3.1 买文具 借助小棒图算退位减法（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

北师大版数学1年级下册培优备课课件（精做课件） 3.1 买文具▶借助小棒图算退位减法 第三单元 20以内数与减法 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月19日 北师大版一年级下册数学 3.1 买文具——借助小棒图算退位减法 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、知识回顾（梳理课时核心知识点） 1. 计算20以内退位减法时，借助小棒图，先把1捆小棒（10根）拆开，变成10根单根小棒，再用________减去减数的个位，最后加上剩下的整捆小棒数量。 2. 借助小棒图算退位减法的关键是：________（拆十法），先拆后减再合并。 二、基础巩固（借助小棒图，计算退位减法） 1. 看图填一填（结合小棒图，用拆十法计算） （1）12 - 5 = □ 小棒图提示：把12根小棒分成1捆（10根）和2根，先算10 - 5 = □，再算□ + 2 = □。 （2）14 - 6 = □ 小棒图提示：把14根小棒分成1捆（10根）和4根，先算10 - 6 = □，再算□ + 4 = □。 2. 画一画、算一算（先画小棒图表示被减数，再拆十计算） 13 - 7 = ________ 小棒图（简单画出）：________________________________ 15 - 8 = ________ 小棒图（简单画出）：________________________________ 3. 口算（借助小棒图思路，直接写出得数） 11 - 4 = 12 - 8 = 16 - 9 = 13 - 5 = 17 - 8 = 三、能力提升（结合买文具情境，解决问题） 1. 文具店有12支铅笔，卖出6支，还剩下多少支铅笔？ 列式：________ 借助小棒图计算：________________________________ 2. 小明有15块橡皮，送给同桌8块，小明还剩多少块橡皮？ 列式：________ 借助小棒图计算：________________________________ 四、拓展应用（灵活运用拆十法） 1. 想一想：11 - □ = 5，用小棒图表示计算过程：________________________________ 2. 用小棒图验证17 - 9 = 8，把验证过程写下来：________________________________ 五、易错辨析（判断对错，错的改正并画出小棒图） 1. 13 - 4 = 8（ ） 改正：________ 小棒图：________________ 2. 16 - 7 = 9（ ） 改正：________ 小棒图：________________ 温馨提示：借助小棒图算退位减法时，一定要先拆1捆小棒（10根），再计算，不要漏加剩下的单根小棒哦！ 2026年3月19日星期四7时10分48秒 2026年3月19日星期四7时10分50秒 我买9本练习本。 我买7支铅笔。 有12支铅笔，15本练习本。 说一说，图中有哪些数学信息？ 还剩几支铅笔？ ＝ （支） 12 7 － 还剩 ＝ （支） 12 7 － 活动要求： 用自己的方法试着算一算，可以借助小棒摆一摆。 说一说你是如何计算的。 ＝ （支） 12 7 － 一根一根地减，还剩5根。 5 方 法 一 ＝ （支） 12 7 － 把12分成10和2。 5 10－7＝3 3＋2＝5 方 法 二 ＝ （支） 12 7 － 把7分成2和5。 5 12－2＝10 10－5＝5 方 法 三 ＝ （支） 12 7 － 5 12－7＝5 想：7＋（ ）＝12 5 方 法 四 还剩几本练习本？ ＝ （本） 15 9 － 还剩 用你喜欢的方法算一算吧！ ＝ （本） 15 9 － 把15分成10和5。 6 10－9＝1 1＋5＝6 ＝ （本） 15 9 － 把9分成5和4。 6 15－5＝10 10－4＝6 ＝ （本） 15 9 － 6 15－9＝6 想：9＋（ ）＝15 6 考试考法 14 15 － 7 8 8 5 3 3 5 8 2 10 10 2 8 8 8 8 17 － 8 9 考试考法 【点拨】 (2)一共有 15 个蛋糕，小朋友要买 7 个蛋糕， 求还剩几个蛋糕，用减法计算。计算时，可以一个 一个地减，也可以用破十法或平十法计算，还可以 用想加法算减法的方法计算。 (3) 一共有 17 个面包，小朋友要买 8 个面包， 求还剩几个面包，就是求从 17 里面去掉 8 还剩多少， 用减法计算。 返回 考试考法 返回 7 考试考法 17 返回 【点拨】求没数到的大雁只数，用一共的只数减去已 经数了的 9 只即可。 17 － 9 8 考试考法 18 1.用小棒摆一摆，算一算。 11－5＝ 16－8＝ 6 10－5＝5 5＋1＝6 10－8＝2 2＋6＝8 8 (教材P28 T1) －2 2.画一画，算一算。 12－4＝ 8 15－7＝ 8 －2 －5 －2 (教材P28 T2) 3. 9＋5＝ － ＝ 14 9 5 － ＝ 14 5 9 14 (教材P28 T3) 4.说一说，摆一摆，算一算。 我有17个松果。 只剩9个松果。 ＝ （个） 17 9 － 8 10－9＝1 1＋7＝8 (教材P28 T4) $