浙江舟山市定海区南海实验学校长峙初中校区等五校2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

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2026-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 舟山市
地区(区县) 定海区
文件格式 PDF
文件大小 3.74 MB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-19
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来源 学科网

内容正文:

2026年舟山市定海五校初中毕业生学业考试第一次质量监测 语文试题卷 卷首语 “乘骐以驰聘兮,来吾道夫先路。”出自《楚辞·离骚》的名句,既是马年春晚的精 神内核,也是少年奋进的时代号角。本卷以“骐骝”喻千里马,喻英才,喻奋斗之姿,邀 你共赴一场语文的驰聘之旅, 任务一:骐珊启卷·基础固基(17分) 1.请阅读下面文字,完成下列题目,(7分) 许我再少年桃李春风映雪山燕低柳绿四月天 许我再少年白云苍狗瞬总间光阴如水人如帆 许我再少年争云壮志倒当还独yT()高楼长歌叹 许我再少年门前流水拿云念心起狂Ián()过千帆 许我再少年星斗落博月半弯态马诗酒走天边 许我再少年枕戈淬剑气冲汉青生燕血昆仑关 许我再少年一塔茫花南飞雁前租受是一,百川 许我再少年幸黄李苍放望眼碰场敢成万重关 (1)根据拼音写出相应的汉字(2分) ①独(▲)商楼长歌叹 ②心起狂16如(▲)过千帆 (2)给下列加点字选择正确的注音(1分) 品场政破万重(▲关 A.chong B.zhong (3)根据语境,在下列桢线上选择正确的词语(▲)(2分) “一洛茫茫南飞雁,前程漫遵川.” A.云败B.运看C.云看D.运瞰 (4)根据上联“桃李春风,心怀拿云志”,从下列选项中选出最怡当的下联:(2分) 上联:桃李眷风,心怀拿云志 下联:=▲ A.桑检晚景,身有济世才B.栋粱砥柱,胸颐报国心 C.梅兰做骨,手摘星辰梦D.风雨兼程,脚踏万里路 2.古诗文名句默写。(8分) 苏软云:“人生如说旅,我亦是行人。”读一个人的诗,其实就是走了一遍他的人 生。在那些诗里.你可以看到诗人看过的风景:如《①▲浅草才能没马蹄”(白 居马《每塘湖春行》)。你可以品味诗人经历过的人生滋味:如“汉文有道恩犹薄,② 一▲”(刘长鲫《长沙过贯谊宅》):又如“③▲根别鸟惊心”(杜甫《春望》)。你 可以读懂诗人成纸过的历史沧桑:如“鸟下烁芜秦苑夕,④一”(许泽《成阳城东楼》。 休还可以明白诗人知晓过的哲星:如“⑤一人⑥上”创高,《刷乐天扬州初违 席上见赠》)。你更可以像诗人们那样坚定而乐现地来持着自己的梦想和追求:“⑦▲ ⑨人”(李白《行路难·其一》). 3。武汉金银谭医院院长张定宇,身患渐冻症仍奔走在工作一线,他说坐轮椅前想多做点 事,下列哪句诗最适合用来形容他(▲)(2分) A不畏浮云遮望跟,自缘身在最高层B.二者不可得兼,舍生而取义者也 C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干D.河流大野犹嫌束,山入遖关不解平 第1页共7页 任务二:驭骐珊·阅时代文(30分) (一)美文欣赏 少年的秋天 原上秋 ①你不是想上学吗,眼我往城里运砖吧。 ②街说这话的时候是微突着的、让我看到一生的希望。那时候,我们家正面临吃不饱饭 的危机,五个孩子上学是个不小的负担。尽管学货政府有补贴,吃喝穿用,仍是个不小的数 目。 ③那一年我十三岁,小学刚毕业那天,考试成绩贴在大队部门口,名单上第二个就是我, 我混在人群后面,一声不响地辛受着这一时刘。我第二名的成绩没有让爹娘高兴多少,他们 心里一直想着往后如何负担得起。弟弟妹妹都在上小孛。按爹的想法,衣村孩子上个小手就 $了,有这生知识,足够应付锄头和续刀。 ④考试过后我们就放候了。我们的似期和种地有密切民杀,它哈时侯放,放多少天,态 受农事指挥。我喜欢这样的安排,我想趁着假期打工挣点钱,去县里上初中。不这样的话, 将面临餐学的危机, ⑤你真的想挣线?爹问我, ⑥我想上学。我说。 ⑦爹在我的头上不知轻重地拍一巴拿。然后说,你挣母还得几年。 ⑧走,拉砖去。爹把自己套在架子车上,吹者口哨出发了。我坐在车上,怀里抱着一个 著米色的瓦管和一个白瓷碗。瓦幢里是从三十多米深的水并里打上来的清水。远行的人别的 可以不带,不能忘记带水。窑厂的贞责人问我爹;送一车挣八块,干不千?爹看看我,我看 着远处大杨树上的一群麻雀。爹吹吗我,下丰吧。一芍八块使,拉两趙就梦我全年的手货了, 这样的诱慈涤发起我对芳动的渴望, ⑨从窖厂到县城有二十八里,都是土路。如果晴天,一柄马车戒弄得尘土飞扬,雨天就 更难走了,但它是去县城唯一能走丰的路,釜起二条绳于李在肩临上翅西尺手里吐口全沫 湘我一装大声戏一声走、车轮班在凹凸不平的丰揽上发出更茄啦的声咆, ⑩我在生产队见过马车往地里送耒,是性口拉套,赶马车的人手拿一根长靴,用散柑指 挥长套里的牲口用力或者转向,驾锒的牲口用一根笼头绳子拉喇着,爹抵者屁股用力的样子, 让我想起驾抹的照子,和生产队的拉粪车相比,他显得芬单力零, ①车是不能坐了,我挑着瓦馄和碗,跟在后面。二十八里路太过追远,恋建两条腿怎么 也走不到头。我身上的褂子湿了,风一吹,贴身的凉。夹际上,爹身上的衣物早就湿透了, 由于汗水源源不断,凭体温是璧不干的, ①欧会吧,爹一松炼,车子很听话地停在原地。我们咸坐在路边的田块上,排者大吮喝 水。爹擦着汗水问我,眉不界? 第2页共7页 ®我没说累,也没说不累。我问这些砖是不是给我们盖学校? ①爹点头,估计是吧。 ⑥一群麻雀飞过头顶,落在身后的几棵大树上,叽叽喳喳,很是热闹。爹点上一支烟 笑着冲麻雀喊,是不是来找小虎玩,小虎今天没空,他要去给学校递砖,快点盖学校,还等 着开学上学呢。 我被爹的话逗笑,但我没和麻雀搭话。麻雀叽现喳喳,无忧无虑的样子。可我现在没 有心情,等我有学上了,也可以像麻雀一样,飞来飞去的,大喊大叫。 ①那天,我们赶到县城,太阳已经落山了。回转的时候,天空飘起了细雨。这是我第一 次走到县城,雨雾中的城市灰蒙蒙的,既冷又乱。爹将八块线装进衣兜,一路上按了又按。 围出县城的时候,他停下来,在路边买了两块烤红薯。他说,外面的东西真贵,就这, 五毛钱。他递给我一块大的,笑着说,垫垫饥,咱们抓餐往回赶,你娘说不定在村口迎咱们 呢。 @我的脚似平有了泡,钻心地疼。爹让我上车,护好空空的瓦罐和瓷碗。回去的速度明 显加快,一路上他没有吹日哨,也不说话。但呼呼的风在四周响起,像在助他。 @回到家,村庄已经沉睡。爹把湿漉漉的衣裳脱来,从口袋中摸出七块五毛钱。可能是 贴身的原因,那线千干的,没沾一点湿气。 @那卷纸票,在娘点起的油灯下,微微晃动,似乎在炫耀地说,你可以继续上学了。 (选自《中国微型小说精选》,有别改) 小说学习研读单 梳理情节 探究 弱登”去极皱屿凉链塑我 4.梳理情节,补全左边图表。(2分) ① 运砖挣钱, ② 蛾上学 我” 多骏意增时做 品读人物 探究 A.关注反复 5联系上下交,分析反复出现的“笑” ①爹说这话的时候是微笑着的,让我看到一丝 这一细节对于刻画父亲形象的作用。(4 的希望。(第2段) 分) ②爹把一条绳子套在肩膨上,朝两只手里吐口 壁沫。朝我一笑,大声喊一声,走。(第9段) ③爹点上一支烟,笑着冲麻雀喊。(第15段) ④他递给我一块大的,笑着说,垫垫机,咱们 抓紧往回赶,你娘说不定在村口迎咱们呢。(第 18段) 第3页共7页· B.关注对比 6.(1)联系上下文,分析比较B处加 ①爹把自己套在架子车上,吹着口哨出发了。 点字背后的父亲的心理。 ②回去的速度明显加快,一路上他没有吹口哨, (2)结合语境,用第一人称描述C处 也不说话。 “我”此刻的心理。 C.关注矛盾之处 请从(1)和(2)中任选,题回答。(3 我没说累,也没说不累。我问这些砖是不 分) 是给我们盖学校? 任务三:聚焦环境 探究 车轮碾在凹凸不平的车辙上,发出嘎赠嘎嘣的 7.请分析第9段这句描写车轮的句子在 声响。 文中的作用。(3分) 任务四:拓展延伸 探究 8.请联系本文,结合自身经历或社会现实,并选择下列名著中的一个人物,谈谈你对“少 年成长”的看法。(5分) A保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.孙悟空《西游记》 C.红小鬼《红星照耀中国》 (二)热点回顾 骋骋,“活化石”的重生 材料一: 从西周的青铜重器到汉代的凌云天马,从大唐的盛世风华到当代的生态画卷,2026年 央视春晚以“骐骥驰骋,势不可挡”为主题,推出了“四骏天团”一联骐、骥骥、驰驰、 骋骋。不同于其他三只源自文物的吉祥物,“骋骋”的设计原型是生活在新疆卡拉麦里山保 护区的普氏野马。作为目前地球上唯一幸存的野生马种,普氏野马拥有约6000万年的进化 史,因其身上至今保留有马的原始基因,被称为“生物基因活化石”,珍稀程度塔比大熊猫。 聘聘”的设计,不仅是对马年的呼应,更展现了我们对野性、自由与生命力量的向往。 材料二:形象特点 作为“自然使者”,骋骋有着普氏野马的典型特征:它身形矫健、头大颈粗、四肢有力, 体现出荒野生存所需的摄发力与耐力:小腿下部呈黑色,俗称“踏青腿”,是普氏野马最显著 的外税特征之一;骤毛短而直立如“板寸”,迎风而立,展现出倨强不屈的野性精神。 在色彩选择上“聘骋”以土黄色为主色,这不仅是普氏野马的真实毛色,同时也承载着 中华文化的深层象征。土黄色属“土”,位居五行中夹,象征大地、根基与滋养,呼应“黄土 高原”“黄帝”等文化符号。这一色彩的选择表达了我们对土地的敬畏,也寓意中华民族历 久弥蕲的生命力与包容精神。 除此,骋骋的设计还巧妙地融入了山云蚊、云气纹等传统纹样,使形象更具历史美感与 哲学意涵。山云纹,装饰于足部,源自汉代瓦当,体现沉稳灵动之美,蕴含“天人合一”的 自然观;云气纹,出现在面部和躯干,复刻千年祥瑞图腾,寓意生命永续与吉祥安康。 第4页共7页 材料三:生命守护 普氏野马保护历程数据表 时间节点 关键事件 数据变化 20世纪70年代 普氏野马在我国野外灭绝 种群数量:0 1985年 启动“野马返乡”计划 从国外引回11匹 2026年 成为春晚吉祥物原型 我国种群突破900匹(占全球1/3) 最新成果 特续开展野化放归 已放归176匹,形成28个野外种群 9.读完“热点回顾”,小文发现材料一还缺少一个小标题。请你根据内容,拟一拟。(1分) ▲ 10.下列四项表述与原文相符的项是(▲)(填序号)(3分) A.20世纪70年代,外来物种的入侵让普氏野马在我国野外几乎灭绝 B.普氏野马被称为“生物基因活化石”,因为它是目前地球上唯一幸存的野生马种,拥有 6000万年的进化史。 C“骋骋”以土黄色为主色,仅因为这种颜色符合普氏野马的真实毛色,视觉上蚊为美观。 D.数据显示,自启动“野马返乡”计划以来,我国普氏到马种群数量已突破900匹,野外 放归数量达到176匹。 11.为了更好地宣传2026年春晚吉祥物“骋骋”,班级准备开展一次采访活动。请你根据 不同的采访对象,各设计一个恰当、得体、存针对性的问题。(4分) 采访春晚吉祥物设计者: 采访野生动物保护专家: ▲ 12爷爷看着吉祥物“骋骋”,对孙子说:“这只小马,可不简单啊。”请你以孙子的身份, 结合材料一、材料二、材料三,说说你对“骋聘不简单”这句话的理解。(5分) 任务三:品骐骥·悟古文心(20分) 小语在课外收集了宋代名杰的资料,请和他一起完成以下任务。 (-) 蝶恋花·密州上元① 苏载 灯火钱塘三五夜。明月如霜,服见人如画。帐底吹笙香吐磨。此般风味应无价。 寂寞山城人老也。击鼓吹萧,乍入农桑社②。火冷灯稀霜露下。昏香雪意云垂野。 【注释】①上元,即元宵节:此时诗人刚由杭州调任密州知州;词中“山城”即密州。 ②农桑社:农村节日条神的地方,当时密州连年蝗旱,村民举行社条祈求丰年。 13.词中两处写“霜”,但表达作用却不同。上片的“霜”突出了▲下片的“霜” 突出了▲(2分) 14.本词题为“密州上元”,上片却写的都是钱塘上元之景,这样写有何意图?(3分) 第5页共7页 (二) 【甲】 文天祥字宋瑞,咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里O。万里素奇天祥志节,语 及国事,:然曰:“吾老矣,现天时人事当有变,吾阅人多矣,世道之黄,其在君乎?” 德祐初,江上报急。天祥发郡中豪杰,有众万人。其友止之,天祥曰:“国家养有臣庄 三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深根于此。故不自量力,而以身枸 之,庶天下忠臣义士将有闻风而起。”明年正月,知临安府。寻除@右丞相,入军中请和, 与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,天祥夜亡入真州,至潮阳,见弘苑⑨,左右命之拜, 不拜,弘范遂以客礼见之。与俱入崖山,使为书招张世杰。 A天祥曰:“吾不能掉父母,乃教人叛父母,可?”索之固,乃以《过零丁洋》与 之。崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰: “汝何愿?”天祥对曰:“B.天祥受宋恩,为率相,安事二姓?愿赐之一死足。”天祥 临刑E 个华有乡拜而死。 (选自《宋史·文天祥传》,有副减) 【注释】①江万里:南宋末宰相。②除:授职。③弘范:元朝大将。 【乙】 张世杰,范阳人也。少从淮兵,有罪,亡宋。时宋危,世杰以兵入卫,与文天祥、陆秀 夫同心力扶王室。大兵至涯山,世杰结大舶千余,作一字阵,决死战。兵败,世杰断维夺港 出。遇恶风坏舟,将士覆溺。世杰仰天叹曰:“我为赵氏,亦已至矣。一君亡,复立一君, 今又亡。我未死者,欲敌退,别求赵氏以存花。今至此,岂非天!”遂溺死。 张世杰传(节选) 15.根据表格的提示,解释文中的加点词。(4分) 文言现象 原文语句 释义方法 解释加点词 词类活用 万里素奇天样志节 【结合语境】 (1) 古今异义 吾深恨于此 【成语迁移】相见恨晚 (2)_ 一词多义 弘范遣使护送天祥 【查阅字典】①使者:②命令,让: (3)可(填 至京师 ③出使;假使 序号) 通假字 南乡拜而死 【课内迁移】乡为身死而不受 (4)▲ 第6页共7页 16.请给文中画线的句子断句。(限断三处)(▲)(3分) 天祥临刑A殊从容B谓吏卒曰C吾事毕矣D南乡E拜而死。 17.揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境,从“乎”“矣”“哉”“耳”中选择 最恰当的语气词填写到横线处,并说明理由。(4分) 我未死者,欲敌退,别求赵氏以存祀▲。今至此,岂非天▲!” 18结合选文内容,简要说说文天祥与张世杰面对国家危亡时,共同的人生选择是什么?又 让你联想到了下列名篇中的哪个人物,结合相关作品谈谈理由。(4分) A张岱(《湖心亭看雪》)B艾青(《我爱这土地》) 任务四:为骐骥·书少年志(50分) 19.请仔细阅读材料,根据要求写作。 有人说,马是最有灵性的动物。马的可贵,不只在于驰骋千里的豪迈,更在于脚踏实地 的坚守。它可以驰骋疆场,也可以深耕田亩;可以意气风发,也可以默默负重。人生亦是如 此,不必人人都成万众瞩目的英雄,但可以拥有骏马般的品格:踏实、坚韧、忠诚、担当。 不驰于空想,不骛于虚声,一步一个脚印,在平凡的日子里活出不凡的风骨。 要求:(1)根据材料,自选角度,自拟题目,可议论、可抒情、可记事;(2)文体自 定,诗歌除外,不少于500字;(3)不得透露真实的人名、校名等信息。 20.卷面分(3分) 第7页共7页

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