专题04：折线统计图（期中专项训练）五年级数学下学期（苏教版）

专题04：折线统计图（期中专项训练） 考点梳理 1 考点一、单式折线统计图 1 考点二、复式折线统计图 2 考点三、统计图的选择（折线统计图） 3 例题讲解 3 题型一、单式折线统计图 3 题型二、复式折线统计图 4 题型三、统计图的选择（折线统计图） 5 专项训练 6 练习一、单式折线统计图 6 练习二、复式折线统计图 9 练习三、统计图的选择（折线统计图） 13 考点梳理 考点一、单式折线统计图 1. 定义 单式折线统计图是用一条折线表示一组数据的变化情况的统计图，通过折线的起伏直观反映数据随时间或顺序的增减变化趋势。 2. 特点 (1)直观性：能清晰展示数据的增减变化趋势（上升、下降、不变）。 (2)连续性：折线连接各数据点，体现数据变化的连续性。 (3)简洁性：相较于统计表，更便于快速把握数据整体变化规律。 3. 组成部分 (1)标题：位于统计图上方，明确统计内容（如“2025年某城市月平均气温统计图”）。 (2)横轴：通常表示时间、顺序等类别数据（如月份、年份、序号），需标注单位（如“月份”）。 (3)纵轴：表示数量，需标注单位（如“℃”“人”），并根据数据范围合理确定刻度（起点、间隔），确保数据点分布均匀。 (4)数据点：用圆点标注每组数据的具体数值，点的位置对应横轴和纵轴的交叉处。 (5)折线：用线段依次连接各数据点，形成折线，直观反映变化趋势。 4. 绘制步骤 (1)收集与整理数据：明确统计对象和数据范围，整理成表格形式。 (2)确定横轴与纵轴：根据数据类型划分横轴类别，纵轴确定合适的刻度范围（起点一般从0开始，特殊情况可省略部分刻度并标注“断裂符号”）。 (3)描点：在横轴与纵轴对应的位置准确标出各数据点。 (4)连线：用直尺依次连接相邻数据点，形成折线。 (5)标注信息：填写标题、横轴/纵轴单位，检查数据点位置是否准确。 5. 作用 主要用于分析一组数据的变化趋势，如气温变化、成绩波动、销售额增长等，帮助预测未来数据走向。 考点二、复式折线统计图 1. 定义 复式折线统计图是用两条或两条以上不同样式的折线（如实线、虚线、不同颜色折线）表示两组或多组相关数据的变化情况，便于对比不同数据组的变化趋势。 2. 特点 (1)对比性：通过不同折线的起伏对比，清晰展示多组数据的变化差异与联系。 (2)综合性：在同一统计图中呈现多组数据，节省空间，便于整体分析。 (3)规范性：需用图例明确区分不同折线代表的数据组（如图例标注“实线：A组，虚线：B组”）。 3. 组成部分 在单式折线统计图组成部分的基础上，增加图例：位于统计图右上角或下方，用文字和符号说明不同折线对应的统计对象（如“—— 男生身高”“--- 女生身高”）。 4. 绘制步骤 (1)准备数据：整理多组相关数据，确保数据类别对应（如同横轴均为“月份”，纵轴均为“身高/cm”）。 (2)设定坐标轴：横轴和纵轴的单位、刻度需统一，确保多组数据在同一标准下对比。 (3)描点与连线：为每组数据分别描点，用不同样式的折线连接（如第一组用实线，第二组用虚线）。 (4)添加图例：明确标注各折线代表的内容，避免混淆。 (5)完善标注：填写标题、单位，检查各组数据点和折线是否准确。 5. 作用 适用于对比分析多组相关数据变化，如“五年级男女生身高增长对比”“A、B两种商品月销量对比”等，帮助发现不同数据组的变化规律及关联性。 考点三、统计图的选择（折线统计图） 1. 折线统计图的适用场景 当需要展示数据随时间、顺序的变化趋势（如增减、波动）时，优先选择折线统计图。例如： (1)气温、体温等随时间的变化； (2)学生成绩、企业利润等的增长或下降趋势； (3)股票价格、人口数量等的动态变化。 2. 与其他统计图的区别 (1)条形统计图：侧重直观比较不同类别数据的数量多少（如各班级人数对比），不适合展示变化趋势。 (2)折线统计图：核心优势是展示变化趋势，而非单纯比较数量或比例。 3. 选择原则 (1)若需“比多少”：选条形统计图； (2)若需“观趋势”：选折线统计图； (3)若需对比多组数据的趋势：选复式折线统计图。 例题讲解 题型一、单式折线统计图 【例题1】知识的遗忘是有规律的。晓东做了一个实验：她第一天学习19个英语单词，然后连续七天对这19个单词进行听写，统计了每天听写正确的单词个数，得到了一组数据，如表： 天数 一 二 三 四 五 六 七 单词个数 19 8 7 6 6 6 6 (1)请你根据统计表中的数据把折线统计图补充完整。 (2)晓东遗忘最快的是第( )天到第( )天。 (3)根据统计图，你可以给晓东提什么复习建议？ 【练习1】如图，贾师傅开车从A地经过B地到达C地，办完事后返回。去时在B地稍作停留，返回时不停。返回时的车速为84千米时。 (1)地和C地之间的路程是( )千米。 (2)除开途中休息的时间，去时的速度是( )千米时。 题型二、复式折线统计图 【例题2】某服装厂的两个车间2023年上半年各月产量（如图）。 (1)这两个车间( )月的产量相差最大。 (2)第一车间( )月到( )月的产量没有变化，第二车间( )月到( )月间的产量上升最快。 【练习2】运动有助于身体健康。下面是五（1）班和五（2）班五场篮球比赛得分情况统计表。 五（1）班和五（2）班五场篮球比赛得分情况统计图 （1）根据统计表的数据绘制复式折线统计图。 （2）五（1）班和五（2）班第（    ）场比赛成绩相差最大，相差（    ）分。 （3）请你分析一下两个班的五场比赛得分分别呈现什么变化趋势。 题型三、统计图的选择（折线统计图） 【例题3】下面信息中，适合用折线统计图来表示的是（    ）。 A．希望小学五年级各班的人数。 B．牛奶中各种营养成分的含量。 C．本周潍坊市的天气变化情况。 D．图书馆各类图书的册数。 【练习3】气象局统计某地区月降水量变化情况，应选用( )统计图；秋季运动会统计各个比赛项目参赛人数，应选用( )统计图。 专项训练 练习一、单式折线统计图 1．小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因自行车坏了，乘公共汽车回家。下图（    ）表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。 A． B． C． D． 2．根据统计图填空。 (1)上半年销量最多的是( )月份，最少的是( )月份。 (2)第二季度比第一季度多销售( )台。 (3)上半年平均每月销售( )台，平均每季度销售( )台。 3．下面是甲市某天气温变化情况统计图，虚线表示这一天的平均气温，看图回答下面的问题。 (1)每隔( )小时测一次气温。 (2)( )时的气温最高，是( )摄氏度。 (3)这一天的平均气温是( )摄氏度，( )时－( )时的气温不低于平均气温。 4．小明家去年缴纳电费情况统计图。根据图示回答问题。 (1)缴纳电费最多的是( )月，缴纳了( )元；缴纳电费最少的是( )月，缴纳了( )元。 (2)从( )月到( )月的用电量上升得最快，电费相差了( )元；( )月和( )月的用电量最接近，电费只相差( )元。 5．看图解答。 (1)( )月的降水量最多。 (2)( )月至( )月的降水量增加最多。 (3)从1月到7月，降水量整体呈( )趋势。 6．前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。 (1)星期( )到星期( )，销售量上升的幅度最大；星期( )到星期( )，销售量下降的幅度最大。 (2)在这个星期中，平均每天的销售量大约是多少本？（得数保留整数） (3)估计一下，下星期一的销售量会比1200本多吗？为什么？ 7．心理学家研究发现，人体大脑对新事物的遗忘遵循一定的规律，有人根据这个理论对记忆语文生字情况进行了测试，得到了下面一组数据。 时间 刚记完 1天 2天 3天 4天 5天 6天 记住生字数量/个 95 28 20 15 13 12 10 （1）请你选择合适的统计图表示上面的数据。 （2）观察统计图，说说在人的遗忘规律方面你有什么发现？ （3）根据自己的发现，制定一个简单的复习计划。 8．星期六下午，王明同学骑车到6千米远的姥姥家去玩，请你根据折线统计图回答下列问题。 （1）王明在姥姥家玩了多长时间？ （2）如果王明从出发一直骑自行车不休息，下午几时几分可到达姥姥家？ 练习二、复式折线统计图 1．如图是甲、乙两个城市今年上半年月平均气温统计图，下列有关说法不正确的是（    ）。 A．甲市和乙市2月的月平均气温相等 B．甲市和乙市3月的月平均气温相差最大 C．3~6月，甲市的月平均气温上升 D．3~6月，乙市的月平均气温下降 2．实践与探索。（小刚和小强赛跑情况如下图） (1)这是( )米比赛，( )先到达终点。 (2)比赛中，先快后慢的是( )。 (3)比赛中，( )分钟时两人跑的路程同样长。 (4)小强和小刚的平均速度分别是( )和( )（得数保留一位小数）。 3．下面是某小学2018－2024年体检患龋齿人数情况统计图，根据统计图回答问题。 (1)( )年男生患龋齿的人数最少，( )年女生患龋齿的人数最少。 (2)男、女生患龋齿人数最多的是( )年，一共( )人。 (3)从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈( )趋势。女生从( )年到( )年患龋齿的人数出现了回升。男生患龋齿的人数出现了( )次回升。 4．仔细观察，认真分析。 (1)A市( )月份到( )月份降水量增加最多，增加了( )毫米。 (2)( )月份A市与B市降水量差距最大；( )月份A市与B市降水量差距最小。 (3)A市上半年平均每月降水量是( )毫米。 (4)A市上半年降水总量比B市上半年的降水总量多( )毫米。 5．6月6日是全国爱眼日，为了了解班级男、女生患近视人数的变化情况，妙想记录了班级从一年级到五年级男、女生患近视人数，具体数据如下表。 年级 一 二 三 四 五 男 0 1 3 7 10 女 1 1 4 7 9 （1）根据表中数据，绘制统计图。（单位：人） 妙想班一年级至五年级男、女近视人数统计图 （2）从图中可以看出从（    ）年级到（    ）年级，该班患近视人数增长最多。 （3）上面数据给了你哪些启示？或者你想为妙想班级的同学们提出什么建议？ 6．欢欢和乐乐参加学校运动会的1分钟跳绳比赛，提前一周进行训练。 下表是两人的训练成绩。（单位：下） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 欢欢 152 160 157 167 172 乐乐 153 156 160 162 165 （1）根据表中的数据，绘制折线统计图。 （2）他们的成绩整体呈（    ）趋势。 （3）如果你是老师，你会选择谁参加比赛？请说明理由。 7．科技公司研发出A、B两款智能扫地机器人，并对其进行了六天的试验（实验条件完全相同），下面是根据它们试验期间的清扫时长制成的折线统计图。 （1）试验第（    ）天，两款扫地机器人的清扫时长相同。 （2）试验第（    ）天，两款扫地机器人的清扫时长相差最大，相差（    ）分钟。 （3）如果两款扫地机器人清扫效果大致相同，该公司会批量生产哪一款？请说明。 8．如图所示是某超市销售两种饮料情况的统计图。 （1）看图填写下面的统计表。 （2）两种饮料的销售情况出现什么趋势？ （3）如果你是销售部经理，从上面的统计图你能获得哪些信息？这些信息对你有什么帮助？ 练习三、统计图的选择（折线统计图） 1．要整理父亲和母亲近30天的血压变化数据，选用哪种统计图更合适？（    ） A．单式折线统计图 B．单式条形统计图 C．复式折线统计图 D．复式条形统计图 2．下列适合用折线统计图表示的是（    ）。 A．班上喜欢看《朝花夕拾》的人数 B．本班男、女生的人数 C．六一儿童节各年级表演的人数 D．5月份气温变化情况 3．下面事件适合用下图来表示的是（    ）。 ①某冷饮店冰激凌各月的销量。②某同学一年级到六年级的身高变化。③6种不同品牌汽车销售的销量。④某个小学生考试成绩的变化。 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．以下几种数据统计场景，最适合用复式折线统计图的是（    ）。 A．三（1）班男生和女生的跳绳个数情况 B．明明本学期5次英语单元测试的成绩波动情况 C．某超市2025年上半年A、B两种洗发水的月销售量变化情况 D．四（2）班同学对篮球、足球、羽毛球的喜爱人数分布情况 5．要反映小丽近几次数学成绩的变化情况应选用( )统计图，要统计小丽各学科成绩的多少应选用( )统计图。 6．奇思想制作一幅统计图，反映西安市2023年的月平均最高气温变化情况，并与2022年进行比较，他选用( )统计图比较合适。 第 2 页 共 26 页 第 1 页 共 26 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04：折线统计图（期中专项训练） 考点梳理 1 考点一、单式折线统计图 1 考点二、复式折线统计图 2 考点三、统计图的选择（折线统计图） 3 例题讲解 3 题型一、单式折线统计图 3 题型二、复式折线统计图 6 题型三、统计图的选择（折线统计图） 8 专项训练 9 练习一、单式折线统计图 9 练习二、复式折线统计图 17 练习三、统计图的选择（折线统计图） 26 考点梳理 考点一、单式折线统计图 1. 定义 单式折线统计图是用一条折线表示一组数据的变化情况的统计图，通过折线的起伏直观反映数据随时间或顺序的增减变化趋势。 2. 特点 (1)直观性：能清晰展示数据的增减变化趋势（上升、下降、不变）。 (2)连续性：折线连接各数据点，体现数据变化的连续性。 (3)简洁性：相较于统计表，更便于快速把握数据整体变化规律。 3. 组成部分 (1)标题：位于统计图上方，明确统计内容（如“2025年某城市月平均气温统计图”）。 (2)横轴：通常表示时间、顺序等类别数据（如月份、年份、序号），需标注单位（如“月份”）。 (3)纵轴：表示数量，需标注单位（如“℃”“人”），并根据数据范围合理确定刻度（起点、间隔），确保数据点分布均匀。 (4)数据点：用圆点标注每组数据的具体数值，点的位置对应横轴和纵轴的交叉处。 (5)折线：用线段依次连接各数据点，形成折线，直观反映变化趋势。 4. 绘制步骤 (1)收集与整理数据：明确统计对象和数据范围，整理成表格形式。 (2)确定横轴与纵轴：根据数据类型划分横轴类别，纵轴确定合适的刻度范围（起点一般从0开始，特殊情况可省略部分刻度并标注“断裂符号”）。 (3)描点：在横轴与纵轴对应的位置准确标出各数据点。 (4)连线：用直尺依次连接相邻数据点，形成折线。 (5)标注信息：填写标题、横轴/纵轴单位，检查数据点位置是否准确。 5. 作用 主要用于分析一组数据的变化趋势，如气温变化、成绩波动、销售额增长等，帮助预测未来数据走向。 考点二、复式折线统计图 1. 定义 复式折线统计图是用两条或两条以上不同样式的折线（如实线、虚线、不同颜色折线）表示两组或多组相关数据的变化情况，便于对比不同数据组的变化趋势。 2. 特点 (1)对比性：通过不同折线的起伏对比，清晰展示多组数据的变化差异与联系。 (2)综合性：在同一统计图中呈现多组数据，节省空间，便于整体分析。 (3)规范性：需用图例明确区分不同折线代表的数据组（如图例标注“实线：A组，虚线：B组”）。 3. 组成部分 在单式折线统计图组成部分的基础上，增加图例：位于统计图右上角或下方，用文字和符号说明不同折线对应的统计对象（如“—— 男生身高”“--- 女生身高”）。 4. 绘制步骤 (1)准备数据：整理多组相关数据，确保数据类别对应（如同横轴均为“月份”，纵轴均为“身高/cm”）。 (2)设定坐标轴：横轴和纵轴的单位、刻度需统一，确保多组数据在同一标准下对比。 (3)描点与连线：为每组数据分别描点，用不同样式的折线连接（如第一组用实线，第二组用虚线）。 (4)添加图例：明确标注各折线代表的内容，避免混淆。 (5)完善标注：填写标题、单位，检查各组数据点和折线是否准确。 5. 作用 适用于对比分析多组相关数据变化，如“五年级男女生身高增长对比”“A、B两种商品月销量对比”等，帮助发现不同数据组的变化规律及关联性。 考点三、统计图的选择（折线统计图） 1. 折线统计图的适用场景 当需要展示数据随时间、顺序的变化趋势（如增减、波动）时，优先选择折线统计图。例如： (1)气温、体温等随时间的变化； (2)学生成绩、企业利润等的增长或下降趋势； (3)股票价格、人口数量等的动态变化。 2. 与其他统计图的区别 (1)条形统计图：侧重直观比较不同类别数据的数量多少（如各班级人数对比），不适合展示变化趋势。 (2)折线统计图：核心优势是展示变化趋势，而非单纯比较数量或比例。 3. 选择原则 (1)若需“比多少”：选条形统计图； (2)若需“观趋势”：选折线统计图； (3)若需对比多组数据的趋势：选复式折线统计图。 例题讲解 题型一、单式折线统计图 【例题1】知识的遗忘是有规律的。晓东做了一个实验：她第一天学习19个英语单词，然后连续七天对这19个单词进行听写，统计了每天听写正确的单词个数，得到了一组数据，如表： 天数 一 二 三 四 五 六 七 单词个数 19 8 7 6 6 6 6 (1)请你根据统计表中的数据把折线统计图补充完整。 (2)晓东遗忘最快的是第( )天到第( )天。 (3)根据统计图，你可以给晓东提什么复习建议？ 【答案】(1)见详解 (2) 一 二 (3)见详解 【分析】（1）先从表格中提取每天的听写正确单词数：第一天19个、第二天8个、第三天7个、第四天到第七天均为6个。接着在折线统计图的横轴找到对应“第几天”的位置，再在纵轴找到对应“单词个数”的刻度，依次描出这些数据点，最后用线段将这些点按顺序连接，就能完成折线统计图的补充。 （2）先对比相邻两天的听写正确单词数的变化幅度：第一天到第二天，单词数从19个骤降到8个，下降了11个；第二天到第三天，单词数从8个降到7个，仅下降1个；第三天到第四天，单词数从7个降到6个，之后，单词数稳定在6个，没有变化。因为第一天到第二天的单词数下降幅度最大，所以这个时间段是遗忘最快的。 （3）先看数据规律：第一天到第二天遗忘最快，之后遗忘速度变慢，最后稳定。所以建议要抓住遗忘最快的时间段，在学习后的第二天及时复习，之后定期重复巩固，就能减少遗忘。 【详解】（1）根据分析：画图如下： （2）第一天到第二天：19－8＝11（个） 第二天到第三天：8－7＝1（个） 第三天到第四天：（个） 从第四天起到第七天：正确单词数稳定在6个，没有变化，即变化为0。 11＞1＞0 所以晓东遗忘最快的是第一天到第二天。 （3）建议晓东在学习单词后的第二天及时复习，之后每隔2到3天再重复复习，强化记忆，避免快速遗忘。（答案不唯一） 【练习1】如图，贾师傅开车从A地经过B地到达C地，办完事后返回。去时在B地稍作停留，返回时不停。返回时的车速为84千米时。 (1)地和C地之间的路程是( )千米。 (2)除开途中休息的时间，去时的速度是( )千米时。 【答案】(1)504 (2)56 【分析】（1）A地到C地用时：24＝6小时，求出返回时的时间，再根据公式：路程速度×时间即可解答； （2）如果去除途中休息的时间，那么去时的时间：12−3＝9小时，根据速度＝路程÷时间，即可解答。 【详解】（1）时间：24−18＝6（小时）路程：84×6＝504（千米） 地和C地之间的路程是504千米。 （2）时间：12−3＝9（小时）路程：504÷9＝56（千米时） 去时的速度是56千米时。 题型二、复式折线统计图 【例题2】某服装厂的两个车间2023年上半年各月产量（如图）。 (1)这两个车间( )月的产量相差最大。 (2)第一车间( )月到( )月的产量没有变化，第二车间( )月到( )月间的产量上升最快。 【答案】(1)5 (2) 5 6 4 5 【分析】（1）观察统计图可知，第一车间5月的产量是1200件，第二车间是1500件，表示这两个车间5月产量的点距离最大，说明这个月的产量相差最大。 （2）从统计图中可以看出：第一车间5月到6月的产量都是1200件，没有变化；第二车间 4月到5月间的折线与水平线之间的夹角最大，说明产量上升最快。 【详解】（1）通过分析可得：这两个车间5月的产量相差最大。 （2）第一车间5月到6月的产量没有变化，第二车间4月到5月间的产量上升最快。 【练习2】运动有助于身体健康。下面是五（1）班和五（2）班五场篮球比赛得分情况统计表。 五（1）班和五（2）班五场篮球比赛得分情况统计图 （1）根据统计表的数据绘制复式折线统计图。 （2）五（1）班和五（2）班第（    ）场比赛成绩相差最大，相差（    ）分。 （3）请你分析一下两个班的五场比赛得分分别呈现什么变化趋势。 【答案】（1）见详解； （2）四；9； （3）五（1）班的得分一直呈上升趋势；五（2）班的得分先上升再下降最后又呈上升趋势 【分析】（1）根据表格中五（1）班和五（2）班在五场比赛的得分情况，在对应的场数和得分刻度上描点，然后把五（1）班的各点用实线依次连接起来，把五（2）班的各点用虚线依次连接起来； （2）用减法分别算出五场比赛两个班的得分差，再比较大小即可得到成绩相差最大是多少； （3）根据折线统计图分析，线段向上则得分增加，线段向下则得分减少，据此解答。 【详解】（1）绘制统计图如下： （2）50－46＝4（分） 53－48＝5（分） 50－48＝2（分） 54－45＝9（分） 55－51＝4（分） 9＞5＞4＞2 五（1）班和五（2）班第四场比赛成绩相差最大，相差9分。 （3）答：五（1）班的得分一直呈上升趋势；五（2）班的得分先上升再下降最后又呈上升趋势。（答案不唯一） 题型三、统计图的选择（折线统计图） 【例题3】下面信息中，适合用折线统计图来表示的是（    ）。 A．希望小学五年级各班的人数。 B．牛奶中各种营养成分的含量。 C．本周潍坊市的天气变化情况。 D．图书馆各类图书的册数。 【答案】C 【分析】条形统计图可以清楚地反映数量的多少；折线统计图不仅可以反映数量的多少，而且可以反映数量的增减变化情况；据此逐项解答即可。 【详解】A．表示各班级的人数，用条形统计图更合适； B．表示各种营养成分的含量，用条形统计图更合适； C．表示本周的天气变化情况，用折线统计图更合适； D．图书馆各类图书的册数，用条形统计图更合适。 所以，上面信息中，适合用折线统计图来表示的是本周潍坊市的天气变化情况。而其他各选项均比较适合用条形统计图来表示更加直观。 故答案为：C 【练习3】气象局统计某地区月降水量变化情况，应选用( )统计图；秋季运动会统计各个比赛项目参赛人数，应选用( )统计图。 【答案】 折线 条形 【分析】折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；条形统计图的特点：用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。 【详解】气象局统计某地区月降水量变化情况，应选用折线统计图；秋季运动会统计各个比赛项目参赛人数，应选用条形统计图。 专项训练 练习一、单式折线统计图 1．小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，借了书后因自行车坏了，乘公共汽车回家。下图（    ）表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】小明骑车从家出发，去离家4千米的图书馆，折线往上到达最高点表示到达图书馆，借了书后因自行车坏了，折线平缓无变化表示借书和等公共汽车的过程，乘公共汽车回家，折线往下回到最低处表示到家。 【详解】A．能表示在这段时间里小明离家路程的变化情况； B．没有表示出乘公共汽车回家的过程，不能表示在这段时间里小明离家路程的变化情况； C．没有表示出借完书乘公共汽车回家的过程，不能表示在这段时间里小明离家路程的变化情况； D．没有表示出借书和等公共汽车的过程，不能表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。 表示在这段时间里小明离家路程的变化情况。 故答案为：A 2．根据统计图填空。 (1)上半年销量最多的是( )月份，最少的是( )月份。 (2)第二季度比第一季度多销售( )台。 (3)上半年平均每月销售( )台，平均每季度销售( )台。 【答案】(1) 六/6 三/3 (2)960 (3) 2690 8070 【分析】（1）观察折线统计图，折线最高点表示这个月的销售量最多，折线最低点表示这个月的销售量最少。 （2）先用加法求出一、二、三月份的销售量之和，即是第一季度的销售量；用加法求出四、五、六月份的销售量之和，即是第二季度的销售量；再用第二季度的销售量减去第一季度的销售量即可。 （3）先用加法求出1～6月份的销售量之和，再除以6，即是上半年平均每月的销售量； 1～6月份的销售量之和除以2，即是平均每季度销售的销售量。 【详解】（1）上半年销量最多的是六月份，最少的是三月份。 （2）（2700＋2800＋3050）－（2500＋2650＋2440） ＝8550－7590 ＝960（台） 第二季度比第一季度多销售960台。 （3）（2700＋2800＋3050＋2500＋2650＋2440）÷6 ＝16140÷6 ＝2690（台） （2700＋2800＋3050＋2500＋2650＋2440）÷2 ＝16140÷2 ＝8070（台） 上半年平均每月销售2690台，平均每季度销售8070台。 3．下面是甲市某天气温变化情况统计图，虚线表示这一天的平均气温，看图回答下面的问题。 (1)每隔( )小时测一次气温。 (2)( )时的气温最高，是( )摄氏度。 (3)这一天的平均气温是( )摄氏度，( )时－( )时的气温不低于平均气温。 【答案】(1)4 (2) 14 21 (3) 13 10 22 【分析】（1）由图可知，2时、6时、10时……分别测一次，求差可得每隔几小时测一次； （2）由图可知，折线统计图的最高点在14时，14时气温最高是21℃，据此解答即可； （3）根据平均数＝总数÷总个数，将图示6个气温之和求出，除以6即可；根据图示气温，与所求平均气温比较即可。 【详解】（1）6－2＝4（小时） 即每隔4小时测一次气温。 （2）7＜8＜13＜16＜21 即14时的气温最高，是21摄氏度。 （3）（7＋8＋13＋21＋16＋13）÷6 ＝（15＋13＋21＋16＋13）÷6 ＝（28＋21＋16＋13）÷6 ＝（49＋16＋13）÷6 ＝（65＋13）÷6 ＝78÷6 ＝13（摄氏度） 即这一天的平均气温是13摄氏度，10时－22时的气温不低于平均气温。 4．小明家去年缴纳电费情况统计图。根据图示回答问题。 (1)缴纳电费最多的是( )月，缴纳了( )元；缴纳电费最少的是( )月，缴纳了( )元。 (2)从( )月到( )月的用电量上升得最快，电费相差了( )元；( )月和( )月的用电量最接近，电费只相差( )元。 【答案】(1) 10/十 560 4/四 200 (2) 6/六 8/八 210 8/八 10/十 30 【分析】（1）观察统计图，点最高，则缴纳的钱数最多，点最低，则缴纳的钱数最少，找出小明家哪个月缴纳电费最多，缴纳的钱数；找出小明家哪个月缴纳电费最少，缴纳的钱数； （2）观察统计图，斜线越抖，则用电量上升的最快，据此找出哪个月到哪个月用电量上升得最快，用缴费最高的月份减去减去缴费最低的月份；找出哪两个月用电量最接近，再计算出电费相差的钱数。 【详解】（1）缴纳电费最多的是10月，缴纳了560元；缴纳电费最少的是4月，缴纳了200元。 （2）530－320＝210（元） 560－530＝30（元） 从6月到8月的用电量上升得最快，电费相差了210元；8月和10月的用电量最接近，电费只相差30元。 5．看图解答。 (1)( )月的降水量最多。 (2)( )月至( )月的降水量增加最多。 (3)从1月到7月，降水量整体呈( )趋势。 【答案】(1)7 (2) 5 6 (3)上升 【分析】（1）根据折线统计图中的信息可知，7月的降水量最多； （2）观察折线向上的两个相邻月份，将两个月之间的降水量相减比较即可； （3）折线向上呈上升趋势，折线向下呈下降趋势；1月到7月，降水量整体呈上升趋势。 【详解】（1）根据分析可知，7月的降水量最多。 （2）36－11＝25（mm） 64－24＝40（mm） 65－64＝1（mm） 148－65＝83（mm） 153－148＝5（mm） 40－36＝4（mm） 83＞40＞25＞5＞4＞1 因此，5月至6月的降水量增加最多。 （3）1月到7月，折线整体向上，因此，降水量整体呈上升趋势。 6．前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。 (1)星期( )到星期( )，销售量上升的幅度最大；星期( )到星期( )，销售量下降的幅度最大。 (2)在这个星期中，平均每天的销售量大约是多少本？（得数保留整数） (3)估计一下，下星期一的销售量会比1200本多吗？为什么？ 【答案】(1) 六 日 一 二 (2)814本 (3)不会；理由见详解 【分析】（1）从折线统计图的横轴（星期）和纵轴（销售量）读取每天的销量数值，再计算相邻两天的销量差值。上升幅度：用后一天的销量减去前一天的销量，得到的数值越大，上升幅度越大。下降幅度：用前一天的销量减去后一天的销量，得到的数值越大，下降幅度越大。通过对比这些差值，即可确定上升和下降幅度最大的时间段。 （2）先把一周7天的销量逐一相加，求出一周的总销售量；再用总销售量除以天数7，求出平均每天的销售量；要求“保留整数”，看十分位上的数，根据“四舍五入”保留即可。 （3）先观察一周的销售趋势：周末（周六、周日）的销量通常会高于工作日（周一到周五），这符合日常消费规律，即周末人们有更多时间购物。再参考本周一的销量数据，它相比前一天（周日）有明显回落，所以可以依据这个规律，推测下周一作为工作日，销量会和本周一类似，大概率低于周日的销量。 【详解】（1）周一到周二：900－600＝300（本）下降 周二到周三：700－600＝100（本）上升 周三到周四：800－700＝100（本）上升 周四到周五：800－650＝150（本）下降 周五到周六：850－650＝200（本）上升 周六到周日：1200－850＝350（本）上升 上升：350＞200＞100 下降：300＞150 所以星期六到星期日，销售量上升的幅度最大；星期一到星期二，销售量下降的幅度最大。 （2）900＋600＋700＋800＋650＋850＋1200＝5700（本） 5700÷7≈814（本） 答：在这个星期中，平均每天的销售量大约是814本。 （3）下星期一的销售量不会比1200本多，因为周一属于工作日，通常销售量会比周末回落，本周一销量远低于周日，所以下周一销量大概率不会超过1200本。 7．心理学家研究发现，人体大脑对新事物的遗忘遵循一定的规律，有人根据这个理论对记忆语文生字情况进行了测试，得到了下面一组数据。 时间 刚记完 1天 2天 3天 4天 5天 6天 记住生字数量/个 95 28 20 15 13 12 10 （1）请你选择合适的统计图表示上面的数据。 （2）观察统计图，说说在人的遗忘规律方面你有什么发现？ （3）根据自己的发现，制定一个简单的复习计划。 【答案】（1）见详解 （2）刚开始遗忘的速度较快，以后遗忘的速度变慢。 （3）学习完之后要及时复习，增加复习的频率和次数。 【分析】（1）折线统计图能反映数量的增减变化情况；条形统计图能看出数量的多少；由题意可知，要想体现遗忘的变化规律，应该采用折线统计图；之后再对应的位置描点，连线即可。 （2）观察统计图会发现，刚开始遗忘的速度较快，数量较多，后期线段变化不大，说明遗忘的速度变慢，数量变少。 （3）增加复习的频率和次数，言之有理即可。 【详解】（1）如图所示： （2）答：刚开始遗忘的速度较快，以后遗忘的速度变慢。 （3）答：学习完之后要及时复习，增加复习的频率和次数。（说法合理即可） 8．星期六下午，王明同学骑车到6千米远的姥姥家去玩，请你根据折线统计图回答下列问题。 （1）王明在姥姥家玩了多长时间？ （2）如果王明从出发一直骑自行车不休息，下午几时几分可到达姥姥家？ 【答案】（1）30分钟； （2）下午1时40分 【分析】（1）去姥姥家的时候，折线统计图中王明距离家的路程是增加的，从姥姥家回来，距离家路程是减少的。再根据折线统计图可知：下午1时到下午2时这一个小时被平均分成6份，1小时＝60分，60÷6＝10分钟，也就是图中一小格表示10分钟，姥姥家距离王明同学家6千米，观察图可知王明同学在6千米处停留了三小格； （2）观察发现王明从下午1时开始出发，骑了20分钟，然后休息20分钟，接着继续骑行20分钟到达姥姥家，王明下午2时到达姥姥家，玩了30分钟之后开始往回赶，骑了30分钟，也就是下午3时回到家；用到达姥姥家的时间，减去路上休息的20分钟即可；据此解答。 【详解】（1）1小时＝60分 60÷6＝10（分钟） 10×3＝30（分钟） 答：王明在姥姥家玩了30分钟。 （2）下午2时－20分钟＝下午1时40分 答：如果王明从出发一直骑自行车不休息，下午1时40分可到达姥姥家。 练习二、复式折线统计图 1．如图是甲、乙两个城市今年上半年月平均气温统计图，下列有关说法不正确的是（    ）。 A．甲市和乙市2月的月平均气温相等 B．甲市和乙市3月的月平均气温相差最大 C．3~6月，甲市的月平均气温上升 D．3~6月，乙市的月平均气温下降 【答案】D 【分析】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况。从图中可知：横轴表示时间（月份），纵轴表示气温。实线表示甲市，虚线表示乙市。据此根据折线的增减变化情况，即可解答。 【详解】A．甲市和乙市的折线在2月相交，说明的2月平均气温相等。该选项说法正确。 B．从图上可以看出是3月份两点之间的距离最大的。即甲市和乙市3月的月平均气温相差最大。该选项说法正确。 C．实线在3~6月呈上升趋势，即表示甲市月平均气温上升。该选项说法正确。 D．虚线3~4呈上升趋势，4~6呈下降趋势，即表示4~6月，乙市的月平均气温下降。该选项说法错误。 故答案为：D 2．实践与探索。（小刚和小强赛跑情况如下图） (1)这是( )米比赛，( )先到达终点。 (2)比赛中，先快后慢的是( )。 (3)比赛中，( )分钟时两人跑的路程同样长。 (4)小强和小刚的平均速度分别是( )和( )（得数保留一位小数）。 【答案】(1) 800 小刚 (2)小强 (3)3 (4) 145.5米/分 177.8米/分 【分析】（1）观察复式折线统计图，竖轴表示路程，横轴表示时间，数据点最高处表示总路程，即比赛距离；用时少的先到达终点； （2）折线往上坡度越陡表示速度越快，折线往上坡度越缓表示速度越慢，折线变化先陡再缓的表示先快后慢； （3）两条折线重合处表示路程同样长，找到对应时间即可； （4）根据速度＝路程÷时间，分别列式计算即可。 【详解】（1）这是800米比赛，小刚先到达终点。 （2）比赛中，先快后慢的是小强。 （3）比赛中，3分钟时两人跑的路程同样长。 （4）800÷5.5≈145.5（米/分） 800÷4.5≈177.8（米/分） 小强和小刚的平均速度分别是145.5米/分和177.8米/分。 3．下面是某小学2018－2024年体检患龋齿人数情况统计图，根据统计图回答问题。 (1)( )年男生患龋齿的人数最少，( )年女生患龋齿的人数最少。 (2)男、女生患龋齿人数最多的是( )年，一共( )人。 (3)从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈( )趋势。女生从( )年到( )年患龋齿的人数出现了回升。男生患龋齿的人数出现了( )次回升。 【答案】(1) 2023 2024 (2) 2018 157 (3) 下降 2020 2022 2 【分析】（1）先找出实线的最低点，就是男生患龋齿的人数最少的年份，再找出虚线的最低点，就是女生患龋齿的人数最少的年份，； （2）找出这两条线的最高点，就是这一年男生、女生患龋齿的人数最多的年份，再把它们的人数相加即可； （3）根据折线的总体变化趋势，从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈下降趋势；女生患龋齿的人数从2020到2022年出现了回升，男生患龋齿的人数在2020到2021年、2023年到2024年分别出现了回升，据此解答。 【详解】（1）2023年男生患龋齿的人数最少，2024年女生患龋齿的人数最少。 （2）76＋81＝157（人） 男、女生患龋齿人数最多的是2018年，一共157人。 （3）从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈下降趋势。女生从2020年到2022年患龋齿的人数出现了回升。男生患龋齿的人数出现了2次回升。 4．仔细观察，认真分析。 (1)A市( )月份到( )月份降水量增加最多，增加了( )毫米。 (2)( )月份A市与B市降水量差距最大；( )月份A市与B市降水量差距最小。 (3)A市上半年平均每月降水量是( )毫米。 (4)A市上半年降水总量比B市上半年的降水总量多( )毫米。 【答案】(1) 5 6 102 (2) 4 3 (3)64 (4)67 【分析】（1）观察A市的实线哪两个月最陆，就表示哪两个月之间降水量上升得最快。再求出这两个月之间降水量的差即可。 （2）先计算出每个月两个城市的降水量差，然后比较即可。 （3）根据平均数＝总数÷份数，用A市上半年降水总量（6个月）÷6即可求出A市上半年平均每月降水量。 （4）先分别求出A、B市上半年降水总量，再求出它们的差即可。 【详解】（1）170－68＝102（毫米） A市5月份到6月份降水量增加最多，增加了102毫米。 （2）1月：52－15＝37（毫米） 2月：36－10＝26（毫米） 3月：25－10＝15（毫米） 4月：70－5＝65（毫米） 5月：90－68＝22（毫米） 6月：170－150＝20（毫米） 15＜20＜22＜26＜37＜65 4月份A市与B市降水量差距最大；3月份A市与B市降水量差距最小。 （3）（15＋36＋25＋70＋68＋170）÷6 ＝384÷6 ＝64（毫米） A市上半年平均每月降水量是64毫米。 （4）（15＋36＋25＋70＋68＋170）÷（52＋10＋10＋5＋90＋150） ＝384－317 ＝67（毫米） A市上半年降水总量比B市上半年的降水总量多67毫米。 5．6月6日是全国爱眼日，为了了解班级男、女生患近视人数的变化情况，妙想记录了班级从一年级到五年级男、女生患近视人数，具体数据如下表。 年级 一 二 三 四 五 男 0 1 3 7 10 女 1 1 4 7 9 （1）根据表中数据，绘制统计图。（单位：人） 妙想班一年级至五年级男、女近视人数统计图 （2）从图中可以看出从（    ）年级到（    ）年级，该班患近视人数增长最多。 （3）上面数据给了你哪些启示？或者你想为妙想班级的同学们提出什么建议？ 【答案】（1）图见详解； （2）三；四 （3）启示：随着年级的增加，班级里近视的人数越来越多。 建议：少看电子产品，增加户外运动的时间。（答案不唯一，合理即可） 【分析】（1）根据图中标的数据，先描点，再将这些点连接起来，画出折线统计图，注意男生和女生按照图例用不同的线画。 （2）根据折线统计图可知：三年级到四年级增长的人数最多。 （3）根据实际情况，可以提出一些爱护眼睛的建议。 【详解】（1）如下图所示： 妙想班一年级至五年级男、女近视人数统计图 （2）从图中可以看出从三年级到四年级，该班患近视人数增长最多。 （3）随着年级的增加，近视的人数越来越多；要爱护眼睛注意保护视力，少看电子产品，增加户外运动的时间。 6．欢欢和乐乐参加学校运动会的1分钟跳绳比赛，提前一周进行训练。 下表是两人的训练成绩。（单位：下） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 欢欢 152 160 157 167 172 乐乐 153 156 160 162 165 （1）根据表中的数据，绘制折线统计图。 （2）他们的成绩整体呈（    ）趋势。 （3）如果你是老师，你会选择谁参加比赛？请说明理由。 【答案】（1）见详解 （2）上升 （3）欢欢；理由见详解 【分析】（1）在统计图中找到欢欢和乐乐每天对应的成绩点。欢欢：星期一152下，星期二160下，星期三157下，星期四167下，星期五172下，用实线依次连接这些点。乐乐：星期一153下，星期二156下，星期三160下，星期四162下，星期五165下，用虚线依次连接这些点。 （2）观察两人每天的跳绳成绩，欢欢从152下逐步上升到172下，乐乐从153下逐步上升到165下，所以他们的成绩整体呈上升趋势。 （3）选择欢欢参加比赛。理由：从训练成绩来看，欢欢的成绩提升幅度更大，星期五的成绩172下比乐乐的165下更高，且整体上升的势头更猛，说明欢欢在训练中进步更快，更有潜力在比赛中取得好成绩。 【详解】 （1）如图： （2）欢欢从152下逐步上升到172下，乐乐从153下逐步上升到165下。 他们的成绩整体呈上升趋势。 （3）选择欢欢参加比赛。从训练成绩来看，欢欢的成绩提升幅度更大，星期五的成绩172下比乐乐的165下更高，且整体上升的势头更猛，说明欢欢在训练中进步更快，更有潜力在比赛中取得好成绩。 7．科技公司研发出A、B两款智能扫地机器人，并对其进行了六天的试验（实验条件完全相同），下面是根据它们试验期间的清扫时长制成的折线统计图。 （1）试验第（    ）天，两款扫地机器人的清扫时长相同。 （2）试验第（    ）天，两款扫地机器人的清扫时长相差最大，相差（    ）分钟。 （3）如果两款扫地机器人清扫效果大致相同，该公司会批量生产哪一款？请说明。 【答案】（1）二 （2）六；10 （3）B款；理由见详解 【分析】（1）观察统计图，当两条折线相交于一点时 ，说明这一天两款扫地机器人的清扫时间相同。 （2）观察统计图，当两条折线的叉口最大时，说明两款扫地机器人的清扫时间相差最大。 （3）在两款扫地机器人清扫效果大致相同的情况下，选择清扫时长较短的扫地机器人更合适，说明理由，合理即可（答案不唯一）。 【详解】（1）试验第二天两款扫地机器人的清扫时长相同。 （2）16－6＝10（分钟） 试验第六天，两款扫地机器人的清扫时长相差最大，相差10分钟。 （3）如果两款扫地机器人清扫效果大致相同，该公司会批量生产B款扫地机器人，因为随着清扫天数的增加，B款清扫用时逐渐减少且趋于平稳，说明它更智能、更省电。 8．如图所示是某超市销售两种饮料情况的统计图。 （1）看图填写下面的统计表。 （2）两种饮料的销售情况出现什么趋势？ （3）如果你是销售部经理，从上面的统计图你能获得哪些信息？这些信息对你有什么帮助？ 【答案】见详解 【分析】（1）根据统计图，找到对应月份甲、乙两种饮料的销售数量：4月份：甲种120件，乙种110件；5月份：甲种125件，乙种130件；6月份：甲种138件，乙种120件。将这些数据填入统计表即可。 （2）甲种饮料：从3月到8月，销售数量从110件逐步增加到150件，呈现上升趋势；乙种饮料：从3月到5月先下降再上升，从5月到8月，销售数量从130件逐步下降到105件，整体呈现先升后降趋势，且后期下降明显。 （3）信息：甲种饮料销售越来越好，乙种饮料后期销售逐渐变差。 帮助：作为销售部经理，可据此调整进货策略，增加甲种饮料的进货量，以满足市场需求；减少乙种饮料的进货量，避免库存积压，提高资金使用效率和销售利润。（合理即可） 【详解】（1）填表如下： （2）观察折线统计图可知，甲种饮料的销售情况出现逐月上升的趋势；乙种饮料的销售情况出现先上升后下降的趋势。 （3）从上面的统计图可知，甲种饮料的销售情况越来越好，乙种饮料的销售情况后期销售逐渐变差，所以在进货时，可以多进甲种饮料，少进乙种饮料。（答案不唯一） 练习三、统计图的选择（折线统计图） 1．要整理父亲和母亲近30天的血压变化数据，选用哪种统计图更合适？（    ） A．单式折线统计图 B．单式条形统计图 C．复式折线统计图 D．复式条形统计图 【答案】C 【分析】单式条形统计图可以清楚地看出数量的多少； 复式条形统计图可以用不同的条形表示两种以上的量的多少； 单式折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况； 复式折线统计图通过两组以上数据的水平进行比较，可以容易地比较出两组以上数据的变化趋势，更清楚看出各类之间的比较。据此解答。 【详解】由统计图的特点可知：要整理父亲和母亲近30天的血压变化数据，因为是两组数据（爸爸和妈妈）的变化和数据情况，选用复式折线统计图更合适。 故答案为：C 2．下列适合用折线统计图表示的是（    ）。 A．班上喜欢看《朝花夕拾》的人数 B．本班男、女生的人数 C．六一儿童节各年级表演的人数 D．5月份气温变化情况 【答案】D 【分析】根据条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此选择即可。 【详解】A．班上喜欢看《朝花夕拾》的人数，用条形统计图表示。 B．本班男、女生的人数，用条形统计图表示。 C．六一儿童节各年级表演的人数，用条形统计图表示。 D．5月份气温变化情况，用折线统计图表示。 故答案为：D 3．下面事件适合用下图来表示的是（    ）。 ①某冷饮店冰激凌各月的销量。②某同学一年级到六年级的身高变化。③6种不同品牌汽车销售的销量。④某个小学生考试成绩的变化。 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【分析】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况，折线走势向上说明数据呈增长趋势，折线走势向下说明数据呈下降趋势，据此解答。 【详解】①冰激凌的销量随着季节的变化会有明显变化，夏季天气炎热冰激凌的销量会比较高，题目中的统计图可以看出中间几个月的销量较高； ②该同学一年级到六年级的身高应该是越来越高，绘制成折线统计图数据整体应该呈增长趋势，而题目中的统计图数据先呈增长趋势后呈下降趋势不符合生活实际； ③表示6种不同品牌汽车销售的销量应该绘制复式折线统计图，而题目中是单式折线统计图不能表示多个品牌的销量变化； ④小学生的考试成绩可能呈上升趋势，也可能呈下降趋势，题目中的统计图可以表示某个小学生考试成绩的变化情况。 综上所述，①④可以用题目中的统计图来表示。 故答案为：C 4．以下几种数据统计场景，最适合用复式折线统计图的是（    ）。 A．三（1）班男生和女生的跳绳个数情况 B．明明本学期5次英语单元测试的成绩波动情况 C．某超市2025年上半年A、B两种洗发水的月销售量变化情况 D．四（2）班同学对篮球、足球、羽毛球的喜爱人数分布情况 【答案】C 【分析】复式折线统计图：能同时展示多组数据的变化趋势，便于直观对比多组数据随时间或其他变量的增减变化情况，清晰反映出数据的变化规律及相互之间的差异。 单式折线统计图：能清晰地反映出一组数据的变化趋势，展示数据随时间或其他顺序变量的增减变化情况。 条形统计图：可以直观地看出各种数量的多少，便于对不同类别数据的数量进行对比。 据此分析各选项，进而得出符合题意的答案。 【详解】A．三（1）班男生和女生的跳绳个数情况，重点是呈现男、女生跳绳个数的数量，用复式条形统计图更能直观对比数量多少，不适合复式折线统计图。 B．明明本学期5次英语单元测试的成绩波动情况，只有一组数据（明明的成绩），用单式折线统计图即可，不适合复式折线统计图。 C．某超市2025年上半年A、B两种洗发水的月销售量变化情况，需要同时展示A、B两种洗发水销售量的变化趋势，符合复式折线统计图“展示多组数据变化趋势”的特点，适合用复式折线统计图。 D．四（2）班同学对篮球、足球、羽毛球的喜爱人数分布情况，重点是呈现不同球类喜爱人数的数量分布，用条形统计图更合适，不适合复式折线统计图。 所以选项C中的数据统计场景适合复式折线统计图。 故答案为：C 5．要反映小丽近几次数学成绩的变化情况应选用( )统计图，要统计小丽各学科成绩的多少应选用( )统计图。 【答案】 折线 条形 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。需要反映小丽“近几次数学成绩的变化情况”，即随时间或考试次数变化的趋势（如上升、下降或波动），因此选择折线统计图。需要“统计各科成绩的多少”，即比较各科分数的高低，用条形统计图可以直观展示各科成绩的差异。 【详解】根据分析可知，要反映小丽近几次数学成绩的变化情况应选用折线统计图，要统计小丽各学科成绩的多少应选用条形统计图。 6．奇思想制作一幅统计图，反映西安市2023年的月平均最高气温变化情况，并与2022年进行比较，他选用( )统计图比较合适。 【答案】复式折线 【分析】折线统计图的特点是：不仅表示数量的多少，而且能够表示数量的增减变化情况，还要2023年与2022年月平均最高气温变化情况进行比较，所以选择复式折线统计图比较合适。 【详解】根据分析可得，奇思想制作一幅统计图，反映西安市2023年的月平均最高气温变化情况，并与2022年进行比较，他选用复式折线统计图比较合适。 第 2 页 共 26 页 第 1 页 共 26 页 学科网（北京）股份有限公司 $