第四单元阶段评估-【绿卷】2025-2026学年四年级下学期语文阶段评估卷（统编版）

原创主题情境 画猫比赛 第四单元阶段评估 测试时间：90分钟总分：100分 题号 任务 任务二 任务三 总分 即 数 得分 烘 画一座小山能长出小树苗，画一条小溪能游小 鸭，画出的羊儿能吃草，画一只小猫喵喵叫……画 的世界多么奇妙。今天班里美术组要进行画猫比 赛，请拿出你的画笔，画出世上最可爱的小猫咪。 任务一 征稿启事（共23分） gǎo zhi 征集内容：在 上勾勒出一只刚刚 拟 man yue 的小猫咪。 yong meng 画面要求：这只小猫既要呆萌又要 可 mei hua 带 以适当增加一些想象，比如在地上踩出几朵 布 ceng 或用身子 你的腿，或是“小猫来到草地上，立刻兴奋 起来：一会儿在草地上打滚，一会儿在草地上跑来跑去”， fù jin 还可以是“ 出现一只小狗，小猫冲小狗发 ☒ e pi gi 而小狗受了欺侮(wùwū)在叫嚣(Xiāo 的 she q)”。如果不想画小狗，可以把小狗 换)成 这时 min jie 要简单几笔，恰当勾出小猫 的姿态。 也可以画猫忠于职守的表现：它屏(ping bing)息凝 神盯着屏(ping bing)幕等待（捕）鼠，或者为看(kan kan)护家园，在墙头上走几圈，东瞅瞅西看(kànkan) 看，四处空空如也。 1.如果你画的作品标题为“我家的小猫咪”，请把标题写在 下面，字的大小基本一致，两边留下相等的空白。(3分) 2.请你根据拼音，把字词写入田字格里。(8分) 3.给语段中加点字的正确读音画上“/”。(3分) 4.给圈出的字换偏旁，组成新字再组词。(4分) 换 捕 5.从语段中找出符合下列句子意思的四字词语。(2分) (1)忠诚地对待本职工作，一丝不苟。 (2)空空的什么也没有。 ( ) 6.体会例句中冒号的用法，从所给的词语中选择一个，仿 写句子。(3分) 【例】小猫来到草地上，立刻兴奋起来：一会儿在草地上 打滚，一会儿在草地上跑来跑去。 细心的童童 胆小的妹妹 任务二看一看，听一听，探究小猫本性（共47分） 为了让大家更真实地了解小猫本性，美术组组长找来 了资料，供大家参考。 (一)猫咪大百科（共13分） 材料一猫喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动 物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠 和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫喜欢吃鱼和老鼠，是因 为自己的需要才吃。过去农村家家户户都喜欢养猫，用 它捕鼠，就连猫字里都有一个“苗”字，与庄稼有关。 材料二猫能在高墙上若无其事地散步，是因为它 只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平 衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳 跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈 准确地落地。 材料三猫咪在一天中有14~15个小时在睡眠中 度过，但是，只要仔细观察就会发现，只要有点声响，猫 的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来。 本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动 静，它睡得不是很死，大多数时间应该算是在“假寐”或 者叫做闭目养神。 材料四猫显得有些任性，我行我素，喜欢单独行 动，不像狗一样，听从主人的命令。猫和主人并不是主 从关系，把它们看成平等的朋友关系会更好一些。另一 方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂 寞时会爬上主人的膝盖上坐着，尽显娇态。 7.根据上面的材料，判断下面说法的正误，正确的画“/”， 错误的画“×”。（4分) (1)老舍说猫的性格有些古怪，任凭主人怎么呼唤，它也 不肯回来。所以说猫的听觉不太灵敏。 () (2)猫吃老鼠，能保护庄稼，所以猫是农民的好朋友，大 家都很喜欢猫。 () (3)猫总是睡大觉，并且睡得很死，所以大家都叫它们是 “懒猫”。 ( ) (4)传说猫有九条命，所以从高掉下来摔死了，也能再生。 ( 8.思维能力归纳这些资料介绍了猫的哪些方面？请完成 下面的思维导图。(4分) ② 3) ④ 第四单元阶段评估 13 9.如果你想养一只小猫，可家里人觉得很麻烦，你会用什 么理由来说服家人呢？可利用课文和资料里的信息， 也可以结合自己的生活经验来说。(2分) 10.联系生活设问你可以领养一只小猫了，可是你没有养 猫的经验，你会向宠物店的工作人员提什么问题呢？ (3分) （二)猫（节选）（共20分） ①猫的性格实在有些古怪。 ②…说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜 不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么 尽职… ③满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经 学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍 个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌 倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可 遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃 勃，天真可爱！ 11.对比探究读第②段，请比较下面句子，完成练习。(3分) A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回 家呢？ B.说它贪玩，的确是，要不不会一天一夜不回家。 比较A句和B句，两句话表达的意思相同，但语 气不同。A句一连用了三个语气词，使语言更 ,更 ,从中我们可以感受到作者对猫 的 12.第③段写出了小猫们 的特点。(2分) 13.根据第③段内容，完成思维导图。(6分) ① 小猫们好玩②玩起来不怕摔，撞疼了也不哭 ③ 14.文中的“好玩具”是指 ,“新 的游戏场所”是指 (2分) 14)绿卷语文四年级下册 15.从第③段中我们体会到作者对小猫们的 之 情。(2分) 16.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，拿它们和《白鹅》 对比，判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画 “X”。(3分) (1)老舍是现代小说家、剧作家、语言大师、人民艺术家。 (2)《猫》开篇写“猫的性格实在有些古怪”，《母鸡》开 篇写“我一向讨厌母鸡”，所以作者并不喜欢这些 小动物。 (3)在《白鹅》一文中，作者把白鹅称作“鹅老爷”，是因 为作者对鹅高傲的性格很反感。 () 17.作家老舍喜欢猫，唐朝诗人罗隐也曾用诗句“ ”歌颂蜜蜂，借以赞扬那 些不辞辛苦为他人创造幸福生活的人。(2分) (三)老猫（节选）（共14分） 我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋 味。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不 像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟（zhn)的 (zhu6)词句，保持距离，感到异常的别扭。 我养的第一只猫，就是这个“虎子”。刚到我家来的时 候，比老鼠大不了多少。蜷(quá)曲在窄狭的室内窗台 上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是 一只最平常的狸猫，但是异于常猫的地方也有，它有两只 炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫 “虎子”。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。 谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回 避，而是向前进攻，声色俱厉。 除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦 厚的一面。我举一个小例子。“虎子”来我们家以后的第 三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身 雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我 们家人管这只猫叫“洋猫”，起名“咪咪”；“虎子”则被尊为 “土猫”。这只猫的脾气同“虎子”完全相反：胆小，怕人，从 来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野 性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一 溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫 并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，“虎 子”就把“咪咪”看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有 什么奶，却坚决要给“咪咪”喂奶，把“咪咪”搂在怀里，让它 咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。 (作者：季羡林) 18.联系上下文理解文中加点的词语。(2分) 富富有余： 声色俱厉： 19.请用“ ”画出文中描写“咪咪”外貌的句子。（2分) 20.作者先写了老猫的 特点，再写老猫的性格特 点，其性格特点的两个方面特别突出，一是 ,二是 。 (6分) 21.语文要素对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说 法不正确的一项是( )(2分) A.作者语言朴实，娓娓道来，情感真挚 动人。 B.作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来， 表达出他对老猫的喜爱之情。 C.作者将动物与人进行对比，表现他对动物的喜爱 之情。 D作者主要是想表达对老猫的喜爱之情，写另一只猫 只是为了突出老猫的温柔敦厚。 22.动物与我们的生活密切相关，通常我们会用它们来形容 一些有特点的人。以下说法错误的一项是()(2分) A.有些人看起来是“纸老虎”，但发起怒来，也是很厉 害的，就像文中的虎子一样。 B.有一种人对外是个一毛不拔的“铁公鸡”，但对同类 却很大方。 C.美国人就是“哈巴狗”，稍不满意，就会抱怨。 D.香港乱港分子做事情没有主见，美国人说什么他都 说好，真是个“应声虫”。 任务三写一写心中的那只猫(30分) 23.你要画的小猫是什么样子？乖巧？灵动？英俊？它有 什么个性？请在画之前，先把它写成文章吧，看看谁笔 下的动物最可爱！(30分) 要求：①卷面整洁，书写工整，不写错别字。 ②条理清晰，注意写出动物的特点，表达出 自己的真情实感。【示例】迟日江山丽春风花草香野旷天低树江清 月近人（连线每组1分，填空每空1分，共8分） 四、1.【示例】那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红 彤彤，在墨绿的树叶里闪着红光。(2分) 2.【示例】老师对于学生来说，是辛勤的园丁，是指路 的明灯，是遮阳的大树，也是甘甜的雨露。(2分) 3.【示例奔跑的狂风挥动的衣衫燃烧的热情(3分) 五、1.月明的园中藤萝的叶下（每空1分，共2分） 2.【示例】小学生诗歌大全《夏天》（每空1分，共2分） 3.A(2分) 六、1.依恋深深的爱【示例】小橘灯春水（每空 1分，共4分) 2.D(2分)【解析】D项说法错误，《繁星（一五九）》 讴歌的对象是伟大的母爱，《听妈妈讲那过去的事 情（节选）》讴歌的对象是来之不易的新生活。所 以选D。 3.【示例】母爱是世界上最伟大的力量，母亲的一个 眼神，一次肯定，一声鼓励，都能给我们莫大的勇 气与安慰。(3分) 七、（一） 1.BAC(每空1分，共3分) 2.BD(3分) 3.(1)艾青(2)散文诗歌(3)大自然的绿绿 色的丰富和诗人对绿的感觉（每空1分，共5分） 4.勃勃生机热爱和赞美（每空1分，共2分） (二) 1.【示例】这两句诗让我仿佛看到了几个孩子急切地 追逐着三两只黄色蝴蝶，而蝴蝶则飞入了菜花丛 中，孩子怎么也找不到的情景。(3分) 2.描绘了红透的果子、高高的稻堆、满载着收获的渔 船、斜阳等。我感受到了秋天丰收的景象。（景物 2分，感受1分。共3分) 3.【示例】古诗的句式比较整齐，注重押韵和对仗，而 现代诗则更加自由，不拘一格。古诗意境含蓄，注 重描写景物和情感，而现代诗则更加直白，表达方 式更加多样化。（每点1.5分，共3分） 八、1.在树林中，我看到阳光透过嫩绿的枝叶照射进林 中，听到了风声和小鸟的叫声。（景物1分，声音1 分。共2分) 2.A(2分) 3.对林中美景喜爱和赞美(2分) 4.【示例】小草，挺直腰杆，在风中快乐舞动。(3分) 第四单元阶段评估 1.略(3分) 2.稿纸满月勇猛梅花蹭附近脾气蛇 敏捷（每字0.5分，共8分） 3.wu xiao bing ping kankan(每个字音 0.5分，共3分) 4.【示例】涣涣散焕焕发哺哺育浦黄浦江（每空 0.5分，共4分) 5.(1)忠于职守(2)空空如也（每词1分，共2分） 6.【示例】胆小的妹妹妹妹要是听到打雷声，马上就会 大惊失色：眼睛猛地睁大，扑到妈妈怀里，让妈妈给她 堵住耳朵。(3分) 7.(1)×(2)/(3)×(4)×(每题1分，共4分) 8.①猫为什么喜爱吃鱼和老鼠②猫为什么能在高墙 上若无其事地散步③猫咪的睡眠④猫咪的性格 (每空1分，共4分) 9.【示例】养猫可以帮我们捉家里的老鼠，保护我们的 家，而且猫咪作为宠物，还可以陪伴我们，让我们家的 生活更热闹，更有乐趣。(2分) 10.【示例】猫咪需要多久检查一次身体呢？（可以从猫 的食物、身体状况、居住环境等方面来提问，合理通 顺即可。3分) 11.自然生活化喜爱（每空1分，共3分） 12.可爱、淘气(2分) 13.①脚跟还站不稳时就爱玩，耍个没完没了③胆子越 来越大，逐渐开辟新的游戏场所（每空3分，共6分） 14.妈妈的尾巴，一根鸡毛院子里(2分) 15.喜爱(2分) 16.(1)√(2)×(3)×（每题1分，共3分） 【解析】第(2)题说法错误，《猫》一文，开篇总写“猫的 性格实在有些古怪”，与文中“它们是那么生气勃勃， 天真可爱”相呼应，透露出作者对猫的喜爱之情；《母 鸡》一文以作者的情感变化为线索，叙述了作者先是 讨厌母鸡，之后慢慢转变想法，最后对母鸡的“伟大” 发出由衷的赞美，表达了作者对母爱的赞颂之情。 第(3)题说法错误，作者把白鹅称作“鹅老爷”是因为 白鹅的架子很大，很高傲，不是因为作者对鹅高傲的 性格很反感。 17.采得百花成蜜后为谁辛苦为难甜（每空1分，共2分） 18.形容东西多，除满足需要外，还有富余。文中指猫太 小，其活动空间就非常充裕。(1分)指说话的语 气和表情都很严厉。文中指猫进攻时声音和样子非 常勇猛无畏。(1分)（共2分） 19.这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额 头上有一小片黑黄相间的花纹。(2分) 20.外形暴烈如虎温柔敦厚（每空2分，共6分） 21.D(2分)【解析】写“咪咪”的作用是为了衬托“虎 子”的温柔善良和充满母性，同时也表达自己对动物 的喜爱。不光是为了突出老猫温柔敦厚的特，点。所 以D项说法不正确。 22.C 23.略。(30分) 第四单元优+训练 一、1.bing抑止（呼吸）（每空1分，共2分） 2.ping屏风（每空1分，共2分） 二、变多息/气视/神如如其备从不 长去（每空0.5分，共6分） 1.变化多端2.从容不迫（每题1分，共2分） 三、1.鱼2.蜻蜓3.蝉4.黄鹂5.鸭（每题1分， 共5分) 四、DA(每空1分，共2分) 五、：，，，。【示例】这是一个热心肠的老奶 奶：邻居有事时，她会帮忙照顾小孩；快下雨时，她会 提醒别人收衣服、被子。（标点符号每空1分，句子 2分。共7分) 六、C(2分)【解析】净角俗称花脸，以面部化妆运用图 案化的脸谱为标志，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大 合。观察选项可知，A项为旦角，B项为生角，C项为 花脸，D项为末角。所以选C。 七、1.BAC(每空1分，共3分) 2.动物图案略【示例】老虎是森林中的百兽之王， 它全身长着土黄色的毛和黑色的斑纹，头上有一 个王字，一双尖尖的耳朵，大大的眼晴和一张长着 锋利牙齿的嘴巴，身后还有一条尾巴。真是威武 极了！（图片1分，描写3分。共4分） 八、1.若是无论也（每空1分，共3分） 2.拟人比喻亲昵猫的脏脚印小梅花对 猫的喜爱（每空1分，共6分） 3.高兴的时候不高兴的时候（每空1分，共2分） 4.不好。（1分)因为“蹭”能体现猫对主人的亲呢、 没有距离，这是在撒娇，是对主人亲热的体现，换 为其他字，就没有了这种表达效果。(2分) 九、（一） 1.【示例】“我”养的鸭子有什么特点？“我”养的两 只鸭子步态摇摇摆摆，天真自然。不贪吃，知廉 耻。（问题1分，答案1分。共2分） 2.①遑遑如也②偷偷摸摸③吃相④贪食，摇 尾乞怜⑤贪吃、偷吃、抢吃（每空1分，共5分） 3.更突出鸭子步态和吃相的特点，写出了作者对鸭子的 喜欢(3分) 4.BCD(3分) (二) 1.(1)形容动作缓慢，不慌不忙。文中形容白公鹅走 路缓慢，不慌不忙。(1分)