第一单元祖国颂歌（二）— 灯火里的中国 教学设计 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐七年级下册

七年级音乐下册教学设计 课题 第一单元 祖国颂歌（二) 欣赏 灯火里的中国 教学 目标 1.审美感知：能感知并描述《灯火里的中国》优美流畅、温暖深情的旋律风格，体会其中蕴含的对家国情怀的细腻表达。 2.艺术表现：能通过有控制的气息和真挚的情感，有表情地朗诵歌词，表现歌词中的画面感和自豪感。 3.文化理解：了解歌曲《灯火里的中国》的创作背景（2021年春晚）及其在当代社会文化中的传播意义，理解其作为新时代主旋律歌曲的艺术特点与社会价值。 4.创意实践：能够创造性地将听觉的旋律转化为个性化的视觉图形(旋律线)，并阐释自己图形设计的理由。 教学 重点 能在分析词曲关系的基础上，尝试为指定的歌词片段设计一小段符合意境的旋律线条(可用线条或简单音符表示)，进行简单的表达。 教学 难点 能够大致跟随音乐哼唱歌曲的主要旋律片段，并尝试用肢体语言(如手部起伏）辅助表现旋律线。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 同学们，‘灯火’在我们生活中代表着什么?（温暖、归家、团圆、希望、繁荣……)如果让你用‘灯火里的__’来填空，你会填什么?今天我们欣赏一首歌，它的名字叫《灯火里的中国》。看到这个歌名，你脑海中浮现出怎样的画面? 新授课： 创作背景 这首歌曲创作于中国共产党成立100周年之际,并登上了2021年央视春晚的舞台。它以细腻委婉的笔触，描绘了国泰民安、万家灯火的幸福生活场景，是对新时代中国安宁、祥和、繁荣景象的深情礼赞。 作品介绍 《灯火里的中国》是一首兼具时代温度与家国情怀的主旋律经典歌曲，以 “灯火” 为核心意象，旋律委婉、细腻、柔美的笔触勾勒新时代中国的繁荣景象，唱出了老百姓的美好生活，展现了人们对祖国的美好祝福。2021 年央视春晚由张也、周深合唱后迅速走红，成为国民级正能量作品。 作词家简介 田地:诗人、词作家，深圳市作家协会副主席。他的作品常常以贴近生活、富有烟火气的语言，从个体的视野去感受梦想和时代的伟大，用独特的视角和深情的笔触展现人们对美好生活的向往以及对祖国深深的祝福。代表作品:歌曲《我属于中国》《又见西柏坡》《西部春暖》《握住你的手》《南方以南》《梦想星光》《向往》《南方有座山》等。 作曲家简介 舒楠:著名作曲家，北京电影家协会理事，中国电影家协会会员。舒楠的音乐风格大气磅礴、激昂深情，善于用旋律和编曲完美地诠释作品中的情感与意境，其作品多次获得中国电影金鸡奖、中国电影华表奖等最佳电影音乐奖项，并七次获得中宣部精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。代表作品:电影《建国大业》《让子弹飞》《建党伟业》的作曲，歌曲《不忘初心》《新的天地》等。 作品欣赏 聆听后，如果用几个词形容你的感受，你会用哪几个?(引导学生说出温暖、大气、优美、深情、充满希望等)歌曲的旋律是激昂亢奋的，还是娓娓道来的?，我们就一起深入这片‘灯火’，用两个特别的方法来‘读懂′这首音乐∶—是‘画’出旋律的线条，二是‘品'读词曲的对话。 旋律是音乐的灵魂，它有高，起伏延展，就像一条会说话的线条。我们先聚焦歌曲的第一段主歌部分(从‘都市的街巷′到‘小康的思索’)。请看谱例，听我弹唱或播放这一部分，请大家伸出手指，在空中跟着音乐的起伏‘画’出来。 现在，请同学们选择你感兴趣的一个段落（主歌或副歌)，边仔细听边画出你‘听’到的旋律线。线条可以是你感受到的任何形状——波浪线、山峰、阶梯......关键是画出音高的变化趋势。”(可再次播放歌曲全曲或分段音频) 1.请仔细听一听，说一说这首歌的节奏是什么?表达了什么样的情绪? C大调节拍:4/4 温暖、大气地 2. 哪位同学愿意展示并解说你的旋律线?比如，你为什么在这里画了一个高峰?这里的连续波动表现了什么? 引导学生结合听到的旋律描述:这里音比较高/出现了大跳，所以线条向上冲;这里音符平稳进行，线条平缓;这里旋律婉转下行，线条滑落…...… 从‘都市街巷’到‘远山村落’，从‘社区欢歌’到‘时代巍峨，这灯火'照亮的，不仅是山河大地，更是每一个平凡百姓的安居乐业，是新时代中国的蓬勃生机。这灯火，是奋斗之光，是幸福之光,也是希望之光。愿我们每个人，都能成为这温暖灯火中的一点光，并用我们的努力，让她更加璀璨。 分段欣赏 全曲结构：引子 + A 段（主歌） + B 段（副歌） + 尾声 · 引子 旋律：轻柔、舒缓，像夜色慢慢铺开。 意境：宁静、温暖，营造出万家灯火、安宁祥和的氛围。 作用：带入情绪，为歌曲做铺垫。 · A 段（主歌：都市的街巷已灯影婆娑……） 旋律：节奏平稳、舒展，像在轻声讲述。 音域适中，旋律线条柔和。 情绪与内容 描绘场景：都市、社区、村落、归港船帆。 情感：温暖、亲切、充满生活气息，展现百姓幸福生活。 演唱：娓娓道来，温柔抒情。 · B 段（副歌：灯火里的中国青春婀娜……） 旋律：旋律变得开阔、上扬、大气。 节奏：更舒展，音区提高，情感推向高潮。 情绪与主题：直接抒发对祖国的赞美：青春、辽阔、壮丽。 情感：自豪、深情、昂扬。 作用：全曲核心、高潮部分，点明 “祖国颂歌” 主题。 · 尾声 旋律：渐渐轻柔、悠远。 情绪：温暖、安宁、余味悠长。 留给人无限回味，呼应开头 “灯火” 意境。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 创作背景 作品介绍 作词家简介 作曲家简介 作品欣赏 分段欣赏 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $