3.16 溶解与分离(分层作业)科学粤教粤科版三年级下册(新教材)

2026-03-19
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版三年级下册
年级 三年级
章节 第16课 溶解与分离
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 苏教版小学科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56899287.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.16《溶解与分离》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.分离盐和水的常见方法有________和________,其中________能分离溶解在水中的盐。 2.蒸发法分离盐和水的原理是:水受热变成________蒸发掉,盐会以白色固体的形式留在容器中。 3.过滤法的核心作用是分离盐水中________的杂质,不能分离溶解在水中的盐。 4.蒸发盐水实验中,需要用________不断搅拌,避免盐水局部过热飞溅。 5.过滤实验中,滤纸的作用是________杂质,过滤后的液体变得更加澄清。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.过滤法能把溶解在水中的盐分离出来。( ) 7.蒸发盐水时,用酒精灯的外焰加热效果更好。( ) 8.过滤实验中,液面可以超过滤纸的边缘。( ) 9.晒盐场利用蒸发法从海水中提取海盐。( ) 10.蒸发皿冷却后,底部的白色固体就是原来溶解在水中的盐。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 11.下列方法中,能分离溶解在水中的盐的是( ) A. 过滤法 B. 蒸发法 C. 静置法 D. 搅拌法 12.蒸发盐水实验中,不需要用到的工具是( ) A. 蒸发皿 B. 漏斗 C. 酒精灯 D. 玻璃棒 13.过滤含有沙子的盐水时,沙子会留在( ) A. 滤纸上 B. 漏斗下方的烧杯中 C. 玻璃棒上 D. 原烧杯中 14.下列生活现象中,利用蒸发法分离物质的是( ) A. 用纱布过滤豆浆 B. 煮菜时汤汁变稠留下盐渍 C. 用滤网分离茶叶和茶水 D. 用漏斗分离泥沙和水 15.想先除去盐水中的石子,再得到盐,正确的操作顺序是( ) A. 蒸发→过滤 B. 过滤→蒸发 C. 搅拌→蒸发 D. 静置→过滤 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 16.穿针引线。 蒸发皿 分离溶解的盐 漏斗 蒸发法 分离不溶解的杂质 滤纸 加热盐水,促进水蒸发 玻璃棒 过滤法 引流液体,防止飞溅 酒精灯 过滤杂质,让液体澄清 五、看清问题,认真回答。 17.(1)蒸发法分离盐和水的原理是什么? (2) 为什么过滤法不能分离溶解在水中的盐?请结合本节课知识说明理由。 六、实验操作我能行。 18.某科学小组做蒸发盐水实验,步骤如下:①将50毫升盐水倒入蒸发皿;②点燃酒精灯加热,用玻璃棒搅拌;③观察到盐水逐渐减少,出现白色固体;④熄灭酒精灯,冷却后收集白色固体。请分析: (1)实验中出现的白色固体是什么? (3) 如果加热时没有用玻璃棒搅拌,可能会出现什么现象? (3)该实验验证了蒸发法的什么作用? 3.5《溶解与分离》同步练习作业 参考答案(含解析) (一)填一填 1.蒸发法;过滤法;蒸发法 详解:本节课核心知识点,两种分离方法的功能差异:蒸发法分离溶解的盐,过滤法分离不溶解的杂质。 2.水蒸气 详解:蒸发法的核心原理,水受热发生状态变化,变成水蒸气散失,盐作为固体残留。 3.不溶解 详解:过滤法的适用范围,仅能分离不溶于水的固体杂质(如沙子、石子),无法分离溶解的盐。 4.玻璃棒 详解:蒸发实验的关键操作,搅拌能让盐水受热均匀,避免局部过热导致液体飞溅。 5.过滤 / 阻挡 详解:滤纸的核心作用是阻挡不溶解的杂质,让澄清的盐水通过,实现分离。 (二)判断题 6.× 详解:过滤法只能分离不溶解的杂质,溶解在水中的盐能透过滤纸,无法分离。 7.√ 详解:酒精灯外焰的温度最高,加热蒸发皿时用外焰,能让盐水更快蒸发,实验效果更好。 8.× 详解:过滤时液面超过滤纸边缘,杂质会从滤纸与漏斗的缝隙中流下,导致过滤失败,液体仍浑浊。 9.√ 详解:晒盐场利用太阳的热量蒸发海水,水变成水蒸气散失,海盐留在地面,属于蒸发法的实际应用。 10.√ 详解:蒸发皿中的白色固体是原来溶解在水中的盐,水蒸发后盐的固体形态得以保留。 (三)选择题 11.B 详解:蒸发法能通过水的蒸发分离溶解的盐;过滤法分离不溶解的杂质,静置法和搅拌法不能实现盐和水的分离。 12.B 详解:蒸发实验需要蒸发皿(装盐水)、酒精灯(加热)、玻璃棒(搅拌),漏斗是过滤实验的工具,蒸发实验无需使用。 13.A 详解:过滤时,滤纸会阻挡不溶解的沙子,沙子留在滤纸上,澄清的盐水流入下方烧杯。 14.B 详解:A、C、D 均利用过滤法分离不溶解的固体(豆浆渣、茶叶、泥沙),B 中汤汁煮干留下盐渍,利用了蒸发法。 15.B 详解:先通过过滤法除去不溶解的石子,再用蒸发法蒸发盐水得到盐,顺序不能颠倒。 四、思维提升 16.蒸发皿 —— 蒸发法 —— 加热盐水,促进水蒸发 漏斗 —— 过滤法 —— 分离不溶解的杂质 滤纸 —— 过滤法 —— 过滤杂质,让液体澄清 玻璃棒 —— 蒸发法 / 过滤法 —— 引流液体,防止飞溅 酒精灯 —— 蒸发法 —— 加热盐水,促进水蒸发 详解:贴合两种分离方法的工具用途,明确工具与方法、作用的对应关系,核心突出 “蒸发法加热”“过滤法过滤杂质” 的逻辑。 17. 答案(合理即可) (1)蒸发法的原理是:水受热后会变成水蒸气蒸发掉,而盐不能随水蒸气一起散失,会以白色固体的形式留在容器中,从而实现盐和水的分离。 (2)因为盐溶解在水中后,会均匀分散在水分子之间,颗粒非常小,能透过过滤纸的缝隙,所以过滤法只能阻挡不溶解的大颗粒杂质,无法分离溶解的盐。 18.(1)白色固体是原来溶解在水中的盐。 (2)如果没有搅拌,盐水会局部过热,可能出现盐水飞溅的现象,不仅会造成盐的损失,还可能烫伤人。 (3)验证了蒸发法能分离溶解在水中的盐的作用,通过水的蒸发实现盐和水的分离。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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