第3节 二力平衡&实验2 探究二力平衡的条件-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪科版·新教材）

同行学案学练测 3.B4.3.25.6000 2.如图所示. 第三节 二力平衡 参考答案及解析 基础演练 1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.D 八年级物理下HK 能力提升 第七章力与运动 8.D9.D10.B 11.平衡力竖直向下12.2035 第一节牛顿第一定律 13.6×104 6×104 第1课时牛顿第一定律的理解 3.如图所示. 素养培育 基础演练 14.C[解析]上方木模受到向下的重力mg、两根长线分 1.(1)速度水平面的粗糙程度(2)小远(3)做匀速 别向下的拉力和短线a向上的拉力的作用，两根长线 直线运动实验推理 的拉力相等，由受力平衡可得F。=mg十2F6,则F。> 2.A3.D4.D mg,F。>F6,A、B错误；沿左右方向平移三根细线在 5.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动燃料燃尽，飞船 上方木模的接线点，上方木模仍受力平衡，则线仍竖 4.如图所示 所受的外力为0，将会以此时的速度做匀速直线运动 直，但力的作用点改变，方向不变，而力的作用效果相 6.C 同，故力的大小会改变，C正确；将两个木模看成一个 第2课时惯性及其应用 整体，整体静止在地面上，受竖直向下的总重力、地面 对它竖直向上的支持力作用，沿左右方向平移三根细 基础演练 线在上方木模的接线点，整体还是处于平衡状态，故地 1.C2.D3.B4.B5.C 面受到的压力还等于木模的总重力，即地面受到的压 6.摔打稻秆时，稻秆受力而停止运动，稻粒由于惯性而保 力不变，D错误. 5.如图所示. 持原来的运动状态，脱离稻秆掉人箱内 实验二探究二力平衡的条件 7.B (1)不在转动(2)相反为0右变速不为0 能力提升 右(3)纸板的运动状态是否改变(4)相等相反 8.C9.A10.B11.C 同一条直线(5)控制变量(6)①摩擦②乙静摩擦 12.向上水 力或滑动③丁使接触面彼此分离(7)没有(8)3 13.人具有惯性地球上的汽车等物品也会被甩向天空 614是 (合理即可) 专题培优（一）平衡力与相互作用力的辨别 6.如图所示. 素养培育 1.D2.D3.B4.B5.C 14.C[解析]如果车和球原来处于静止状态，当车向西 专题培优（二）二力平衡条件的应用 启动时，球由于惯性要保持原来的静止状态，球会向东 1.AC2.600竖直向上 摆动；车做匀速直线运动时，球和车处于相对静止的状 3.C4.B5.A 态，球不会摆动；当车向东做直线运动时加速，球由于 6.D[解析]B受到重力作用；A叠放在B上，B受到A 惯性要保持原来的运动状态，球会向西摆动；当车向东 的压力；B叠放在C上，受到C的支持力；在水平推力 7.如图所示. 做直线运动时减速，球由于惯性要保持原来的运动状 F的作用下，B受到推力作用，且保持静止状态，说明B 态，球会向东摆动；综上分析，C符合题意。 受到向左的由C施加的静摩擦力；综上分析，B物体受 实验一阻力对物体运动的影响 到5个力的作用. (1)水平面小(2)速度(3)远慢(4)做匀速直线 专题培优（三） 物体的受力分析作图 运动(5)转换法控制变量实验推理(6)C 1.如图所示. (7)①等于②bdac③B(8)A 8.如图所示。 第二节力的合成 基础演练 1.D 2.(1)0.2(2)水平(3)等效替代法(4)是F3、F4的 共同作用效果与的作用效果相同 9.如图所示. 避险车道 实践 调研桥梁建筑中的力平衡 方案解读 1.力平衡 2.静止匀速直线运动平衡力 弹簧 3.相等相反同一条直线 WWWW 4.平衡 实践练习 1.A2.A3.D4.C 章末复习 综合演练 1.D2.C3.C4.A5.D 77777777777N7777777777 6.3000西减小 G 7.B8.B 9.(1)不变(2)改变(3)直线运动 10.(1)速度(2)小匀速直线(3)不需要(4)不能 11.等效替代法F=F1十F2较大 12.(1)相反钩码个数(2)把小卡片剪为两半(3)A 第八章压强 第一节压力的作用效果 基础演练 1.A2.B3.B4.p=S 5×105 5.36090006.C7.B 8.2051525 能力提升 9.C10.AD11.B 12.解：(1)这辆新能源汽车受到的重力G=mg=1.6× 103kg×10N/kg=1.6×104N. (2)汽车对地面的压力F=G=1.6×104N,其对地面 的压强D=-6X10N=2X105Pa S-0.08m 素养培育 13.16001[解析]金属柱体对地面的压力F=G=mg =7.68×10-2kg×10N/kg=0.768N,金属柱体对地 面的压强力= F0.768N S-4.8X10-4m=1.6X103Pa由p -号-号-警-号_警-gh可得，金属柱体的 -S-S-S- 同行学案学练测·115·√同行学案学练测八年级物理下HK 第三节 即基础演练 >》>>>>>>>难度等级基础题 知识点一平衡状态 1.下列运动过程中，处于平衡状态的物体是 () A.在空中自由下落的苹果 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员 2.(2024·汕头澄海一模)汽车在水平路面上沿 直线匀速行驶，下列选项中属于一对平衡力 的是 () A.地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力 B.汽车受到的阻力和汽车对地面的摩擦力 C.汽车受到的牵引力和阻力 D.汽车对地面的压力和汽车的重力 知识点二二力平衡的条件 3.物理观念》(2024·盐城中考)下列情形中， 松手后纸片还能保持平衡的是 ● 名 名 B ● ⊙ ● 4.(2024·南宁期末)在图中，F1和F2是物体 所受的方向相反的两个力，则图中哪两个力 是平衡力？ () F1=10N F,=2N F,=2N F2=10N A B 6 做神龙题得好成绩 二力平衡（答案P115) F,=10N F2=9N D 知识点三二力平衡条件的应用 5.(2024·内江中考)质量为0.4kg的电灯悬挂 在电线上静止不动，g取10N/kg,下列说法 中正确的是 () A.电灯受到的重力为4N B.电灯受到的重力的施力物体是绳子 C.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力大 小不相等 D.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是 一对平衡力 6.在平直的路面上，一个人沿水平方向用20N 的力推一辆重为150N的小车匀速向西运 动，则小车所受阻力的大小和方向分别为 () A.20N,向西 B.20N,向东 C.150N,向西 D.150N,向东 易错点平衡力与相互作用力的辨析 7.(2024·广州凤凰中英文学校期末)如图所 示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状 态，下列说法正确的是 ( ) A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力相互 平衡 B.甲对乙的压力和甲受到的重力相互平衡 C.乙受到的重力和桌面对它的支持力是一 对相互作用力 D.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对 相互作用力 即能力提升 >>>>>>>》难度等级中档题 8.(2024·长沙一中教育集团期中)关于力与运 动的关系，下列说法正确的是 A.物体的运动需要力的维持 B.只要物体受力，物体就一定运动 C.匀速运动的物体一定不受力 D.受平衡力作用的物体，可能静止，也可能 做匀速直线运动 9.如图所示，木块在水平拉力F的作用下，在 足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列 说法正确的是 ( A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是 一对平衡力 B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力 是一对平衡力 C.拉力F大于木块受到的摩擦力 D.撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到 的摩擦力大小不变 10.(2024·南通通州期中)如图所示，两根相同 的弹簧分别固定在左右墙壁上，墙壁间距离 大于两根弹簧原长之和，水平面光滑，现将 铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释 放，不计空气阻力，此后 ( 7777777777777777777777777777777M77777777 A.铁球的速度一直增加 B.铁球与两弹簧都不接触时，处于平衡 状态 C,铁球将右边弹簧压缩到最短时受平衡力 作用 D.铁球接触右边弹簧后能立即保持静止 11.传统文化》(2024·江西中考)赣剧是江西 省地方戏曲剧种之一.如图所示，某赣剧演 员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力 与舞台对她的支持力是一对 ,其 第七章力与运动☑ 中重力的方向是 B 第11题图 第12题图 12.(2023·凉山州中考)如图所示，物块A重 15N、B重5N,B放在A上.用100N的水 平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和 B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N.推力F保持不变，将B拿走， 在A的下方施加一个竖直向上的力F1,使 物块A恰好向上做匀速直线运动，则F1的 大小为 N. 13.(2023·遵义期中)起重机钢绳的拉力为6× 104N的时候，能把重物竖直向上匀速提 起，上升速度为0.4m/s.若使重物以 0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉 力大小是 N.若重物在下降过程中 停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉 力大小是 N. 即素养培育 >>>>>>>难度等级培优题 14.(2023·苏州中考)如图，将质量均匀的木棒 切割并组装成两个形状相同、质量均为 的木模，用三根竖直细线a、b、c连接，在水 平面上按照“互”字形静置，上方木模呈现悬 浮效果，这是利用了建筑学中的“张拉整体” 结构原理.则 A.a的拉力等于mg B.b的拉力大于a的 拉力 C.沿左右方向平移三根 左 细线在上方木模的接 线点，线仍竖直，线上 拉力会改变 D.沿左右方向平移三根细线在上方木模的接 线点，线仍竖直，地面受到的压力会改变 做神龙题得好成绩 ☑同行学案 学练测八年级物理下HK 争 实验二探究 齿 心 在图甲所示的实验装置中，向质量相等的两个 托盘中分别加入适量砝码，使纸板M保持静止 状态，这时纸板在水平方向上受到两个力F1、 F2的作用.某实验小组利用此实验装置来探究 二力平衡的条件. 物 观念 甲 [基础设问] (1)把纸板转动一个角度，此时作用在纸板上的 两个力 (选填“在”或“不在”)一条直线 究 上，松手后，纸板将 (2)当左右两边的托盘中分别加入质量相等的 度 砝码时，纸板静止，其左端受到的拉力F1与右 端受到的拉力F2的方向 ,此时纸板 受到的合力 (选填“为0”或“不为0”)； 当往右边的托盘里增加一个砝码，而左边托盘 里的砝码不变，纸板将向 (选填“左”或 “右”)做 (选填“匀速”或“变速”)运动， 此时纸板受到的合力 (选填“为0”或 “不为0”)，方向向 （选填“左” 或“右"”). (3)根据实验过程和实验现象，实验小组的同学 设计并记录实验数据如下表所示，其中，表格中 “▲”处应填 纸板在水平方向上所受二力的情况 大小 方向 是否在同一直线上 相等 相反 否 改变 相等 相反 是 不变 不相等 相反 是 改变 (4)根据实验现象，可推出二力平衡的条件是： 作用在同一物体上的两个力大小 、方 向 ,并且作用在 上 做神龙题得好成绩 二力平衡的条件（答案P115) [能力设问] (5)本实验中用到的实验方法是 法 (6)完成上面的实验后，实验小组的同学们又设 计了如图乙、丙、丁所示的装置，并尝试对各实 验装置进行评价，请你一起来完成 轻质塑 轻质塑 料卡片 料卡片 戊 ①在探究二力平衡的条件时，“二力”指的是左、 右钩码（或托盘）对物体的两个拉力，所以，对实 验结果有干扰的主要是 力. ②图乙、丙、丁中，摩擦力最大的是图 因为物块受到的是 摩擦力. ③摩擦力最小的是图 ,它减小摩擦力 的办法是 (7)按照图丁所示思路进行探究时，其中一位同 学在左、右支架上装配两个滑轮时没有安装成 相同高度，如图戊所示，这对实验探究的正确性 (选填“有”或“没有”)影响， [创新设问] (8)实验小组的小华用图乙所示装置进行探究 时，左右托盘相同，当左边放2N、右边放5N的 钩码时，木块保持静止，此时木块受到的摩擦力 为」 N;若再在右边增加3N的钩码时， 木块恰好向右匀速运动，此时木块受到的摩擦 力为 N,在此基础上若要使木块向左 匀速运动，则左边钩码的总重力应为 N. 木块在保持静止、向右匀速运动、向左匀速运动 时，木块受到的 (选填“是”或“不是”) 平衡力