9 海底世界 同步练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

（三下）9.海底世界（综合练习） 班级： 姓名： 一、 基础积累与运用（共45分） 1.看拼音，写词语。（10分） nínɡ jìnɡ qì ɡuān wēi xiǎn xùn sù hòu tuì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fù zé ɡōnɡ jī tuī dònɡ hǎi shēn yóu xì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分） (1) 他身体不好，别勉强（qiánɡ qiǎnɡ）他喝酒。 (2) 海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 (3) 他透过门缝（fénɡ fènɡ）朝屋里看。 (4) 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深（shēn shēnɡ）。 3.选择正确的字形，打“√”。（4分） (1) 同学们正在（讨 掏）论问题。 (2) 我们要（珍 诊）惜时间。 (3) 妈妈每天工作很（辛 幸）苦。 (4) 他的（模 摸）仿能力很强。 4.给下列句子中的多音字选择正确的读音，写在括号里。（4分） chā chà chāi cī (1) 看着这些参差（ ）不齐的树苗，他的心里非常差（ ）劲。 (2) 爸爸这次出差（ ）去上海，差（ ）不多要一个星期才回来。 5.辨一辨，填一填。（4分） 【攻 功】 （ ）击 成（ ） 进（ ） （ ）课 【推 难】 （ ）动 困（ ） （ ）开 灾（ ） 6.查字典填空。（6分） 王老师在教“窃”字时，小明不会写，他可以用______查字法，先查音序______，再查音节______。小红不认识“窃”字，她可以用______查字法，先查部首______，再查______画。“窃”在字典中的解释有：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。“窃窃私语”中的“窃”应选第______种解释。 7.一字多义，选择加点字的意思填空。（只填序号）（3分） “深”的解释：A. 从上到下或从外到里的距离大 B. 深奥 C. 深刻；深入 D. 感情厚 E. 颜色浓 F. 很；十分 (1) 这本书内容很深，初学者不易理解。 （ ） (2) 我深信，只要努力，就能成功。 （ ） (3) 海底深处依然很宁静。 （ ） 8.先把下列词语补充完整，再按要求填空。（4分） 窃窃（ ）（ ） 景色（ ）（ ） 物产（ ）（ ） (1) 上面词语中，属于AABC式词语的是_____________，我还能再写一个____________。 (2) 用“物产（ ）（ ）”写一句话：__________________________________。 9.按要求完成句子练习。（6分） (1) 海里的动物，各有各的活动方法。（换一种说法，使句子更具体生动） (2) 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（仿写句子） 下课了，操场上真热闹： 。 (3) 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句） ________________________________？_______________________。 二、 课文内容与阅读（共30分） 10.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） (1) 海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的不宁静。 （ ） (2) 海底的动物常常在窃窃私语，所以海底很热闹。 （ ） (3) 海参每小时只能前进四米，梭子鱼游得很快。 （ ） (4) 海底只有动物，没有植物。 （ ） (5) 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 （ ） 11.修改病句。（用修改符号在原句上修改）（4分） (1) 海底有许多奇怪的动物，大约有三百多种。 (2) 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 12.课内阅读。（10分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 (1) 请用“ ”画出这段话的关键句。这段话围绕关键句写了 、 、 、 和 等动物的活动方法。（3分） (2) 文中“免费的长途旅行”指的是什么意思？这样写有什么好处？（3分） (3) 根据文段内容，完成表格。（4分） 动物名称 活动方法 特点 海参 靠肌肉伸缩爬行 梭子鱼 速度快 向前方喷水，利用反推力后退 迅速后退 贝壳 巴在轮船底下 13.课外阅读。（11分） 奇妙的海洋世界 1 海洋是多么的辽阔，多么的迷人！今天，让我们一起去探索奇妙的海洋世界。 ② 首先，我们来认识一下海洋里的“音乐家”。在宁静的清晨，如果你把耳朵贴在船舷上，仔细倾听，就能听到一首奇妙的“海洋交响乐”。那“咯吱咯吱”的声音，可能是调皮的小虾在磨牙；那“呼噜呼噜”的声音，也许是海龟在打鼾；而远处传来的“咚咚”声，像是海马在用力敲鼓。这些声音交织在一起，组成了一首动人的歌。 ③ 海洋也是“运动健将”的赛场。金枪鱼是出了名的游泳高手，它们可以以每小时70千米的速度在海洋中冲刺，追捕猎物。而轻盈的水母则像一个个降落伞，在海水中一伸一缩地慢慢飘荡，优雅极了。 ④ 海洋还是一个“色彩斑斓”的世界。在珊瑚丛中，生活着各种奇形怪状的鱼儿。有的身上布满了像彩虹一样的花纹，有的则像一块长满海藻的石头，不仔细看根本发现不了它。海葵像一朵朵盛开的菊花，伸着柔软的触手，静静地等待着小鱼小虾的到来。 ⑤ 海洋里还蕴藏着丰富的宝藏。除了我们熟知的鱼、虾、蟹，海底还埋藏着大量的石油、天然气和各种各样的矿产。可以说，海洋是一个巨大的蓝色宝库。 ⑥ 海洋真是一个__________________的世界！ (1) 请在第②自然段中找出一个关键句，并用“______”画出来。（2分） (2) 海洋里的“音乐家”发出了哪些声音？请在文中用“ ”画出来。（2分） (3) 第③自然段是围绕哪句话来写的？请写在横线上。（2分） (4) 根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分） A. 金枪鱼游得很慢，水母游得很快。 （ ） B. 海洋里蕴藏着石油、天然气等丰富的宝藏。 （ ） (5) 请根据短文内容，把最后一句话补充完整。（3分） 三、 习作表达（25分） 你可知道，大海深处是怎样的吗？海底有各种各样的声音，有不同活动的动物，有差异巨大的植物，还有丰富的矿产…… 请你也来当一回小作家，写一写你了解到的大海，或者写一写你熟悉的某个景物（如校园、公园、森林等）。试着从不同方面（如样子、颜色、声音、气味等）来介绍它，注意围绕一个意思写清楚。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，字数不少于200字。 参考答案 一、 基础积累与运用 1.看拼音，写词语。 宁静 器官 危险 迅速 后退 负责 攻击 推动 海参 游戏 2.选择正确读音。 (1) qiǎnɡ (2) shēn (3) fènɡ (4) shēn 3.选择正确字形。 (1) 讨 (2) 珍 (3) 辛 (4) 模 4.多音字填空。 (1) cī, chà (2) chāi, chà 5.形近字辨析。 【攻 功】（攻）击 成（功） 进（攻） （功）课 【推 难】（推）动 困（难） （推）开 灾（难） 6.查字典填空。 音序， Q， qie； 部首， 穴， 4， ② 7.一字多义。 (1) B (2) F (3) F （注：“深”在“深信”中表示程度深；在“很深”中表示深奥；在“很深”中表示距离大，但此处“海底依然很宁静”的“很”是副词，修饰“宁静”，表示程度高，所以选F） 8.补充词语并填空。 窃窃（私）（语） 景色（奇）（异） 物产（丰）（富） (1) 窃窃私语 示例：津津有味、念念不忘、依依不舍 (2) 示例：我国地大物博，物产丰富。 9.按要求完成句子练习。 (1) 示例：海里的动物，各有各的活动方法，有趣极了！ / 海底的动物，它们各有各的活动方法。 (2) 示例：有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩游戏。 (3) 示例：明天会下雨吗？不会的。 / 我们为什么要保护环境？因为地球是我们的家园。 二、 课文内容与阅读 10.课文内容判断。 (1) × (2) × (3) √ (4) × (5) √ 11.修改病句。 (1) 海底有许多奇怪的动物，大约有三百多种。（删去“大约”或“多”） (2) 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。（删去“通过”或“使”） 12.课内阅读。 (1) 关键句： 海里的动物，各有各的活动方法。 动物： 海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类。 (2) “免费的长途旅行”指的是贝类自己不动，巴在轮船底下，随着轮船移动。这样写运用了拟人的修辞手法，使表达更生动形象，突出了贝类活动方法的独特和有趣。 (3) 表格填空： 13.动物名称 活动方法 特点 海参 靠肌肉伸缩爬行 速度慢 / 每小时四米 梭子鱼 身体像梭子，游得快 速度快 乌贼和章鱼 向前方喷水，利用反推力后退 迅速后退 贝类 巴在轮船底下 免费旅行 / 自己不动 14.课外阅读。 (1) 关键句： 首先，我们来认识一下海洋里的“音乐家”。（或：在宁静的清晨，如果你把耳朵贴在船舷上，仔细倾听，就能听到一首奇妙的“海洋交响乐”。） (2) 声音： “咯吱咯吱”、“呼噜呼噜”、“咚咚”。 (3) 关键句： 海洋也是“运动健将”的赛场。 (4) A. × B. √ (5) 示例：奇妙 / 迷人 / 丰富多彩 / 景色奇异、物产丰富 三、 习作表达（略） 评分标准可根据语句通顺、内容具体、能围绕一个意思从不同方面介绍等角度酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $