10.石蜂（同步练习）-2025-2026学年三年级下册语文统编版

（三下）10.石蜂（综合练习） 班级： 姓名： 一、 基础积累与运用（共45分） 1.看拼音，写词语。（10分） shí yàn zǔ lì bāo kuò zhǔn què wú wù mò shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nì fēnɡ yán tú tuī cè jiǎn chá què shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分） (1) 这几（jī jǐ）只石蜂几（jī jǐ）乎同时飞回了家。 (2) 天气闷（mēn mèn）热，蜜蜂在蜂窝里感到烦闷（mēn mèn）吗？ (3) 她独自在陌（mò mè）生的街头走着。 (4) 逆（nì lì）风飞行增加了石蜂飞行的阻力（lì nì）。 3.选择正确的字形，打“√”。（4分） (1) 我们要通过实（检 验）来证明这个猜想。 (2) 请大家不要（误 娱）会我的意思。 (3) 他（括 活）动了一下筋骨，准备出发。 (4) 老师在教室门口（阻 组）止他跑出去。 4.给下列句子中的多音字选择正确的读音，写在括号里。（4分） jǐ jī (1) 茶几（ ）上放着几个苹果。 Jǐn jìn (2) 尽（ ）管逆风而行，石蜂们还是尽（ ）力飞回了家。 5.辨一辨，填一填。（4分） 【阻 组】 （ ）力 小（ ） （ ）止 （ ）长 【测 侧】 （ ）量 左（ ） 猜（ ） （ ）面 6.查字典填空。（6分） 小明在读《石蜂》时，遇到了“沿途”的“途”字不会写，他可以用______查字法，先查音序______，再查音节______。小红在读课外书时看到了“逆行者”这个词，她不认识“逆”，可以用______查字法，先查部首______，再查______画。“逆”在字典中的解释有：①方向相反，与“顺”相对；②抵触，不顺从；③背叛者。“逆风”中的“逆”应选第______种解释。 7.一字多义，选择加点字的意思填空。（只填序号）（3分） “实”的解释：A. 充满 B. 真，真诚 C. 种子；果实 (1) 这是一次真实的实验记录。 （ ） (2) 春天开花，秋天结果实。 （ ） (3) 我们要实事求是，不能撒谎。 （ ） 8.先把下列词语补充完整，再按要求填空。（4分） 准确（ ）（ ） （ ）（ ）其是 （ ）风而（ ） (1) 上面词语中，表示完全正确、没有一点错误的是_____________。 (2) 用“（ ）风而（ ）”写一句话：__________________________________。 9.按要求完成句子练习。（6分） (1) 二十只左右的石蜂至少有十五只飞回了家。（缩句） (2) 石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用加点词仿写句子） (3) （ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。（填上合适的关联词） 二、 课文内容与阅读（共30分） 10.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） (1) 法布尔认为石蜂是靠超强的记忆力辨认方向的。 （ ） (2) 法布尔把石蜂装进纸袋，是为了让它们看不到周围的景物。 （ ） (3) 实验过程中，法布尔把小女儿留在蜂窝旁，是为了让她帮忙捉石蜂。 （ ） (4) 法布尔把石蜂带到离家四公里外的地方放走。 （ ） (5) 实验证明，石蜂确实靠的是一种无法解释的特殊能力认路。 （ ） 11.修改病句。（用修改符号在原句上修改）（4分） (1) 法布尔是法国著名的科学家和昆虫学家。 (2) 通过这次实验，使法布尔得出了结论。 12.课内阅读。（10分） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ (1) 请用“__”画出这段话的关键句。这段话主要写了________________。（2分） (2) 法布尔为什么要把石蜂“分别放进不同的纸袋里”？请在正确的答案后面打“√”。（2分） A. 为了防止石蜂之间互相打架。 （ ） B. 为了让石蜂分不清方向，看不到沿途的标记。 （ ） C. 为了方便携带。 （ ） (3) 文中画“ ”的句子中，“大概”这个词可以去掉吗？为什么？（3分） (4) 从法布尔的实验中，你感受到了他是一个怎样的人？（3分） 13.课外阅读。（11分） 神奇的“建筑大师”——河狸 1 你们知道吗？在动物界，有一位了不起的“建筑大师”——河狸。 ② 河狸最拿手的本领就是建造水坝。它们为什么要建水坝呢？原来，河狸生活在河边，为了让自己居住的洞穴入口始终隐藏在水面以下，防止天敌入侵，它们需要保持水位稳定。于是，河狸就成了筑坝高手。 ③ 河狸建水坝的材料很特别。它们用自己像凿子一样锋利的门牙，啃断河边的小树，然后把树干、树枝拖到水流较急的地方。接着，它们会用泥巴和石块把树枝之间的缝隙堵住，让水坝更加坚固。有趣的是，河狸还会用尾巴像泥瓦匠一样，把泥巴拍得结结实实。 ④ 河狸建造的水坝非常结实。它们建造的水坝有的长达几百米，甚至能从卫星照片上看到！水坝建成后，会形成一个平静的池塘，河狸就在池塘中央用同样的材料搭建自己居住的“小别墅”——河狸屋。屋子的入口在水下，这样陆地上的捕食者就很难发现和进入。 ⑤ 河狸真不愧是动物界的“建筑大师”！ (1) 请在第③自然段中找出一个关键句，并用“______”画出来。（2分） (2) 河狸为什么要建造水坝？请在文中用“ ”画出来。（2分） (3) 第③自然段是围绕哪句话来写的？请写在横线上。（2分） (4) 根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分） A. 河狸用尾巴来搬运树枝和树干。 （ ） B. 河狸屋的入口在水下，是为了防止天敌入侵。 （ ） (5) 请用文中的一个词来概括河狸的本领：__________________。（3分） 三、 习作表达（25分） 大自然中有许多动物有着独特的本领。法布尔通过实验发现了石蜂认路的秘密；河狸是了不起的“建筑大师”；你还知道哪种小动物有特殊的本领？是蜘蛛织网，蚂蚁搬家，还是壁虎断尾逃生？ 请你写一写你了解到的一种小动物的特殊本领。可以从它有什么本领、这个本领是怎么样的、它为什么有这个本领等不同方面来介绍。注意围绕一个意思写清楚。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，字数不少于200字。 参考答案 一、 基础积累与运用 1.看拼音，写词语。 实验 阻力 包括 准确无误 陌生 逆风 沿途 推测 检查 确实 2.选择正确读音。 (1) jǐ, jī (2) mēn, mèn (3) mò (4) nì, lì 3.选择正确字形。 (1) 验 (2) 误 (3) 活 (4) 阻 4.多音字填空。 (1) jī, jǐ (2) jǐn, jìn 5.形近字辨析。 【阻 组】（阻）力 小（组） （阻）止 （组）长 【测 侧】（测）量 左（侧） 猜（测） （侧）面 6.查字典填空。 音序， T， tu； 部首， 辶， 6/六， ① 7.一字多义。 (1) B (2) C (3) B 8.补充词语并填空。 准确（无）（误） （ 确 ）（ 实 ）其是 （逆）风而（行/飞） (1) 准确无误 (2) 示例：逆风而行的大雁排成了人字形。 9.按要求完成句子练习。 (1) 石蜂飞回了家。 (2) 示例：他走得很慢，几乎是一步一步往前挪，大概是因为太累了。 (3) 尽管……但…… 二、 课文内容与阅读 10.课文内容判断。 (1) × (2) √ (3) × (4) √ (5) √ 11.修改病句。 (1) 法布尔是法国著名的昆虫学家。（删去“科学家和”或“和科学家”） (2) 通过这次实验，法布尔得出了结论。（删去“使”） 12.课内阅读。 (1) 关键句： 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。 主要内容： 法布尔捉石蜂、做准备的实验过程。 (2) B. （√） (3) 不可以去掉。“大概”表示猜测和估计，说明这是法布尔根据观察到的现象做出的推测，体现了科普文章语言的准确性。如果去掉，就变成了肯定的意思，不符合实际情况。 (4) 示例：我感受到了法布尔是一个善于观察、勤于思考、做事情非常严谨认真的人。 13.课外阅读。 (1) 关键句： 河狸建水坝的材料很特别。 (2) 原因： 原来，河狸生活在河边，为了让自己居住的洞穴入口始终隐藏在水面以下，防止天敌入侵，它们需要保持水位稳定。 (3) 关键句： 河狸建水坝的材料很特别。 (4) A. × B. √ (5) 建筑大师 三、 习作表达（略） 评分标准可根据语句通顺、内容具体、能围绕一种小动物的特殊本领从不同方面介绍等角度酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $