模拟预测二-【绿卷】2025-2026学年二年级下学期语文阶段评估卷（统编版·新教材）

映日荷花 2.衣服饮食不如人 3.天下之结也 4.春种一粒秋收 (每空1分，共10分) 九、1.昆虫记昆虫（每空1分，共2分） 2.15(2分) 3.开隧道的矿蜂(2分) 十、1.著名期望（每空2分，共4分） 2.老师给每个学生一个铜板，让他们各自买 一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装 满。(2分) 3.树苗竹子（每空1分，共2分） 4.韩愈是一个聪明、善于思考的人。因为当 其他学生用铜板买树苗、竹子等无法装满 屋子的东西时，韩愈却想到用蜡烛的光照 亮整个屋子，满足了老师的要求。这体现 出他思维独特、善于从不同角度思考问题。 (意思对即可。3分) 十一、(15分) 例文： 小老鼠要去河对岸运粮，可河水又深 又急，挡住了去路，它急得直跺脚。 忽然，它瞧见河边有个大西瓜，灵机一 动，用尽全力把西瓜分成两半，把一半瓜的 瓜瓢吃得一干二净，一个西瓜船就做好啦！ 它又找来树枝当船桨。 小老鼠跳进西瓜船，划着船，稳稳地向 河对岸驶去。很快，它装满粮食，坐着西瓜 船高高兴兴地回家了。 模拟预测二 一、ying cùyinsǒng dT xia （每个字音1分，共6分) 二、温暖荡波纹碧绿柳枝莲彩 灿烂游精灵愿意 (每字1分，共18分) 三、注高悦笑绝姿 (每空1分，共6分) 1.兴高采烈(2分) 2.破涕为笑(2分) 四、1.雪白雪白一群可爱的绵羊(2分) 2.开心又蹦又跳(2分) 五、慢悠悠地钻进沙洞里调皮地用钳子夹起小 石粒(3分) 六、亻8①④⑤② (每空1分，共6分) 七、①④③② (每空1分，共4分) 八、1.谁裁出二月春风似剪刀无穷碧 别样红 2.一粒粟万颗子天下之结也 (每空1分，共7分) 九、1.夏至小暑（每空1分，共2分） 2.羊(1分) 3.清明扫墓踏青 (每空1分，共3分) 4.【示例】哪吒闹海(1分)哪吒(1分) 他勇敢善良，敢于和邪恶势力作斗争，为了 保护百姓不惜牺牲自己(4分)（共6分） 十、1.尖尖的草帽32（每空1分，共2分） 2.【示例】寻找伙伴（每空1分，共2分） 3.piào shan dài(每处1分，共3分) 4.蜻蜓阳光里（每空1分，共2分） 5.【示例】过了一会儿，那只蜻蜓忽然又飞回 来了。它轻轻地落在我的草帽上，我微笑 着，静静地看着它，仿佛时间都停止了，它 那亮晶晶的翅膀在阳光下闪烁着亮光，美 丽极了。(4分) 6.②①（每空1分，共2分） 十一、(15分) 例文： 阳光洒满沙滩，海浪轻唱。小螃蟹正 玩得欢，忽然听到“救命”声。它循声找去， 看见一个小水洼里，一条小鱼困在里面拼 命挣扎。小螃蟹毫不犹豫，伸出钳子，小心 翼翼夹起小鱼，把它送回大海。小鱼一入 海，立刻活蹦乱跳，它围着小螃蟹，感激道： “小螃蟹，谢谢你呀！”小螃蟹摆摆钳子，开 心地说：“不用客气！”从此，沙滩与大海交 界处，常出现它们嬉戏的身影，快乐满满。 模拟预测三 一、注意任何洞穴勇敢必须格外 继续服务（每字1分，共16分） 二、1.安静(1分)声音大而杂乱(2分) 2.冷静(1分)心里不沉着，动作忙乱(2分) 三、1.mō手（每空1分，共2分）2.③(2分) 四、fa liang picàozhàdàoquan dai nan(每个字音1分，共8分) 五、1.蜂枫锋峰（每字1分，共4分） 2.【示例】贪贪心贵贵重炒炒菜烧红 烧肉（每空1分，共8分） 3.④③①②（每空1分，共4分） 六、碧玉妆成一树高万条绿丝两个上青 天莲叶无穷碧荷花别样红出没风波里 (每空1分，共8分) 七、1.×2.3.×4./ (每小题1分，共4分) 八、【示例】1.这个刚出生的婴儿，既不会走路，也 不会说话，更不会自己吃饭。(3分) 2.花朵在枝头绽放那是春天的笑脸(3分) 九、1.兔儿爷【示例】小猪唏哩呼噜 (每空1分，共2分) 2.④(2分) 十、1.41（每空1分，共2分） 2.主意辨别（每空1分，共2分） 3.②(2分) 4.北年轮北北极星北 (每空1分，共5分) 5.【示例】太阳(1分)积雪(1分)树木枝 叶茂盛的一面是南方；年轮稀疏的一面是 南方。(2分)（共4分） 十一、(15分) 例文： 我曾去过美丽的海边。大海蓝蓝的， 海浪一波又一波地涌来，拍打着沙滩。沙 滩上的沙子金黄金黄的，踩上去软绵绵的。 我在沙滩上堆城堡、捡贝壳，还和海浪赛 跑。当海浪涌过来时，我就快速地跑开，海 浪退去，我又追着它跑。我还看到海面上 飞翔的海鸥，它们时而高飞，时而低飞，自 由自在。那次海边之行，我玩得特别开心， 大海给我留下了无比美好的回忆。 2绿卷 模拟预测二 时间：60分钟 总分：100分得分： 原创主题情境打卡“东方太阳城”一日照 当第一缕晨光吻醒黄海，金沙便披上了碎钻织就的霞帔（ρè）一日照 的清晨，是浪花与朝霞在贝壳里酿(niàng)了千年的诗。现在，让我们跟随童 童的脚步，开始一场发现“东方太阳城”—日照之美的奇妙旅程吧」 任务一 观日照风光 一、欣赏日照美景，用“、/”画出加点字的正确读音。(6分) 草长莺飞(yin ying) 花团锦簇(zúcù) 拟 绿树成荫(yin yin) 灯塔耸立(sǒng shǒng) 拂堤杨柳(tīd) 峡谷秀丽(jiáxi) 二、春天的银河公园充满了生机。看拼音写字词，把语段补充完整。(18分) wen nuan dang 银河公园的景色美得像一幅画 的春风吹来，湖面 起 bō wen bi 1ǜ lic zhT lian 层层 的 随风轻舞。湖中央的 花 cai can lan 开了，红得像夏天的 霞。小朋友们脸上带着 的笑容，在湖 you jing ling yuan yi 边开心地做 戏，像一群可爱的小 谁都不 回家。 三、阳光下的万平口沙滩闪闪发亮，补充词语并选词填空，感受海边风情。(10分) ) 引人( )目 兴( )采烈 赏心( )目 破涕为() 与世隔( 千( )百态 提 1.今天天气晴朗，我 地来到了海洋公园。 2.看到我递过去的贝壳，刚才还在哇哇大哭的妹妹，顿时 四、乡村的田野风景如画，照样子，写写你见过的田园风光。(4分) 1.田野葱葱绿绿的，好像一块柔软的绿毯。（仿照加点部分，补全句子) 云朵 的，好像 2.风一吹，小鸟害怕极了，慌慌张张地向窝里飞去。（仿照加点部分，补全 句子) 看到火箭腾空而起的瞬间，沙滩上的人们 极了， 地拍手欢呼。 五、来刘家湾赶海真有趣」请发挥想象，写一写。(3分) 退潮了，沙滩上真热闹呀！小螃蟹一会儿急匆匆地横着爬行，一会儿 ,一会儿 任务二 品日照风情 六、汉字文化源远流长，给“值”选择正确的解释，感受汉字的美妙。(6分) “值”用部首查字法，先查 部，再查 画。“值”在字典中的 意思有：①价格，数值；②货物和价钱相当；③指有意义或有价值，值得； ④遇见，碰上；⑤轮流担任一定时间内的工作。请为下列词句中的“值”字 选择恰当的意思。（填序号） 总产值()正值国庆()值班( )这双鞋值200元() 七、日照物产丰富。选词填空，品食物味道。（填序号）(4分) ①香喷喷②甜津津 ③脆生生 ④辣乎乎 日照的特产真诱人。有 的煎饼、有 的炒花蛤(g),有 的海蜇(zhé)、有 的蓝莓…它们各具风味，都是日照的 骄傲。 八、日照的景色与文化。理解填空，感受乡土韵味。(7分) 1.日照风景如画。有“不知细叶 ”的神奇， 也有“接天莲叶 ,映日荷花 ”的美丽。 2.日照人勤劳朴实。“春种 ,秋收 ”告诉我们粮食来 之不易，“诚信者， ”告诉我们诚实守信的重要性。 九、传统节日传承不息。观察日历，完成练习。（共12分) 1.6月21日的正值 (节气)，它下一个节气是 (2分) 绿卷”模拟预测二 29 2.2026年日历中的年度生肖图案是马。根据十二生 星期六夏至物 肖，2027年日历中的年度生肖图案应该是 2026年6月五月初七 (1分) 3.我国的传统节日多姿多彩。我知道： 既是 传统节日，又是二十四节气之一。与之相应的习俗 有： 等。(3分) 4.传统文化魅力无限，而动画片更是孩子们心中的灿烂星光。快来分享你 最喜欢的动画片吧，让它也成为我们的快乐源泉！(6分) 我最喜欢的动画片是《 》,我最喜欢这部动画片里的 (人物)，因为 任务三 赏趣味故事 十、轻翻书页，阅读成长故事，感受纯真与欢乐。（共15分) 下过一阵雨以后，太阳又出来了，我看见一只蜻蜓在阳光里飞 翔(xiang),它的翅膀亮得像镀(dù)上了一层金子一样漂(piāopiào)亮。 我眯()着眼睛看着它飞来飞去。它一，点儿也不怕我，还追着我 飞。我好像还听到了它扇(shan shan)动翅膀的声音。我猜想：它 定是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当作了一间小草房尖尖的 屋顶吧！ 我停下脚步。我在草帽下微笑着.我等待(daidài)着它落在我尖 尖的草帽上。 唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然， 它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。 (作者：金波。有改动) 十十十十十 1.本篇故事选自《一起长大的玩具》。根据故事内容并 目录 结合目录，我推测本文选自故事《 》,要 长长的街树/30 读本文应该从这本书的第 页开始。(2分) 尖尖的草帽/32 2.照样子，写词语。(2分) 会飞的枯叶/34 会走动的红玛瑙/36 看见（两字意思相近） 放河灯的日子/38 30 绿卷语文二年级下册 3.用“/”画出加点字的正确读音。(3分) 4.读“我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔”这句话时，如果要强调“我”看见什么 在飞翔，应该重读“ ”;如果要强调“我”看见蜻蜓在哪里飞 翔，应该重读“ ”。(2分) 5.语文要素如果蜻蜓又飞回来，会是怎样的画面？写一写。（用上“过了一 会儿”“忽然”“微笑”)(4分) 6.故事中，当蜻蜓追着“我”飞时，“我”认为( )；当“我”看到蜻蜓飞走 时，“我”认为( )。(填序号)(2分) ①它一定是没看到“我”的微笑 ②它想落在“我”的草帽上 十一、看图，编写趣味故事，呈现童真童趣之美。(15分) 看图，图中都有谁？发生了什么事？结果怎么样？发挥想象，写一 写。（没学过的字写拼音） 救命 谢谢！ 心R以 2 3 4