(2分)23.D(2分) 任务三写信(30分) 24.略。(30分) 期末阶段评估一 任务一在古诗文里读懂中国（共13分） 1.①雨雪霏霏②今夜月明人尽望③不知秋思落谁家 ④粉骨碎身浑不怕⑤及日中则如盘盂⑥日初出沧 沧凉凉⑦及其日中如探汤（每空1分，共7分） 2.(1)C(2分) (2)B(2分) (3)在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听 见了百姓啼饥号寒的怨声。（意思对即可，2分） 任务二在卷史中读懂中国（共18分） 3.(1)领域建树利益牺牲压迫抵御不可思 议（每字0.5分，共8分） (2)B(2分) (3)【提示】A.严峻A.机遇（每空1分，共2分） (4)A(2分) (5)【示例】在这次抗洪过程中，医护人员同心同德，无 私奉献；部队官兵众志成城，勇挑重担；社区工作人员 齐心协力，任劳任怨…(2分) (6)D(2分) 任务三在人物光辉中读懂中国（共13分） 4.(1)【示例】视死如归乐于助人（每个标题1分，共2分） (2)这三件事中，作家把第一件事和第三件事描述得比 较详细，第二件事描写得比较简略。这样就突出人们 对陈延年的怀念及赞美之情。(3分) (3)D(2分) (4)【示例】b(1分)陈延年的那种视死如归的英雄气 概(2分)（共3分） (5)【示例】A首尾呼应，使文章结构严谨、中心突出， 表现作者对革命烈士陈延年的无限追思之情，以及告 诉我们今天和平幸福生活的来之不易（选择不得分，理 由意思对即可，3分) 任务四在时代特色中读懂中国（共22分） 5.(1)①√②×（每题1分，共2分） (2)绿色智能节俭江南忆（每空0.5分，共2分） 【听力材料】原定于2022年9月10日至25日举行 的杭州2022年第19届亚运会改至2023年9月23日至 10月8日举行。本届亚运会以“绿色、智能、节俭、文明” 为办会理念。会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、第五单元优训练 ☐49分以下加油哟！ ☐49~60分还不错！ ☐61~70分太棒啦！ 第一部分 基础易错创新 目 ”课内外积累 一、下列词语中，形近字组词有误的一项是( )(2分) A.清瘦搜索嫂子三艘 B.模板饭店返回出版 C.辩别辨论花瓣辫子 D.围栏灿烂阻拦兰花 二、日积月累。（共5分） 1.下面语段中的加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) 童年时代的费奥多罗夫真是个奇才。他总能从司空见 惯的现象中发现问题，提出一些不可思议的想法，甚至从河 拟 里抓到一条鱼也要追根溯源、翻来覆去地看个仔细，恨不得 要从鱼身上获得见微知著的发现。 A.司空见惯 B.不可思议C追根溯源 D.见微知著 2.填空。(3分) 变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，古语 有云：“苟利于民， 不必循旧。”在学习上，我们应该追求“学高为师”，互学互 进，这样才能“青，取之于蓝， 易错题再练 三、下列各组加点字意思相同的一项是( )(3分) A.迟疑不决 孔子不能决也 B.重于泰山 我劝天公重抖擞 C.望尘莫及 及日中则如盘盂 D.走马观花 快走踏清秋 四、阅读下面语段，写一写画“ ”句子的意思，并联系语段内 挺 容写出这样引用的好处。(3分) 南宋理学家朱熹也说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可 轻。”少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真、努力 去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好 理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时刻，都要记住一 句话：“功夫不负有心人。” 五、口语交际。（共6分） 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，就给他一部 智能手机》。对此，同学们持两种观点。 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信 息，方便我们和家长联系。 乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本 不能专心听老师讲课，上课也想着玩，容易导致学习成绩下降。 1.我支持 方观点，理由是： 。(3分) 2.经过激烈的辩论，如果你是主持人，你应该如何总结？(3分) “综合性创新】 六、阅读材料，完成练习。（共5分） 一封来自火星的信（节选） 地球的朋友们： 大家好，我是“( )”号火星车。 这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。简单 说，我的工作一是拍照，看看火星什么样；二是探测， 分析火星的表面有什么，内部有什么。 别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50%左 右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务： 我先要围着火星转圈圈；接着收起“降落伞”，落在火 星表面；然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜 达。现在，这次任务已经走到了最后一步。 最后，我想说，我很喜欢你们帮我选的名字 )”。我会带着名字中这段古老悠远的神话、 带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测 的火种。 “( )”号火星车 ××××年×月××日 1.根据文章内容，给火星车探测任务排序。(3分) )收起“降落伞”，落在火星表面 )围着火星转圈圈 ( )眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达 2.结合文中画“ ”句子和“资料袋”，下列名字最适合填在 文中括号里的是( )(2分) 资料袋 中国古代神话人物 嫦娥：因食不死药而奔月成仙。 女娲：中国上古神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。 祝融：上古时的火官，后尊为火神。 A.嫦娥 B.女娲 C.祝融 第二部分 阅读素养提升 七、课内阅读。（共10分） 真理诞生于一百个问号之后（节选） 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建 树的人，都善于从（轻微细微）的、司空见惯的现象中发现问 题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成 “!”,找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地 向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来， 他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一 个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸 溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰 冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花 瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有 一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的 植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的 (反应反映)？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义 耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用 都会改变颜色，其中以从地衣类生物一石蕊中提取的紫色浸 出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点， 波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。 从那以后，这种试纸一直被（广阔广泛）应用于化学实验中。 1.从文中括号里选择恰当的词语，画上“○”。(3分) ,第五单元优+训练 21 2.教学目标第2自然段的表达顺序是( )(2分) A.提出问题一观察现象一发明或发现 B.观察现象一提出问题一发明或发现 C.发明或发现一提出问题一观察现象 3.判断下列说法正误，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)把“？”拉直变成“！”，作者这样表述，形象生动。（) (2)波义耳经过反复实验发现：所有花草受酸或碱的作用都 会改变颜色。 () (3)作者选取了化学家波义耳的事例来证明观点，很有说 服力。 4.如果要再给短文添加一个事例，下面两则材料中，材料 更好。(2分) 材料一阿基米德洗澡时发现澡盆中的水随着身体的 浸入而不断溢出，这是为什么呢？其他物质浸入水中也会 产生这样的现象吗？他经过反复的实验，终于发现了浮力 定律。 材料二莱特兄弟自幼爱好机械，向往飞上蓝天。他 们努力学习前人的研究成果，研究鸟类的飞翔秘密，探索它 们起飞、升降和盘旋的机理，进行飞行器的研制。经过一次 次的试飞，经历一次又一次的失败，终于在1903年发明了 人类历史上第一架飞机。 八、课外阅读。（共36分） (一)为学①（节选）（共12分） 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难 矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦 难矣。 蜀之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾 欲之南海，何如③？”富者日：“子④何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一钵 足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而 往！”越明年⑥，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色①。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ (选自《白鹤堂文录》，有删改) 【注释】①为学：做学问。②鄙：边远的地方。③何如：怎样。④子：对 对方的尊称。⑤恃：凭借，倚仗。⑥越明年：到了第二年。⑦色：神态， 神色。 1.把“之”字意思相同的连一连。（3分) 之：①到…去。②第三人称代词。 ③相当于现代汉语中助词“的”。 22)绿卷语文六年级下册 a.为之，则难者亦易矣 d.黄鹤楼送孟浩然之广陵 b.吾欲之南海 e.置之不顾 c.蜀之鄙有二僧 [井底之蛙 2.摘录原文，完成表格。（2分) 人物 事 态度 结果 结论 贫僧 一瓶一钵足矣 为之，则难者亦易矣 之南海 富僧 3.贫僧恃一瓶一钵去了南海，他靠的是什么？(1分) 4.富僧两次说“子何恃而往”，含义有什么不同？（2分) 5.作者通过哪些办法来增强文章的说服力？联系文章内容， 作简要分析。(4分) (二)黄生借书说（节选）（共8分） 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之 书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书 者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物 皆然。 1.用“/”选出文中加点字的正确读音或解释。(2分) 汗牛塞(sèsāi)屋 非独书为然（但是这样） 2.用自己的话说说下面句子的意思。（2分) 非独书为然，天下物皆然。 3.用“”画出文中表明作者观点的句子。(2分) 4.教学目标围绕这一观点，作者列举了三种人的事例做初步 证明，不属于其中的是()(2分) A.天子 B.富贵人家 C黄生 D.子孙 (三)解放自己的空间（共16分） 教育家陶行知多次告诫青少年：“不要把自己关在笼子里， 要学会‘解放自己的空间’，努力到自然、到社会中去扩大眼界， 取得丰富的学问。”“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。 利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多 读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多 次号召广大青年可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可 以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他说：“学习 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一 处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书 储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。 参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加 兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的 爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收 集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名 的生物学家。 走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通 过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画 展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触 和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名 胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。 “解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。 1.联系上下文理解“举世闻名”的意思，并用这个词语写一句 话。(2分) 举世闻名： 2.读短文中鲁迅说的话，填空。(3分) “采过许多花”是指 ,“酿出蜜”就 是 ,“叮在一处”就是 3.教学目标短文第3自然段用怎样的事例说明了发展自己 的兴趣爱好的好处？(2分) 4.“同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。”这句 话中的“无字巨著”在文中具体指什么？请用“”画出 来。(3分) 5.“解放自己的空间”可以从哪些方面入手？(3分) 6.文中语句包含了精辟的道理，能给人以很大的启示。请你 从中摘录一句，并结合事例谈谈你的感受。(3分)