第一二单元综合测试（单元自测试卷）-2025-2026学年五年级下册数学 人教版

人教版五年级下册数学 第一、二单元模拟测试(2026.03) 项目 基本概念 基本计算 综合运用 成绩 一、 基础知识。 （一）填空。（共25点） 1.分一分，填一填。 有8个数：1，2，47，51，97，143，248，1011 把它们分为两类： 把它们分为3类： 奇数：1，47，51，97，143，1011 偶数：2，248 1 质数：2，47，97 合数:51，143，248，1011 2.如果a×b=12（a，b都是非零自然数），则a和b是12 的（ 因数 ），（ 12 ）是（a和b）的倍数。 3.在1~20的数中，写出所有的合数（4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20），既是质数又是偶数的数是（ 2 ），既是奇数又是合数的有（ 9，15 ）。 4.一个两位数同时是2，3和5的倍数，这个数最小是（ 30 ），最大是（ 90 ）。 5. 一个数的最大因数和最小倍数的和是28，这个数是（14）。 6.既是36的因数，又是6的倍数的数有（6，12，18，36）。 7.数37和（ 1 ）的乘积是质数。 8.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，搭这样一个立体图形至少要用（ 5 ）个小正方体，最多可以用（ 7 ）个小正方体。 9.由5个小正方体搭成一个几何体，从上面看是 ，共有（ 6 ）种不同的搭法。 10.把253至少加上（ 2 ）才是3的倍数，至少减去（ 3 ）才能有因数5，至少增加（ 1 ）才是最小的质数的倍数。 （二）选择。（5点） 1.红红搭了一组积木，这组积木从上面看到的图形如下图所示，积木上面的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数，则这组积木从正面看是（ B ）。 A. B. C. D. 2.下列说法正确的是( C )。 A.所有的偶数都是合数 B. 3的倍数都是奇数 C.奇数都不是2的倍数 D.两个质数的差也是质数 3.下图中四张卡片任选两张求和，和是奇数的一共有（C ）种不同的选法。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4.若m是质数，n是合数，那么一定是合数的是（ B ）。 A.m+（n+2） B.(m+2)×n C.(m+2)÷n D.m+n 5.下面的四个五位数中，S是不为0且比10小的自然数，T是0, ( B )一定同时是2，3，5的倍数。 A.SSTSS B.STSST C.STSTS D.TSTST 二、基本计算。(30点) 1.口算。 9+0.09=9.09 0.32=0.09 0.23=0.008 12.35+6.5=18.85 0.6×0.1=0.06 7-0.64=6.36 4.5÷0.15=30 18.5÷5=3.7 10÷2.5=4 2.6÷20=0.13 5.4×400=2160 0.83÷0.1=8.3 3.5×12÷3.5×12=144 3.7×0.5×4=7.4 1÷0.1-9×0.1=9.1 2.能简便的要简便计算。 29.82-22.82÷3.5 =29.82-6.52 =23.3 2.8÷0.25×0.4 =2.8×4÷（0.25×4）×0.4 =2.8×4×0.4 =4.48 3.2×12.5×0.25 =0.8×4×12.5×0.25 =10 3.在£里填上最大的数字（6点） （1）3的倍数：297 708 （2）同时是2，3，5的倍数：930 480 （3）4的倍数：92 228 4.在横线上填上适当的质数。（6点） 16=（ 13 ）+（ 3 ） 30=（ 5 ）×（ 2 ）×（ 3 ） 15=（ 2 ）+（ 13 ） 51=（ 3 ）×（ 17 ） 38=（ 41 ）-（ 3 ） 26=（ 13 ）×（ 2 ） 5.写出下面的所有因数。 24的因数（ 1，2，3，4，6，8，12，24 ） 132的因数（ 1，2，3，4，6，11，12，22，33，44，66，132） 三、综合应用。（40点） 1.一个几何体从上面看到的图形如下面左图，每个数字都表示这个位置上的小正方体个数。请在下面右边方格图中分别画出这个几何体从左面和前面看到的图形。 前面 左面 2.把9个棱长是1 cm的小正方体拼在一起(如下图)，从正面看和从左面看，所看到的图形的面积之和是多少?取走几号小正方体后,从上面和左面看到的形状不变? （12）取走3号 （1）面积之和：15+5=20平方厘米 3.某小学举办捐书活动，全校师生一共捐1755本，如果平均捐给3所农村小学，那么还有剩余么？为什么？ 1+7+5+5=18 18可以整除3，所以没有剩余。 4.小明到超市买零食，面包3元一个，巧克力10元一包，糖果5元一包，如果小明买了一些巧克力和一些糖果，付给营业员100元，她找回18元，这个数字对么？请说明你的理由。 1+7+5+5=18 18可以整除3，所以没有剩余。 5.饮料厂新生产345瓶饮料，用下面哪一种饮料盒来装，不能正好将饮料全部装完？（每个饮料盒都刚好装满） 2瓶的无法把饮料全部装完。 6.小明把一个两位数乘最小的质数看成一个两位数乘最小的合数，结果得到188，正确的结果是多少？ 47×2=94 188÷4=47 7.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？ 7个 8.小明三次数学测试的分数恰好是三个连续偶数，和是270，他这三次数学测试分别得了多少分？ 270÷3=90 90-2=88 90+2=92 分别是88分，90分，92分。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版五年级下册数学 第一、二单元模拟测试(2026.03) 项目 基本概念 基本计算 综合运用 成绩 一、 基础知识。 (一)填空。(共25点) 1.分一分,填一填。 有8个数:1,2,47,51,97,143,248,1011 把它们分为两类: 把它们分为3类: 2.如果a b=12(a,b都是非零自然数),则a和b是12 的( ),( )是( )的倍数。 3.在1~20的数中,写出所有的合数( ),既是质数又是偶数的数是( ),既是奇数又是合数的有( )。 4.一个两位数同时是2,3和5的倍数,这个数最小是( ),最大是( )。 5. 一个数的最大因数和最小倍数的和是28,这个数是( )。 6.既是36的因数,又是6的倍数的数有( )。 7.数37和( )的乘积是质数。 8.一个立体图形,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,搭这样一个立体图形至少要用( )个小正方体,最多可以用( )个小正方体。 9.由5个小正方体搭成一个几何体,从上面看是 ,共有( )种不同的搭法。 10.把253至少加上( )才是3的倍数,至少减去( )才能有因数5,至少增加( )才是最小的质数的倍数。 (二)选择。(5点) 1.红红搭了一组积木,这组积木从上面看到的图形如下图所示,积木上面的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数,则这组积木从正面看是( )。 A. B. C. D. 2.下列说法正确的是( )。 A.所有的偶数都是合数 B. 3的倍数都是奇数 C.奇数都不是2的倍数 D.两个质数的差也是质数 3.下图中四张卡片任选两张求和,和是奇数的一共有( )种不同的选法。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4.若m是质数,n是合数,那么一定是合数的是( )。 A.m+(n+2) B.(m+2) n C.(m+2) n D.m+n 5.下面的四个五位数中,S是不为0且比10小的自然数,T是0, ( )一定同时是2,3,5的倍数。 A.SSTSS B.STSST C.STSTS D.TSTST 二、基本计算。(30点) 1.口算。 9+0.09= 0.32= 0.23= 12.35+6.5= 0.6 0.1= 7-0.64= 4.5 0.15= 18.5 5= 10 2.5= 2.6 20= 5.4 400= 0.83 0.1= 3.5 12 3.5 12= 3.7 0.5 4= 1 0.1-9 0.1= 2.简便计算 29.82-22.82 3.5 2.8 0.25 0.4 3.2 12.5 0.25 3.在 里填上最大的数字(6点) (1)3的倍数:2 7 70 (2)同时是2,3,5的倍数: 30 4 0 (3)4的倍数: 2 22 4.在横线上填上适当的质数。(6点) 16=( )+( ) 30=( ) ( ) ( ) 15=( )+( ) 51=( ) ( ) 38=( )-( ) 26=( ) ( ) 5.写出下面的所有因数。 24的因数( ) 132的因数( ) 三、综合应用。(40点) 1.一个几何体从上面看到的图形如下面左图,每个数字都表示这个位置上的小正方体个数。请在下面右边方格图中分别画出这个几何体从左面和前面看到的图形。 2.把9个棱长是1 cm的小正方体拼在一起(如下图),从正面看和从左面看,所看到的图形的面积之和是多少?取走几号小正方体后,从上面和左面看到的形状不变? 3.某小学举办捐书活动,全校师生一共捐1755本,如果平均捐给3所农村小学,那么还有剩余么?为什么? 4.小明到超市买零食,面包3元一个,巧克力10元一包,糖果5元一包,如果小明买了一些巧克力和一些糖果,付给营业员100元,她找回18元,这个数字对么?请说明你的理由。 5.饮料厂新生产345瓶饮料,用下面哪一种饮料盒来装,不能正好将饮料全部装完?(每个饮料盒都刚好装满) 6.小明把一个两位数乘最小的质数看成一个两位数乘最小的合数,结果得到188,正确的结果是多少? 7.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形,请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状,它由多少个小正方体木块搭成? 8.小明三次数学测试的分数恰好是三个连续偶数,和是270,他这三次数学测试分别得了多少分? 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $