4.2 做自信的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做自信的人”，涵盖自信的重要性与实践方法。通过“我真是太棒了”等积极口号导入，结合废弃塑料瓶作用的探究活动，引导学生从生活实例理解自信意义，再通过案例与视频深入方法，构建“为何自信—如何自信”的学习支架。 其亮点在于融合案例教学与核心素养，如用雷军创新、袁隆平探索案例培养健全人格，结合“四个自信”增强政治认同。采用视频观看、歌曲《我相信》等形式，小结清晰且互动性强。学生能提升自信与民族责任感，教师可直接使用丰富活动设计提升教学效果。

第四课 自信给人力量 4.2 做自信的人 政治认同：理解自信与国家发展、民族振兴的关系，增强民族自信心。 道德修养：培养积极向上的心态，学会欣赏自己，接纳自己的不足。 健全人格：形成坚韧不拔、勇于探索的健全人格。 责任意识：明确个人成长与民族振兴的责任，积极承担社会责任。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P37-40，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.青少年为什么要树立自信？ 2.如何做自信的人？ 探究一：为何要自信 观察图片：这些是什么？它们有没有用？请你举例说明他们的作用。 思考：1、是不是废弃的东西就失去他本身的作用了？ 2、我们为什么要自信呢？ 青春的探索需要自信。在成长中，我们会遇到很多困难，在困难面前相信自己，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，正面迎接挑战。 废弃塑料瓶的大作用 1.为什么要自信？ P33、37 ①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 ②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 笔记区 探究二：如何做自信的人（一） 思考：结合雷军的人生经历，你觉得他是一个什么的人呢？ 找准定位，扬长避短。 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。回顾雷军年轻时的创业经历，我们不难发现，正是那份对创新的执看追求，让他越走越远。他先后创办了多家企业，每一次都是全新的尝试和挑战。在智能手机领域，他带领小米闭队不断包新，打破了传统手机市场的格局，为用户带来了更加优质、便捷的产品体验。如今，小米已经成为全球知名的科技企业，雷军的名字也因此被更多人铭记。雷军的创业经历告诉我们，创新是成功的关键。我们身为社会发展的新鲜动力，应该勇于尝试、敢于创新，用智慧和创造力去开拓未来。 视频赏析 思考：观看完视频，你得出了什么启示？ 做自信的人，要专注当下，积极行动 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 舞台再大，你若不全力以赴，你永远只是个观众 探究二：如何做自信的人（二） 一个人想要切实地变得自信，必须要有具体的行动作为基础——完成当天的训练、一点点靠近目标，感受自己的进步，在过程中慢慢积累自信。 让我们变得更自信 袁隆平是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。20世纪60年代，中国面临严重的粮食短缺问题，袁隆平毅然投身杂交水稻研究。他不畏艰辛，顶着烈日、冒着风雨，长期蹲守在田间地头，仔细观察和研究水稻生长规律。 袁隆平突破传统理论束缚，成功培育出高产的杂交水稻，使中国粮食产量大幅提高。他的成果不仅解决了中国人民的温饱问题，还为全球粮食安全作出了重要贡献。袁隆平一生都致力于杂交水稻事业，即便到了晚年，依然坚持下田工作。他曾说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。” 思考：袁隆平的事迹给你什么启示？ 做自信的人要勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 探究二：如何做自信的人（三） 视频赏析 思考：观看视频，给你带来什么启示？ 何其有幸生在华夏，见证祖国繁荣富强 做自信的人，要坚定民族自信心。 （青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 探究二：如何做自信的人（四） 知识拓展 坚定“四个自信”，做自信的中国 道路自信是指对中国特色社会主义道路的高度认同和坚定信念。 理论自信是指对中国特色社会主义理论体系的高度认同和坚定信念。 制度自信是指对中国特色社会主义制度的高度认同和坚定信念。 文化自信是指对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的高度认同和坚定信念。 2.如何做自信的人 ？ P38-39 （1）找准定位，扬长避短。 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 （2）专注当下，积极行动。 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 （3）勇于探索，增强底气。 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 （4）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 笔记区 4.2做自信的人 ①要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 ④勇于探索，增强底气 ③专注当下，积极行动 ②找准定位，扬长避短 ⑤青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 课堂小结 让我们一起高歌《我相信》，做最自信的自己 当堂检测 1.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话告诉我们（ ） ①只要坚忍不拔，定能成就宏图大业 ②成大事要不断发展自己，增强底气 ③自信者能坚持不懈、彰显自身能力 ④坚忍不拔是自强者应该具有的品质 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 当堂检测 2.歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（    ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 3.小明在开学第一课上自我介绍：“我来自一个小山村，个子不高，长得也很勉强，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，在新学期我会继续努力，做更好的自己。”小明这是（ ） A. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B. 虚荣的表现，不利于全面认识自己 C. 是自卑的表现，处处在意自己的外在形象 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 A 当堂检测 Lavf58.20.100 $