第二单元 玩磁铁（单元自测）科学教科版二年级下册（新教材）

2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评卷（教科版） 第二单元 玩磁铁（答案解析） 一、填空题（每空1分，共20分） 1．蹄形​ 详解：我们是根据磁铁的形状来对磁铁进行命名的，常见的磁铁形状有条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁等。 2．磁铁 详解：科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。扳手是铁制品，因此在木棍顶端上固定磁铁可以用来吸引扳手。 3． 磁 不需要 详解：磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。小铁车是由铁制成的，当磁铁靠近小铁车时，小铁车会受到磁铁施加的磁力作用从而被吸引过来。小铁车在没有与磁铁接触时就因磁力被吸引过来这一现象可以说明，该力让小铁车动起来时不需要接触小铁车。 4． 快 慢 详解：一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快，拉力小，小车运动得越慢。 5． 推力 拉力 详解：力的类型由作用方式决定：推货车时，是向货车前进的方向施加促使其移动的力，属于推力；放风筝时，是向自身方向牵引风筝线，属于拉力。 6． 移动 隔着一些物体吸引铁制品 详解：磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针移动，说明磁铁隔着一些物体也能吸铁，磁铁可以隔物吸铁。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1．√ 详解：磁铁能吸引铁、镍、钴等磁性材料。铁钉和回形针的主要成分是铁，属于磁性材料，因此磁铁能吸引它们，该判断正确。 2．√ 详解：磁铁能吸引铁制品，这是其基本特性。古人观察到这一现象，用慈母爱子的比喻形象地描述磁石对铁的吸引力，反映了对自然规律的早期认识。 3．√ 详解：磁铁具有吸引铁磁性物质的性质，磁封条内部含有磁铁，当两块磁封条靠近时，异名磁极相互吸引产生磁力，从而紧密吸附。题目描述的现象正是磁铁磁力的应用，因此正确。 4．× 详解：磁铁的不同部位磁力大小不同。条形磁铁的两端是磁极，磁力最强，而中间部分磁力较弱。因此，同一种磁铁的不同部位磁力大小并不相同。 5．× 详解：力是物体间的相互作用，有接触力和非接触力，接触力有推力，压力等，非接触力有磁力，不接触物体也可以施加力的作用。题干说法错误。 6．√ 详解：厚书本通常由许多纸张叠加而成，纸张虽然是绝缘体，但它们会分散磁场，增加磁场路径的长度，从而削弱磁铁间的相互作用力。因此，厚书本会严重削弱磁铁间作用力，薄纸张对其影响小很多。 7．× 详解：科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。磁铁并不是接触到铁制品才能吸住该物体，磁铁隔着一些不厚的物体也可以吸引铁制品，比如磁铁可以隔着纸、纸板等都可以吸引铁制品。 8．× 详解：在"磁铁钓鱼"游戏中，使用铝制鱼钩并不能钓到"鱼"。因为磁铁只能吸引铁制品，而铝不是铁制品，因此磁铁对铝制鱼钩没有吸引力。所以该题的说法是错误的。 9．× 详解：磁铁只能吸引铁、镍、钴等磁性材料。蝴蝶玩具通常由纸或塑料等非磁性材料制成，因此在不使用回形针的情况下，磁铁无法吸引蝴蝶。 10．× 详解：指南针使用时需水平放置，确保磁针在水平面自由转动以准确指示方向。垂直摆放会阻碍磁针转动，导致无法正确指向。题干描述的方法错误。 三、选择题（每题2分，共24分） 1．A 详解：磁铁具有吸引铁、镍等材料的性质。冰箱贴内部装有磁铁，冰箱门通常由铁质材料制成，磁铁通过直接吸引铁质材料使其吸附在门上。选项B中的“隔物吸铁”指磁铁隔着物体也能吸引铁，但题目未涉及中间有物体的情况。选项C和D与题干无关。故选A。 2．C 详解：磁铁能吸引铁、镍等磁性材料，不能吸引铜、铝、塑料等非磁性材料。一元硬币能被磁铁吸引，说明其成分包含磁性材料。选项中，铁或镍属于磁性材料，而铜、铝、塑料均不能被磁铁吸引。故选C。 3．A 详解：推力和拉力必须要接触才能施加，而磁力不需要接触，磁铁具有吸引铁的性质，将磁铁靠近小铁车，小铁车会被吸引过来。故选A。 4．C 详解：磁铁具有吸引铁制品的特征，磁铁产生的吸引力叫做磁力。磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，位于磁铁两端。 5．A 详解：推力和拉力必须要接触才能施加，而磁力不需要接触，磁铁具有吸引铁的性质，将磁铁靠近小车，小铁车会被吸引过来。故选A。 6．B 详解：推拉物体时需要用力， 推力和拉力是常见的力。后面的物体跟着前面的物体走，绳子崩得很紧，说明前面的物体对后面的物体有拉力。 7．C 详解：如果实验中磁铁能隔着一定距离吸引物体，说明磁铁能隔空吸铁。 8．C 详解：磁铁吸引回形针是基于磁性的原理，并非是所谓的“魔力”，所以A选项错误。实验中主要体现的是磁铁对回形针的作用，而非对纸板的作用，磁铁不能吸引纸板，所以B选项错误。从实验现象来看，磁铁在纸板下方能够让带有回形针的小鸭子“游泳”，这表明磁铁隔着纸板也能吸引回形针。故选C。 9．C 详解：已知将另一块条形磁铁的N极向小车甲端靠近，小车从静止向乙端方向运动，这说明甲端与靠近的N极是相互排斥的关系。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知甲端也是N极。图中是两个条形磁铁，因此乙为S极。故选C。 10．B 详解：磁铁具有吸引铁、镍等金属的性质。木块由木材制成，塑料尺由塑料制成，均不含铁，不会被磁铁吸引；铁钉由铁制成，能被磁铁吸引。故选B。 四、连线题（共10分） 1． 详解：磁铁能吸引主要含铁或钢的金属物品，如回形针、螺丝、剪刀和夹子等；而银戒指、铜铃铛、塑料尺和玻璃杯不含铁磁性材料，不会被磁铁吸引。 2． 解析：图一是磁悬浮列车，原理是轨道的磁极和列车底部的磁极同性相斥，因此属于磁极间的作用。 图二是留声机，它的作用是把声音记录下来，起到一个记录信息的作用。 图三是指南针，它能够通过地球的磁极辨认方向，主要功能就是为人们指示方向。 图四是磁铁门吸，根据磁铁可以吸引铁的特性，能够固定门的位置。 五、简答题（共10分） 1．弹簧被磁铁吸引时会发生形变，说明磁铁对弹簧施加了磁力。比较磁铁力量大小的方法包括：用弹簧测力计直接测量拉力数值、测试磁铁吸引物体的最远距离（距离越远力量越大），或观察磁铁能同时吸引的小物体数量（数量越多力量越强）。 详解：当弹簧被磁铁吸引时，弹簧会发生形变（如伸长或缩短），这是因为磁铁对弹簧施加了磁力作用。通过观察弹簧形变的程度，可以间接反映磁铁吸引力的大小——形变越明显，说明磁力越强。此外，比较磁铁吸引物体的力量大小还可以通过以下方法：1. 直接测量法：用弹簧测力计测量磁铁吸引物体时的拉力数值；2. 距离比较法：测试磁铁在不同距离下能吸引物体的最远距离，距离越远力量越大；3. 数量比较法：观察磁铁能同时吸引多少个小物体（如回形针），吸引数量越多力量越强。这些方法均基于力的作用效果进行直观比较。 2．磁力可以不接触物体就起作用，而拉力和推力都必须接触物体才能产生作用 详解：磁铁吸引物体的力量是一种不需要直接接触就能产生的力，称为“磁力”。而常见的拉力和推力都需要物体之间直接接触才能产生作用。例如，用手推小车是推力，用绳子拉小车是拉力，这两种力都需要接触物体；但用磁铁吸引小车时，即使不碰到小车，也能让它动起来。 六、实验探究题（共16分） 1．(1)A (2)C (3) 起点 终点 (4)快 (5)变慢 详解：（1）在这个实验中，垫圈起到了拉动小车的作用，小车是利用垫圈的重力运动起来的。A符合题意。 （2）“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验，改变的因素是拉力的大小，实验中通过改变垫圈的数量改变拉力的大小。C符合题意。 （3） 小车运动前要确定起点，小车运动后要确定终点。 （4）小车从静止到运动需要一定的力，力太小，小车不会动；当垫圈数达到2个时，小车开始运动；当垫圈数越来越多时，小车受到的拉力越来越大，小车运动得越来越快。 （5）在拉力不变的情况下，小车越重，速度越慢。 2．(1) 铁钉、回形针 橡皮、塑料尺、铜钥匙、积木 (2)实验 (3)说明磁铁不是所有金属都能吸引，它主要吸引含有铁的物体（或“铜不是磁铁能吸引的金属”）。 详解：（1）磁铁具有吸引铁、钴、镍等金属制品的性质。铁钉和回形针主要由铁制成，所以能被磁铁吸引；橡皮是橡胶制品、塑料尺是塑料制品、铜钥匙是铜制品、积木一般是木质或塑料等非铁制品，所以不能被磁铁吸引。 （2）用磁铁依次去吸这些物品，是通过实际操作来探究磁铁能吸引的物体，这个过程属于实验。 （3）铜钥匙是金属，但不能被磁铁吸引，这表明磁铁不是能吸引所有金属，它主要吸引含有铁的物体，也说明铜不是磁铁能吸引的金属。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（教科版） 第二单元 玩磁铁 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、填空题（每空1分，共20分） 1．常见的磁铁形状有条形磁铁、环形磁铁、__________ 磁铁、柱形磁铁、纺锤形磁铁等。 2．帮助工人叔叔寻找扳手时，我们可以做个“寻宝棒”，在木棍顶端上固定______（填“木头”或“磁铁”），用来吸引扳手。 3．乐乐将磁铁靠近小铁车，小铁车马上就被吸引过来了，这是因为小铁车受到了________力的作用，同时也可以说明该力让小铁车动起来时________（选填“需要”或“不需要”）接触小铁车。 4．拉力大小与小车前进快慢的关系：拉力大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进___________；拉力小，小车前进___________。 5．推货车时，我们对货车施加的是________；放风筝时，我们对风筝线施加的是________。 6．隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针___________，说明磁铁可以___________。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1．磁铁能吸引铁钉，也能吸引回形针。( ) 2．古人将磁石吸铁比作慈母爱子。( ) 3．教室展示柜的磁封条能紧紧吸附，是因为磁封条里含有磁铁，利用了磁力。( ) 4．同一种磁铁的不同部位，磁力大小相同。( ) 5．只有直接接触物体才能对物体施加推力或拉力。( ) 6．厚书本会严重削弱磁铁间作用力，薄纸张对其影响小很多。( ) 7．磁铁必须接触到铁制品，才能吸住该物体。( ) 8．“磁铁钓鱼”游戏中，用铝制鱼钩也能轻松钓到“鱼”。( ) 9．制作蝴蝶玩具时，不用回形针，磁铁也能吸引蝴蝶。( ) 10．指南针的使用方法是垂直地面摆放指南针，让磁针自由转动。( ) 三、选择题（每题2分，共24分） 1．冰箱贴能吸附在冰箱门上，利用的是磁铁的（  ）本领。 A．能吸引铁 B．能隔物吸铁 C．磁力有大小 D．能导电 2．一元硬币能被磁铁吸引，是因为硬币中含有（   ）。 A．铜 B．铝 C．铁或镍 D．塑料 3．欢欢尝试用推力、拉力和磁力分别使小铁车运动，它们的主要区别是（    ）。 A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触 B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触 C．三种方法都不需要接触 4．磁铁吸引铁的力量我们叫做（    ） 。 A．推力 B．弹力 C．磁力 D．压力 5．用推力、拉力、磁力使小车运动起来，它们的主要区别是（   ）。 A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触 B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触 C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触 D．推力需要接触，拉力和磁力不需要接触 6．两个物体之间用绳子相连，拉着同时向一个方向走，绳绷很紧，前面的物体对后面的物体施（    ）。 A．推力 B．拉力 C．压力 7．这个实验说明磁铁具有（ ）。 A．能吸铁 B．能指示南北 C．能隔空吸铁 D．磁性能传递 8．小琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（    ）。 A．有魔力 B．能吸引纸板 C．隔着纸板也能吸引回形针 9．如图所示，用条形磁铁制作了一辆磁力小车。将另一块条形磁铁的N极向小车甲端靠近，发现小车从静止向乙端方向运动。由此可以推断出磁力小车上条形磁铁的磁极情况是（    ）。 A．甲乙同为N极 B．甲乙同为S极 C．甲为N极，乙为S极 D．甲为S极，乙为N极 10．用磁铁去吸下面的东西，能吸起来的是（     ）。 A．木块 B．铁钉 C．塑料尺 四、连线题（共10分） 1．下列物品中，哪些能被磁铁吸引？请把能被磁铁吸引的物品用线连一连。 回形针 银戒指 铜铃铛 螺丝 塑料尺 剪刀 夹子 玻璃杯 2．请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。 记录信息      磁极间的作用      吸引铁      指示方向 五、简答题（共10分） 1．弹簧被磁铁吸引时，发生了什么变化？有哪些方法可以比较磁铁吸引物体的力量大小？ 2．磁铁吸引物体的力量与常见的拉力、推力有什么不同？ 六、实验探究题（共16分） 1．实验探究。 如图所示，某小组同学正在做“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验，请你和他们一起完成实验。 (1)在这个实验中，小车的动力来源于（    ）。 A．垫圈的重力 B．垫圈的拉力 C．绳子的摩擦力 (2)实验中需要改变的条件是（    ）。 A．绳子的长短 B．小车的质量 C．垫圈的数量 (3)小车运动前要确定好___________和___________。 (4)通过实验，该小组得到下面的数据。通过数据我们能得出结论，拉力越大，小车运动得越___________。 实验 序号 拉力 （垫圈数） 从起点到终点的时间（秒） 快慢顺序 第1次 第2次 第3次 第4次 1 2 3.28 3.17 3.15 3.20 3 2 4 2.25 2.15 2.11 2.17 2 3 6 0.97 0.99 0.98 0.98 1 (5)如果拉力不变，在小车上加重物，那么小车的速度会___________。 2．小科的小组想探究“磁铁能吸引哪些物体”，他们准备了以下物品：铁钉、橡皮、塑料尺、回形针、铜钥匙、积木。 (1)请你帮他们预测：哪些物品能被磁铁吸引？哪些不能？ 能被吸引的：__________ 不能被吸引的：__________ (2)他们用磁铁依次去吸这些物品，这个过程是在__________（填“观察”或“实验”）。 (3)实验结束后，他们发现“铜钥匙不能被磁铁吸引”，这说明什么？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（教科版） 第二单元 玩磁铁 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、填空题（每空1分，共20分） 1．常见的磁铁形状有条形磁铁、环形磁铁、__________ 磁铁、柱形磁铁、纺锤形磁铁等。 2．帮助工人叔叔寻找扳手时，我们可以做个“寻宝棒”，在木棍顶端上固定______（填“木头”或“磁铁”），用来吸引扳手。 3．乐乐将磁铁靠近小铁车，小铁车马上就被吸引过来了，这是因为小铁车受到了________力的作用，同时也可以说明该力让小铁车动起来时________（选填“需要”或“不需要”）接触小铁车。 4．拉力大小与小车前进快慢的关系：拉力大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进___________；拉力小，小车前进___________。 5．推货车时，我们对货车施加的是________；放风筝时，我们对风筝线施加的是________。 6．隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针___________，说明磁铁可以___________。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1．磁铁能吸引铁钉，也能吸引回形针。( ) 2．古人将磁石吸铁比作慈母爱子。( ) 3．教室展示柜的磁封条能紧紧吸附，是因为磁封条里含有磁铁，利用了磁力。( ) 4．同一种磁铁的不同部位，磁力大小相同。( ) 5．只有直接接触物体才能对物体施加推力或拉力。( ) 6．厚书本会严重削弱磁铁间作用力，薄纸张对其影响小很多。( ) 7．磁铁必须接触到铁制品，才能吸住该物体。( ) 8．“磁铁钓鱼”游戏中，用铝制鱼钩也能轻松钓到“鱼”。( ) 9．制作蝴蝶玩具时，不用回形针，磁铁也能吸引蝴蝶。( ) 10．指南针的使用方法是垂直地面摆放指南针，让磁针自由转动。( ) 三、选择题（每题2分，共24分） 1．冰箱贴能吸附在冰箱门上，利用的是磁铁的（  ）本领。 A．能吸引铁 B．能隔物吸铁 C．磁力有大小 D．能导电 2．一元硬币能被磁铁吸引，是因为硬币中含有（   ）。 A．铜 B．铝 C．铁或镍 D．塑料 3．欢欢尝试用推力、拉力和磁力分别使小铁车运动，它们的主要区别是（    ）。 A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触 B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触 C．三种方法都不需要接触 4．磁铁吸引铁的力量我们叫做（    ） 。 A．推力 B．弹力 C．磁力 D．压力 5．用推力、拉力、磁力使小车运动起来，它们的主要区别是（   ）。 A．推力和拉力需要接触，磁力不需要接触 B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触 C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触 D．推力需要接触，拉力和磁力不需要接触 6．两个物体之间用绳子相连，拉着同时向一个方向走，绳绷很紧，前面的物体对后面的物体施（    ）。 A．推力 B．拉力 C．压力 7．这个实验说明磁铁具有（ ）。 A．能吸铁 B．能指示南北 C．能隔空吸铁 D．磁性能传递 8．小琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（    ）。 A．有魔力 B．能吸引纸板 C．隔着纸板也能吸引回形针 9．如图所示，用条形磁铁制作了一辆磁力小车。将另一块条形磁铁的N极向小车甲端靠近，发现小车从静止向乙端方向运动。由此可以推断出磁力小车上条形磁铁的磁极情况是（    ）。 A．甲乙同为N极 B．甲乙同为S极 C．甲为N极，乙为S极 D．甲为S极，乙为N极 10．用磁铁去吸下面的东西，能吸起来的是（     ）。 A．木块 B．铁钉 C．塑料尺 四、连线题（共10分） 1．下列物品中，哪些能被磁铁吸引？请把能被磁铁吸引的物品用线连一连。 回形针 银戒指 铜铃铛 螺丝 塑料尺 剪刀 夹子 玻璃杯 2．请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。 记录信息      磁极间的作用      吸引铁      指示方向 五、简答题（共10分） 1．弹簧被磁铁吸引时，发生了什么变化？有哪些方法可以比较磁铁吸引物体的力量大小？ 2．磁铁吸引物体的力量与常见的拉力、推力有什么不同？ 六、实验探究题（共16分） 1．实验探究。 如图所示，某小组同学正在做“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验，请你和他们一起完成实验。 (1)在这个实验中，小车的动力来源于（    ）。 A．垫圈的重力 B．垫圈的拉力 C．绳子的摩擦力 (2)实验中需要改变的条件是（    ）。 A．绳子的长短 B．小车的质量 C．垫圈的数量 (3)小车运动前要确定好___________和___________。 (4)通过实验，该小组得到下面的数据。通过数据我们能得出结论，拉力越大，小车运动得越___________。 实验 序号 拉力 （垫圈数） 从起点到终点的时间（秒） 快慢顺序 第1次 第2次 第3次 第4次 1 2 3.28 3.17 3.15 3.20 3 2 4 2.25 2.15 2.11 2.17 2 3 6 0.97 0.99 0.98 0.98 1 (5)如果拉力不变，在小车上加重物，那么小车的速度会___________。 2．小科的小组想探究“磁铁能吸引哪些物体”，他们准备了以下物品：铁钉、橡皮、塑料尺、回形针、铜钥匙、积木。 (1)请你帮他们预测：哪些物品能被磁铁吸引？哪些不能？ 能被吸引的：__________ 不能被吸引的：__________ (2)他们用磁铁依次去吸这些物品，这个过程是在__________（填“观察”或“实验”）。 (3)实验结束后，他们发现“铜钥匙不能被磁铁吸引”，这说明什么？ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $