2026年中考语文二轮复习：专题16议论文写作（考点精讲+解题技巧+重难考点突破+实战题库） 通用版

中考作文素材积累与运用专题 📈考情分析&复习规划 1 🎯 核心目标 1 📊考情速览 1 一、最新中考命题趋势 1 二、高效复习规划 2 🔍核心考点精讲&解题技巧 2 模块1：议论文“三段论”结构（引论-本论-结论） 2 模块2：论据选择与运用技巧（典型、新颖、贴合论点） 3 模块3：议论文论证方法综合运用 5 🚀重难考点突破&考场实战技巧 6 一、三大重难考点精准突破 6 二、考场议论文写作核心技巧 6 📝 分层进阶实战题库（共25道） 8 一、基础夯实类（10题）——三段论结构+论点判断 8 二、能力提升类（10题）——论据选择+论证方法判断 10 三、综合应用提升类（5题）——结构+论据+论证综合运用 12 🔐精准解析&思路拆解 14 一、基础夯实类（1-10题）·三段论结构+论点判断 14 二、能力提升类（11-20题）·论据选择+论证方法判断 16 三、综合应用提升类（21-25题）·综合运用 17 学科网（北京）股份有限公司 📈考情分析&复习规划 🎯 核心目标 吃透议论文核心写作逻辑，熟练掌握“三段论”完整结构，精准掌握论据选录与运用技巧，灵活运用多种论证方法，最终写出论点鲜明、论据充分、论证有力、结构严谨的考场议论文，攻克议论文偏题、结构混乱、论据空洞、论证无力四大失分难题，稳稳拿下中考议论文高分。 📊考情速览 议论文是中考语文写作核心文体之一，占分50-60分，多数地区中考作文允许二选一（记叙文+议论文），部分地区直接限定考查议论文，侧重考查学生的逻辑思辨、观点表达与论证能力。中考阅卷评分核心看三大点：论点是否明确、结构是否清晰、论据与论证是否到位，普通作文失分多因结构残缺、论据不符、论证单一，本专题聚焦核心考点，贴合初中生认知水平，无超纲知识点，技巧可直接落地考场。 一、最新中考命题趋势 1. 命题贴近成长与思辨：题目多围绕成长励志、品德修养、责任担当、学习方法、坚持奋斗等初中生熟悉主题，兼顾辩证思考，不考查晦涩深奥的社会议题，降低立意难度，侧重论证逻辑。 2. 结构要求严谨规范：考场议论文优先考查标准结构，反对随意松散的行文，引论-本论-结论三段论是最稳妥、最易拿高分的结构，阅卷老师重点核查结构完整性。 3. 论据注重贴合典型：反对论据陈旧堆砌、脱离论点，要求论据典型、贴切、简洁，鼓励选用贴合时代的新颖论据，兼顾经典素材与当下热点，适配议论文论证需求。 4. 论证强调方法多样：单一举例论证得分偏低，要求综合运用举例、道理、对比、比喻等多种论证方法，体现逻辑层次，增强文章说服力。 二、高效复习规划 1. 基础阶段：牢记议论文三段论结构框架，熟记论点提炼方法，掌握四类核心论证方法的定义与用法，区分论据类型，夯实写作基础，杜绝结构残缺。 2. 提升阶段：完成分层题库练习，针对性突破论据选择、论证运用、结构排布三大难点，整理高频经典论据，形成个人素材库，避免论据空洞陈旧。 3. 冲刺阶段：结合中考真题进行整篇写作训练，限时完成整篇议论文，优化开头结尾、分论点设置，熟练做到论点突出、论证流畅、结构闭环，适配考场实战节奏。 🔍核心考点精讲&解题技巧 议论文写作的核心是“以理服人”，全篇围绕论点展开，靠论据支撑，用论证串联，本专题聚焦三大核心考点，拆解实用技巧，重点内容加粗标注，方便记忆与运用。 模块1：议论文“三段论”结构（引论-本论-结论） “三段论”是议论文最标准、最适配考场的结构，逻辑清晰、层次分明，能快速让阅卷老师把握文章脉络，是高分议论文的基础框架，全程做到论点鲜明、层次清晰、首尾呼应。 1. 引论：开头部分，亮明中心论点 核心定位：文章开头，篇幅占全文10%左右，作用是引出话题、亮明中心论点，开门见山，不拖沓、不绕弯，让阅卷老师第一时间抓住核心观点。 写作要求：语言简洁精炼，字数控制在80字以内，直接点明中心论点，可结合材料、名言、现象引入，但最终必须落脚到明确的中心论点上，切忌含糊不清、观点模糊。 考场写法示例：“成长路上，挫折常伴左右，唯有勇敢面对挫折，在挫折中沉淀自我、砥砺前行，才能收获真正的成长，由此可见，直面挫折是成长的必修课。” 2. 本论：文章主体，论证中心论点 核心定位：文章核心部分，篇幅占全文75%左右，是论证中心论点的关键，采用分论点形式展开，从不同角度支撑中心论点，做到条理清晰、论证充分。 写作要求：设置2-3个并列或递进式分论点，每个分论点单独成段，每段遵循“分论点+论据+论证分析”的格式，分论点紧扣中心论点，段落之间逻辑连贯，不偏离核心观点，不出现无关内容。 结构排布示例：中心论点为“坚持铸就成功”，分论点1：坚持是攻克困境的利刃；分论点2：坚持是积累实力的基石；分论点3：坚持是实现理想的阶梯。 3. 结论：结尾部分，总结升华全文 核心定位：文章结尾，篇幅占全文15%左右，作用是总结全文、回扣中心论点、适度升华主题，做到首尾呼应，让文章结构完整闭环。 写作要求：不提出新论点，不草草收尾，重申中心论点，可结合自身、时代发出呼吁，语言有力，余味悠长，避免空洞喊口号、偏离主题。 考场写法示例：“挫折从不是成长的绊脚石，而是助我们登高的阶梯，直面挫折，迎难而上，方能在成长路上行稳致远，绽放属于自己的光芒。” 📝 三段论写作解题步骤 ① 通读题目或材料，提炼唯一、明确、正向的中心论点； ② 围绕中心论点，设置2-3个分论点，搭建本论主体框架； ③ 开头亮明中心论点，中间分段论证分论点，结尾总结回扣论点，完成完整结构。 模块2：论据选择与运用技巧（典型、新颖、贴合论点） 论据是支撑论点的“血肉”，分为事实论据（名人事例、历史事件、社会热点、生活实例）和道理论据（名人名言、俗语谚语、权威论述、定理公式），选对、用好论据，是议论文有说服力的关键，核心遵循三大原则。 1. 选典型论据：有代表性，说服力强 核心要求：选用大众熟知、认可度高、有代表性的论据，避免小众、冷门、无说服力的个人琐事，经典名人事例、权威名言属于典型论据，能快速支撑论点。 示例：论证“坚持”，选用爱迪生发明电灯、王羲之练书法的事例，属于典型论据；选用自己偶然坚持做小事的经历，说服力较弱，不适合单独作为核心论据。 2. 选新颖论据：避开陈旧，贴合时代 核心要求：避开爱迪生、张海迪等过度陈旧的素材，适当选用新时代人物、近期热点人物、当代青年榜样等新颖论据，让文章更具新意，吸引阅卷老师，同时兼顾经典素材，做到新旧结合。 示例：论证“奋斗”，除经典事例外，可选用航天青年团队、乡村振兴基层工作者等新时代素材，更贴合当下语境，增强文章时效性。 3. 贴合论点：论据紧扣观点，不脱节 核心要求：论据必须与分论点、中心论点高度契合，每一句论据都要服务于论点，杜绝选用与论点无关、牵强附会的论据，避免“论据与论点两张皮”。 避坑提示：选用事例时，只写与论点相关的内容，删减无关细节，比如论证“坚持”，只写人物坚持的过程与结果，不赘述人物的生平琐事，确保论据精准贴合论点。 📌论据运用核心技巧 事实论据要简洁概括，不冗长叙述故事；道理论据要精准引用，不篡改原文；每个论据后必须加分析，将论据与论点关联，做到“摆事实+讲道理”结合，只摆论据不分析，属于无效论证。 模块3：议论文论证方法综合运用 论证是串联论点与论据的桥梁，单一论证方法会让文章显得枯燥乏味，综合运用多种论证方法，能增强文章逻辑性与说服力，初中生需熟练掌握四类核心论证方法，灵活搭配使用。 1. 举例论证：最常用，直观有力 定义：列举典型事例证明论点，是考场最基础、最实用的论证方法，通俗易懂，说服力强。 用法：分论点后，紧跟简洁的事实论据，紧扣论点叙述事例，后加分析点评，回扣分论点。 2. 道理论证：增强权威，提升深度 定义：引用名人名言、俗语、权威论述证明论点，提升文章文采与理论深度，让观点更有权威性。 用法：开头引出论点、分论点后、结尾升华均可使用，引用后简单解读，将名言与论点结合。 3. 对比论证：突出观点，逻辑鲜明 定义：用正反两方面的事例或道理进行对比，突出正确观点，增强论证力度，让论点更鲜明。 用法：同一分论点下，先举正面事例，再举反面事例，对比分析，突出论点的正确性。 4. 比喻论证：生动形象，通俗易懂 定义：用比喻的手法将抽象道理具体化，让深奥的道理变得浅显易懂，提升文章文采。 用法：将抽象论点比作具体事物，比如“挫折好比磨刀石，能磨砺人的意志”，适配开头、分论点、结尾。 📝 论证方法综合运用解题步骤 ① 确定本段分论点，优先选用举例论证作为核心论证方法； ② 搭配道理论证增强权威，酌情加入对比或比喻论证丰富层次； ③ 对论据进行分析点评，将论证方法与分论点紧密结合，完成有力论证。 🚀重难考点突破&考场实战技巧 一、三大重难考点精准突破 1. 结构突破：牢记三段论框架，杜绝结构残缺，引论必须亮明中心论点，本论分论点清晰，结论必须总结升华，写作前先列简易提纲，避免行文混乱。 2. 论据突破：建立“经典+新颖”论据库，同一主题准备2-3个论据，优先选用贴合论点的论据，不堆砌论据，每用一个论据必加分析，避免只摆事例不讲道理。 3. 论证突破：考场优先采用“举例+道理”组合论证，基础薄弱学生不盲目追求复杂论证，保证论证准确到位，再尝试加入对比、比喻论证，提升文章亮点。 二、考场议论文写作核心技巧 1. 论点唯一鲜明：全文只有一个中心论点，分论点全部支撑中心论点，不中途换题、不观点模糊，这是高分第一前提。 2. 结构宁稳不新：考场优先选用标准三段论结构，不尝试怪异结构，确保结构完整、层次清晰，比追求新颖结构更稳妥。 3. 论据宁缺毋滥：选用2-3个优质论据，远胜于堆砌多个劣质论据，每个论据都要精准贴合论点，简洁叙述，重点在分析。 4. 语言简洁严谨：议论文语言无需华丽辞藻，做到严谨、准确、通顺，不口语化、不啰嗦，逻辑清晰优先，文采其次。 5. 限时写作把控：考场写作时间控制在45分钟内，5分钟列提纲、亮论点、选论据，35分钟行文，5分钟检查修改，修正论点偏差、语句不通问题。 📝 分层进阶实战题库（共25道） 一、基础夯实类（10题）——三段论结构+论点判断 1. 下列关于议论文“三段论”结构的表述，正确的一项是（ ） A. 引论是文章主体，负责详细叙述事例 B. 本论是开头部分，需要亮明中心论点 C. 结论是结尾部分，总结全文、回扣中心论点 D. 三段论结构可随意打乱，不影响文章逻辑 2. 下列选项中，适合作为议论文中心论点的一项是（ ） A. 勤奋是成功的基石 B. 我很勤奋，也想获得成功 C. 勤奋和成功有关系吗？ D. 论勤奋与成功 3. 议论文引论部分的核心作用是（ ） A. 详细列举多个论据 B. 引出话题，亮明中心论点 C. 深入分析论证道理 D. 升华文章主题 4. 中心论点为“坚持成就梦想”，下列适合作为分论点的一项是（ ） A. 梦想是很美好的事物 B. 坚持需要耐心，更需要毅力 C. 有的人没有坚持也获得了成功 D. 梦想有很多种类型 5. 下列属于议论文结论部分避坑要求的是（ ） A. 提出新的中心论点 B. 回扣中心论点，总结全文 C. 大量新增事例论据 D. 草草收尾，不升华主题 6. 一篇规范的考场议论文，分论点适宜设置的数量是（ ） A. 1个 B. 2-3个 C. 4-5个 D. 越多越好 7. 下列表述，不符合引论写作要求的是（ ） A. 开门见山，直接亮明论点 B. 语言简洁，字数控制在80字左右 C. 含糊其辞，不明确表达观点 D. 结合材料引出中心论点 8. 本论部分每段的核心结构应为（ ） A. 只写分论点，不添加论据和分析 B. 分论点+论据+论证分析 C. 只叙述论据，不写分论点 D. 随意书写，无固定结构 9. 中心论点为“做人要诚信”，下列分论点偏离中心的是（ ） A. 诚信是立身之本 B. 诚信是交友之基 C. 诚信是处世之道 D. 做人要懂得灵活变通 10. 下列关于三段论结构篇幅分配，合理的一项是（ ） A. 引论50%，本论30%，结论20% B. 引论10%，本论75%，结论15% C. 引论20%，本论20%，结论60% D. 三者篇幅平均分配 二、能力提升类（10题）——论据选择+论证方法判断 11. 下列属于事实论据的一项是（ ） A. 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” B. 华罗庚潜心钻研数学，日复一日坚持演算，终成著名数学家 C. 锲而不舍，金石可镂 D. 坚持是成功不可或缺的品质 12. 论证“爱国情怀”，下列论据最贴合论点的一项是（ ） A. 陶渊明不为五斗米折腰，隐居田园 B. 钱学森冲破重重阻碍，归国投身航天事业 C. 李白纵情山水，写下无数诗篇 D. 苏轼屡遭贬谪，依旧乐观豁达 13. 论证“珍惜时间”，下列论据属于新颖素材的一项是（ ） A. 凿壁偷光、囊萤映雪 B. 爱迪生珍惜时间，忘我工作 C. 当代青年学子利用碎片化时间学习，提升自我 D. 鲁迅珍惜时间，笔耕不辍 14. 下列论据与论点“谦虚使人进步”不贴合的一项是（ ） A. 孔子虚心向他人请教，终成一代圣人 B. 项羽刚愎自用，不听劝谏，最终兵败自刎 C. 骄傲自满的人，往往会停滞不前 D. 李白自信洒脱，敢于展现自我 15. “挫折就像一块磨刀石，能磨砺人的意志，让人变得更加坚强”，这句话运用的论证方法是（ ） A. 举例论证 B. 比喻论证 C. 对比论证 D. 道理论证 16. 列举越王勾践卧薪尝胆终复国、吴王夫差骄傲自满致亡国的事例，论证“生于忧患，死于安乐”，运用的论证方法是（ ） A. 对比论证 B. 比喻论证 C. 道理论证 D. 举例论证 17. 下列属于道理论证的一项是（ ） A. 祖逖闻鸡起舞，苦练本领，报效国家 B. 古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诫我们要珍惜年少时光，努力奋斗 C. 运动员日复一日训练，终获比赛冠军 D. 宽容是一种美德，能化解矛盾 18. 论据运用的核心要求是（ ） A. 论据越多越好，无需贴合论点 B. 论据冗长详细，完整叙述故事 C. 典型、新颖、贴合论点，简洁概括 D. 只选用陈旧经典论据 19. 考场议论文最基础、最常用的论证方法是（ ） A. 举例论证 B. 比喻论证 C. 对比论证 D. 道理论证 20. 下列论据使用方式正确的一项是（ ） A. 只摆论据，不对论据进行分析 B. 选用与论点无关的论据，强行堆砌 C. 论据简洁贴合论点，后加分析回扣论点 D. 长篇大论叙述论据，忽略论证分析 三、综合应用提升类（5题）——结构+论据+论证综合运用 21. 针对中心论点“读书使人成长”，下列引论表述最规范的一项是（ ） A. 读书是一件很有意义的事，很多人都喜欢读书，我也很喜欢读书。 B. 读书能开阔视野、积淀学识、涵养品德，是成长路上不可或缺的养分，由此可见，读书助力我们不断成长。 C. 读书有什么好处呢？今天我们就来聊一聊读书的话题。 D. 书是人类进步的阶梯，我读过很多书，收获很大。 22. 中心论点“做人要懂得感恩”，下列本论分论点+论据组合最贴合的一项是（ ） A. 分论点：感恩父母养育之恩；论据：韩信千金报漂母一饭之恩。 B. 分论点：感恩助力人际交往；论据：科学家潜心研究，攻克技术难题。 C. 分论点：感恩让人懂得珍惜；论据：运动员坚持训练，获得成功。 D. 分论点：感恩是一种美德；论据：李白游历山水，写下诗篇。 23. 下列议论文结尾，属于规范结论、回扣论点的一项是（ ） A. 奋斗的人生最精彩，愿我们都能以奋斗为翼，直面困难，砥砺前行，实现自己的人生价值。 B. 奋斗的话题就聊到这里，大家一定要奋斗。 C. 奋斗很重要，我们都要努力奋斗，加油。 D. 人生路上，有很多事情要做，奋斗只是其中一种。 24. 论证“宽容成就美好”，综合运用论证方法，下列表述最优的一项是（ ） A. 宽容很重要，我们要学会宽容，宽容能化解矛盾，让生活更美好。 B. 宽容如春风，能融化心灵的坚冰（比喻论证）；蔺相如宽容廉颇，成就将相和的佳话（举例论证）；心胸狭隘者，往往众叛亲离，宽容待人者，方能收获真情（对比论证）。 C. 古人说“海纳百川，有容乃大”，我们要学会宽容。 D. 宽容是一种美德，很多人都懂得宽容，我们也要做宽容的人。 25. 下列议论文写作整体思路，最规范、最适配考场的一项是（ ） A. 开头随意引入，无中心论点；中间堆砌论据，无分论点；结尾草草收尾。 B. 开头亮明中心论点，中间设2-3个分论点，每个分论点配贴合论据+论证，结尾总结升华。 C. 开头亮明多个中心论点，中间不分层次，随意论证，结尾提出新观点。 D. 开头不亮论点，中间大量叙述故事，结尾不回扣论点。 🔐精准解析&思路拆解 一、基础夯实类（1-10题）·三段论结构+论点判断 1. 【答案】C 【解析】A项错误，本论才是文章主体；B项错误，引论是开头，负责亮论点；D项错误，三段论结构逻辑严谨，不可随意打乱；C项表述准确，结论的核心作用就是总结全文、回扣论点。 【点睛】牢记三段论各部分定位，引论亮观点、本论做论证、结论做总结，是议论文结构基础。 2. 【答案】A 【解析】中心论点必须是完整、明确、表判断的陈述句。B项是个人感受，C项是疑问句，D项是论题非论点；A项符合中心论点要求，明确表观点。 【点睛】中心论点判断三要素：陈述句、表判断、观点明确，排除疑问、感叹、短语类表述。 3. 【答案】B 【解析】A项是本论内容，C项是论证环节内容，D项是结论内容；B项准确概括引论核心作用，开门见山亮明核心观点。 【点睛】引论核心是“亮”，不拖沓、不铺垫，直接让阅卷者抓住核心论点。 4. 【答案】B 【解析】A、D项偏离“坚持”核心，只谈梦想；C项与中心论点相悖；B项分论点紧扣“坚持”，直接支撑中心论点“坚持成就梦想”。 【点睛】分论点必须紧扣中心论点，不偏离、不相悖，从不同角度支撑核心观点。 5. 【答案】B 【解析】A、C项错误，结论不能新增论点、论据；D项是结论写作误区；B项是结论核心要求，做到首尾呼应、结构闭环。 【点睛】结论写作“三不”：不增论点、不添论据、不草草收尾，只做总结升华。 6. 【答案】B 【解析】A项数量过少，论证不充分；C、D项过多，结构杂乱、篇幅超限；B项2-3个分论点，层次清晰，论证充分，适配考场篇幅。 【点睛】考场议论文分论点控制在2-3个最佳，并列或递进排布，逻辑清晰易把控。 7. 【答案】C 【解析】A、B、D项均符合引论写作要求；C项是核心误区，引论必须观点明确，含糊不清会直接导致文章偏题、失分。 【点睛】引论最忌观点模糊，哪怕语言简洁，也要把中心论点说清楚。 8. 【答案】B 【解析】A、C、D项均为错误写法，无逻辑、无层次；B项是本论段落标准结构，论点、论据、论证三位一体，缺一不可。 【点睛】本论每段固定结构，能保证全文逻辑严谨，避免行文混乱。 9. 【答案】D 【解析】A、B、C项均紧扣“诚信”中心论点；D项“灵活变通”与“诚信”无关，直接偏离核心，属于错误分论点。 【点睛】分论点必须与中心论点高度契合，但凡无关、偏离，均要果断舍弃。 10. 【答案】B 【解析】A、C、D项篇幅分配不合理，主次颠倒；B项符合议论文三段论篇幅规律，本论为主体，占绝大部分篇幅，引论和结论简洁收尾。 【点睛】考场篇幅按比例分配，突出主体论证部分，开头结尾简洁精炼。 二、能力提升类（11-20题）·论据选择+论证方法判断 11. 【答案】B 【解析】事实论据指具体事例、史实等，A、C项是道理论据，D项是个人观点；B项华罗庚的事例属于典型事实论据。 【点睛】区分事实论据（摆事例）和道理论据（讲名言、道理），是论据运用基础。 12. 【答案】B 【解析】A项体现陶渊明的气节，C项体现李白的洒脱，D项体现苏轼的豁达；B项钱学森归国，体现浓厚爱国情怀，精准贴合论点。 【点睛】论据贴合论点是第一原则，所选事例必须直接印证核心观点。 13. 【答案】C 【解析】A、B、D项均为过度陈旧的经典素材；C项选用当代青年素材，贴合时代，属于新颖论据，能提升文章亮点。 【点睛】论据新旧结合，避开烂俗素材，选用时代素材，更易获得阅卷高分。 14. 【答案】D 【解析】A、B、C项均贴合“谦虚”论点；D项李白的自信洒脱与谦虚无关，论据与论点脱节，不符合要求。 【点睛】坚决杜绝论据与论点“两张皮”，无关论据再经典也不能用。 15. 【答案】B 【解析】将挫折比作磨刀石，用比喻的方式阐释道理，属于比喻论证；其余论证方法均未体现。 【点睛】比喻论证核心是“打比方”，让抽象道理变得具体易懂。 16. 【答案】A 【解析】将勾践卧薪尝胆的正面事例，与夫差骄傲自满的反面事例对比，突出论点，属于对比论证；虽有举例，但核心是正反对比。 【点睛】对比论证重在正反对照，通过反差突出观点，论证力度更强。 17. 【答案】B 【解析】A、C项是举例论证，D项是个人观点；B项引用古诗名句，并加以解读，属于标准道理论证。 【点睛】道理论证需引用权威内容，且加简单解读，不只是单纯引用名言。 18. 【答案】C 【解析】A、B、D项均为论据运用误区；C项准确概括论据三大核心要求，典型保证说服力，新颖提升亮点，贴合论点避免脱节。 【点睛】论据宁缺毋滥，质量远胜于数量，贴合论点是第一前提。 19. 【答案】A 【解析】举例论证通俗易懂，操作简单，说服力强，是初中生考场议论文最易掌握、最常用的论证方法，其余方法为辅助。 【点睛】基础薄弱学生先掌握举例论证，再逐步搭配其他方法提升。 20. 【答案】C 【解析】A、B、D项均为论据使用错误方式；C项论据简洁+贴合论点+分析回扣，是规范的论据使用方法。 【点睛】只摆论据不分析，属于无效论证，必须加分析关联论点。 三、综合应用提升类（21-25题）·综合运用 21. 【答案】B 【解析】A项过于口语化，无明确论点；C项是疑问句，未亮观点；D项只谈个人经历，无中心论点；B项简洁引出话题，直接亮明中心论点，符合引论规范。 【点睛】引论要做到“话题+观点”，简洁直白，不啰嗦、不模糊。 22. 【答案】A 【解析】B、C、D项论据与分论点完全脱节；A项分论点紧扣感恩，论据韩信报恩贴合论点，组合规范合理。 【点睛】分论点与论据必须一一对应，相互支撑，才能让论证有力。 23. 【答案】A 【解析】B、C项过于口语化，草草收尾；D项偏离论点；A项重申奋斗的意义，升华主题，回扣中心论点，符合结论规范。 【点睛】结论语言要有力，适度升华，不口语化、不敷衍。 24. 【答案】B 【解析】A项只有空洞观点，无论证；C项只有道理论证，方法单一；D项无论证方法；B项综合运用比喻、举例、对比三种论证方法，论证充分有力，层次丰富。 【点睛】综合运用多种论证方法，避免单一，能大幅提升议论文得分。 25. 【答案】B 【解析】A、C、D项均为错误写作思路，结构混乱、论点不明；B项遵循三段论结构，论点清晰、论据到位、论证规范，是考场最优思路。 【点睛】考场议论文求稳不求新，标准三段论结构，是高分最稳妥的保障。 第 2 页 共 22 页 学科网（北京）股份有限公司 $