11《辞赋》第十一 带读课（交互动画课件）语文新教材统编版五四学制八年级下册

null 《经典常谈》 名著解读 方法指导 主题探讨 《辞赋》第十一 《经典常谈》带读课 【整本书阅读】初中名著精读系列 思维导图 思维导图 壹 思维导图 贰 内容梳理 叁 智能课堂 肆 问题驱动 伍 语段品读 陆 高频考点 目录 柒 闯关训练 《辞赋》第十一 核心要点 01 起源： 源于《楚辞》（屈原开创），是一种讲究文采、句式整齐的文体（介于诗和散文之间）。 02 重点代表：屈原（《离骚》）、司马相如（汉代赋家，《子虚赋》《上林赋》）。 03 特点：辞藻华丽、篇幅较长、讲究韵律，擅长描写景物和抒情。 《辞赋》第十一 内容梳理 （一）屈原及其创作 1、屈原其人 （1）简介 芈姓，屈氏，名平，号原，字灵均。 楚国贵族。熟悉历史和政治，有学问、口才好。 伟大的爱国主义诗人，浪漫主义文学奠基人 （2）经历 ①怀王时期，为“左徒”，亲齐派。怀王听信奸臣谗言，与齐断交，放逐屈原于汉北。 秦不守信（六百里→六里），怀王伐秦，败，召屈原出使齐国。后怀王拘于秦而亡。 ②顷襄王时期，被二次放逐江南。流浪九年，楚被秦攻，原不忍见亡国，自投汨罗江。 内容梳理 （一）屈原及其创作 2、屈原创作 （1）《离骚》 ①内容：大概是二次放逐时所作，感念怀王信任，又恨其糊涂听信谗言，顷襄王不觉悟，国势日危。自己信而见疑，忠而被谤，满腔委屈化为笔下悲愤。 离骚：别愁、遭忧 ②手法：讽刺当世，感悟君王→譬喻手法 怀王→美人→求之不得（对怀王的忠爱） 贤臣→香草→向往（对贤人君子的向往） 奸臣→恶草→深恶痛疾（香草美人成为政治的譬喻） 内容梳理 （一）屈原及其创作 （2）其他作品：《九章》《九歌》《天问》《远游》《招魂》 （3）作品特点 ①“上以讽谏，下以自慰” ②引史事，用譬喻 ③神仙家的理想，游仙的境界（用幻想创出一个无限的世界） 受庄学影响，似乎比其更进一步（庄学“我”与自然打成一片，不创造无限世界） 受阴阳家影响（怪诞思想、政治的譬喻，而以悲剧面孔说话） ④各篇多用“兮”字足句，句逗以参差不齐为主 内容梳理 （一）屈原及其创作 3、屈原创作影响 （1）宋玉、景差 ①宋玉：传说是屈原弟子，作《九辩》，第一个描写“悲秋”的人 ②景差：据说是《大招》作者 （2）汉代模拟《离骚》：东方朔、王褒、刘向、王逸→武帝时最盛 （3）楚辞 ①“楚辞”：汉人称这种体制为“辞”，又称“楚辞” ②《楚辞》：刘向将这些内容编辑为《楚辞》一书 ③《楚辞》标准注本：东汉王逸《楚辞章句》、北宋洪兴祖《楚辞补注》 内容梳理 （二）赋体 1、“辞“”赋“的关系 ①汉人又称《离骚》等为“赋” ②大概“辞”是后来的名字，专指屈、宋一类作品 ③赋从辞出，是先起的名字。未出现“辞”的名字以前，包括“辞” ④浑言称“赋”为”辞赋”，分言称“辞”和“赋” 2、赋体的产生和演变 （1）战国 荀赋：荀子《赋》篇最早称赋 安排客主，问答成篇，开后来赋家风气 （2）西汉 贾谊：为荀子再传弟子，境遇近于屈原且久居屈原故乡 模拟屈原的体制，袭用荀子“赋”的名字 西汉赋特点：为铺张而铺张，劝百讽一 内容梳理 （二）赋体 （3）东汉以来 ①班固《两都赋》、张衡《二京赋》、晋左思《三都赋》 散文的更进一步 此后赋体渐渐缩短，字句凝练起来 作赋专重写景述情，务求精巧，不再讽谏 ②发展到齐梁唐初极盛，称“俳体”的赋 （4）唐古文运动以后，称“文体”的赋 诗文不再重排偶而趋向散文化，赋体虽然有韵而全篇散行，排偶极少 如苏轼《赤壁赋》 AI小课堂 屈原及其创作 点击图片听AI讲 AI小课堂 赋体的产生和演变 点击图片听AI讲 问题驱动 《经典常谈》中提及辞赋的起源与核心源头是什么？早期辞与赋的主要区别体现在哪里？ 文中介绍的汉赋有哪些主要类型？不同类型的核心特点与代表作品分别是什么？ 结合文章内容，概括辞赋的文学特点与在中国文学史上的核心价值及影响？ 问题驱动 1.《经典常谈》中提及辞赋的起源与核心源头是什么？早期辞与赋的主要区别体现在哪里？ 辞赋的起源与《诗经》《楚辞》密切相关，核心源头是《楚辞》，朱自清在文中明确，辞赋是从《楚辞》演变而来，同时借鉴了《诗经》的咏物抒情手法。 早期“辞”与“赋”有明显区别：“辞”侧重抒情，以屈原《离骚》为代表，句式灵活，情感浓烈，多抒发个人情怀与忧思。 “赋”侧重铺陈描写，由宋玉等人开创，句式更整齐，注重对事物的细致描摹，弱化抒情性，更强调文采与铺叙技巧，为后世汉赋奠定了基础。 二者虽有区别，但都注重文采修饰，共同构成了辞赋文体的早期形态，是先秦到汉代文学过渡的重要载体。 问题驱动 2.文中介绍的汉赋有哪些主要类型？不同类型的核心特点与代表作品分别是什么？ 汉赋主要分为骚体赋和大赋（体物大赋）两类，二者在风格、内容上差异显著。 骚体赋承袭《楚辞》风格，以抒情为主，句式保留楚辞的“兮”字句式，情感真挚，篇幅相对短小，代表作品有贾谊的《吊屈原赋》《鵩鸟赋》。 大赋是汉赋的主流形态，以铺陈夸张为核心特点，侧重描摹宫殿、物产、巡游等宏大场景，文采华丽，篇幅宏大，讲究对仗与声韵，代表作品有司马相如的《子虚赋》《上林赋》。 汉赋的发展贴合汉代国力强盛的时代背景，大赋尤其体现了汉代的豪迈气象，是汉代文学最具代表性的文体。 问题驱动 3.结合文章内容，概括辞赋的文学特点与在中国文学史上的核心价值及影响？ 核心文学特点：注重文采修饰，善用铺陈、夸张、比喻等手法，句式灵活多变，兼具抒情与叙事、描摹功能，语言华丽优美，讲究声韵与对仗。 文学价值：辞赋上承《诗经》《楚辞》，下启后世骈文、散文，是中国古代文学中“文采派”的重要代表，丰富了古代文学的表现手法与文体形态。 深远影响：不仅影响了汉代文学的整体风貌，其铺陈描摹的手法还被后世散文、小说借鉴；同时，辞赋保存了大量汉代社会生活、物产、风俗等相关记载，兼具文学价值与史料价值，是中国古代文学不可或缺的重要组成部分。 语段品析 语段1：屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他的身世是一出悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。 品析：朱自清没有开篇就晦涩解读辞赋体例，而是从大众熟知的端午节民俗切入，将屈原的身世与竞渡、吃粽子的习俗绑定，拉近了经典与读者的距离。他用“缠绵悱恻”“清白不污”等通俗词汇，精准概括屈原的人格特质，引用其经典名言，直观展现其悲剧境遇，既交代了辞赋核心创作者的精神内核，也为后文解读《离骚》等作品埋下伏笔。语段语言平实有温度，贴合《经典常谈》面向大众的启蒙定位，凸显了文章以人物为线索、循循善诱的行文特质。 语段品析 语段2：《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，播弄着。而顷襄王又不能觉悟；以致国土日削，国势日危。他自己呢，“信而见疑，忠而被谤”，简直走投无路；满腔委屈，千端万绪的，没人可以诉说。终于只能告诉自己的一支笔，《离骚》便是这样写成的。“离骚”是“别愁”或“遭忧”的意思。 品析：朱自清通俗梳理《离骚》的创作背景，避开复杂考据，用直白的语言还原屈原二次放逐后的心境——既有对君王的感念与失望，也有自身的委屈与无助。他拆解“离骚”二字的含义，让读者轻松理解作品的情感基调，将《离骚》的创作解读为屈原“倾诉委屈”的过程，把千古杰构的诞生与具体的人生境遇结合，消解了经典作品的疏离感。语段逻辑连贯，从创作时间到创作缘由，再到标题释义，层层递进，既贴合原文要点，也体现了《经典常谈》拆解经典、通俗解惑的初衷。 语段品析 语段3：但汉人又称《离骚》等为“赋”。《史记·屈原传》说他“作《怀沙》之赋”；《怀沙》是《九章》之一，本无“赋”名。《汉书·艺文志·诗赋略》列“屈原赋二十五篇”，就是《离骚》等。大概“辞”是后来的名字，专指屈、宋一类作品；赋虽从辞出，却是先起的名字，在未采用“辞”的名字以前，本包括“辞”而言。所以浑言称“赋”，称“辞赋”，分言称“辞”和“赋”。后世引述屈、宋诸家，只通称“楚辞”，没有单称“辞”的。 品析：朱自清聚焦“辞”与“赋”的称谓差异，避开晦涩的学术争论，用通俗的语言梳理二者的起源与关联。他引用《史记》《汉书》的记载作为佐证，清晰阐释“赋”先起、“辞”后出，“赋”最初包含“辞”、后世逐渐分化的演变过程，还用“浑言”“分言”的通俗表述，让读者轻松理解二者的称谓逻辑。语段不添加多余发挥，仅客观辨析概念，既体现了严谨的治学态度，也贴合《经典常谈》通俗解惑的定位，帮助读者理清“辞赋”称谓的核心困惑。 语段品析 语段4：屈原诸作奠定了这种体制，模拟的日渐其多。就中最出色的是宋玉，他作了《九辩》。宋玉传说是屈原的弟子；《九辩》的题材和体制都模拟《离骚》和《九章》，算是代屈原说话，不过没有屈原那样激切罢了。宋玉自己可也加上一些新思想；他是第一个描写“悲秋”的人。还有个景差，据说是《大招》的作者；《大招》是模拟《招魂》的。到了汉代，模拟《离骚》的更多，东方朔、王褒、刘向、王逸都走着宋玉的路。 品析：朱自清以时间为线索，通俗梳理辞赋的发展脉络，从屈原奠基，到宋玉、景差模拟创新，再到汉代诸家延续，逻辑连贯、层层递进。他重点介绍宋玉的贡献，用“没有屈原那样激切”“第一个描写‘悲秋’”等通俗表述，清晰区分宋玉与屈原作品的差异，让读者直观感受辞赋体制的传承与演变。语段语言平实，不使用生硬术语，既还原了辞赋发展的真实面貌，也贴合原文“梳理脉络、通俗解读”的思路，体现了《经典常谈》严谨而通俗的特质，帮助读者快速把握辞赋的发展历程。 高频考点 考点1：赋的起源与发展脉络。 起源：赋起源于《诗经》与《楚辞》，《诗经》的铺陈手法为其奠定基础，《楚辞》的浪漫风格与语言形式对其影响深远，先秦诸子散文的铺陈、论辩手法也提供了借鉴。战国时期，荀子作《赋篇》，最早以“赋”名篇，以问答体状物，标志着赋这一文体初步形成。 发展脉络：汉代是赋的鼎盛期，汉初流行骚体赋，代表作家为贾谊；而后大赋兴起，以司马相如《子虚赋》《上林赋》为典范，篇幅宏大、辞藻华丽。东汉后期抒情小赋出现，篇幅短小、贴近现实。魏晋南北朝形成骈赋，讲究对仗与声律；唐宋则有格律严苛的律赋和散文化的文赋，如苏轼《赤壁赋》，兼具诗境与散文流畅之美。 高频考点 考点2：《离骚》的思想内容和艺术特色。 思想内容：《离骚》抒发了屈原对“美政”理想的执着追求，期盼国家强盛、百姓安定；深刻批判楚国贵族集团的腐朽贪婪、排挤贤才，揭露朝政黑暗；展现了诗人坚守高洁节操、绝不与世俗同流合污的品格，字里行间饱含深沉的爱国情怀与对民生疾苦的深切同情。 艺术特色：作品具有浓郁的浪漫主义色彩，以奇幻想象、神话传说与大胆夸张构筑瑰丽的艺术世界；巧用“香草美人”象征手法，以香草喻美德、美人喻贤君，寓意含蓄深刻；语言饱含楚地方言特色，“兮”字的大量运用增强了韵律感与抒情性，节奏明快，极具艺术美感。 高频考点 考点3：汉代大赋与小赋的不同。 内容方面：大赋多以描写宫廷生活、帝王声威、山川物产等宏大主题为主，旨在歌功颂德，展现帝国的繁荣昌盛，如司马相如的《上林赋》对皇家园林上林苑的铺陈描写。小赋则更加贴近现实生活，关注社会问题，表达个人的情感和对现实的不满，如赵壹的《刺世疾邪赋》批判了当时社会的黑暗和世风的败坏。 形式方面：大赋篇幅宏大，结构严谨，往往采用主客问答的形式展开。其语言铺陈排比，辞藻华丽，极力渲染夸张，以展现气势。小赋篇幅短小，形式较为自由，不再拘泥于主客问答的模式。语言相对简洁，不追求过多的华丽辞藻，风格更加质朴自然。 功能方面：大赋主要功能是娱乐帝王，满足宫廷文化的需要，为统治者歌功颂德，粉饰太平。小赋则更注重个人情感的抒发，具有一定的社会批判功能，通过对现实的揭露和批判，表达文人的思想情感和对社会的思考。 高频考点 考点4：辞赋对中国文学的影响。 文学体裁：辞赋影响了后世多种文体，其铺陈手法与文体形式为骈文奠定基础，唐宋律赋、文赋直接源于赋体，也为散文创作（如苏轼文赋）提供了结构与语言上的新思路。 表现手法：辞赋的想象、夸张、象征等手法，如《离骚》的奇幻构思与“香草美人”象征，被后世诗歌、小说广泛借鉴，丰富了文学的艺术表现力。 语言艺术：辞赋注重辞藻雕琢、音韵和谐，推动后世文学追求语言美感，提升了作品的语言艺术水平与审美格调。 文化传承：辞赋蕴含古代社会风貌、政治思想等文化信息，为历史研究提供珍贵资料，同时承载民族审美与文化精神，对传承传统文化、塑造民族文化性格起到重要作用。 高频考点 考点5：汉代骚体赋与楚辞的联系与区别。 联系： 汉代骚体赋在形式上继承楚辞特点，大量使用 “兮” 字强化节奏与抒情性； 内容上均抒发身世之感、批判现实，常借古讽今，与屈原的政治抒怀一脉相承； 二者都具浪漫主义色彩，借助想象、夸张表达情感，提升艺术感染力。 区别： 楚辞是楚地民歌发展而来的特色诗歌，楚方言与地域文化色彩浓厚；骚体赋地域特征弱化，成为全国性文学。 楚辞情感表达强烈直白，骚体赋抒情更含蓄委婉。 楚辞是开创性的全新诗体，汉代骚体赋则是在楚辞基础上继承、发展而来的文体，虽有创新但依附于楚辞的形式与精神内核。 闯关训练 1.赋是一种介于 和 之间的文体，兼具诗歌的韵律美与散文的灵活性。 2.战国时期， 最早以“赋”名篇，他的《赋篇》包括《礼》《知》《云》《蚕》《箴》五篇。 3. 是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他创造了“ ”这一诗歌样式，其代表作有《离骚》《九歌》《天问》《九章》等。 4.《 》是中国古代最长的政治抒情诗，全诗共373句，2490字。 5.汉代是赋的鼎盛时期，主要有 、 和 三种类型。 诗歌 散文 荀子 屈原 楚辞 离骚 骚体赋 大赋 小赋 闯关训练 6.司马相如的《子虚赋》和《上林赋》是 的代表作品，展现了汉赋铺张扬厉的风格。 7. 的《吊屈原赋》《鵩鸟赋》是汉初 的重要作品，借悼念屈原来抒发自己的身世之感。 8.东汉末年，赵壹的《刺世疾邪赋》属于 ，以批判现实为主要内容，篇幅短小，风格犀利。 9.“兮”字在楚辞中大量使用，它不仅具有 的作用，还能增强诗歌的抒情性。 10.王褒的《洞箫赋》是汉代 赋的佳作，对箫的制作、声音等进行了细致入微的描写。 大赋 贾谊 骚体赋 小赋 调节节奏 咏物 闯关训练 11.试运用《经典常谈》中的相关内容谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。 楚辞经典：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改平此度？乘琪骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 《经典常谈》相关内容：他又用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”，情辞凄切，缠绵不已。 【答案】意思是想起那草木在秋风中飘落凋零，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草，委曲的表达出他对于怀王的忠爱、忠心耿耿。 闯关训练 12.细读并赏析下面语言片断，说说《经典常谈》的语言特点。 片断：“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或痛苦的时候叫'妈呀!’'天哪!’一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到甚么组织的。 ——《辞赋第十一》 ⑴ 口语化、通俗自然：片段中“东一句，西一句”“叫叫透一口气”等口语化表达，摒弃艰深术语，如日常聊天般平易亲切，契合普及国学的定位，让深奥知识易于理解。 ⑵ 善用生活化比喻：将早期诗歌“无篇章可言”类比为“人疲倦痛苦时叫‘妈呀’‘天哪’”，用熟悉场景具象化抽象文学特征，降低理解门槛。 ⑶ “谈话风”叙事节奏：语气娓娓道来，无生硬说教，如师长娓娓讲解，兼具知识严谨性与文本亲和力，体现朱自清“散文笔法写学术”的风格。 课堂小结 同学们，今天我们跟随朱自清先生的指引，走进了辞赋的文学长河。 从屈原在汨罗江畔写下《离骚》《九歌》，以香草美人的意象寄寓家国情怀，开创楚辞的浪漫先河；到秦汉之际辞向赋的蜕变，汉赋铺陈宏丽，再到魏晋抒情小赋的灵动、六朝骈赋的绮丽、唐宋律赋与文赋的新变，王粲、江淹、杜牧、苏轼等大家各领风骚，让辞赋在千年间绽放光彩。 朱自清先生提醒我们，辞赋是中华文学的重要一脉。希望大家课后再读相关章节，品味辞赋的文采与情韵，思考其对后世文学的滋养。 阅读作业 用1小时完成“《辞赋》第十一”的阅读,要求： 用思维导图的形式，梳理本章的主要内容； 选择自己喜欢的语段，进行圈点批注品读。 让经典照亮心灵！ $null