精品解析：2025-2026学年河北省邢台市襄都区汇文等五校联考统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期 第四次质量调研三年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分：100分 本试卷有5分卷面附加分，请书写工整，保持卷面整洁。 第一部分 积累与运用 1. 认真工整书写下面的字。 2. 给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）青少（shǎo shào）年每天至少（shǎo shào）要保证2小时的体育活动时间。 （2）爸爸带着他们公司培育的上等人参（shēn cān）去参（shēn cān）加了今年的农产品展销会。 （3）今晚的月色真美，小博躺在宿舍（shě shè）的床上看着窗外的天空，舍（shě shè）不得入眠。 读语段，完成下面的练习。 周末，妈妈做了xiāng tián__________的午餐，我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈笑着说：“慢点儿吃，一口一口慢慢嚼，这样shí wù__________才好xiāo huà__________。”下午，我们去海边yóu wán__________。海面yín guāng shǎn shǎn_______________，像撒了一层碎钻。chéng qún jié duì_______________的海鸥飞过来，我拿出带来的面包喂给它们，真有趣。我xīng fèn__________地拉着妈妈【陆续 继续】向前走，我们沿着岸边一边散步，一边说说笑笑，开心极了。傍晚，出海bǔ yú__________的yú mín__________们【陆续 继续】回到岸上，脸上充满收获的喜悦。晚上我躺在床上，zuò mèng__________都是白天看到的美丽jǐng sè __________，真是令人难忘的一天！ 3. 根据拼音写出对应的词语。 4. 加点词语“狼吞虎咽”的意思是__________，可以用__________的方法来理解。 5. 从“【 】”中选择恰当的词语，画“√”。 6. 选择合适的字填入下面的句子中。 油 轴 （1）这个车的车_____已经无法转动了，需要涂抹一点润滑_____。 秒 妙 （2）这款智能家电的设计很精_____，许多操作在几_____内就能完成。 里 厘 （3）小鸟身长只有6_____米，正躲在窝_____小声地叫呢。 按要求完成下面的句子练习。 7. 照样子，写句子。 例：他跑得像兔子一样快。 爸爸累得_______________。 _____________得________________。 8. 用修改符号修改句子。（共1处错误） 天安门广场上飘扬着五颜六色的国旗。 9. 仿照例句，用动作描写表现老师来到教室的情景。 例：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ____________________ 10. 结合所给情境，根据积累填空。 （1）“杂交水稻之父”袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了很多困难，但是他凭借持之以恒的精神最终取得成功。这可谓是“锲而舍之，朽木不折；_______________，_______________”。 （2）我们三个人虽才能有些平庸，但我们集思广益，提出的计策也很实用和有效，这正是“_______________，_______________”。 （3）在与人交往时，我们要多说善意的话，不说伤人的话，因为“_______________，_______________；_______________，_______________”。 （4）《司马光》一文中，导致孩子遇险的原因是“一儿_______________，足跌_______________”；司马光救人的关键动作是“_______________破之”；故事的结果是“水迸，_______________”。（用原文回答） 第二部分 阅读与理解 课内阅读。 一定要争气（节选） ①童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。 ②那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 11. 选文的主人公是______________，他常常被外国学生瞧不起的原因是____________。 12. 选文围绕“争气”写了哪件事？ __________________ 13. 教授在看到童第周成功剥离青蛙卵外膜后说了什么？这句话体现出教授当时怎样的心情？ _____________ 14. 剥离青蛙卵外膜的工作难度大，主要体现在（　　）（多选） A. 需要使用昂贵的实验器材 B. 要有熟练的技巧 C. 对实验环境要求极为苛刻 D. 要具备耐心细致的品质 15. 选文表现了主人公__________的优秀品质。 课外阅读。 一片树叶变哪变 ①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。 ②鸟窝在风雨里摇摇晃晃，像大海里的小船儿漂漂摇摇。小鸟饥寒交迫，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着，雨淋着，就变哪变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。 ③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从鸟窝里吹了出来。它在空中“叽叽”地叫着呼救，帐篷又变成了降落伞。 ④降落伞刚一落地，又变哪变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下睡着了。 ⑤第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找它的孩子，它远远地瞧见大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，激动地说□妈妈□妈妈□昨天晚上我睡得好香啊□我梦见了刮风下雨□一顶小小的帐篷帮助了我□鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的呀！”这时，小鸟才恍然大悟，发现自己真的就睡在一把大伞下面。 ⑥雨后的早晨，空气多么清新怡人，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，那把大伞又变哪变，变成了一座漂亮的小凉亭。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了它们的新窝。 16. 在第⑤段的“□”里加上标点符号。 17. 雨后早晨的景色是什么样的？用“_____”在文中画出。 18. 树叶先后变成了什么？请在方框中写出来。 ________→ ________ →________ →________ 19. 摘抄出你觉得有新鲜感或者生动的句子，写一写它带给你怎样新奇的感受。 句子_______________ 感受_______________ 20. 请你预测，树叶可能还会变成什么？它和小鸟一家还会发生怎样的故事？简单写一写。 ________________ 第三部分 习作与表达 21. 书面表达。 生活里藏着很多“小遗憾”：教室图书角的书常乱作一团，小区里的流浪猫时不时会饿肚子，爸爸妈妈总盯着手机不陪我说话……请任选一个你最想改变的场景，以“我给__________提个小建议”为题写一篇作文，说说你的想法。300字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 第四次质量调研三年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分：100分 本试卷有5分卷面附加分，请书写工整，保持卷面整洁。 第一部分 积累与运用 1. 认真工整书写下面的字。 【答案】 【解析】 2. 给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）青少（shǎo shào）年每天至少（shǎo shào）要保证2小时的体育活动时间。 （2）爸爸带着他们公司培育的上等人参（shēn cān）去参（shēn cān）加了今年的农产品展销会。 （3）今晚的月色真美，小博躺在宿舍（shě shè）的床上看着窗外的天空，舍（shě shè）不得入眠。 【答案】（1） shào√ shǎo√ （2）shēn√ cān√ （3）shè√ shě√ 【解析】 【详解】（1）少，读shǎo时，指数量小；不够；丢失。读shào时，指年纪轻（跟“老”相对）。 青少年（qīng shào nián）：指青年和少年，一般指大约十几岁到二十岁左右的年轻人，是介于儿童和成年之间的年龄段。 至少（zhì shǎo）：表示最小的限度，不少于。 （2）参，读cān时，指加入在内；相间，夹杂；检验，用其他有关材料来研究；探究领悟。读shēn时，指中药名，如人参、党参；也指星名，二十八宿之一。读cēn时，用于“参差”，指长短、高低不齐的样子。 人参（rén shēn）：一种名贵的中药材，主根肥厚，肉质，黄白色，有滋补作用。 参加（cān jiā）：加入某种组织或活动。 （3）舍，读shě时，指舍弃；施舍。读shè时，指房屋；养家畜的圈；谦辞，用于对别人称自己的家；古代行军三十里为一舍。 宿舍（sù shè）：企业、机关、学校等供给工作人员及其家属或学生住的房屋。 舍不得（shě bu de）：很爱惜，不忍放弃或离开；不愿意割舍。 读语段，完成下面的练习。 周末，妈妈做了xiāng tián__________的午餐，我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈笑着说：“慢点儿吃，一口一口慢慢嚼，这样shí wù__________才好xiāo huà__________。”下午，我们去海边yóu wán__________。海面yín guāng shǎn shǎn_______________，像撒了一层碎钻。chéng qún jié duì_______________的海鸥飞过来，我拿出带来的面包喂给它们，真有趣。我xīng fèn__________地拉着妈妈【陆续 继续】向前走，我们沿着岸边一边散步，一边说说笑笑，开心极了。傍晚，出海bǔ yú__________的yú mín__________们【陆续 继续】回到岸上，脸上充满收获的喜悦。晚上我躺在床上，zuò mèng__________都是白天看到的美丽jǐng sè __________，真是令人难忘的一天！ 3. 根据拼音写出对应的词语。 4. 加点词语“狼吞虎咽”的意思是__________，可以用__________的方法来理解。 5. 从“【 】”中选择恰当的词语，画“√”。 【答案】3. 香甜 食物 消化 游玩 银光闪闪 成群结队 兴奋 捕鱼 渔民 做梦 景色 4. ①. 形容吃东西又猛又急 ②. 联系上下文 5. 继续√ 陆续√ 【解析】 【3题详解】 注意“消”“游”“群”“渔”“景”的笔画较复杂，易写错。 【4题详解】 “狼吞虎咽”通常用来形容吃东西又猛又急的样子。理解词语的方法有：联系上下文、结合生活实际、拆分词语、找近义词或反义词、借助图片等。而“狼吞虎咽”我们可以用联系上下文（或“结合生活实际”“拆分词语”）的方法来理解。 【5题详解】 继续：表示动作不间断地持续下去，文中指“我”拉着妈妈不间断地向前走。 陆续：表示动作有先有后，时断时续，文中指渔民们分批回到岸上。 “我兴奋地拉着妈妈【 】向前走” 这里的“向前走”是一个持续进行的动作，没有中断，应选“继续”。 “傍晚，出海捕鱼的渔民们【 】回到岸上” 渔民出海捕鱼，回来的时间有早有晚，是分批、先后回到岸上的，应选“陆续”。 6. 选择合适的字填入下面的句子中。 油 轴 （1）这个车的车_____已经无法转动了，需要涂抹一点润滑_____。 秒 妙 （2）这款智能家电的设计很精_____，许多操作在几_____内就能完成。 里 厘 （3）小鸟身长只有6_____米，正躲在窝_____小声地叫呢。 【答案】 ①. 轴 ②. 油 ③. 妙 ④. 秒 ⑤. 厘 ⑥. 里 【解析】 【详解】（1）车轴：车轮中间的圆柱形部件，用于支撑车轮转动。润滑油：涂在机器零件上减少摩擦的油。 （2）精妙：精巧巧妙。几秒：极短的时间。 （3）厘米：常用的长度单位。窝里：鸟窝的里面。 按要求完成下面的句子练习。 7. 照样子，写句子。 例：他跑得像兔子一样快。 爸爸累得_______________。 _____________得________________。 【答案】 ①. 上气不接下气 ②. 妹妹高兴 ③. 手舞足蹈 【解析】 【详解】例句的结构是：[主体+动作/状态]+得+补充说明状态程度的内容，仿写时注意结合结构和内容补写合理内容。 示例：爸爸累得像一摊烂泥一样挪不动脚。 妈妈忙得像陀螺一样停不下来。 8. 用修改符号修改句子。（共1处错误） 天安门广场上飘扬着五颜六色的国旗。 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语义矛盾。国旗颜色是单一的红色，“五颜六色”表示多种颜色。可用删除符号删去“五颜六色的”。    示例：天安门广场上飘扬着国旗。 9. 仿照例句，用动作描写表现老师来到教室的情景。 例：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ____________________ 【答案】老师抱着课本和试卷推门进入教室，走上讲台，把课本放到讲桌上，然后将试卷分发给同学们。 【解析】 【详解】例句通过五个连贯的动词（冲、飞、衔、站、吞）串联动作过程，展现主体的状态。仿写时，仿照例句，用动作描写表现老师到教室的情景。 示例：我们正趁着课前打闹说笑，张老师一下子推开门走进了教室。她微微侧转身带上门，抬步跨上讲台，把夹在臂弯里的教案和批改完的作业本轻轻放在讲桌角，抬手扶了扶滑到鼻尖的眼镜，目光缓缓扫过坐端正的我们，笑着说：“我们准备上课了。” 10. 结合所给情境，根据积累填空。 （1）“杂交水稻之父”袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了很多困难，但是他凭借持之以恒的精神最终取得成功。这可谓是“锲而舍之，朽木不折；_______________，_______________”。 （2）我们三个人虽才能有些平庸，但我们集思广益，提出的计策也很实用和有效，这正是“_______________，_______________”。 （3）在与人交往时，我们要多说善意的话，不说伤人的话，因为“_______________，_______________；_______________，_______________”。 （4）《司马光》一文中，导致孩子遇险的原因是“一儿_______________，足跌_______________”；司马光救人的关键动作是“_______________破之”；故事的结果是“水迸，_______________”。（用原文回答） 【答案】 ①. 锲而不舍 ②. 金石可镂 ③. 三个臭皮匠 ④. 顶个诸葛亮 ⑤. 与人善言 ⑥. 暖于布帛 ⑦. 伤人以言 ⑧. 深于矛戟 ⑨. 登瓮 ⑩. 没水中 ⑪. 持石击瓮 ⑫. 儿得活 【解析】 【详解】（1）书写时注意“锲”“镂”的正确写法。 （2）出自民间俗语，描述了三个人虽然自身才能平庸，但通过集思广益能提出实用有效的计策，重点在于强调众人智慧汇聚的力量； （3）出自《荀子·荣辱》，强调与人交往要多说善意的话、不说伤人的话，对应题干的要求； （4）书写时注意“登”“瓮”“持”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 课内阅读。 一定要争气（节选） ①童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。 ②那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 11. 选文的主人公是______________，他常常被外国学生瞧不起的原因是____________。 12. 选文围绕“争气”写了哪件事？ __________________ 13. 教授在看到童第周成功剥离青蛙卵外膜后说了什么？这句话体现出教授当时怎样的心情？ _____________ 14. 剥离青蛙卵外膜的工作难度大，主要体现在（　　）（多选） A. 需要使用昂贵的实验器材 B. 要有熟练的技巧 C. 对实验环境要求极为苛刻 D. 要具备耐心细致的品质 15. 选文表现了主人公__________的优秀品质。 【答案】11. ①. 童第周 ②. 那时的中国贫穷落后，在国际上没有地位 12. 童第周通过努力成功剥离青蛙卵的外膜，为中国人争气。 13. “童第周真行！”这句话体现出教授当时对童第周的认可、赞赏和他十分激动的心情。 14. BD 15. 不甘落后、自强不息 【解析】 【导语】这篇课内节选短文短小精悍，以“争气”为核心线索，将个人求学追求与民族尊严结合，以小见大。选文没有空泛说教，仅通过童第周留学遭歧视、刻苦完成高难度实验这件小事，就立起了鲜明的人物形象，平实叙事中自然传递出励志爱国的价值导向，契合中小学课内阅读的育人定位。 【11题详解】 从原文第①段“童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。”可知选文主人公是童第周。 从第①段“那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起”可知，童第周作为中国学生，常常被外国同学瞧不起的原因在于当时中国贫穷落后，在国际上缺乏应有的地位。 【12题详解】 第②段提到“那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜……多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功”。选文围绕“争气”主要写了童第周成功剥离青蛙卵外膜这件事。 【13题详解】 第②段“教授兴奋地说：‘童第周真行！’”是教授在看到童第周成功剥离青蛙卵外膜后说。从“兴奋”这一描述可以看出教授当时的心情是激动且赞赏的。剥离青蛙卵外膜这项工作难度极大，多年来无人能够完成，而童第周作为一名中国学生，却成功做到了。教授的这句话既是对童第周高超实验技巧和刻苦钻研精神的肯定，也表达出他内心的惊喜与意外。 【14题详解】 A．原文中并未提及剥离青蛙卵外膜需要使用昂贵的实验器材，所以A选项不符合文意，不能体现工作难度大。 B．原文第②段明确指出“工作的难度很大，不但要有熟练的技巧”，这表明熟练的技巧是完成这项工作的必要条件，也是其难度大的一个重要体现。没有熟练的技巧，根本无法完成青蛙卵外膜的剥离工作。 C．文中没有关于对实验环境要求极为苛刻的相关描述，所以C选项不能体现工作难度大。 D．同样在第②段提到“还要耐心细致”，这说明在剥离青蛙卵外膜的过程中，耐心细致的品质是不可或缺的。因为这项工作需要高度的专注和认真，稍有不慎就可能失败，所以耐心细致也是体现工作难度大的一个方面。 【15题详解】 从第①段“童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气”可以看出，当时中国贫穷落后，中国学生常被外国同学瞧不起，童第周在这种情况下立下为中国人争气的决心，体现出他强烈的民族自尊心，他不愿意看到中国人被轻视，决心用自己的行动改变这种状况。第②段“童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功”，面对剥离青蛙卵外膜这一难度极大、多年来无人完成的工作，童第周没有退缩，而是刻苦钻研、反复实践，最终取得成功，这充分展现出他刻苦钻研、勇于挑战的精神，他凭借自己的努力为国家赢得了荣誉。 课外阅读。 一片树叶变哪变 ①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。 ②鸟窝在风雨里摇摇晃晃，像大海里的小船儿漂漂摇摇。小鸟饥寒交迫，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着，雨淋着，就变哪变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。 ③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从鸟窝里吹了出来。它在空中“叽叽”地叫着呼救，帐篷又变成了降落伞。 ④降落伞刚一落地，又变哪变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下睡着了。 ⑤第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找它的孩子，它远远地瞧见大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，激动地说□妈妈□妈妈□昨天晚上我睡得好香啊□我梦见了刮风下雨□一顶小小的帐篷帮助了我□鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的呀！”这时，小鸟才恍然大悟，发现自己真的就睡在一把大伞下面。 ⑥雨后的早晨，空气多么清新怡人，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，那把大伞又变哪变，变成了一座漂亮的小凉亭。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了它们的新窝。 16. 在第⑤段的“□”里加上标点符号。 17. 雨后早晨的景色是什么样的？用“_____”在文中画出。 18. 树叶先后变成了什么？请在方框中写出来。 ________→ ________ →________ →________ 19. 摘抄出你觉得有新鲜感或者生动的句子，写一写它带给你怎样新奇的感受。 句子_______________ 感受_______________ 20. 请你预测，树叶可能还会变成什么？它和小鸟一家还会发生怎样的故事？简单写一写。 ________________ 【答案】16. ：“ ， ，！，。” 17. 雨后的早晨，空气多么清新怡人，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。 18. ①. 帐篷 ②. 降落伞 ③. 大雨伞 ④. 凉亭 19. ①. 刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃，像喝醉了酒。 ②. 说大树“像喝醉了酒”，这个句子让我感到很新鲜，也从中感受到了风雨非常大。 20. 树叶在冬天还会变成一个温暖的房子，小鸟和妈妈住在里边既安全，又暖和，它们和树叶成了非常好的朋友。 【解析】 【导语】这篇文章以一片神奇的树叶保护小鸟为线索，深刻体现了自然保护与友爱的主题。文章用拟人化的手法，将树叶描述得生动而有趣，如同一个护卫者，先后变成帐篷、降落伞和凉亭，保护和庇护小鸟。风雨交加的夜晚、大风裹挟的小鸟，这些场景既扣人心弦又温暖人心，寓言式的故事情节不仅提高了趣味性，还让读者感受到小鸟与树叶间的温情，充满积极向上的力量和自然之美。 【16题详解】 读第⑤自然段句子“妈妈”“妈妈”是小鸟说的话，加上冒号和前双引号，句子间的一般停顿，中间加上逗号；小鸟叫的时候，是激动的语气，所以后面用感叹号和后双引号；“小鸟激动地叫起来”提示语在中间，所以后面用逗号。 【17题详解】 定位到描写“雨后早晨”的第⑥段，找到直接描写景色的语句：“雨后的早晨，空气多么清新怡人，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。”用横线画出该句即可。 【18题详解】 仔细阅读选文，按文章段落顺序，找到树叶“变身”的语句： 第②段：“变成了一顶小小的帐篷”。 第③段：“帐篷又变成了降落伞”。 第④段：“又变哪变，变成了一把张开的大雨伞”。 第⑥段：“那把大伞又变哪变，变成了一座漂亮的小凉亭”。 按顺序填入方框即可。 【19题详解】 选择文中具有新鲜感的句子并分析其表达效果。示例： 句子：鸟窝在风雨里摇摇晃晃，像大海里的小船儿漂漂摇摇。 感受：这句话把风雨中的鸟窝比作大海里的小船，生动写出了鸟窝摇晃的危险感，画面感极强，让我仿佛看到小鸟在窝里瑟瑟发抖的样子，既紧张又心疼。 【20题详解】 基于原文树叶“变身守护”的设定，延续温暖、奇幻的风格，例如：树叶可能会变成一张柔软的小吊床，在小鸟宝宝学飞累了的时候，轻轻托着它在树荫下休息；又或者变成一个小小的储粮盒，帮鸟妈妈储存过冬的食物。 故事示例：冬天来了，北风呼呼地吹，小鸟一家冷得缩成一团。树叶看见了，又变哪变，变成了一个厚厚的棉窝，裹在鸟窝外面，为它们挡住了寒风。小鸟们在温暖的棉窝里安心地睡着，鸟妈妈也放心地出去寻找食物了。 第三部分 习作与表达 21. 书面表达。 生活里藏着很多“小遗憾”：教室图书角的书常乱作一团，小区里的流浪猫时不时会饿肚子，爸爸妈妈总盯着手机不陪我说话……请任选一个你最想改变的场景，以“我给__________提个小建议”为题写一篇作文，说说你的想法。300字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我给爸爸妈妈提个小建议 爸爸妈妈，我想给你们提个小建议，就是希望你们能少看点手机，多陪陪我。 每次我兴高采烈地想和你们分享学校里的趣事，可你们总是低着头，眼睛紧紧盯着手机屏幕，嘴上应付着“嗯，好”，心思根本不在我这儿。上次我画了一幅画想给你们看，等了好久你们都没抬头。我多希望你们能放下手机，认真听我讲讲今天又认识了哪个新朋友，课堂上老师讲了什么有趣的故事。 还有周末的时候，本来是我们一家人可以一起出去走走、看看电影的好时光，可你们不是刷短视频就是回消息，把我晾在一边。我多希望能和你们手牵手，像以前一样，在公园里散步，聊聊各自的心情。 爸爸妈妈，手机里的世界很精彩，但我更希望我们一家人能有更多真实的互动和陪伴，这样我会更开心的。 【解析】 【详解】审题：题目为半命题作文，需先补全题目，从“图书角乱作一团”“流浪猫饿肚子”“爸妈总看手机”等“小遗憾”中任选其一。提出具体、可操作的小建议，并说明理由。 选材：聚焦“小遗憾”，选最有话可说的场景。选自己最熟悉、感受最深、最容易写出细节的场景，避免选自己不了解的内容。避免空泛，情感真挚。具体描述一两个生活场景，通过细节描写和心理活动，表达自己的感受和希望，使建议的提出显得真诚自然。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意语句要通顺，用词恰当。 立意：传递积极态度，体现思考深度。通过提出小建议，表达对美好生活的向往，体现自己的责任感和解决问题的能力。不要只停留在“我不喜欢这样”，要上升到“这样做能让我们的生活变得更好”。 开头：直接点出要给谁提建议。简要描述“小遗憾”的场景，引出下文。 中间：通过具体生活场景的描写，如分享学校趣事、周末时光等，对比父母沉迷手机与“我”渴望陪伴的心理，从而引出建议，使情感表达更真挚，建议的提出更自然。可以用“首先”“其次”“最后”等词串联，条理清晰。 结尾：展望建议实施后的美好变化。发出呼吁，表达希望大家一起努力的愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $