第四单元 众生百态 单元检测·提高卷-语文统编版五四制五年级下册

第四单元 众生百态 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) 走进五年级下册 “众生百态” 的语文世界，字词里藏着鲜活人物，语句间见得百态人生。快来闯过基础关，解锁字音、字词、句式的小奥秘，在趣味练习中感受语言的魅力，为读懂鲜活众生打下扎实基础吧。 一、下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是（     ）。(2分) A.监（jiān ）生    刷浆（jiāng ）    踮脚（ diān ）   胖墩儿（dūn ） B.扳动（bān ）   发怔（ zhēng）    包袱（fú ）   露馅儿（xiàn） C.搂抱 （lǒu）    铸成 （zhù）     揪住（jiū）      脚腕子（wàn） D.蘸料（zhān）    诈骗（zhà）      颧骨 （quán）    冷绊子（bàn） 二、读拼音，写词语。(10分) 一个阳光明媚的早晨，小嘎子在院子里和小胖墩儿准备 shuāi  jiāo( )。小嘎子zhàng zhe( )灵活，总想使巧招，下bàn zi( )。小胖墩儿则mó quán cā zhǎnɡ( )，毫不示弱。他们的动作引得一旁的观众 hōnɡ rán dà xiào( )。这时，一旁的老钟叔 wēi yán( )地说：“孩子们，友谊第一，比赛第二。”两人听后，都 diū qì( )了争强好胜的心， jiē( )着聊起了天。 三、先写出加点词语的近义词，再完成练习。 (6分) 1.到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。( ) 2.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。( ) 3.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝……( ) 以上加点词语中，写刷子李技艺高超的词语是__________________________。和这个词语意思相近的词语我还能写出两个：________________________、__________________________。 四、把下列词语补充完整，再按要求填空。(11分) ①手( )眼快    ②半信半( )     ③天衣无( )    ④( )人为乐 ⑤( )来覆去    ⑥一( )一样     ⑦全神( )注    ⑧津津有( ) 1.我心里充满了愧疚，在床上___________睡不着。 2.他以为这件事做得__________结果还是露出了破绽。 3.词语①中所填字的意思是___________；词语④中所填字的意思是_____________。 4.与词语⑦意思相近的词是_____________，与词语②意思相反的词是_______________。 五、选词填空。(4分) 居然          果然           偶然           竟然 1.昨天在街上，我( )遇到了一个多年不见的朋友。 2.天气预报说今天会下雨，午后( ) 下起了雨。 3.每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。 4.当刷子李刷完最后面墙坐下来， 曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点。 六、按要求写句子。(10分) 1.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句） 2.严监生摇头。（扩句，至少扩两处） 3.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成双重否定句） 4.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（仿写人物的外貌） 5.成员们制作展板回顾了开学以来学习过的人物，下面是成员小涛写的一部分展板解说词，里面出现了两处错误，请你改过来。 在这段学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子……等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动。 主题训练营(8分) 踏入众生百态主题训练营，课本里的鲜活人物正等着和你相遇！重温课文故事，解锁人物特点，还能化身小小评论员抒发心声。快来一展身手，在趣味探究中读懂人物，收获语文新感悟吧。 七、课文知识填空。(8分) 1.《摔跤》选自____________的《__________________》，主要写了________________________，表现了小嘎子_____________________的个性特点。 2.《他像一棵挺脱的树》选自《____________________》，作者是__________________，课文中的“他”指的是________________，课文所选片段通过对他的______________________进行描写，突出了他____________________的特点。 3.严监生是我国古典讽刺小说《________________________》中的人物，课文选取了____________________的片段，写出了严监生___________________的特点，通过严监生________________、___________________的细节描写刻画了一个___________________________的形象。 4.从小胖墩儿的动作和语言描写中，可以看出来他是个_________________________的孩子。 八、语言实践。(5分) 2018年03月22日山东新闻报道：近日，山东青岛栈桥海边一女子轻生跳海，某部队上士生安起路过，飞身跳入冰冷的海水，拼尽全力将女子拖上岸。生安起本想利用假期回老家，女子被救后无大碍，他却错过回家的车。“作为军人，人民有危险时我们定要挺身而出。”这是上士生安起说的一句话。听了这句话，你想对他说些什么呢？请写一写。 读写展示台(48分) 走进读写展示台，这里是解锁阅读与写作的趣味天地！品刷子李、泥人张的绝技风采，在对比阅读中悟表达技巧，更能提笔描绘身边鲜活的人。以文为媒，尽情展现你的读写本领吧。 九、对比阅读。(10分) 选文（一） 刷子李（节选） 刷子李专干粉刷这一行。……照他的规矩，一天只刷一间屋子。……干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。……只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得 a ，刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 文本（二） 高手（节选） ①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。 ②一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，一副 b 又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，棋盘上还是败下阵来。汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。青年们 c 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。 ③这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。 ④下棋的时候，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！ ⑤在一次平淡的兑棋过后，小青年们 d 地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始发绿，盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份上就是历史的一大进步。 ⑥没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。遇上高手了！短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋” ，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！ 1.用一句话概括选文一的主要意思：______________________________________________________________________________________________(2分) 2.选文一写了刷子李的“四奇”：(4分) （1）着装“奇”：将________________与________________作对比，从________________（正面  侧面）反映出刷子李艺高胆大，请你用“ ”勾出相关语句； （2）动作“奇”：写出了刷子李刷墙时的轻巧娴熟，用“ ”勾出相关语句；（3）效果“奇”：采用________________（正面、侧面）描写体现他技艺高超，用“ ”勾出相关语句； （4）________________“奇”：照他的规矩，一天只刷一间屋子。 3.读完文本二可以得知题目所说的高手是 _________________。(1分) 4.选词填入两篇文本中的横线上。（眉飞色舞、胸有成竹、惊慌失色、天衣无缝）(1分) 5.文本二结尾与开头呼应，这样写的主要目的是（    ）（填序号）(2分) A.说明修车人的工作是脏兮兮的体力活儿； B.强调修车人下棋只是一时的，他并不喜欢； C.突出修车人技棋艺高超。而又真人不露相的特点。 十、拓展阅读。(14分) 泥人张（节选） 冯骥才 ①但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 ②这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？ ③只见人家泥人张听似没听，左手伸到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴。右手依然（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团泥往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 ④吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就似把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 ⑤海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” ⑥泥人张头都没回，撑伞走了。但天津卫的事没有这样完的。 ⑦第二天，北门外的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子做的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着： ⑧“贱卖海张五” ⑨街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 ⑩三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 1.梳理文章情节，完成情节图。(6分) 2.将词语（瞅    端    抠    捏弄）填入第③自然段的画横线句子的括号里。(2分) 3.画横线的句子是对“泥人张”的___________描写，从中可以看出“泥人张”___________________（填四字词语）的特点。(2分) 4.第⑧自然段的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应？抄写在横线上。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.《泥人张》体现了民间艺人“技高胆大”的生存智慧。在现实生活中，这种“以智取胜”的方式给你带来什么启示？请结合实例谈谈。(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作展示。(25分) 俗话说：“千人千脾气，万人万模样。”课本中很多鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，生活中我们也会遇到形形色色的人。想一想，哪个人物给你留下的印象最深呢？运用课本中学到的描写方法把他（她）写下来吧！ 写作提示：①题目自拟，不少于450字；②运用语言、动作、神态等描写方法反映人物的特点，表达真情实感；③字迹工整，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案： 一、 C 二、 摔跤；仗着；绊子；摩拳擦掌；轰然大笑；威严；丢弃；接 三、 1. 威风 2. 将信将疑 3. 完美无瑕 天衣无缝；示例：炉火纯青、登峰造极 四、 ①疾 ②疑 ③缝 ④助 ⑤翻 ⑥模 ⑦贯 ⑧味 1. 翻来覆去 2. 天衣无缝 3. 快，迅速；帮助 4. 聚精会神；深信不疑 五、 1. 偶然 2. 果然 3. 居然 4. 竟然 六、 1. 他觉得衣服有威严。 2. 示例：病重的严监生费力地摇着枯瘦的头。 3. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。 4. 示例：她没有什么出众的打扮，使她可爱的是脸上的笑容。脸圆圆的，杏眼，小翘鼻，两条辫子扎得高高的，走路时一甩一甩的。 5. 删去“……”或“等”；将“这段学期”改为“这学期”。 七、 1. 徐光耀；小兵张嘎；小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景；机灵、争强好胜 2. 骆驼祥子；老舍；祥子；外貌；身体结实、健壮 3. 儒林外史；严监生死前仍惦记着灯盏里的两茎灯草；吝啬；动作；神态；爱财如命、吝啬小气 4. 沉稳、憨厚、实诚 八、 示例：生安起叔叔，你太了不起了！你不顾个人安危救人，还错过了回家的车，你的担当和勇敢让人敬佩，你是真正的人民子弟兵，向你致敬！ 九、 1. 介绍了刷子李的粉刷规矩和刷墙时的精湛技艺。 2. （1）黑色的衣着；白色的粉浆；正面；干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 （3）正面；啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 （4）规矩 3. 修车人 4. a天衣无缝；b胸有成竹；c眉飞色舞；d惊慌失色 5. C 十、 1. ①袖中捏泥人；②贱卖海张五泥像；③花大价钱买走泥人及模子 2. 抠；端；瞅；捏弄 3. 动作；技艺高超 4. 这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 5. 示例：面对他人的刁难，不必硬碰硬，用智慧和本领反击更有力。比如与人发生矛盾时，与其争吵，不如用实力证明自己，让对方心服口服。 十一、例文 我的“超人”奶奶 在我的生活里，有一个人就像温暖的小太阳，总能把平淡的日子烘得暖洋洋的，她就是我的奶奶。奶奶今年六十多岁，头发里藏着几缕银丝，笑起来眼角会弯成好看的月牙，眼角的皱纹里都盛着温柔，最特别的是她的手，粗糙却格外灵巧，能变出我爱吃的各种美食，也能把家里打理得井井有条。 奶奶的手仿佛有魔法。清晨天刚蒙蒙亮，厨房就会传来叮叮当当的声响，那是奶奶在为我做早餐。她系着蓝格子围裙，站在灶台前，手腕灵活地颠着炒锅，蛋液在锅里滋滋作响，转眼就变成金黄的蛋饼。她会把蛋饼卷上脆生生的黄瓜丝，递到我手里时，总会笑着说：“快吃，趁热，上学别迟到。”那笑容温柔得像春日的微风，眉眼弯弯的，连眼角的皱纹都透着欢喜。 奶奶不仅手巧，还格外热心。楼下的张奶奶腿脚不方便，奶奶总会隔三差五地送些自己做的馒头、包子过去。每次送东西，她都会慢慢扶着楼梯走，手里端着热腾腾的吃食，脚步放得轻轻的，生怕洒了。有一次下雨，张奶奶家门口的路滑，奶奶特意找了些防滑的垫子铺上去，还蹲在地上用抹布擦干净积水，她的头发被雨丝打湿了几缕，却毫不在意，嘴里念叨着：“这样老人家走就安全了。”邻居们总说奶奶是个热心肠，她听了只是摆摆手，笑着说：“都是街坊邻居，互相帮衬是应该的。” 奶奶也有温柔的小坚持。我写作业马虎时，她不会大声批评，只是坐在我身边，手指轻轻点着我写错的字，眼神认真又温和：“孩子，做事要用心，一笔一划都要写端正，学习就像做人，要踏踏实实的。”她的声音不高，却像一股暖流，让我心里暖暖的，也让我慢慢改掉了马虎的毛病。 这就是我的奶奶，没有惊天动地的本事，却用一双灵巧的手、一颗温热的心，把爱藏在一日三餐里，藏在点点滴滴的小事中。她的温柔、热心和踏实，就像一束光，照亮了我的童年，也让我懂得了什么是最平凡的美好。这样的奶奶，就是我心里最厉害的“超人”，也是我这辈子最珍惜的人。 学科网（北京）股份有限公司 $