第二单元（课内阅读）-2025-2026学年统编版六年级语文下册

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 六年级语文(第二单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 阅读《鲁滨逊漂流记》片段，完成练习。 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 文中鲁滨逊想要实现的目标是__________，在达成这一目标的过程中主要遇到了____________、________、________三个方面的困难。 画“ ”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明__________，“小小的”说明__________，从两者的对比中你读出了什么？ ______________________________________________________________________________________________________ 选段中虽然没有具体描述加工的过程，但可以推测“我”使用了自己能找到的工具，比如________、________等进行木材的切割和加工。 在布置住所的过程中，遇到的主要困难是____________和____________。 如果给鲁滨逊颁发荣誉证书，根据这段文字，以下最适合发给他的是( ) A．大力士 B．战胜孤独勇士 C．爱心大使 D．挑战困难勇士 阅读《骑鹅旅行记》片段，完成练习。 真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道“：等一等！ 等一等！我就来。”他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。 大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的尝试。 男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想“，他们会伤心的。” 父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 结合语境解释文中加点的词语。 (1)头晕目眩：________________________________________ (2)九牛二虎之力：____________________________________ 尼尔斯为何要阻止雄鹅飞走？请用文中的句子回答。 __________________________________________________________________________________________ 尼尔斯是一个怎样的孩子？ 从哪里可以看出来？ ________：从______________________________________可以看出来。 ________：从__________________________可以看出来。 如果你是男孩的父母，发现雄鹅和男孩不见了，你会有怎样的反应？ ____________________________________________________________ 在这个故事中，有哪些情节让你感到紧张和兴奋？为什么？ 紧张：________________________________________，因为：_______________________________________________ 兴奋：________________________________________，因为：___________________________________________________________ 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 ____________________________________________________________ 阅读《汤姆•索亚历险记》片段，完成练习。 到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 找出文中两对近义词。 ( )-( ) ( )-( ) 用“ ”画出描写撒切尔太太动作、神态的句子。 大多数搜索的人为什么最终放弃了寻找孩子？( ) A．他们找到了其他更重要的事情去做。 B．他们认为孩子已经找到了。 C．他们认为找回孩子的希望渺茫。 D．他们被其他镇子的人叫走了。 请用简洁的语言概括本段段意。 __________________________________________________________ 朗读这一自然段的感情基调应该是__________________ 6 学科网（北京）股份有限公司 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 六年级语文(第二单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 1. 阅读《鲁滨逊漂流记》片段，完成练习。 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 文中鲁滨逊想要实现的目标是 建住所 ，在达成这一目标的过程中主要遇到了 砍伐加工 、 搬运 、 打桩 三个方面的困难。 画“ ”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明 时间长 ，“小小的”说明 空间小 ，从两者的对比中你读出了什么？ 对于当时的鲁滨逊来说，建房困难重重，同时也突出了他是一个坚持不懈、聪明能干的人。 选段中虽然没有具体描述加工的过程，但可以推测“我”使用了自己能找到的工具，比如 锯子 、 斧头 等进行木材的切割和加工。 在布置住所的过程中，遇到的主要困难是 木材沉重 和 运输困难 。 如果给鲁滨逊颁发荣誉证书，根据这段文字，以下最适合发给他的是( D ) A．大力士 B．战胜孤独勇士 C．爱心大使 D．挑战困难勇士 阅读《骑鹅旅行记》片段，完成练习。 真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道“：等一等！ 等一等！我就来。”他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。 大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的尝试。 男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想“，他们会伤心的。” 父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 结合语境解释文中加点的词语。 (1)头晕目眩： 头晕眼花，感到一切都在旋转。 (2)九牛二虎之力： 这里用来形容尼尔斯费的力气很大。 尼尔斯为何要阻止雄鹅飞走？请用文中的句子回答。 “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“他们会伤心的。” 尼尔斯是一个怎样的孩子？ 从哪里可以看出来？ 勇敢 ：从 阻止雄鹅飞走时抱住鹅脖子被带上天空 可以看出来。 爱父母 ：从 担心雄鹅飞走父母会伤心 可以看出来。 如果你是男孩的父母，发现雄鹅和男孩不见了，你会有怎样的反应？ 我会非常担心和焦虑，并会立即开始到处寻找他们。 在这个故事中，有哪些情节让你感到紧张和兴奋？为什么？ 紧张： 雄鹅突然学会飞行并带着男孩升空的瞬间 ，因为： 男孩一松手，肯定会掉到地上摔死 兴奋： 男孩爬上鹅背并试图坐稳的时候 ，因为： 男孩接下来会看到很多从没见过的场景。 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 为了阻止雄鹅飞走，尼尔斯抱住鹅脖子，结果被带上了天空。 阅读《汤姆•索亚历险记》片段，完成练习。 到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 找出文中两对近义词。 ( 悲伤 )-( 悲痛 ) ( 祈祷 )-( 祈求 ) 用“ ”画出描写撒切尔太太动作、神态的句子。 大多数搜索的人为什么最终放弃了寻找孩子？( C ) A．他们找到了其他更重要的事情去做。 B．他们认为孩子已经找到了。 C．他们认为找回孩子的希望渺茫。 D．他们被其他镇子的人叫走了。 请用简洁的语言概括本段段意。 走失的汤姆和贝琪没有回来，大家悲痛欲绝，几乎不抱有希望。 朗读这一自然段的感情基调应该是 凄惨的、悲伤的 $